五年级周记以漫画的方式写同学和家人

五年级语文下册第八单元习作漫画的启示。

五年级我的同学优秀作文范文。

画老师怎么写？教你一个原则，三个步骤，让宝贝写的又快又好！评论区回复范文，领取范文资料，赶快收藏起来吧！来上一个核心原则， 漫画老师的题也是漫画两字，什么叫做漫画呢？就是一定要有放大夸张，而且有趣。所以这篇作文虽然是写人，但是又不能当做普通的我的老师来处理，而是要用夸张的手法写老师的几个特点，写出趣味性和幽默感，让人印象深刻。 搞清原则，接下来三个步骤带你写好。第一步，开头引人物出场，你可以用先声夺人的出场方式，红楼梦里面最典型的王熙凤的出场方式就是未见其人，先闻其声。比如，如果要写老师很靓丽，很时尚，可以说铃铃铃！ 随着预备铃声响起，教室外传来了咔嚓咔嚓清脆的高跟鞋声。接着门口闪进一个窈窕的身影，长发及腰，衣媚飘飘，这就是我们的英语老师，时尚女王。 那如果要写老师认真负责，嗓门大，可以这么写，铃铃铃！预备铃声刚一响起，只听得后门外一声大吼，如晴空霹雳，虎啸龙吟。某某某，你的作业改错呢？不会，为啥不来找我？ 这就是我们的数学，张老师不会放过我们的任何一道错题，人称改错小霸王！第二步，写中间部分，第二自然段到第三自然段，要抓住老师的核心特点来写了，可以按照从外貌到内在品质的顺序。比如第二自然段，先写外貌 神态，这个要注意仔细观察老师的穿着打扮上有什么特点呀？五官、长相、身材上有什么特点？注意是抓住特点来写，特别是表情神态上的特征，不用面面俱到。 比如张老师的脸，圆圆的肉鼻头，一双炯炯有神的小眼睛，配上八字眉，充满了喜感。这双眉毛和眼睛常常细菌附体，在课堂上能做出许多表情包，逗得同学们哈哈大笑。还可以模仿 红楼梦里面刘姥姥进大观园的经典桥段，爱用侧面描写，写写同学们被他逗笑的样子。有的刚喝了一口水，没忍住喷了前面同学一身，有的捂着肚子叫哎呦，有的扶在桌子上直不起腰， 能够侧面烘托出人物的幽默特点。第三，自然段写性格特点。先用一到两句话总体概括性格特征，可以用上比喻和夸张的手法。比如，张老师的特点是学识渊博，爱说话，嗓门大，就可以说 他好像是一个连珠小钢炮，又好像是一个行走的百科全书，一天到晚二十四小时不停地往外发射知识点，从冬天发射到秋天，从秋天又发射到夏天， 这就是个比喻和夸张，对吧？哎，谁的嘴巴能一年三百六十五天二十四小时吧嗒吧嗒说对不对？放大了他爱说话，而且知识渊博的特点。那概括完总体特点呢？接下来要举具体的事例了。要注意，至少要写老老师的两个特点，比如 幽默风趣、和蔼可亲、认真负责、关爱学生等等。然后呢，每个特点至少举出一件具体的事例，可以是在课堂上发生的事，也可以是在你课间休息、放学之后去老师办公室跟老师之间发生的事情，来体现出老师的这些特点。 记得要用上语动星神外的描写。最后第三步写结尾。结尾一般是赞美老师的美好品质，抒发自己对老师的感激之情，感谢老师给你的帮助和给你的影响。比如你可以写，他的渊博就像夜空中的晨星，指引我们成长的方向。 他的幽默就像春风化雨，滋润着我们的心田。像这样的张老师，谁会不喜欢呢？哎，用上比喻和反问，引发读者的深思。关注我，获得更多阅读写作好方法。

五年级语文优秀泛文周记。

四声五年级语文暑假衔接作文训练漫画某某某如果要给一个你熟悉的人画漫画，你会选择谁呢？是爱唠叨的妈妈，说话像连珠炮的语文老师，是热心肠的邻居阿姨。

我的漫画老师，我的班主任是一位非常特别的老师，他叫杨老师。杨老师看起来有点胖胖的，戴着一副眼镜，笑起来眯成一条缝，总是给人一种亲切可爱的感觉。杨老师是一位认真负责的老师， 上课时他总是面带微笑，板书工整，每一个字都写的漂亮规整。他向我们讲解课文的时候，声音洪亮而有力，表情丰富多彩。他还经常用许多有趣的故事 和例子来帮助我们理解知识点，让我们在轻松愉快的氛围中学习。杨老师对学生要求严格，他认为学习是一件严肃的事情，他会给我们布置很多的作业，每一次都要求我们认真完成。他还 经常组织小测验，检查我们的学习情况。在他的帮助下，我们不仅学到了知识，还培养了良好的学习习惯。除了严格要求我们杨老师。

五年级上册习作漫画老师范文三篇，转给孩子。