一年级29页拼音怎么读

人民教育出版社语文一年级上册课本第二十四页播 for more for 波啊吧数字吧波啊拔拔萝卜波啊拔剑拔波啊拔谁拔波啊拔剑拔波哦波波浪 播以笔钢笔播物不不行。坡啊爬爬山坡哦坡山坡坡一皮皮毛坡五普普通 摸啊马马上摸哦摸触摸摸一米米饭摸木木木头佛啊发发现佛哦佛佛像佛无 辅辅导爸爸妈妈爸妈课本第二十六页的特呢了 德啊打打架德俄德德道德一滴水滴德无毒读书特啊他他们特恶特特别特疑提提问特无图图书 呢啊哪哪里呢？呃呢？哪吒呢？以你你们呢？勿怒怒火呢与女女孩了啊啦拉手了呃乐快乐了毅力美丽了雾路马路了鱼驴毛驴 课本第二十七页轻轻跳小兔小兔轻轻跳小狗小狗 慢慢跑。要是踩疼小青草我就不跟你们好。课本第二十八页呵呵呵 哥呜啊瓜哥啊嘎嘎嘎哥恶个个人个误故故事科啊卡卡车科呃。科一科科五苦辛苦 喝啊哈哈哈喝呃喝喝水喝五虎老虎咯呜啊挂一挂咯呜啊夸夸奖呵呜啊滑滑滑梯咯呜哦锅 科屋哦扩开阔科屋偶火火苗课本第二十九页画画打鼓说话小溪流说话，哗哗哗哗小雨点说话， 沙沙沙沙小鸽子说话，咕咕咕咕小鸭子说话，嘎嘎嘎嘎小花猫说话， 喵喵喵喵小青蛙说话，呱呱呱呱。

课本二十九页，请跟我读，大家可以先收藏起来，让孩子跟着来读呀吼啊画吼啊画画画的啊！打个五鼓打鼓 小老虎在打鼓，小熊在画画狮窝说吼啊话说话小溪流说话，哗哗哗哗小雨点说话，沙沙沙沙 小鸽子说话，咕咕咕咕小鸭子说话，嘎嘎嘎嘎小花猫说话，喵喵喵喵小青蛙说话，呱呱呱呱 吼啊画吼啊花咯咯咯咯呜咕咯啊咯咯啊瓜 哼啊画画家画画的啊打打开打工给老师点个关注吧！

画画打鼓说话，小溪流说话，哗哗哗哗。 小雨点说话，沙沙沙沙。小鸽子说话，咕咕咕咕。 小鸭子说话，嘎嘎嘎嘎。 小花猫说话，喵喵喵喵。 小青蛙说话，呱呱呱呱。呵呵。

课本二十九页词组这里呢？ 喝呜啊，他也是一个三拼音节，那我们先练习读呜和啊呜啊哇呜啊哇呜啊哇喝哇 花喝哇花四升画喝哇画喝哇 画，两个是一样的，那就是画画画画 下面一个声母的韵母啊，三声啊，灯啊打灯啊打，记住 打。然后呢再拼第二个声母歌韵母巫三声，五歌五谷 歌，舞鼓打鼓打鼓，我们看 儿歌说话，小溪流说话， 哗哗哗哗，小雨点说话，沙沙 沙沙。小鸽子说话，咕咕咕咕小鸭子说话，嘎嘎 嘎嘎。小花猫说话，喵喵喵喵小青蛙说话，呱呱 呱呱。这里老师画红色的部分呢，他都是三拼音节，我们来把它再拼一拼。 乌啊哇喝哇花喝哇花，这一个乌啊 啊哇呜啊哇呱呱呱生字呜啊哇 哇哇喝哇花喝哇花四升画喝哇画画，画的画图 画的画，生母的韵母啊三生， 得啊得啊，打得啊，打打球打球。

说话，小溪流说话，哗哗哗哗。小雨点说话，沙沙沙沙。 小鸽子说话，咕咕咕咕。小鸭子说话，嘎嘎嘎嘎。小花猫说话，喵喵喵喵。小青蛙说话，呱呱呱呱。

和哇画，和哇画，画画的啊？打个五鼓，打鼓说话，小溪流说话，哗哗哗哗，小雨点说话，沙沙沙沙。小鸽子说话， 咕咕咕咕，小鸭子说话，嘎嘎嘎嘎，小花猫说话，喵喵喵喵，小青蛙说话，呱呱呱呱，吼啊话的啊，打话，打咯，呵呵。

早上，玲玲来到公园玩，河里的小蝌蚪摆着长长的尾巴，在水草间快活的游来游去。 玲玲坐在河边的一张椅子上，拿起水壶仰头喝水，一只白鸽闲着树枝做的花环 从他头顶飞过。公园的景色真美啊 歌呜啊呱歌呜啊呱 哥啊哒 哥哥哥 歌舞不歌呜啊挂歌呜呜锅 科尔卡 科二科科五苦 哭啊夸 喝我啊滑喝我阔喝我火 呵啊哈呵呃呵呵。五虎 画画， 打鼓 说话，小溪流说话，哗哗哗哗。 小雨点说话，沙沙沙沙。 小鸽子说话，咕咕咕咕。 小鸭子 说话，嘎嘎嘎。 喵喵。 小花猫说话，喵喵喵喵 小青蛙说话，呱呱呱呱 画。

课本二十九页第五课小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一块出去玩，他们走进草地里， 小公鸡找到了许多虫子，吃的很慌，小鸭子捉不到虫子，急的直哭，小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃， 他们走到小河边，小鸭子说，公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。小公鸡说，我也去。小鸭子说， 不行不行，你不会游泳，会淹死的。小公鸡不信，偷偷的跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然 听见小公鸡喊救命，他飞快的游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说，鸭子哥哥，谢谢你。 下面呢，我们来分析一下课文。首先我们先看一下课题，小公鸡和小鸭子，那它的主人 公是讲了谁呀？就是小公鸡和小鸭子。这篇文章呢，是一篇童话故事，我们先看全文，总共分为几个自然段，同学们自己分一分，然后告诉老师， 分好了吗？老师总的分为四个自然段，你们呢？我 发现很多小朋友都非常聪明啊，已经会找我们的自然段了。对了，整个整篇文章呢，就是分为四个自然段。那接下来我们先看第一，第一自然段 公，小公鸡和小鸭子一块出去玩，那请同学们帮老师找一找 人物是谁？事件，哎，是什么事情呢？能找到吗？非常棒，我们的人物其实就是小公鸡 和谁呀？和小鸭子对吧？人物就是水， 哎，世界，他们做了什么事情呢？非常棒，一块出去玩。世界呢，就是一块出去 哇，这里的一块，这个是一个儿化音，不能读一块儿，要 读一块一块，跟着老师读一读，一块一块，非常棒。那么第一章段呢，就是讲了什么呀？ 交代了故事的两个主人公，小公鸡和小鸭子，他们去干什么呀？去玩对吧？好，第二自然段，我们来看一看。第二自然段， 他们走进草地里，小公鸡找到了许多虫子。哎呀，在草地里边，小公鸡就找到了许多虫子。吃 怎么样呀？很慌哦，吃的很慌就说明吃的怎么样呢？很香，对不对？那这里小鸭子捉不到虫子，急的直哭，这里 表示怎么样呢？很着急哎，看到小鸡怎么样呢？吃的那么欢，那么香，他自己一条虫子都没有抓到，所以呢，他怎么样呢？急的直哭。就是你看急的直哭是因为着急 而一个劲的怎么样呢？哭泣，哎，连续不断的哭，这个就是急的直哭。 那么这里吃的怎么样？急的怎么样呢？这里是一种表示状态的一些词语。那我们可以来 自己来夹一夹，做一做吃的，你看小鸡是吃的怎么样呢？很慌，我们还可以说吃的怎么样呢？小朋友们，好， 我想一想，我们还可以说吃的怎么样？非常棒，有的同学特别特别棒，还可以说吃的很香，是吧？老师，换一种笔，吃的好， 吃的很香，吃的很香，还有吗？吃的很甜，哇，太棒了，吃的很甜，非常棒。还有呢，吃的痛快，是吧，都可以表示 吃的怎么样的这种句一下这种词语啊，这种词语。然后呢，后面小鸭子急的直哭，我们可还可以说急的怎么样呀？ 哦，急的跳了起来，非常棒，还可以说急的怎么样呢？团团转， 集的团团转。这个团团转呢是什么呀？是我们的 aab 的词语， 还有急的直跺脚，急的直跳都可以，急的直跺脚，急的 直叫唤，都可以啊，小朋友们自己可以怎么样呢？多想一想，然后呢，像类似这种词语呢，我们可以用很多很多来搭配的，对吧？好，下面呢，同学们自己下去以后要多读一读，把它记住了。 好，接下来我们再来看，当小鸭子怎么样呀？说捉不到虫子，急的直哭的时候，小公鸡怎么样呢？看见了，他捉到，哎，他把捉到的虫子给谁呀？给小鸭子吃，哎， 这里小公鸡把自己捉到的什么呀？虫子给小鸭子吃，说明小公鸡怎么样呢？很善良，对朋友，对小伙伴怎么样呢？哎， 会帮助帮助我们的小伙伴，对吧？嗯，这里呢就是表示了小公鸡很善良，会帮助怎么样呢？自己的小伙伴。好，接下来呢，我们再来看， 你看这两只，你看小鸡和小鸭子，哇，长得特别可爱。那现在老师要让大家仔细的观察一下， 小公鸡的嘴是什么样的，小鸭子的嘴是什么样的，能告诉老师吗？观察一下它的形状呀，非常棒。小公鸡的嘴是什么样的？尖尖的， 那小鸭子的嘴呢？扁扁的。哇，你们太棒了啊，扁扁的， 这个呢，就是小鸡和小鸭子，他们嘴的什么呀？不同的地方，对吧。接下来我们再来看下 下面他们的脚呢，小公鸡的脚像什么？小鸭的脚像什么？首先我们要来看一看小鸡的脚，他的脚趾是什么样的？是分开的， 而小鸭子的脚，你看中间这些部分是叫做什么呀？是谱，叫做谱，小鸭子的脚趾。 脚趾有什么呀？有这个谱，有谱相连连在一起的对不对？他们的脚的样子形状是不一样的。 那我们可以看小公鸡的脚像什么呀？还记得我们以前学过的吗？同学们太棒了。小公鸡的脚呢？像 竹叶，而小鸭的脚像什么呀？像枫叶。 还记得雪地里的小画家吗？雪地里的小画家。小鸡画的是什么呀？竹 叶。那小鸡的脚不就像竹叶吗？然后小鸭画的是什么？枫叶。所以呢，我们要把小鸭的脚说成是什么呀？比喻成枫叶像枫叶。好，同学们观察的都非常仔细啊，加油！