4年级第7课呼风唤雨，怎么组词

四年级上册第七课呼风唤雨的事迹 幻和无暗幻，呼唤叫唤，唤醒记记忆记是记纪念纪年记记忆记记忆。技术杂技改革，矮改改正修改改变成吃人陈程度，日程方程 超吃凹超超过超越超人亿亿亿万百亿十亿何呵俄何何能，核心核桃啊啊！深奥奥妙，奥运，亿 易易处易鸟有意联勒言联联系联合。廉洁智智，物智体智本智哲之俄 哲，哲理，哲人，哲学，任任任任和任平担任。善施按善改善，善心善良。接下来的时间，请小朋友们仔细观察每个字的笔顺。

换左右结构，左窄右宽，共由十笔写成。笔顺， 竖横折、横撇、横撇、竖横折、横撇捺。书写时要注意，上部横撇与下部的竖撇要相对。 换的行进字是交换的换，把口字旁换成提手旁，就是交换的换，交换的换，还可以组成词语对换 细。左右结构，左窄右宽，共由六笔写成，笔顺，撇折、撇、折 提、横折、横竖弯钩。书写时要注意右侧竖弯钩不出头， 记得易混。字是记忆的记，他们部首有所不同。记忆的记还可以组成词语忘记 记左右结构，左窄右宽，共由七笔写成。笔顺，横竖勾提，横竖横撇捺。 书写时要注意右侧横以及横撇的横都要稍斜向上斜，记得行径字是树枝的枝，他们部首有所不 同。树枝的枝还可以组成词语枝条改左右结构，左窄右宽，共由七笔写成，笔顺，横折、横竖提 撇、横撇捺。书写时要注意左侧第三笔为竖提，不能写成竖勾。 有句古诗中就还有改少小离家老大回乡音，无改鬓毛衰 乘左右结构，左窄右宽，共由十二笔写成。笔顺，撇、横竖撇、点、竖 竖横折、横横横竖横。书写时要注意左侧最后一笔是点。 有句俗语中就含有，成教师是人类心灵的工程师， 超半包围。结构共由十二笔写成，笔顺，横竖横竖、横撇捺、横折钩撇竖横折横。 书写时要注意，走字旁的那要写的长一些。有句歇后语中就还有抄抄载的火车 说，任重道远。 e 左右结构，左窄右宽，共由三笔写成，笔顺，撇竖横折、弯钩。 书写时要注意横折弯钩，弯的弧度要大一些。 易的行进字是记忆的易，他们部首有所不同。记忆的易还可以组成词语回忆和。左右结构，左窄右宽，共由十笔写成， 笔顺，横竖撇、点、点、横、撇、折、撇、撇、 撇点。书写时要注意右部两撇，第一撇要长一些，第二撇要短一些。 和的行进字是孩子的孩，还有应该的该，他们部首有所不同 哦。上下结构，共由十二笔写成，笔顺，撇、竖横、折、点、撇、横、竖撇、点、横、撇、捺。 书写时要注意，上部的外框是不封口的。有句古文中就含有奥威严奥义，既自得之意。 上下结构，共由十笔写成，笔顺，点撇、横、撇、点、竖、横折、竖、竖、横。 书写时要注意，上部的点撇是向内收的，而下面的撇点是向外放的。 有句歇后语中就含有，义人多竹艺强，集思广益。 连。左右结构，左窄右宽，共由十二笔写成。笔顺，横竖竖、横、横提、点、撇、横横撇、捺。书写时要 注意，左侧最后一笔是提连的。行径。字是直则的直，他们右部有所不同，直还可以组成词语直位 致半包围。结构共由八笔写成，笔顺，撇、撇、横、竖竖、横、折、撇、点。书写时要注意， 第一笔为撇，稍平一些，不能写成横。最后一笔是点，不能写成捺或竖弯钩。有句诗中就含有，致致本节来环节去 去折。上下结构，共由十笔写成，笔顺，横竖勾、提、撇、撇、横、竖竖、横、折、横。 书写时要注意，上部提手旁。最后一笔是提右侧第一笔是撇，可以用拆掉一点补上缺口来巧记 任。左右结构，左窄右宽，共由六笔写成，笔顺，撇、竖、撇、横、竖、横。书写时要注意右侧两横，上横稍长， 下横稍短，可以用千里挑一人来巧记 肾上下结构共由十二笔写成，笔顺点撇、横横、横竖、点撇、横、竖、横折横。 书写时要注意下部的口要写得扁一些。有句古文中就含有，善人之初，性本善。

七、呼风唤雨的事迹。唤呼唤，唤起，千呼万唤。忌事迹，忌食违法乱纪忌忌鼠忌巧。一技之长，改改观，改变面，不改色， 成成度，成序成门立学超超过超人，超乎寻常 义，百亿千亿，一心万苦核核桃核心卖力钻核。奥奥秘奥妙，深闻奥义义。利益公益集思广益 联联系联合联美而至智。物质质问，天生丽质哲哲学哲思明哲保身。 任任何任命，任重道远。善改善善良，能言善辩。

语文四年级上册七呼风唤雨的事迹 本课共有十五个需要会写的生字，其中换记记改成意合、连认都是左右结构， 超质是半包围结构。奥一折扇是上下结构。 换。左右结构，左窄右宽，共有十笔，写成笔顺，竖横折、 横撇、横撇、竖横折、横撇捺。书写时要注意，上部横撇与下部的竖撇要相对。 换的行进字是交换的换，把口字旁换成提手旁，就是交换的换，交换的换，还可以组成词语兑换 细。左右结构，左窄右宽，共有六笔，写成笔顺，撇折、撇、折提、横折、横竖弯钩。书写时要注意右侧竖弯钩。不出头 记的易混字是记忆的记，他们部首有所不同。记忆的记还可以组成词语忘记 记。左右结构，左窄右宽，共有七笔，写成笔顺，横竖勾提、横竖横撇捺。 书写时要注意，右侧横以及横撇的横都要稍斜向上。 g 的行径字是树枝的枝，它们部首有所不同，树枝的枝还可以组成词语枝条改左右结构，左窄右 宽，共由七笔写成笔顺，横折、横竖提、撇、横撇捺。书写时要注意，左侧第三笔为竖提，不能写成竖勾。 有句古诗中就还有改少小离家老大回乡音无改鬓毛衰 成。左右结构，左窄右宽，共由十二笔写成。笔顺， 撇、横竖撇、点竖横折、横、横横竖横。书写时要注意左侧最 后一笔是点。有句俗语中就含有，成教师是人类心灵的工程师。 超半包围结构，共由十二笔写成，笔顺，横竖横竖、横撇捺、横折钩、撇、竖横折、横。 书写时要注意，走字旁的捺要写得长一些。 有句歇后语中就还有超超载的火车，任重道远。 e， 左右结构，左窄右宽，共有三比， 写成笔顺，撇、竖横折、弯钩。书写时要注意，横折弯钩弯的弧度要大一些。 e 的行进词是记忆的意，他们步数有所不同。记忆的意还可以组成词语回忆 和。左右结构，左窄右宽，共有十笔写成 笔顺，横竖撇点点、横撇折、撇、撇点。书写时要注意右部两撇，第一撇要长一些，第二撇 要短一些。河的行径字是孩子的孩，还有应该的该，他们部首有所不同。 奥上下结构，共有十二笔，写成笔顺，撇竖横、折、点撇、横竖撇、点、横撇捺。 书写时要注意，上部的外框是不封口的。有句古文中就还有奥，威严奥义既字得之。 e， 上下结构，共由十笔写成笔顺，点撇、横撇、 点、竖横折、竖竖横。书写时要注意，上部的点撇是向内收的，而下面的撇点是向外放的。 有句歇后语中就含有意人多足意强，集思广益。 连。左右结构，左窄右宽，共由十二笔写成笔顺，横竖竖、横、横、提点、撇、横、横撇、捺。 书写时要注意左侧最后一笔是提连的。行径字是 职责的职，他们又不有所不同。职还可以组成词语、职位 至半包围。结构共由八笔写成笔顺，撇、撇、横竖竖、横、折、撇点。书写时要注意， 第一笔为撇，稍平一些不能写成横。最后一笔是点，不能写成捺或竖弯钩。 有句诗中就含有，智智本，劫来还劫去折。上下结构共有十笔，写成 笔顺，横竖勾、提撇、撇、横、竖竖、横、折、横。书写时要注意上部提手旁。最后一笔是提 右侧。第一笔是撇，可以用拆掉一点，补上缺口来巧记。 扇上下结构共由十二笔写成笔顺，点撇、横横、横、竖、点撇、横竖横折横。 书写时要注意下部的口要写的扁一些。有句 古文中就含有善人之初性本善 认。左右结构，左窄右宽，共有六笔写成笔顺，撇竖撇、横、竖、横。书写时要注意右侧两横，上横稍长，下横稍短， 可以用千里挑一人来巧记。

一起来学习四年级上册语文第七课呼风唤雨的世纪 co 的生字词，我们来看一下，要求同学们会读会认的字，换 或赖前易所奥勃智则兰 来看一下第一个字，换左右结构的字，那他的偏旁呢？是口字旁。组词可以组成呢？唤醒，呼唤或上下结构的字，偏旁，草字头组词呢，收获获得 赖左右结构的字，那他的偏旁呢？是他的右半部分的上半部分，我们可以组词，依赖前三点，水旁左右结构组词，潜水潜能 e 左右结构，单人旁组词，亿万十亿一亿所上下结构，那它的偏旁呢？是它的下半部分，我们可以组词，索要 奥，上下结构，偏旁是下半部分的大字旁，你这个大字呢？横，我们应该呢写的略长一些，托住他的上半部分。奥，我们可以组词呢？奥秘奥妙 勃周字旁左右结构组词，传勃至半包围结构，那它的偏旁呢？是它的上半部分，我们可以组词，品质质问 折上下结构，偏旁呢是它的下半部分的口字旁，那么口字呢，应该写的略扁一些，我们可以组词，哲理哲人 蓝上下结构，它的偏旁呢是它的上半部分组词，兰花好，我们来看一下要求同学们会写的生字有哪些呢？首先来看一下第一个字，换左右结构，偏旁，口字旁组词，唤醒，呼唤，叫唤 四字词语可以组成，呼风唤雨。 g 左右结构，角字旁，一共呢是由六笔组成的组词，纪念事迹四字词语可以组成，违法乱纪 g 左右结构，提手旁，一共呢是有七笔组成的，我们可以组词，科技技能四字词语组成，一技之长改左右结构，那它的偏旁呢，是它的左半部分，自己的己， 我们在注意写的时候，那这里呢，我们应该改成，向上提，而不是呢竖弯钩，一定要注意，那么这个字呢，一共是由七笔组成的。组词，改正改动，四字词语呢，可以组成，改过自新 成。那么这个字呢，是一个左右结构，它的偏旁呢是禾木旁，一共呢是由十二笔组成的，我们可以组词，工成日成四字词语呢，可以组成，成门立学、 超半包围结构，偏旁走字旁。那么组词呢，超时超越。四字词语可以组成，超群出众。 e 左右结构，单人旁，一共呢是由三笔组成的，那么它的右半部分一定要注意，这是一笔写 成的，我们可以组词，十亿一亿亿万和左右结构木字旁，一共呢是由十笔组成的。组词，核心核查， 奥，那么这个字呢，是一个上下结构的字，我们可以组词呢，奥妙深奥，四字词语可以组成，奥妙无穷。 e 上下结构的字，那它的偏旁呢，是它的下半部分的敏字底，一共呢是由十笔组成的，组词，工艺异重。四字词语呢，可以组成，精益求精 连左右结构的字，偏旁耳字旁组词，关联对联。四字词语呢可以组成，浮想连篇、智 半包围结构，一共呢是由八笔组成的。组词，品质本质，四字词语，我们可以组成，文质彬彬 折上下结构，偏旁，口字旁写的要略扁一些。组词，哲理哲学，四字词语呢，我们可以组成，明哲保深 韧，一定要注意，它的读音是读四声日恩日，但是呢，如果它当做姓来读的话，是读二声日恩人， 他的偏旁呢是单人旁。一共呢是由六笔组成的组词，我们可以组成任务、任用。四字词语，可以组成任重、道、远、善。那么这个字呢，是一个上中下结构的字，偏旁口字旁写的呢，也应该是略 一些。那一共呢，是由十二笔组成的，我们可以组词，善良、改善。四字词语呢，可以组成善始善终。 我们再来看一下。那么这节课的禁意词，依赖，依靠，洞察、洞悉、成就、成绩、发明、创造奥秘奥妙。改善、改进、 发现、发觉、幻想、想象。再来看一下反义词，依赖独立幻想现实、方便、麻烦、改善、恶化、 紧密、疏远、继续中断、舒适、难受。出乎意料意料之中，同学们收藏起来和老师一起来学习吧！

呼风唤雨的事迹，生字组词唤唤醒，呼唤记事迹纪念记。技术科技改修改改变 成日程行程超超越超过一百亿亿万。核核心核能奥深奥奥妙意之意，利益 联联系联合智物质本质哲哲理哲学。任任何任务，善善良改善。

各位四年级的家长朋友们大家好，今天我们先来学习第二单元第七课呼风唤雨的世纪。这篇课文呢，总共有五个自然段，先来学习第一自然段，二十世纪是一个呼风唤雨的世纪，这是全文的中心句， 他在文中起到的作用是什么呢？他在文中起到的作用是统领全文开篇点题的作用。来看这一道题， 这个句子在文中起到了点提的作用。这句话中呼风唤雨的意思是什么呢？他的意思是人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像以前那样受到自然条件的严格限制。我能写两个像呼风唤雨这样的词语， 那还有什么风什么雨呢？来看这里还有狂风暴雨和风细雨、春风化雨等等这里呢，要让孩子去积累。那我们第一自然段说二十世纪是一个呼风唤雨的世纪，为什么说二十世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？ 这里是针对全文来进行提问啊，因为二十世纪人类利用现代科学技术大大改变了人类的生活。我们等会学完整篇文章，我们再来回顾一下这道题啊，这就是我们的第一自然段的考点。 第二自然段是谁来呼风唤雨呢？当然是人类有问有答，这是涉问的修辞手法。靠什么呼风唤雨呢？有问靠的是现代科学技术。有答，所以这个地方 他连用两个受问句，作用是什么？有力的说明了人类利用现代科学技术才使幻想变成现实，激发了读者的阅读兴趣。 请你用这一修辞手法仿写句子。什么叫自律呢？答，自律就是自己管束自己的行为。有问有答，就叫涉问，猫咪的胡子有什么作用呢？ 问，答，猫咪的胡子可以丈量洞口的大小，这就是。答，这就是自问。自答就叫设问的修辞手法。 将这几句话改成人类靠现代科学技术来呼风唤雨，直接这样说好吗？为什么？这里呢，是不好的，因为连用两个社问句强调了人类和 现代科学技术。你看，这句话强调了人类。第一个社问句是不是强调了人类？第二个社问句呢，强调了现代科学技术。所以呢，这里强调了人类和现代科学技术。 改后呢，语气平淡，不能起到强调和吸引读者的作用。好，这就是这两个涉问句的一个作用，要作为重点内容去掌握。在二十世纪一百年的时间里， 人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的出乎意料的发现和发明。 奇迹般的出乎意料这两个词表达作者对现代科学技术给人类生活带来的改变的赞叹。正是这些发现和发明使人的生活大大改观。那这里的发现和发 明有什么区别呢？发现的意思是经过研究、探索等，看到前人没有看到或找到的事物或规律。发明呢，是创造出新的事物或新的方法。 正是这些发现和发明使人的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。这里呢， 是把我们这个科技发现和发明史的生活的改观呢？和以前上百万年的改观呢？历史上上百万年改观呢？去做比较。这里呢，它的作用是什么呢？突出二十世纪人类社会的成就之大。 人类在上百万的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄，一到夜里就黑暗无光的世界。 慢吞吞、静悄悄，黑暗无光这几个词呢，写出了人类在上百万历史中的生活状态。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。那这里的那时指的是什么时候呢？那时指的是依赖自然的时代。 加点的四个，没有，没有，没有，也没有。这里呢用了排笔的修辞手法，起到了强调的作用。强调了什么呢？突出了 四个，没有突出以前人类生活条件非常的简陋，人们只能在神话中用千里眼顺风耳和腾云驾雾的神仙来寄托自己的美好愿望。 这里的千里眼顺风耳，这里打了引号，是表示特殊的含义。那千里眼顺风耳在古典 小说中指的是什么呢？看的很远的人物就是千里眼，听得很远的人物就是顺风耳，在文中指人们想象中的超脱自然的能力。在现代中可以指什么呢？我们一起来看一下。这里有一个问题， 千里眼顺风耳和腾云驾雾的神仙在现代指什么？千里眼看得很远的望远镜，电子摄像头， 顺风顺风耳可以听到很远的地方，电话，手机，收音机等等。腾云驾雾的神仙可以在天上飞的 飞机，飞船、火箭等等，就是我们现代的腾云驾雾的神仙。那这是一个非常重要的考点，一定要作为重点内容去掌握。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实， 十二十世纪的成就，真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容。我们来看这一句话，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。出自唐代边塞诗人，诗人陈。呃，这个陈森，他的一个 什么呢？白雪歌送武判官归京这首诗对不对？原形容大雪纷纷，好像梨花盛开， 后来形容某些生机进发的事物，或者蓬勃向上的形式。在文中引用这个诗句呢，说明现代科学技术的变化 很快，变化很大，是人类始料未及的，给人们的生活带来意想不到的惊喜。好吧，这个地方呢，也是我们这课必须要掌握的一个 考点啊，就这个诗句，他的一个原意指什么，现在指什么？在文中他说明什么啊？这里要作为重点内容去掌握，明白了没？好，我们来看 下面还有一道题，读下面的问题清单，完成练习选段。最后一句中引用了两句诗，体现了什么？ 这是不是这个问题体现了现代科学技术的变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。千里眼，顺风耳，腾云驾雾的神仙在现代指什么？这就是刚才给大家讲到的 前面这个地方给大家讲的这个问题。好吧，这个也要作为重点内容去掌握，接下来科技发展是力大还是 b 大啊？这是我们的，这个不影响什么，你看 看一下上面的问题清单中，不影响对课文内容的理解的是问题二，可以帮助理解课文内容的是问题一，可以引发深入思考的是问题三。 科技是过去的许多幻想变成了现实，那生活中有哪些科技带来的变化呢？比如说西游记中孙悟空翻一个跟头十万八千里，现在中国的复兴号高铁从北京到上海最快只需要四个多小时， 对不对？那这个呢，就是把腾云驾雾变成了现实。接下来我们再往后边看。第 四自然段，二十世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子和世界的奥秘。二十世纪，电视、成控电话、因特网以及民航、飞 飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村。那这个地方呢？举了很多的例子， 你看是，你是举了很多的例子，说明，科技改变着人们的生活，让人类的生活变得更加的快捷，更加方便，使人与人之间的距离大大缩短。人们生活在同一个地球上，如同生活在同一个村子里。这个地球村，为什么？这里有一个问题，哈，来看一下， 为什么把地球叫做地球村呢？因为科技将人类生活变得更加的快捷，更加的方便，人们在地球上，地球上就像生活在同一个村子里一样。那这里呢，也是在进行对比，人类生活的舒适方便是连过去的王公贵 族也不敢想的。科学在改变了人类的精神文化生活，也在改变了人类的物质生活。这里呢，通过过去的王公贵族和现在进行对比，揭示了科学技术对人类生活的巨大意义。 一九二三年，英国数学家、哲学家伯特兰罗素说，归根到底是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代，这里引用 博特兰啊博特兰这个罗素说的话点名，文章的主旨就是二十世纪是一个呼风唤雨的世纪， 现在这句话依然适用。回顾二十世纪的百年历程，科学的的确科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里， 现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。那二十世纪的科学技术还创造了哪些神话呢？比如说人造卫星、移动电话、克隆技术等等。那这一课的中心思想主要内容一起来看一下啊。这一课的主要内容 看这里呼呃呼风唤雨的事迹讲述了二十世纪现代科学技术的发展历程， 简洁而生动的向我们展示了一幅幅科学改变人类生活的美好画面，从而激发广大少年热爱科学、学习科学、探究科学的这个热情。这就是我们这篇文章的一个中心思想。 剩下的课后习题以及我们这一课的一个句子练习，我们等第二课时再来继续给大家进行讲解。

四年级上册语文第七课呼风唤雨的事迹知识要点总结，短短的几百字就清楚的介绍了二十世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。

同学们大家好，我是杨洋老师，今天我们一起来学习同步小学语文四年级上册第七课呼风唤雨的事迹。首先呢，请大家回忆一下我们上一节课的内容，思考这两个问题， 呼风唤雨的世纪指的到底是哪一个世纪呢？一个世纪又有多少年？请同学们再读一遍课文，从文章当中寻找问题的答案。 好，相信大家都已经找到了，非常的简单，呼风唤雨的世纪其实指的就是刚刚过去的二十世纪， 那么一个世纪有多少年呢？咱们课文中是这样写的，在二十世纪的一百年间，我们知道了一个世纪 其实是有一百年，那么二十世纪他指的就是一九零一年到二零零零年这一百年的时间。 好，下面我们一起进入到课文当中，看看在二十世纪究竟发生了哪些翻天覆地的变化。 好，第一，自然段是这样写的，二十世纪是一个呼风唤雨的世纪，这一句话在课文当中有什么样的作用呢？其实它不仅照应了咱们的题目，而且它是我们全文的一个总起句， 点名了文章的主纸，点名了题目。那么这里呢，用呼风唤雨这四个字，其实就是概括了二十 世纪的特点，呼风唤雨它的意思就是具有支配自然的强大的力量， 那么证明我们人类呢，在二十世纪已经可以去利用自然，支配自然，改造大自然了，不再像以前一样受到自然条件的种种限制。 那么究竟是谁来呼风唤雨呢？当然是人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 这里的两个问句其实都是设问，什么叫做设问呢？我们一起来学习一下。设问他其实就是故意先提出一个问题，然后呢后面给出问题的答案， 我们可以说明知故问，或者说自问自答，前面一个问句，后面给出答案，第二个也是一个问句，一个答案。 那么设问的目的是什么呢？为什么要写设问句呢？其实他的目的呢，是为了强调课文当中的某一部分内容，才设置的两个这样的问句。 那么在这里要强调的就是人类依靠现代科学技术能够呼风唤雨，能够支配自然了。 所以说在这里这段话呢，其实就是肯定了我们人类在科学技术方面取得的巨大的成就，那么正是因为科学技术的飞速发展，才使传说 当中只有神仙才具备的超能力呼风唤雨成为了今天的现实。 在二十世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的出乎意料的发现和发明 好发现和发明他们两个词语有什么样的不同呢？好同学们可以思考一下，我们一起来看。其实发现 他所揭示的是未知的事物，他的存在以及他的属性，这种事物是固有的，是客观存在的，只不过我们的先人，我们的前辈，他们没有了解，或者是没有探索出来而已。所以说 发现他指的就是原先存在的仙人没发现，现在的人们把它发现出来，探索出来了。 那么发明呢？发明指的是人们自己去创造出来的新事物，这个叫做发明，那么这种新事物一定是之前没有的，所以说发明指的就是原先不存在的事物， 后背呢，把它给发明创造出来了。所以说注意这两个词语的区分，他们最主要的区别就在于这种事物原先是否存在， 原先存在的就是发现，不存在的呢就是发明。人类在上百万年 的历史中一直很依赖自然，那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 这里呢，连续用了四个，没有，没有没有，那么很显然他是一个什么样的句子呢？是一个排比句，那么这里呢，通过这四个没有啊， 我们可以看到过去的人们的生活是那么的不方便，他们在夜晚的时候看不到亮光， 他们呢也没有什么娱乐的工具，当然他们的出行也受到了许多的限制。所以说从这段话中我们可以知道，过去的人们，他们的生活其实是非常的单调，非常的乏味的，那么受制于科学条件的限， 他们的生活非常的不便。那么同时我们也能够看出过去的时代和我们当今生活的时代中间差距的巨大， 人们只能在神话中用千里眼，顺风耳和腾云驾雾的神仙来寄托自己的美好愿望。 我们在读过去的一些文学作品的时候，会发现，作者笔下的主人公往往具备这样的超能力， 千里眼或者是顺风耳，或者是这个主人公呢，他能够腾云驾雾飞上天空，这些都是人们美好的愿望，美好的幻想，正是因为没法实现，所以呢才寄托在了文学作品当中。那么我们来看一下 千里眼，顺风耳和腾云驾雾的神仙在现代社会在现如今分别指的是什么呢？同学们可以联系一下自己的实际生活，想一想 其实非常的简单，我们的千里眼指的就是望远镜，人们现在呢，借助望远镜可以看到千里之外的非常遥远的事物，看的清清楚楚的。 那么顺风耳呢，指的就是电话，手机这一类的通讯工具，通过手机或者是电话呢，虽然两个人相隔两地非常的远， 但是呢也能够清晰的听到对方说的每一句话。腾云驾雾指的就是我们可以成 坐着飞机，凌驾于云雾之上，遨游在蔚蓝的天空之中，去到任何你想去的地方，而且时间呢非常的短暂，非常的节省时间。 那么过去呢，人们这些不切实际的幻想，在现如今当代的生活当中已经变成了现实，依靠的就是现代的科学技术， 所以说呢，现代科技给人们的生活带来了巨大的变化，他让我们的生活呢变得更加的美好， 二十世纪的成就，真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容。那么这里呢，饮用的是陈参他的白雪歌 送武判官归京当中的两句话。这句诗的意思呢，本来是说经过了一夜的时间，作者醒来发现外面大雪纷飞，树枝上的雪花就像是千树万树的梨花开放了一样， 那么其实这里的春风指的就是我们现代的科学技术，现代的科学技术也促使了什么呢？发明与发现，所以说这里的梨花指代的就是当今的发明与发现， 所以说在这里呢，引用陈生的诗句，其实是为了表现现代科学技术，他的成就变化非常的大，变化非常的迅速，出乎人们的意料了，人们原 原来根本想象不到当今社会会发生如此大的变革，当然这也给人们带来了许许多多意想不到的惊喜。 好，下面呢，我们一起进入到第四自然段中，请同学们读一读第四自然段，说一说二十世纪人类取得了哪些辉煌的成就。 其实呢，成就指代的就是二十世纪人们获得的一些重大的发明与发现。从第四自然段中，我们很快就可以找到答案， 人们获得的一些重大的发现，比如说登上了月球，潜入了深海当中，能够洞察百亿光年外距离非常遥远的 天体和星球，可以去探索原子核世界的奥秘，这些都是我们的前任想都不敢想的。 那么当然也获得了一些非常重大的发明，人们发明出来了电视、遥控电话、音特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等等等等。 那么这一系列的发明和发现，就是二十世纪人类在科学技术方面取得的辉煌成就。人类生活的舒适方便是连过去的王公贵族也不敢想的， 科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。好这段话当中呢，其实是将我 我们现在人类的舒适方便的生活状态和过去的王公贵族他们的生活前后做了一个比较，所以说呢，在这里作者采用的是一种做比较的说明方法， 通过这种对比呢，来突出我们现在生活的优越，我们现在生活的便捷与舒适， 那么科学技术呢，改变了我们的生活，也给我们的生活带来了更多美好的变化。回顾二十世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话， 为人类创造了比以往任何时代都更美好的生活。那么这一段话呢，总结了科学技术的发展为人们生活生存方式 带来的变革，那么科学技术呢，改变了我们的生存方式，也让我们的生活变得更加的美好。 比如说课文当中提到的电话，实现了古人顺风耳这样的愿望， 那么发展到如今，手机不仅可以实现通讯通话的功能，也可以拍照阅读，甚至是在手机上可以完成购物，手机支付，所以说这一些都改变了我们的生活方式， 飞机呢，使我们的出行更加的方便快捷，也更加的省时。互联网，互联网使我们的眼界拓宽了，那么我们从网上可以获得大量的知识，大量的信息，所以说以上这些都是使我们 生活变得更加的美好，更加的方便。那么学到这里，我们一起对这篇文章进行一个整体的梳理， 本文的题目就是呼风唤雨的事迹，讲述的就是二十世纪这一百年间，随着科学技术的不断进步，给人们的生活带来的翻天覆地的巨大变化。 那么二十世纪到底有哪些发明与发现呢？我们一起来看一下。人们呢可以登上月球，并且呢还可以潜入深海，人们可以去洞察百亿光年外遥远的天体，遥远的星球， 探索原子核世界的奥秘，这些全部都是人们重大的发现，那么接下来下面的这些呢， 是人们在二十世纪创造出来的一些伟大的发明，人们发明了电视、遥控电话、音特网等等，那么在出行在这个交通工具领域也发生了重大的变革， 出现了民航飞机，高速火车，远洋船舶等等等等，让人们的出行更加的快捷，更加的方便。 那么学习了这篇文章，我们知道了科学技术可以带来一个又一个的奇迹，也可以使我们的生活发生重大的变化，他使我们的生活一天比一天美好。 那么本文呢，我们来总结一下，其实他介绍的就是二十世纪的一百年的时间内，科学技术迅速发展 的一个历程，那么展示了科技的发展给我们的生活带来的巨大的变化，展示了科技的发展为我们带来的灿烂美好的前景，我们知道科技还会带来一个又一个的奇迹， 让我们的生活变得更加的美好。希望同学们学习了这篇文章，能够热爱科学，愿意去学习科学，愿意去探索科学， 也希望大家能够在业余时间多读一些科普类的读物或者是书籍，拓宽我们的知识面，也希望同学们能够在将来 可以为人类社会做出一些发明创造，使我们的生活更加的美好。那么接下来我们进入到实战练习当中来看一看同。

十年树木，百年树人，跟我一起学语文。哈喽，小伙伴们大家好，欢迎大家来到张瑶老师的语文课堂，今天呢，我们要学习的内容是呼风唤雨的事迹。首先呢，让我们来看一组图片， 小伙伴们，你们见过这些东西吗？猜一猜这是什么？这个呀，叫做缝纫机，是用来缝补东西用的啊，当然也可以用来制作衣服等等，小伙伴们你们见过吗？ 那这个呢，是不是觉得好像有点眼熟，但又不知道是什么？这个呀是叫做电视机，但是呢，他是黑白电视机。哇，小伙伴肯定会， 你就问了，电视机还有黑白的呀？因为你们现在生活的这个年代是科技时代，所以呢，这是早期的电视机，可能有的小伙伴并不清楚， 那这个呢，这个肯定有小伙伴认识了，因为我们在电视剧或者电影里面见过，他呢就是马车， 我们会发现这些东西好像离我们有一定的距离，有一些历史感，但是呢，他是我们科技的早期作品，和我们今天的课文有什么关系呢？我们今天一起来学习一下这一个呼风唤雨的事迹。 有小伙伴读这个题目的时候就会产生很多疑问，我们一起来解读一下这个题目。那世纪，每一百年就会称为一个世纪，那什么叫做 呼风唤雨呢？在词典当中，他即视为使刮风下雨，远指神仙道士的法力，但是在我们这里比喻的是能支配自然， 所以呼风唤雨的世纪指的就是人类能利用科学技术来支配自然的二十世纪及一九零零年到两千年。 那下面呢，我们一起来一边阅读，一边写下你产生的问题，和同学交流。另外更要思考一下，为什么说二十世纪是一个能忽 呼风唤雨的世界呢？小伙伴们准备好了吗？老规矩，拿上你的笔，一边解决赵老 是布置下来的问题任务。另外呢，把文中出现的重要的、易错的男人的一些字词勾画出来，成为你后期定时复习的考点。 好了，准备好了吗？让我们一起进入今天的学习吧！二十世纪是一个呼风唤雨的世纪，是谁来呼风唤雨呢？当然是人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 在二十世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的出乎意料的发现和发明，正是这些发现和发明，是人类的 生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。呼风唤雨靠的就是现代科学技术了。那还是要再强调一下，什么叫做呼风唤雨，呼风唤雨啊，整个地方老师给大家批注出来了， 本来指的是是刮风下雨，原指神仙道士的法力，现比喻能够支配自然或左右某种局面啊，这是我们日常生活当中可以用到的这样一个词。好，接下来 继续。人类在上百万年的历史中，一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄，一到夜里就黑暗无光 的世界，没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车，人们只能在神话中用千里眼、顺风耳和腾云驾雾的神仙来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他 他们的那么多的幻想纷纷变成了现实。二十世纪的成就，真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容。这是一句古诗， 他是什么意思呢？本来他写的是雪景，把这些雪呀比作成像千树万树开的梨花一样。那现在呢，我们一般用来形容某些生机进发的 事物，或者蓬勃向上的形式。小伙伴们把这句诗勾画好，然后呢，把这个注视披住在旁边。接下来呢，我们进入后面的内容。 二十世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索云子和世界的奥秘。 二十世纪，电视、遥控电话、英特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等， 日夜把人类居住的星球变成联系紧密的地球村，人类生活的舒适方便是连过去王公贵族也不敢想 的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。一九二三年，英国数学家、哲学家伯特兰罗素说， 归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代， 现在这句话依然适用。回顾二十世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。 在新的世纪，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。好了，小伙伴们，课外 呢，张老师和同学们一起读完了，也把课文当中的重点字词勾画出来了。那有哪些字词你还记得吗？我们一起看看大屏幕吧。首先，这些字词是同学们必须要学会准确的认读的，来看一看，第一个字， 换，我们可以组哪些词呢？你会发现他有一个口字旁，所以我们可以组词叫换，对不对呀？ 接下来技，左右结构，技术，技能，口技都可以，接下来货子上下结构，千万不要忘记这一点呀。小伙伴们 再来赖子呢，是左右结构，我们可以组词，赖皮对不对啊？耍赖对不对？好无赖。 如果加上一个寿星旁呢？他读什么字呢？小伙伴们来认一下， 熟悉吗？加上寿星旁呀，这个字就读懒，我们可以组词，懒惰， 懒人，懒虫，对不对啊？再接下来弦弦字呢，比较好写，三点水，一个替字，不过呢，他的读音是很多人会读错的，他尤其只有一个读音是二声弦，潜力潜水艇，对吧？ 潜能好，接下来一，一是单人旁，一亿，两亿，三亿，好，小伙伴们记清楚了吗？再来锁 好，我们可以组词探索索求接下来奥可以组词，奥秘奥妙。接下来博，注意是周字旁，我们可以组词传博。 接下来是可以组词，质量，物质质数等等。下面呢是折上下结构，上面一个折，下面一个口，我们可以组词，哲学家 明哲是理。再接下来兰兰字很简单，我们可以组词，兰花对不对呀？好 绘制，兰心也是他。那小伙伴们看到这一屏幕上的字呢，是要求大家不但要学会读，更要会写的。首先来看看 换字，已经说了是口字旁，我们可以组词叫唤左右结构。第二个呢，记字，记字，角丝旁一个几组词，纪律等等都可以，但特别要强调的是，小黑板划重点了啊，这个几字 旁边不能有出头，我们可以写一写。首先是个绞丝旁对不对？旁边是个自己的己，注意了，千万不要出头啊，照是在屏幕上显得不是很好看哈， 接下来记字技能的记注意一下。好，左边是个提手旁，注意这一题要写好，有的同学呢，写成两横这样去写，这样就不好看，是错的哈，注意了，接下来改字，改字呢，这里是可以组词，改错改正对不对？ 旁边橙子啊，工程是不是啊？好盒子旁一个虫子，小伙伴们下去一定要好好的写一写，练一练，因为好记性不如烂笔头。接下来超字我们可以组哪些词呢？超人对不对？在接下来一字单元旁，很简单 和和心对不对啊？这个木字旁，所以一定要记清楚了。接下来奥奥秘奥妙，刚才说过这里的易呢，易处代表好处的时候，再来看看连字，连字呢，一个耳一个关，连连想连信 是物质质量哲，哲学家哲理认好，可以组词。班主任， 接下来呢，善啊，这个词我们经常看到，善良，是不是啊，一般可以组这个词。 那整篇课文呢，我们来梳理一下结构和内容。第一部分，其实可以用第一自然段化为一段，讲到什么内容呢？主要开篇点题，讲二十世纪是一个呼风唤雨的世界，一句话可以单独为一段。第二部分呢，是第二自然段， 主要写人类利用现代科学技术不断的发现和发明，使人类的生活发生了巨大的改变。 那第三部分呢，主要是三到四自然段，作者运用多种修辞手法，说明科学技术是人类的精神文化生活和物质文化生活发生了 前所未有的巨大变化。最后一部分呢，可以第五阶段引用名言来点名文章主题。 那文章结构就是分成这个样子了，小伙伴们做一做笔记吧。其实正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 那就有小伙伴会问了，那什么叫做发现，什么叫做发明呢？其实发现与发明啊是有区别的，我们先来看一看吧。 发现和发明，从字面看两者好像很相近，但仔细推敲其实是有所不同的。那发现值本来存在的，但我们不理 了解的事物。而发明呢，是指本来不存在的事物，是新的创造。其实区分他们两者的根本前提就是这个事物到底原本是否是存在的。

换左右结构，左窄右宽，共有十笔，写成笔顺，竖横折、横撇、横撇、竖横折、横撇捺。 书写时要注意，上部横撇与下部的竖撇要相对。 换的行进字是交换的换，把口字旁换成提手旁，就是交换的换，交换的换，还可以组成词语兑换 细。左右结构，左窄右宽，共有六笔，写成笔顺，撇折、撇、折 提、横折、横竖弯钩。书写时要注意右侧竖弯钩不出头。 记的易混字是记忆的记，他们部首有所不同。记忆的记还可以组成词语忘记 记左右结构，左窄右宽，共由七笔写成笔顺，横竖勾提，横竖横撇捺。 书写时要注意右侧横以及横撇的横都要稍斜向上。记的行径字是树枝的枝，他们部首有所不 不同，树枝的枝还可以组成词语枝条改左右结构，左窄右宽，共由七笔写成笔顺，横折、横竖提 撇、横撇捺。书写时要注意左侧第三笔为竖提，不能写成竖勾。 有句古诗中就还有改少小离家老大回乡音无改鬓毛衰 成。左右结构，左窄右宽，共有十二笔，写成笔顺，撇、横竖撇、点 竖横折、横、横横竖横。书写时要注意左侧最后一笔是点。 有句俗语中就含有，成教师是人类心灵的工程师， 超半包围结构，共由十二笔写成笔顺，横竖横竖、横撇、捺、横折钩撇竖横折横。 书写时要注意，走字旁的捺要写得长一些。有句歇后语中就还有抄抄 载的火车任重道远。 e 左右结构，左窄右宽，共有三笔，写成笔顺，撇竖横折、弯钩。 书写时要注意横折弯钩，弯的弧度要大一些。 e 的行径字是记忆的忆，他们部首有所不同。记忆的忆还可以组成词语回忆 和。左右结构，左窄右宽，共有十笔写成。 笔顺，横竖撇、点、点、横、撇、折、 撇、撇点。书写时要注意右部两撇，第一撇要长一些，第二撇要短一些。 河的行径。字是孩子的孩，还有应该的该，他们部首有所不同。 奥。上下结构，共由十二笔写成，笔顺，撇、竖横、折、点、撇、横、竖撇、点、横、撇、捺。 书写时要注意，上部的外框是不封口的。有句古文中就还有奥，威严奥义既字得之。 e。 上下结构，共由十笔写成，笔顺，点撇、横、撇、点、竖、横折、竖、竖、横。 书写时要注意，上部的点撇是向内收的，而下面的撇点是向外放的。 有句歇后语中就含有意人多足意强，集思广益。 连。左右结构，左窄右宽，共由十二笔写成。笔顺，横竖竖、横、横提、点、撇、横、横撇、 撇、捺。书写时要注意左侧最后一笔是提连的行径。字是职责的值，他们右部有所不同。值还可以组成词语、职位 质、半包围。结构，共由八笔写成，笔顺，撇、撇、横、竖竖、横、折、撇、点。书写时要注意， 第一笔为撇，稍平一些，不能写成横。最后一笔是点，不能写成捺或竖弯钩。有句诗中就含有痣 至本截来还截去折。上下结构，共由十笔写成，笔顺，横竖勾、提撇、撇、横、竖 竖、横、折、横。书写时要注意上部提手旁。最后一笔是提右侧第一笔是撇，可以用拆掉一点补上缺口来巧记 扇。上下结构，共由十二笔写成，笔顺，点、撇、横、横、横、竖、点、撇、横、竖 竖、横、折、横。书写时要注意下部的口要写的扁一些。有句古文中就含有善人之初，性本善 认。左右结构，左窄右宽，共有六笔，写成笔顺，撇竖撇、横竖横。书写时要注意右侧两横，上横稍长，下横稍短。 可以用千里挑一人来巧记，记得点赞关注哦！

呼风唤雨的世纪，人类在上百万年的历史中，一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车，人们只能在神话中用监理演顺风耳和腾云驾雾的神仙来寄托自己的美好愿望。 我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。二十世纪的成就， 真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容。 二十世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子和世界的奥秘。 二十世纪，电视、成控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋传播等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村。 人类生活的舒适方便是连过去的王公贵族也不 不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 麻豆，你知道这里运用了什么修丝手法吗？ 自己问一句，答一句，问一句，答一句，自问自答，这不就是社问吗？没错，可是直接说人类靠科学技术呼风 话语不就得了吗？为什么要用社问呢？社问有什么作用吗？当然了，使用社问不仅可以吸引读者注意，还可以启发读者思考，加强想要表达的效果。麻豆， 你还能从这个句子中获得哪些信息呢？这两个社问句说明了正是人类利用了现代科学技术不断的发现和发明，才使得呼风唤雨成为现实。 说的不错，如此可教也。这里有两个相似的词语，你知道怎么区分他们吗？ 这还不简单，发现是找到了已经有的东西。发明是创造了一个以前没有的东西，比如，比如爸爸发现了，妈妈发明了我。 嗯，发现只经过研究、探索等看到或找到的前人没有看到或找到的事物或规律。比如发现化石。 发明只创造出的新事物或新方法，比如发明电脑。 你说的那个可不对哦，我明白了，用发现可以造句，我 今天发现一家很棒的西点面包店。用发明可以造句，我想发明一个能源源不断产生冰淇淋的杯子，嘿，夫子，我造的对不对？对，是对了，可是怎么都是和吃的有关啊。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。夫子，我这篇课文不是讲科技吗？这跟梨花有什么关系？ 这句诗是形容雪下的很大，仿佛一夜间梨树开花了一样。作者引用这句话是用来说明 明现代科学技术成就的变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。 原来是这样啊。引用在写文章时经常会用到，它有很多作用，不但可以增加文章的文采，还可以让文章眼简易改，增强文章的感染力，从而更好的表达作者的思想感情。 我明白了，哎，这里还有一个引用句说的对。那这句说明了什么呢？ 说明了科学技术变好了吗？是的，不但说明了科学技术变好了，而且发展速度变快了。另外，引用名人名言还可以加强文章说服力哦。

欢迎大家走进张老师语文小课堂，今天我们学习四年级语文上册第七课呼风唤雨的事迹，这一刻的生字，第一个二类字和万换左右结构口字旁。他的意思呢是呼喊，呼叫，可以组词，召唤，唤起，唤醒，传唤，千呼万唤。怎么样时期他和我们学习过的 更换，变换的话进行对比，识字，将偏旁换掉，就可以提手旁换成口字旁，就是和口部动作有关。呼叫，呼喊下个字或上下结构草字头，他的意思呢是得到取得 草字头，左边一个反犬旁，右边一个犬，可以组词，收获，获得获取。还有我们学习好考试考好了会获奖，也是这个字啊。下个字赖左右结构叶子边，他 也是一个左右结构的字，左边一个竖，一竖先画的竖，右边一个负负数的负，左右。用加一加的方法去实际可以组词。他的意思呢是依赖上，是依靠，可以组词，信赖，依赖，无赖。 他怎么样实际呢？和我们学习过的懒进行对比，十字只要去掉这个竖心旁，就变成了赖。下一个字前左右结构三点水，三点水，加一个替换的 t， 用加一加的方法实际他他的意思呢是隐藏在水下面活动， 例如有潜入，潜水，潜伏。下一个字一左右结构单人旁。他指的是一个非常大的数目，一万万，可以组词，一亿，百亿，千亿。单人旁加一个甲乙丙丁的乙，用佳佳的方法实际他下个字数， 他是一个上下结构的字，意思是搜寻，寻求，我们可以给他组词思索，探索，搜索。怎么样实际他呢？和我们上一节课学习的这个 g 去对比十字，将撇去掉，加上一个十字和兔宝盖，就变成了数。这个字哦，他的意思是 含义非常深，不太容易懂。可以组词，奥妙，生奥，奥秘。还有我们有的小朋友现在已经学习奥数了，那他就是非常含义深，不容易理解，不容易懂的数学。怎么样实际他呢？这里有一个字谜说向外出口大米 就是一个傲字，大家只要记住这个字谜，就可以将傲字写出来了。下个字，博，他指的是什么意啊？大船的意思，左边一个周，右边 一个白，用家家的方法，实际他可以组词，传博，聚博博来品。下个字质，他的意思呢？是本体本性，可以组词，物质性质，作为朴实的意思来说的话，那他可以组词，质朴 作为依据事实来问明，或者是辨明是非呢？可以组词，质问，质疑，质询，或者是作为抵押或抵押品来说，可以组词，人质。这个质。我们要怎么样实际它呢？同样有一个字谜，说一撇短是一个横撇，二撇长是一个竖撇，然后 十字要在背顶上，背上面一个十字，加上一撇短，二撇长，就组成了一个是下一个字。折，上下结构，用夹夹的方法，实际它上面一个折纸的折，折纸都是小朋友最喜欢的一个活动啊，下面 个口字，那组成这个字呢？它是什么意思呀？有智慧的聪明，有智慧的人为组词，哲学，哲理，哲人也可以有，先哲甚哲。最后一个字，兰，他指的是一种植物，兰花，兰花草，兰花指， 兰花指。怎么样做这个动作呢？用你的大拇指和中指捏起来，但是不要捏住其他手指翘起来，这就是一个兰花指的动作，大家可以做一做。 那接下来我们来看需要会写的一类字。一个字还是换左边口字旁写的小一点，右半部分撇横撇竖，横折，横撇捺， 一共石化，组成了一个左右结构的换字，他是呼喊，呼叫的意思，可以组词，唤起，传唤，呼唤、唤醒。写的时候是左边窄小，右边宽大，下个字 g。 左右结构，绞丝旁，用夹夹的方法，实际它绞丝旁加一个自己的己，他的意思有试剂，就是一百年叫做一个试剂， 我们现在是二十一世纪了。第二个意思呢是制度，法度，也就是法纪，纪律的意思。还有一个是记载，也就是纪念，记事，写下它左边角四旁撇折，撇折提，右边自己的几横折，横竖弯钩，注意的是竖弯钩不出头啊，下一个字 g， 同样是一个 g， 他们俩是同音不同字，这个 g 呢表示的是才能和手艺。 提手旁加一个支出的支，可以组词技术、记忆技巧、演技一起写一下它。左右等宽，提手旁横竖勾提，横竖横撇捺，一共七 化，组成一个左右结构的记下个字，改，他的意思是变换、变更，修改，改正。可以组词，改变、改正，改革、改观、改错。那怎么样写他呢？ 注意他的左半部分是横折，横下来是竖提啊，和自己的几可是不一样的。右半边是一个撇，横撇捺， 一共七划，组成了一个左右结构的改字，下一个字成，他的意思是里程，路程的一个段落，或者是事情进行的先后次序。 可组词启程，路程，日程，还可以组词课程。我们学习的是语文啊，左边一个横竖旁，右边一个乘，一起来写一下它撇横竖撇点竖横折横，下面一个往横横竖长横，一共十二画，组成 一个左右结构的成字，下个字超。他是一个半包围结构的字，意思有越过高出的意思，也就是超过超越，超出超声波。还有一个呢，是在某种范围以外，不受限制，比如说超现实，超自然。那 怎么样记住他呢？说号召大家一起走，左边一个走，横竖横竖横撇捺，要写的长一点，写完走再去写。上边的横折钩撇竖横折横，一共十二画，组成了一个半包围结构的抄字， 下个字义，这个特别好记忆，单人旁加一个乙义，千亿百亿万亿。下个字和这个我们在学习三年级早和那一课是不是就认识了他木字右半部分是孩子的孩的一部分， 他指的是原子核，核能、核武器等，还有核试验，像最近日本排放的核污水，还有一个是像核一样的东西，比如说核心细胞核，还有是仔细的对照考察，也就是核对、核查、核实。 我们一起来写一下，它左边稍微窄一点，右边宽一点，横竖撇点点，横撇折，撇撇点，一共实画，组成了一个左右结构的盒子，下一个字，奥，向外出口大米。它可以组词，声奥，奥秘奥妙。那我们来写一下，它象字的 外边撇竖横折，里边是一个米字，出口的是大米。米点撇横竖撇点，下边是一个非常长的横，加一个撇捺，组成一个大字，向外出口大米。下个字一，他 意思有更增加好处。那我们可以给他组词，多多益善，延年益寿，益处，利益益重。怎么样写他呢？点，撇到八，再加一个横，再写一个撇。点 下面一个器名的皿，竖横折，竖竖长横，一共石化，组成了一个上下结构的义字。下一个字连左右结构。他用夹一夹的方法，耳朵的耳加一个关，他的意思是联合结合，对联，对字。 那我们就可以给他组词，联系联盟，联络对联，联合。左边一个耳朵的耳，横竖竖横横提，右边一个关点撇横横撇捺， 一共十二画，组成了一个左右结构的连字。下一个字志，一撇短，二撇长十字要在背顶上。他的意思呢？我不刚， 他已经讲过，可以组词，实质质问，质朴人质。一笔横撇，二笔竖撇，三笔长横四笔竖，五笔竖，六笔横折，七笔撇，八笔点，注意， 背字的娜娜要变成点。八画做成了一个半包围结构的是下个字。折加一加的方法是记他是有智慧或有智慧的人。提手旁横竖勾提，横撇竖撇，横竖竖横折横，一共十画，做成了一个上下结构的折。 哲理先哲，哲学，下个字，认。他的意思是，不论，相信、信任，认命、使用，给，给予职务。可以组词，信任、任用，任劳任怨，担任担当，负责起来。单人旁撇竖 右半分撇长横竖短横。怎么样？实际他呢？说士兵带了一个撇这样的一个帽子，士兵戴帽子，人往左边站，单人旁站在他的左边，一共六划，组成一个左右结构的任字。最后一个字，善。 他的意思是高明的，良好的，好的事情，善良的言行。可以组词，改善，友善、善良善，后面善行善、 心善。这个字笔画看起来比较多一点，但是我们也比较好实际说口字，上面一横加两点，左点和右点，一只羊儿跳上面就组成了一个善字。 注意写这个字的时候呢，他是上边宽下边窄的一个字，而且注意中间的这几横，他们之间的间距是非常的均匀相等的， 是不是现在在学习这些生字，大家都非常的得心应手，非常的容易了。那今天我们的分享就到这里，轻松学语文小课堂串门，喜欢我的话记得见三连，我们下节课见。

当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录樱桃网查阅资料的时候，大家是否能够感受到科学技术的威力呢？科学技术正在创造着一个又一个的神话， 那你想不想了解科学技术创造的一个个奇迹呢？那今天我们就走进四年句文上册第七课呼风唤雨的事迹，看看在作者陆永祥的笔下， 我们现在的生活是多么的绚丽多彩。在前边两课我们学习了如何提问，从哪些角度进行提问， 在这里呢我们不妨应用一下。首先我们回想一下，可以怎样去提问呢？从课文的内容提问，从课文的写法提问，还可以从课文中得到的启示和生活实际经验去提问， 当然还可以从题目进行提问，课文当中一些字词句进行提问。那在这里我们是不是可以对第七课这个呼风唤雨的事迹题目做一个提问呢？什么是呼风唤雨？当你看到这个词的时候，你首先想到的是什么？ 会不会有的小朋友想到在我们看西游记的时候，会有天上的龙王，他就会呼风唤雨，让天空刮风下雨。 原来这个词语呢，指的就是神仙道士的一些法力，会使天空刮风下雨。现在呢，用来比喻能够支配自然或者是左右某种局面， 它是一种巨大的无形的力量。那什么又是世纪呢？一百年为一个世纪，那我们现在的二零二三年就属于二十一世纪。那我们整个 题目他的意思呢，就是说能够左右某种局面的一百年，可是到底是谁在呼风唤雨？是怎么样呼风唤雨的？呼风唤雨的事迹又是什么样的一个事迹？这是我们今天要学习的一个说明文。 那我们就根据陆永祥他的一个个人简介，然后稍微的去了解一下他的写作背景。陆永祥，作者是中国科学院院长，党总书记，流体传动及控制学家， 一九六四年到一九七九年在浙江大学助教讲师，在机械工程，特别是流体传动与控制、高等工程教育等领域做出过重要的贡献，在欧美和中国等国 获得了二十项专利，在国内外发表过二百五十多篇重要的科学研究和工程教育论文及二本科学专 出错。虽然我们可能对其中的一些他的人生经历以及获奖以及他的专业非常的陌生，但是我们可以 看到的是，他做出过的很多重要的贡献都是关于科学领域的说明呀。我们今天要学习的这一篇文章呢，也是关于科学领域的一些问题。首先来看一下阅读提示，一位同学读了下面这篇文章，在旁边和文后写下了自己的问题，和上节课是一样的，读课文，写下你的问题，和同学交流。 那我们依然秉承在上一节课所学习到的，运用我们的阅读策略，边读边从不同的角度去提出问题。然后这一课的要求呢，又做了一些升级，通过大家对 小组问题清单的整理，要筛选出对理解文章课文最有帮助的问题。看来呀，我们提问题从很多的角度，从很多的方面 可以提，但是你所提的问题呢，并不是每个问题都会对理解课文有很多的帮助，所以我们要做一些筛选，这是这一课学习的重点。那接下来我们去看看这个呼风唤雨的事迹到底是一个怎么样的事迹。 二十世纪是一个呼风唤雨的世纪。开门见山，直接点题，出现了我们的题目，呼风唤雨的世纪。这个世纪是哪个世纪呢？是二十世纪， 说明是上一个一百年，我们现在是二十一世纪。就用这简简单单的一句话概括了这篇文章的主要内容，那么他就是文章的一个中心句， 他运用的是打比方的说明方法，形象的写出了二十世纪人类在利用自然方面取得的重大的成就是什么呢？那就是能够呼风唤雨，能够掌握和支配这样一种非常大的局 面，好像他有超自然能力，这个二十世纪这一百年写活了，所以用的是打比方的说明方法，这也是课文的第一部分，他就是为我们写出了二十世纪是一个呼风唤雨的事迹。这个同学呢，在旁批做了一个疑问，说为什么说二十世纪是一个呼风唤雨的事迹呢？ 我们是不是也有这样的疑问？那接着往下看看下面内容会不会回答这个问题，是谁在呼风唤雨呢？当然是人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 首先读到这两句话，大家都会知道这是一个涉问句，前面有问，后面有答，自问自答。两个涉问句说明了人类利用科学技术取得的成就，他们呼风唤雨靠的就是现代科学技术，也是肯定了人类在利用科学技术方面的成就，使神话传说中的呼风唤雨变 成了现实，更是强调了科学技术的强大力量。同时呢，这种设问的自文自答的方式呢，能够引起读者的注意，启发大家的思考。所以呢，他是非常关键的，在二十世纪一百年的时间里看到了吗？ 一个世纪就是一百年，在二十世纪这一百年的时间里面，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的出乎意料的发现和发明。奇迹般的说明是极难做到的，不同寻常的出乎意料是超出预先知道的。 这几个词语呢，说明了现代科技对人类生活的改变非常的大，也突出了作者对他的赞叹。那在右边旁批部分呢，又出现了一个问题，说发现和发明有什么区别？这是针对于关 见的字词去做的一些提问。发现指的是经过研究、探索等看到的或找到的前人没有看到或找到的事物或规律。比如说发现了化石，他是原先就存在的，只是人们还不了解，后来又被人发现了出来。 而发明呢，他指的是创造出来的新事物或者是新方法，比如说发明了电脑，发明了电视，发明了电话等等等等。发明是原来不存在的，他给创造出来的。所以说发现呢，是探索的一个过程，只是发现了他的规律， 而发明呢，是创造的过程。那在二十世纪的时候，现代科技让我们获得了这么多的发现和发明，正是这些发现和发明，是人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类 历史上百万年的总和。就是这一百年的时间里边，我们的发现发明了超过了人类历史上百万年的总和。这一百年和上百万年进行比较，说明现代科学技术对人类生产活动 产生的巨大影响。在这里他是一个做比较的说明方法。那截止到这里是课文的第二部分，他为我们指出的就是科学技术对改变人类生活的现实意义，加快了我们人类社会进步的步伐。接着第三站，人类在上百万年的历史中，一直依赖自然， 生活在一个慢吞吞、静悄悄，一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机，人们只能在神话中用千里眼、顺风耳和腾云驾雾 神仙来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们那么多幻想在现代纷纷变成了现实。那既然我们在这二十世纪的一百年当中，超越了人类历史上百万年的总和，那人类在上百万年的生活是一个什么样的呢？ 一直依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄，一到夜里就黑暗无光的世界。那大家边读边去想象一下这样一个画面， 那时候为什么是慢吞吞呢？因为坐的是马车，车马劳顿一天，想想马儿能走多少的路。和现在的汽车相比，飞机相比，动车相比下 静悄悄，是因为他们的信息并不发达，每天就是只生活在自己方圆几公里之内的地方，而且也没有像现在的音响、电视等等的一些外放工具，所以是静悄悄的，当 夜里呢是黑暗无光的，因为没有那么多的灯光，都是用的煤油灯去照亮他们的生活，所以整个生活都是非常依赖自然，然后让你去到没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机的那个年代，你会去吗？ 这就是我们人类上百万年前的生活情况，那这里有一张图纸，他是农耕时候人们的一些生活情况，你看看他们用的是那个煤油灯，除去 以及他们的生活起居，大家看一看和我们现在是不是相差的很多很多，当人们在生活当中遇到一点点事情，心情不好的时候，他们总是用神话当中的千里眼、顺风耳和腾云驾雾的神仙来寄托自己的美好愿望， 这也是我们所看到的神话故事当中的一些情感表达。那什么是千里眼？什么是顺风耳和唐 腾云驾雾的神仙呢？在现代他又指的是什么？在看西游记的时候，是不是就会看到这些千里眼、顺风耳和腾云驾雾的神仙？千里眼说明他的眼睛能看千里之外，就是指的能看的很远的一个人， 而顺风耳呢，他的耳朵能听得很远，而腾云驾雾的神仙，他指的是古人想象中一种超自然的能力。那我们来看看这几张图当中一些腾云驾雾的神仙，他们的一个形象， 理解了原来的千里眼、顺风耳、腾云驾的神仙，那我们现在他又指的是一些什么事物呢？大家想象一下，能看的很远的是什么呀？ 望远镜能听得很远的，是不是我们现在拿起电话就可以和你远在太空或者是国外的朋友亲人去通话，那是不是顺风耳呢？腾云驾雾的神仙呢？是现在 我们可以见到的火箭、飞船以及飞机，是不是在天空当中会有腾云驾雾？感觉这些所有的一切，我们的祖先是万万没有料到也不会想到的，他们原来这么多的幻想在今天全部变成了现实。 所以说二十世纪的成就真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容，他们这些美好的愿望我们都现在已经实现。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。在这里是一个饮用， 他引用的是唐朝诗人曾僧白雪歌送武判官归金当中的一句话，这一句话呢，本来是形容大雪好似梨花盛开一样，在一夜之间呢，就像梨树开花了，说明变化之快，变化很大。在这里呢，他是用来表现科学 学技术带来的成就，也是变化之快，变化非常的大，是让人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜，更是赞叹我们现代科技的辉煌成就。那么具体这些辉煌成就有哪些呢？ 接着第四自然段，我们举例子说明了这一切，二十世纪人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子和世界的奥秘。 二十世纪电视场控电话、英特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村，这就是我们二十世纪以来取得的辉煌成就。那前边说有一些是发明，有一些是发现， 那这里举例说明了哪些是发明，哪些是发现，你能分清楚吗？我们本着一个原则说，发现是原来 就存在的，月球存在，深海存在，天体存在，原子河原来存在，所以前面这一句话他说的是发现。 那第二句话呢？电视、电话、英特网、飞机、火车、船舶是不是都是原来我们不存在的，是我们创造出来的？所以呢，他是发明，就是这些发现和发明才把我们人类居住的星球变成联系紧密的地球村， 是我们人与人之间的时空距离大为缩短，人们生活在同一个地球上，就好像生活在同一个村子里边一样， 人类生活的舒适方便是连过去王公贵族也不敢想的，这是现在我们的生活方式，他是和过去王公贵族做的比较，所以这又是一个说明方法的运用，把过去和现在放在一起进行对比。 科学在改变着人类的精神文化生活，也改变着人类的物质生活，这是科学对人类生活的巨大意义，不仅能改变你的精神世界，还能改变你的物质世界。现在我们已经是二十一世纪了，你知道二十一世纪有哪些新的发明吗？例如在农业、畜牧业当中有这么多的发明， 杂交水稻世界第一，然后培育出了一百一十七个叙情优良品种和品系，改变了我们的生活。还有交通方面，火车提速了，民用机场增多了， 然后把一些我们原来的能源转化为了电能，供我们生活需要，医疗保健、信息技术，还有我们实现了飞天梦等等等等，这是我们二十一世纪的一个创新发明，所以可能在体力当中会出现，让你写一写二十一世纪的 发明，大家一定要有所了解，掌握一些信息啊。截止到这里，三四自然段是课文第三部分，通过举例子进行对比，来展现科学技术给人类生活带来的巨大变化。那最后一、自然段，一九二三年，英国数学家、哲学家伯特兰罗素说过， 归根到底是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代，现在这句话依然适用。 回顾二十世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世界里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。在这里呢，又引用了英国数学家、哲学家的一句话， 用来点名主旨强调科学技术创造了人类的美好生活，进一步强调二十世纪 科学技术的作用。但是在新的世纪里边，也就是二十一世纪，我们现在的生活里，科学技术还会创造一个又一个的奇迹，更加不断的改变我们的生活，这就是激发大家更加的热爱和学习探索科学的兴趣。 那既然科学技术现在这么发达，这么厉害，那我们可不可以利用科学技术来随意的支配自然呢？是不是？当然不可以，因为这样是不对的，我们一定要尊重自然， 我们只能依据客观条件，运用科学技术顺应自然发展，最终达到人和自然的和谐统一，并不能去支配自然。如果对自然进行恶意的破坏，或者是 逆反自然规律，就会受到自然对人类的惩罚。我们来看最后一个问题，说二十世纪的科学技术还创造了哪些神话呢？这个问题的提出就是对 我们生活经验得到的启示等等的一些提问和考察。那二十世纪除了我们刚才看到的第四自然段，创造了那么多的发明发现还有哪些呢？人造地球、卫星、电子计算机等。 那现在我们学习完全篇课文以后，是不是能够明白，为什么说二十世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？是因为呀，二十世纪科学技术空前发展，人们利用现代科学技术获得的发明和发现呢，大大的改变了人们的生活， 人们过去的一些美好愿望都一一实现了，如今上天入地已不再是神话了，而且现代科学技术把地球变成了紧密联系的地球村，科学技术还改变着人类的精神生活和物质生活。 所以啊，我们说二十世纪是一个呼风唤雨的世纪。那么我们看旁批这位小朋友，从课文的内容以及课文的关键词句， 我在生活当中的启示以及生活当中的经验去提出了这么多的问题。下边我们看看他的课后问题是什么？为什么说科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代？ 这是不是仍然是你用当中的一句话对课文内容进行一个提问？第二问题，未来科学技术发展还会给我们的生活带来怎样的变化？这是不是又是对我们生活经验以及启示的提问？第一个问题呢，我们从课文当中就能找到答案， 因为科学改变人们的精神和物质生活，也为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活，所以呢， 他这个科学使得我们这个时代不同于以往任何时代，那未来科学技术还会给我们带来怎样的变化呢？那我们现在看到的航天航海以及我们生活当中所用到一切电气化的事物会在以后更加的方便， 所以呢，在一定的发展时代呢，现在智能机器人会成为我们日常生活的好帮手，这是给我们带来更多变化的一个主要支柱。那既然他提出了这么多的问题，哪一个是对理解课文最有帮助的问题呢？我们要怎么样区分？ 接下来来看我们的小组讨论。问题一，什么是场控电话？我们是不是也不知道呀？这里有一个小朋友讨论说，我发现阅读中产生的问题很多，有些问题并不影响我们对课文的内容的理解，所以呢，我们就不需要花费太多的时间去纠结他了。 成控电话是什么？他其实是接入成控电话交换机的电话，成控电话交换机呢，又是利用电子计算机来控制的，所以呢，我们不需要了解太多，为这一课本不是主要讲，他主要内容就是成控电话，所以我们不需要纠结。那问题二，忽如夜春风来，千树万树梨花开。是啥？ 什么意思？这个我们需要了解。二十世纪的科学成就，为什么可以用这句话来形容呢？我们在刚才的时候是不是已经解释过他了？那么这个问题呢，就可以帮我们去理解课文内容， 那说明这个问题呢，就是对课文帮助有意义的。第三题，现在科学技术给我们带来的全是好处吗？这个我们是不是需要思考了，是不是科学技术在这样高速发展的时代带来的全是好处呢？有没有影响到人家自然环境，会给我们的身体或者是心灵，或者是其他的一些生物带来哪些影响呢？ 这就需要我们去深入的思考，这也是对我们课文有帮助的，更深层次的去理解课文内容，辩证的去理解，辩证的去分析，才能让我们更好的去利用科学技术创造美好的生活。所以我们知道了怎么提问题，从哪些角度提问题，还要知道 什么问题是对课文有帮助的问题，这是我们前面三篇课文一层一层去升级发展的主要学习内容。那最后一个问题是发散思维，根据大家的实际经验以及启示，去谈一谈你自己对这一句话的理解。 那么在最后你读完全文以后，还有哪些问题写下来和同学交流一下吧，我们一起打在评论区，今天我们的分享就到这里，轻松学语文小课堂串门，喜欢我的话记的见三连我。

呼风唤雨的世纪。二十世纪，是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 在二十世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的出乎意料的发现和发明。 正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 人类在上百万年的历史中，一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车，人们只能在神话中用千里眼、顺风耳和腾云驾雾的神仙来寄托自己的美好愿望。 我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。二十世纪的成就，真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容。 二十世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子和世界的奥秘。二十世纪，电视、成控电话、因特网以及民航、飞机、高速火车、远洋传播等，日益 把人类居住的星球变成联系紧密的地球村。人类生活的舒适方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 一九二三年，英国数学家、哲学家博特兰罗诉说归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。现在这句话依然适用。 回顾二十世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。 在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。