创意班怎么画

今天呢我们来画海底世界，我们今天主要画的是用到我们的大多数指线条类的，我们可以先用铅笔去起一个线条类的稿子，大多数以圆形和椭圆形，还有不规则的圆形为主， 注意画面的层次大小，还有高低的比例的变化。 画完这个发型之后呢，我们用我们的勾线笔将我们想要画成黑色的部分勾出来， 想要画成彩色的地方，我们可以用其他的笔来画淡颜色。 在画这种有规则的线条的时候，我们一定要注意距离要一样，我们先可以把它分割开， 然后再分割，不断的去分割，直到最后我们把它线条画密， 可以两种颜色去搭配， 免去花些海草。 在画这些线条的时候可以去添加我们生活 中的任何元素在里头，但是要一定要有规律，注意画面，注意画面之中一定要有遮挡关系，如果没有遮挡关系的话，我们的画面就会显得很单调，而且每一个都是一个单独的物体， 有的可能只画一半和另一个的整个叠在一起的感觉，遮挡关系 好画出结束了，我们在画的时候一定要注意大小规律，然后呢还有就是遮挡关系以及画面不要画的太满，可以画一些这种小石块状的，或者是像刻冬暖一样的东西，颜色搭配一定要亮。好，那我们这些画完了。

今天呢我们来画小厨师，我们上课的时候是画一个半立体状态的小厨师，今天呢我们画一个平面的，我们可以在后面去加上我们厨师的工具，比如说锅碗瓢盆，可以把我们的厨师放在我们最中间去画 半圆形的脸，我们小朋友在画的时候记得一定要用铅笔去打形，然后呢画出厨师的头发，厨师的帽子， 帽子上面是一个像小云朵一样的造型，然后我们画出他的眼睛，鼻子， 这个时候我们一定要给厨师去画我们的什么呀？脖子，细长的脖子，画完之后紧接着可以画厨师的衣服， 如果你的手是想在下面去做饭的这个姿势的话，我建议可以画一个转折， 像厨师穿了一个充气的衣服，但是我们只要把他的衣服夹出来，那我们的胳膊就出来了。 然后呢在这里我们需要去画他的操作台，操作台我们可以先画一块案板，案板上面我们可以放一条鱼啊，这个厨师正在思考我们今天要吃这个鱼怎么去做呢？然后也可以去画一把刀， 这个时候我们的后面可以去画一些柜子， 厨房都有许许多多的柜子， 这边呢我们可以画一个挂锅碗瓢盆的地方，圆形的锅我们家里基本 都有， 勺子 都是一些简单的我们常用的这个工具， 这里也可以再画挂一个，这里可以再挂一个我们的刀具。然后呢厨房后面我们也可以去画一些操作台，他在这个中间去走路， 操作台上我们操作台上面我们可以放一些调料。 这边呢我们可以画一个煤气灶，或者是一个大 他的按板，或者是一个水池， 这是我们煤气灶的灶台，有按钮，这是我们的案板，上面有条鱼。这边我们可以画一些盘子，准备用的盘子，这大关系，盘子里可以放上配菜， 后面我们也可以去画一排柜子， 注意遮挡关系。 有的小朋友说这个像我们家的冰箱，你也可以把它想象成冰箱，这个呢可以换 水池，也可以当案板来用。好，那我们的小厨师的造型就画好了，我们在画的时候一定要注意，我们小厨师是我们今天的主体物，一定要画在最中间，你的手可以是抬起来， 也可以是手叉腰，也可以是我们正拿着锅铲，然后在手向上举起来。画的时候我们的身体是一个正方形。画完小厨师之后呢，我们再去画我们的 操作台，操作台一般我们在外面吃饭的厨房呢，有两排操作台，厨师站在中间，可以后面一排，前面一排， 后面可以挂上我们的锅，还有柜子这些东西。接下来呢我们就可以涂色了，涂色的时候我们的厨师的衣服一般为白色，所以我们厨师的衣服是不选择涂色，剩下的就是我们的柜， 还有我们的吃的，还有我们的调料，都可以去涂自己喜欢的颜色， 这个呢是一瓶番茄酱，所以我要把它涂成一个红色的 胡椒粉， 一些酱料类的东西。 好，我们的操作台后面可以根据我们喜欢的颜色去涂，比如说你喜欢一些绿色或者是蓝色，我们都可以去进行搭配。我可以把我的柜子涂成一个绿色的 厨师，我们在画的时候也可以画成女孩的，我们就可以给他画长长的头发，那 建议如果我们是厨师，头发我们可以窝在帽子里头，尽量还是嗯，不要放在外头，为了干净， 为了我们食物的干净，我们需要把头发全部放在帽子里头，这就是我们厨师在戴帽子，呃，这就是我们厨师戴帽子的原因，一是为了干净，二是帽子是厨师职业的象征， 这个呢可以是我们的一个大冰箱，我把它涂成灰色的， 在我们的参考图上面都有一些工具，我们可以跟着呃，参考图去画一些工具， 因为我们厨师本身是没有颜色，所以我们 可以在厨房里头去涂一些啊淡雅的颜色，比如说一些浅蓝色，浅黄色，浅绿色，浅紫色这样的颜色来搭配我们厨房的气氛， 涂的时候千万不要露白。 在家的话我建议家长给孩子准备软头水彩笔，这样子的话我们在涂色的时候就会更容易一些。 我们的台面可以去选一个很浅的颜色去涂 好了，我们的厨师这个画面就画完了，我们在画的时候注意 我们的厨师一定要画的最中间画大一些，然后呢，我们画完厨师的上半身之后，我们就要画出他前面的台面，以及他后面的台面，后面的装饰品。好，那我们这节课就完成了。

快看芭蕾萌可来地球了，要开萌可芭蕾舞班，你要报名吗？爸爸画的芭蕾萌可，亲们，我画的芭蕾萌可就一个字，优雅！支持我就给个爱心吧！ 卡巴卡阿卡瓦卡米卡玛卡玛卡巴卡阿玛雅卡伊卡玛卡哦。 我的天呐，这么神奇吗？搞错了。再来我画的巴黎门口 芭蕾门口非常热爱跳芭蕾，芭蕾门口即将开始培训班，你是否对其充满兴趣，打算踊跃报名参加呢？你最期待哪个门口跳舞，想用亲眼见 见证他们在舞台上的曼妙舞姿呢？在玩呀，我等你 来呀，我等你！ 亲们，喜欢我的芭蕾们可给个小心心吧！

先来画嘴巴张开的部分，像片叶子， 接着画出上唇，它是一个 m 的形状，也有点像两座山。 再画出下唇，嘴巴就画好了。大点的孩子可以画上唇珠，由边剪下，贴在另外一张卡纸上， 白色黏土做牙齿，搓圆，再捏成方形，用固体胶贴在嘴巴里。 我们可以在嘴巴里画出舌头，继续做下面一排牙齿， 拿出勾线笔，给牙齿画些黑点，因为这个宝宝爱吃糖，不爱刷牙，都蛀牙了。选个画面上没有的颜色做两只小虫爬在小朋友的牙齿上，小虫是由几个小小圆组成的， 加上眼睛，嘴巴，小虫就做好了。接着来做小朋友爱吃的棒棒糖，只要做糖，不需要加棍子哦。 选两个颜色，搓成细条，拼在一起，再搓细长些，转一转， 放在嘴巴里，用固体胶固定 在嘴里，再放一些菜叶，牙齿上也来一些。这真的是一个不爱刷牙的宝宝呀！ 最后我们来做一些细菌，不刷牙还容易产生细菌，让我们生病。他只撕成小块，贴在背景上，用固体胶固定， 勾线笔，画出杀气腾腾的五官、手和脚。 我的作品完成了，小朋友们，你们以后还敢不刷牙吗？

哈喽，小朋友们你们好，今天跟着橙子老师来画一个彩色的泡泡。 首先将吸管固定在卡纸上， 然后用不同的瓶盖随意的印出泡泡， 用什么颜色都可以哦。 接着用棉签画出泡泡里面的颜色， 然后点出 泡泡的高光。 最后敲击的点点就完成了。

我们的创意思维课程应该怎么着？今天就给大家来一个大揭秘哦！寒假特训营，六到十岁创意线画大幅创作， 这就像画这么大的作品的时候，我发现孩子年龄也不大，对吧，那怎么去解决他画面里的一种节奏啊，包括配色啊， 老师都觉得，哎哟，你这多好，是不是老师把控的？其实不是的，在孩子在绘画的过程当中呢，他为什么有这些空洞的或者松散的变化呢？一定是根据孩子他喜欢的点，不一样 喜欢的地方，他会非常把它刻画非常细致。小朋友会录了这样的一个图像导图，它里面细致的刻画，他就根据自己的兴趣的点，自己的爱好，然后自己发生的故事情节进行细致的去表现。那我们只是把这个图像导图作为一个整个画面的布局和构图，里面的内容的一个穿插，都是根据孩子喜欢的故事情节进行往里面刻画的啊，所以他的框架 是有一些参考的，但是所有的这种细节啊，配色，其实增加了孩子非常个性化的方法表现能力。对的，老师们如果还不会用这样的图像思维导图的教学方法的话，留言思维导图跟大家分享哦！

大家好，今天我们要做的课程名字叫做我来点点点，那我们首先要准备的是一张灰卡板，然后是丙烯颜料，有两种，一种是普通丙烯颜料，还有一种是这种挤压式的，还有水粉笔。那我们现在就开始， 我们先用挤压式的这些颜料在灰卡板上涂上颜色，然后我们现在让小朋友们用水粉笔大一点的水粉笔把这些颜色呢给涂开。我们现在画完背景之后，要引导小朋友们画一个小小的花瓶， 然后我们要引导小朋友们去画花枝绿色，然后还有就是在花瓶上要点一些装饰，用点点点的方式， 接下来我们要用点点点的方式去画各种小花，这节课主要就是让小朋友们用点点点的方式去堆积 饮料，做出花朵厚重的感觉。最后呢我们在画面上做一些白色的悄悄，那我们来一点点点的课程呢就到此结束了，谢谢大家。

首先我们拿出五彩的画笔，画出你喜欢的颜色，把小圆片给画的饱满一些， 将雨伞装饰的五彩斑斓。接着在中间用黑色的画笔画上弧线，从中间向四周发散，可以画四根、五根或者六根弧线， 将每个小圆片变成漂亮的荷叶形状，用蓝色的画笔点上短短的线条，变成小雨点，就像雨伞在雨中的样子，我们的画就画好。

hello， 大朋友们，小朋友们，你们好，欢迎来到王老师每日课堂， 今天王老师带着你们一起学习我们的线苗。第一课，点线面大聚会。现代艺术的奠基人康定司机在他的点线面艺术中曾提到依赖对艺术单体的精神考察， 这种元素分析是通向作品内在律动的桥梁。那么究竟什么是点线面呢？我们将会通过今天的学习，了解点线面的基础知识， 从而进行绘画创作。我们通常所画的线描画都是不同的点线面，然后进行有规律有条理的组合在一起。线描也是我们国家传统的绘画方式之一。我们生活当中有哪些点呢？比如说我们吃的糖果，天上落下来的雨 一，我们衣服上的一些图案点不一定是圆形的，点也是有形状的。生活中的线有哪些呢？比如说我们房子的线条，我们窗户的轮廓线条，我们的有高有低，有只有弯的竖 有弯弯的线条，有直直的线条，有实线，有虚线。生活当中的面有哪些呢？比如说我们看我们的第一张图，我们的小雏菊是不是有大小不同的点，还有各种弯弯的线条组合在一起的， 所以说我们的面是点线的密集组合，点变大，线变粗，就形成了我们所认知的面。 第二张图我们可以看到面分为彩色的面，还有黑白的面。结合着我们刚才的讲解，我们来看一下点的种类，点的形状是有哪一些？我们会发现它是不规律的对不对？任意的形状都可以形成一个点，当我们 把这种随意的点，有规律或者无规律组合在一起的时候，是不是就可以画出我们想要的图案，或者说我们想要表达的图案？ 线的理解也是同理的，我们知道线有很多种，有弯弯的线，有直直的线，有长线，有短线，有实线，有虚线，有粗线，有细线， 有一头粗的线，有一头细的线，对不对？当我们把这种线条组合在一起的时候，也可以画出我们想要的物体，或者说创造出我们想象当中的物体。 面是怎么来的呢？我们通过刚才我们讲解的点和线，把点和线密集的组合在一起，就形成了我们的面。当我们把我们绘画的点线，很多不同的点和线组合在一起，就组成了我们经常用到的一些线描的一些表现元素。点线面，它不仅仅存在 于我们的绘画当中。点线面他也是设计里的主要设计语言，我们的很多艺术作品当中，包括我们的生活，很多都是可以用点线面进行解读的。提到点，脑海里第一个浮现的肯定是日本的艺术家草菅迷生，他利用点创造了一生的传奇。 线也同样有个艺术家，日本艺术家盐田青春，他用棉线塑造了立体空间，表达他内心曾受到过的创伤。线是可以穿的感情的，具有很强的心理暗示作用。 红线象征着生命与血脉，探讨的是人与当下社会如何共存的话题。黑线作品是由于作者小时候受到过创伤来创作，画面中充满了绝望和恐惧。法国 twice 工作是出品的线面与颜色结合的作品。作品利用线与面的几何图形， 使用大面积、极简的不规律几何元素，制作出鲜明独特的视觉效果。点线面作为一种设计语言，它在我们的生活当中无处不在，我们的摄影，我们的服装配饰，我们的城市建筑等等都有体现。 接下来到了我们的创作环节，结合我们刚才讲的一些知识，然后进行我们本节课的创作。本节课的一个重点就是学会运用我们的点线面进行我们的图案装饰。结合着我们刚才的讲解，运用简单的点线面去做装饰练习。我们要用到以下的工具材料，白色卡纸、 牛皮纸、彩色卡纸、高光笔、勾线笔、双面胶、剪刀。我们可以借用我们手里的工具，用勾线笔在白色的卡纸上勾勒出六个圆形，结合我们刚才讲解的内 容，采用不同形状的点线去进行装饰。我们的原框可以有规律，可以无规律，有大有小，有书有密，形成有一定装饰性的图案，绘画的内容呈现出不同的对比关系。 找一张八 k 大小的白色卡纸，然后写上我们这节课的标题。先描基础花法点线面， 把我们刚才绘画的圆圈和我们的标题一同进行修剪，注意修剪的时候要留出一定的白边，白边的宽度大概零点三到零点五厘米就可以。第三个步骤，排版、粘贴、拼贴绘画。 首先把我们的牛皮纸剪出异形边，形状各异，然后粘贴在我们的卡纸上面，注意位置的分布，摆放，可以偏左一些或者偏右一些，有意识的留出一定的空间去粘贴我们书写的标题。先进行图案位置的摆， 摆放合理有序之后再进行双面胶的粘贴，注意画面的排版分布。我们绘画的圆形线秒卡片同样也是采用相同的方法，先进行位置的摆放， 位置摆放合理之后，我们再次进行双面胶的粘贴，摆放的时候要注意位置放下，可以有规律的摆放，也可以无规律的摆放，也可以把这些需要粘贴的内容一起排版，更好的展示我们的学习成果，让我们的画面更加的富有层次感， 更加的富有美感。边缘我们可以加一些勾线笔，进行线描的一些装饰，丰富我们画面当中的线描关系。第四步，整体调整，我们可以在此基础上加一些不同大小的彩色几何图形的拼贴，我们用我们手里的彩色卡纸剪成不同大 大小的彩色图形，这里我们以三角形为例，然后进行我们画面的张贴，去增加我们画面的一个内容，让他与我们的画面形成一个彩色与黑白线描的对比，让我们的画面更加的完整， 更加富有层次感。这样我们一张简单的线描基本画法点线面大聚会就完成了，小朋友们你们学会了吗？接下来小朋友们就可以结合着老师的讲解，开始我们自己的创作了， 不懂的问题可以私信老师或者反复观看我们的视频。今天的课程到这里就结束了，我们下一节课见。

老师，我给孩子报了美术的兴趣班，可是他好像在这方面没什么天赋啊。哎哎哎，别那么早下定论，我先给你展示三种不同的火花。这条视频建议点赞、收藏加关注。第一步，要用颜料画，当然是刷满画面，随意一点点大胆一点点炸，怎么画都是对的。再用灰色马克笔在画面上随便圈个圆， 白色颜料画出更多的小圆圈，用海绵加上黄色、绿色的颜料混在一起，大大小小都点上，还有小鱼游了进来。绿色的圆勾边画出荷叶， 最后用牙刷丰富一下画面，先别划走第二步，同样精彩。海绵将取蓝色、黄色、绿色颜料给背景点点点点铺满画面。绿色卡子剪出很多个椭圆，一个个站在画面中间。绿色颜料画梁棚的质感 还差那一点点细节，关绿丛中一点红那点画法，不知道你的小孩子喜不喜欢呢？接下来更有意思了，把这卡子贴在红色卡子的正中间，来个正方形火化风试试看吧。中间的火花就像真实的花，是有颜色的， 那在窗外的火花就像挂中的世界，只有线条。把中间的白色卡死，嘟嘟嘟嘟嘟嘟成黑色，再涂上令人心旷神怡的色彩， 用高光笔再刻画细节。对我来说，弹出一些白色颜料在画面上小小画笔点上细节，简直是太完美了。 其实绘画是每个人都有的天赋，这画面表现的创造力是个性的表现，只是你还没有找到属于孩子自己的绘画方式，用兴趣引领孩子的创造力，更糟糕，过着无处安放的艺术才华。

嗨，小朋友们好，我是爱得萌幼儿园中四班的婷婷老师。今天呢，老师给小朋友们带来了一个有趣的东西，我们一起来看一看吧。 咦，这是什么呢？小朋友们认识吗？哦，原来呀，这是瓶盖，小朋友们再仔细观察一下瓶盖，它的什么不一样呢？ 对啦，的，大小不一样，有的瓶盖大，有的瓶盖小。 今天呢，老师就请小朋友们和老师用瓶盖一起来画画。首先呢，我们准备的东西有瓶盖，白纸， 还有彩笔。接下来呢，请小朋友们和老师一起来画画吧。首先呢，我们随便选一个瓶盖，然后呢把它印在纸上，然后用黑色的水彩笔沿着我们瓶盖的轮廓给他画下来 啊，现在一看就是一个圆形，我们接着画，再画一排 好，画好以后呢，我们给他贴上小猪脚， 小眼睛和小嘴巴。然后好，那小朋友们画到这，你们可以看出来画的是什么了吗？对啊，是毛毛虫，那接下来呢，我们再给他添上小角， 这样毛毛虫就画好了，我们赶快给它涂上颜色吧。小朋友们，我们给毛毛虫涂好了颜色，画上草地，云朵和太阳，我们的这幅画就完成了。 那小朋友们想一想，我们除了用圆圆的瓶盖可以画成毛毛虫之外，我们还可以画成其他的什么呢？ 看，老师用圆圆的瓶盖还挂住了一朵七彩花，用淡淡的瓶盖挂住了一只小乌龟。 小朋友们发挥你们自己的想象，你们也来动手画一画吧。老师的画已经完成了，现在请小朋友们拿出你们的彩笔，一起来跟老师画画吧！