猜猜他是谁的悬念式开头怎么写

三、上语文的第一单元的习作，猜猜他是谁？被孩子们称为小学语文的第一座高峰，学校老师大多数情况下是只有布置，没有详细的讲解。我教了三十年的语文， 是市级语文教研员。今天我就给妈妈们仔细的来讲一讲，这篇作文到底该如何写。同学们， 三年级我们就正式的进入了写作阶段了，从现在开始，你一定要养成一个非常好的习惯，那就是写作之前一定要读懂习作要求。请拿出笔来，跟着赵老师一起来圈点勾画。 选择一个同学，用几句话或一段话写一写他，那这里的关键词是同学。这就告诉我们写作的题材是写人的作文。这是你整个小学阶段的第一篇写人作文，他为你高年级乃至初 中的写人作文打下了基础。那这里也提到了用几句话或一段话写一写他。你千万不要以为你可以像二年级那样，我写几句话就可以了。三年级习作字数要求写三个字， 接着往下看，不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，就能猜出你写的是谁。这里是具体的要求，你写的这个人物，你要能够写出他的特点来。那我具体要写人物的什么特点呢？书里也告诉我们了，这里有四个绿框， 这四个绿块就是具体的写作内容。他的头发又黑又硬，一根根向上竖着，这是人物的外貌，他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停，这是人物的性格，他关心班里的每个人。有一次我数学没考好，心情不好，他主动来安慰我，还送 送给我一盒酸奶。这是人物的品质。他酷爱踢足球，也喜欢散步，经常能在操场上看到他奔跑的身影。这是人物的爱好，也就是我们这一次的习作。你可以写一写人物的外貌、性格、品质以及他的爱好。这里也讲到了，选择 一两点写下来，你至少要写两点，你不写两点，你就不可能达到三百字的次数要求。再往下看， 写的时候注意开头要空两格，这是最基本的格式要求。写作要求都明白之后， 下面我们要干的事情就是你要学会练写作提纲。三年级的写作提纲，他由四部分组成，题目，开头、中间以及结尾那题目，猜猜他是谁？你写男同学，你就写单人旁的他，如果写你 同学，你就写女字旁的他。那我们开头一定要有技巧。那这节课呢？赵老师教同学们两个开头的技巧，一个是设置悬念式，一个是先生夺人式。中间部分一定要学会分段，不能只写一个段，因为你这里写的是两个点， 个点一个段。那我们可以从人物的外在特点跟内在特点两方面来写，外在特点就是人物的外貌，内在特点呢？你可以写写人物的性格、品质或者是爱好 呼应开头。同样，赵老师也教同学们两种结尾的方式。万事开头难，首先我们要先写一个能够吸引人的开头。来，我们一起看译文。我们班 共有四十名同学，其中我有一位非常要好的同学，同时他也是我的好朋友，你想知道他是谁吗？我不告诉你，请你猜一猜。那这叫设置悬念式，都快放学了，你赶紧把课堂作业 写完。说这话的人是我的好朋友，他是一位非常负责任的小组长，你能猜出他是谁吗？这叫先生夺人事。接下来我们就要写我们中间的这个内容了，但凡是写人作文，一定离不开写人物的外貌，下面赵老师就教同学们来写一写人物的外貌。 那我们在写人物外貌的时候一定注意要有顺序，要先整体在局部，那整体呢？你可以写写人物的身材以及穿着服饰。局部呢，你就可以写具体的头发呀，脸型啊，五官，注意加上修饰的成分。还有如果你想让你的外貌写的非常的精彩，你要加入想象，使用比喻。 这是一个小范文，他长得非常帅气，是个阳光男孩，他个子高高的，四肢瘦长，他特别喜欢穿篮球运动装，走在人群中，醒目极了。他的头发是自来卷，没 眉清目秀，鼻梁挺直，好像从日本动漫中走出来的人物。这段外貌描写，他先用一句话来概括人物的总的特点是个阳光男孩。接下来就从个子，四肢， 穿篮球运动装这几个点来进行整体的描写。在下面就是写写头发，眉毛以及眼睛鼻梁，这是局部描写。他的精彩之处在于他后面加入了想象，好像从日本动漫中走出的人物，那这就是一个非常优秀的人物的外貌描写， 我们同学一定要学起来。接下来我们就可以写一写人物的性格，品质或者是爱好了。那不管你是写哪一个，注意一定要举具体的例子，我们来看一看如何来举具体的例子？比如你说这个人物他是个热心肠，平时总是喜欢帮助别人，那 看就要举出具体的例子。比如你可以这样写，有一次班级大扫除，我打水擦玻璃，水接太多了，水桶很沉，根本拎不动，他看见了立刻跑过来帮我拎到教室。这就是一个例子。 还有一次，小亮受伤骨折，不能上学，他每天放学后都去小亮家，把当天学校学的知识讲给小亮，还陪小亮一起写作业，一直到小亮能去上学。那这两个例子都能够体现这个人是个热心肠，你可以只写一个，也可以把这两个例子都写出来。 最后是结尾，开头写的精彩，结尾我们也要写的非常的精彩，这就是我的开心果。同学既爱搞笑，也爱耍小聪明，给我们带来了数不清的欢乐。你猜出他是谁了吗？这是总结赞美式的。 还有一个，身边有这么一位爱管闲事的热心肠同学，真的太幸福了，你是不是非常羡慕我啊？你知道他是谁吗？这叫抒情赞美式的结尾。

三年级上册意大利协作，猜猜他是谁？作文怎么写呢？可以参考这篇优秀范文。那开头呢，借助外貌描写引出主题，中间呢，先写他很擅长跳舞，然后写他不仅多才多艺，还乐于助人。 结尾呢，总结，让我们猜出他是谁就行。那在这本年级作文书上呢，还给我们讲到了如何审题以及选材，有构思，还有写作技巧以及对应的优秀范围哦。那为孩子呢，准备起来吧。

同学们，今天这节课非常有意义，因为他是我们在小学阶段的第一学习做课，你们期待吗？期待！在学习之前，老师和同学们做一个我说你猜的游戏。 有老师描述一个同学，你们猜猜他是谁，高兴吗？耶！他个头有点矮，戴个很酷的眼镜，总留着西瓜头。他性格内向，为人憨厚，不太爱说话。憨豆憨豆，同学们猜的真准确。 这节课我们就来写一个自己熟悉的同学，让班里的小伙伴读后能猜出他是谁，你们能 做到吗？能好，其实写自己的同学一点都不难，我们不妨先抓住这个同学的长相特点来写一写。 老师，长相特点就是外貌特点吧。是的，你真聪明。外貌特点是指人的身材、五官、发饰、衣着等方面的特点。写人物的外貌，关键是要抓住特点，不要求面面俱到。请同学们看这段外貌描写。 他有一张圆圆的脸蛋，中间是一个大大的蒜头鼻，鼻子上方有一双笑眯眯的小眼睛， 不时的眨呀眨的。圆圆的脸蛋，大大的蒜头鼻，笑眯眯的小眼睛。小。作者是抓住同学的这三处外貌特点进行描写的，谁想试一试，也来描 我写一下同学的外貌呢？我先来，他留着一头齐耳的短发，有着弯弯的眼睫毛，亮晶晶的眼睛， 眼角底下有一个调皮的小黑点，外貌描写的真棒，听我的， 他个不高，身子圆滚滚的，同学们都叫他胖墩。让人感到奇怪的是，他的头很小，和身子比起来有点不协调， 胖胖的身子，小小的脑袋。雪精灵写的太逗了，看来同学们都知道了，写人物外貌要抓住特点， 那么除了外貌，我们还可以抓住人物性格、品格、兴趣爱好某方面特点写一写，那人物特点就 更突出了。请同学们看看这段描写。最有趣的是他上课的时候屁股总是坐不牢，东扭扭西转转，好像凳子上有钉子似的。 老师一提问，他就急着站起来，大叫着我来我来，有时还情不自禁的跑到老师身边争着要答题。 读了这段文字，你们能看出来这个同学有什么性格特点吗？这个同学上课爱搞小动作，这个同学性子比较急，活泼好动， 说的非常好。那么你们打算写你的这位同学哪方面的特点呢？我想写我的这位同学爱跳舞， 我想写我的这位同学是乒乓高手，嘿嘿！我想写我的这位同学爱哭鼻 鼻子。同学们说的真好，让我们再看一看本次习作的思路导图吧！谁能根据前面的学习来解说一下这个习作导图， 我来讲一讲本次星座是写自己熟悉的一个同学，可以先抓住这个同学的长相特点进行描写， 然后选择这个同学在性格、爱好、品格等某一方面突出的特点进行介绍，这样我们就轻松完成本次席作啦。 小天使讲的真棒！老师，我对这个作文导图很感兴趣，我要画一个属于自己的细作导图，你的想法真不错，让我们一起构思一下，然后动笔写一写自己的同学吧！耶！

三年级上册一单一虚作，猜猜他是谁？作文怎么开头呢？教大家三种高分开头法。第一种引用名人名言史亚里士多德曾说过向往幸福的人需要品德高尚的挚友。我就有这样一位好朋友，他也是我的同学。第二种，引用声音开头 哈哈哈哈，咦？这是从哪里传出来的笑声呢？原来是同学被我的好朋友开心果逗得哈哈大笑。第三种，外貌描写是 他一头乌黑亮丽的头发披下来，像黑色噗噗一样，一双炯炯有神的大眼睛，好像闪闪发光的宝石。一个红红的脸蛋像两个红彤彤的大苹果，可爱极了。怎么样，为孩子点赞？收藏起来吧，收你就用到喽！

单元席座，猜猜他是谁？文老师教你三种高分开头。第一种外貌描写，白皙的脸颊上镶嵌着一双丹凤眼，小巧玲珑的嘴巴微微上扬，便会挤出两个浅浅的小梨窝，细软的头发总会被扎成一根高高的马尾，看上去着实甜美。 第二种开门见山这样写，我有一个好朋友，他是我众多朋友中最要好最特别的一个。那第三种呢？是比喻 江县，他宛如川时的太阳，温暖和煦，照亮着身边的人，又似夏天的一抹凉风，吹去了丝丝炎热。他就是我最要好的朋友。

这是我们这个猜猜他是谁的这样一个完整的写作题吧，和写作素材。我们用三段式来写， 开头、中间和结尾。好，那老师给同学们罗列了四种开头的这样的句子。 第一个，如果你猜出我写的这个人，那你真厉害。这样呢，就是细读者来猜，细读者来读理的什么呀？文章好，接下来还有三种开头，我们在写的时候可以任意的选一个句子，开头听清楚没有，听清楚了， 然后最难的就是中间，中间要写几下，四下，四下写 外貌，性格，品质，爱好好写外貌。我们可以用老师这样的句子来写，他怎么样，够，昨天老师讲到这里，要写他的身材，他， 哎，高高瘦瘦的，高高大大的，胖胖的，矮瘦矮瘦的，都可以，皮肤怎么样的， 哎，披着扎着，顶着什么样的头发，还有什么样的眼睛，如果你还想写，你还要抬头一点，哎，他还有一张能说会道的，哎，翘嘴什么的都可以。你觉得老师这个地方没有碗，你觉得我还想起他的嘴巴， 可以听到没有？第二，性格，那我们谁性格可以这样？开头他性格怎么样， 或者他非常怎么样？比如说你可以写他非常热情，那你写了之后，你不可能就写一句话吧，他非常热情， 写了之后还要写什么与他与他热情相关的一件事，你就可以这样，那一次怎么怎么样，不能一句话就写完了啊， 你过来说，那一次我到他家里去做客，他给了我一串葡萄，他们家就只有一串葡萄，然后就稳了吗？这就代表他热情了吗？ 我们三年级了呀，不能只写一句话，两句话了哟，听到没有，我们要把这个事情啊，写的详细一点，写的生动一点啊。 第三个是写什么呀？品质，哎，我们写品质，我给老师也给你们罗列了那么多的词语，比如说他 十分喜欢，哎，怎么怎么样，他是个乐于助人的人，然后你就要写什么 他乐于助人的一件事，哎，昨天我发现很多同学都写的什么呀，都写的，哎，他在路上看到了十块钱，捡起来交给警察叔叔，好多同学都是这样写的，哎，乐于助人，难道就只有捡起十块钱吗？捡起。 哎，乐于助人的事情，可能比如说，哎，同学打饭的时候，哎，饭撒了，哎，他怎么样去帮同学打饭，或者同学摔了一跤，哎，他帮同学打饭了， 或者辅导同学们去什么样啊，这都叫乐于助人呢？是不是一定要是有，有一回，怎么能让你就把这个事情写完整呢？好，第四个就是他的爱好，哎，他爱好什么？他特别喜欢什么好，接下来就要用这样的规则， 只要怎么怎么样，他就怎么怎么样。因为我妈喜欢打乒乓球的， 他们的表现是这样的，只要老师说下课了，他们就怎么样，以一个箭步冲出去，跑到了哪里，哎，就是这样的许多。 好，那开头写了，中间写了，接下来这篇文章就要怎么样了，结尾了，结尾了，结尾怎么解？ 老师也有四个例子，教你们结尾怎么样，你猜出来了吗？他真是个什么样的人，哎，让我悄悄的告诉你们吧， 这四个例子选择一个结尾。我们因为是第一次写作文，所以老师讲的是特别特别的详细，同学们都可以按照这样的过程来写这样的一篇作文。

今天我们一起来学习三上第一单元的习作，猜猜他是谁？那么在这条视频当中呀，我将会和大家分析到写人类的作文该怎么去展开， 同时呀还要分享到高分甚至是满分作文的锦囊妙计，大家点赞收藏起来。我们小学的作文呢，无外乎就是写人，写事，写景状物以及想象类作文，也就这五类，那么今天呀，我们就来看一看写人类的作文该怎么去写。 审题我们就知道这个呀，肯定是要去写人的，前面的引入我就不在这里多说了，对于写人而言，其实呢，在语文书当中呀，已经给到了我们一些提示，可以从哪些方面去写呢？我们一起来看啊，这个小泡泡就告诉我们，我们可以从人物的外貌去写啊，我们一起来提炼一下，也就是外貌 品质，一个人物的性格和爱好，那么这四个方面就是我们写人的主要的四个方面，那么外貌我们该怎么去写呢？外貌除了有我们所说到的五官还有什么呢？ 在这里啊，老师给大家总结了一下，我们一起看一下啊。外貌除了我们的五官之外，还有衣着，体型，姿态，胖瘦高矮，肤色以及他的穿戴，那么这里大家要注意啊，写外貌在这里老师要告诉大家一个非常重要的一点，就是写外貌找不同， 一定要写出这个人物他在外貌上的不同之处，否则咱们宁肯不写。我们虽然给到了大家四个方面，但是并不需要你在作文当中这四个方面面面俱到，只需要选取最有特点的一到两个方面去写就可以了， 我们在写的时候一定要选择他最特殊的最不同的地方去写，如果外貌方面没有什么不同，不需要在上面浪费笔墨，那么接下来我们来看，除了外貌之外还可以写什么呢？就是我们这里说到的性格以及他的 品质，还有他的爱好，这三点是我们所需要去写到的。那么性格有哪些类型呢？比如说自信，胆小、爱哭。那么在这里啊，大家一定要注意， 我们除了一笔带过，他很自信之外，更重要的是要由事情来印证他的性格，也就是说我们除了性格之外，还要再加上事件啊，那么品质和爱好同样如此， 品质有好有不好都可以写，但一定要写出他的与众不同啊，这是我们写人的时候非常重要的一个点，为什么在芸芸众生当中你就对他最有印象，一定要写出与众不同，爱好也是如此。那么后三点啊，后三点，性格、品质、爱好。在这里要告诉大家，就是一定要写上什么呀？特点加例子， 举个例子，越生动越形象，那么人们对你所写到的文字呀，会感知越具体。这是我们之前在写的时候要有这样的一个思路 在这里呢，当我们思路已经理清楚了之后，可以拿出一张纸填一填空啊，外貌有什么？性格有什么？品质有什么？爱好有什么？他的视力分别是什么？来捋清自己的思路，那当你脑海当中已经有了这样的一个思路之后呢，我们再来看一看，正正经开始写 做了，到底该怎么去写？那么在这里呢，老师要给大家强调啊，从三年级我们真正开始习作之后啊，就一定要具备这样的两个步骤，第一个，要去列提纲，不要一想好了就去下笔，一定要想好这篇作文他的 提纲结构啊，开头中间，结尾要怎么样去写？接下来呢，再开始分布进行书写啊，那么开头我们点到为止， 中间是最重要的，要展开具体写结尾总结啊，所以开头和结尾大家可以略写，中间详写即可。那么分布去书写的时候呢，在这里啊，老师给到大家几个方法。 开头我给到了三种开头方法，分别是植入主题是介绍导入式，还有说明原因是具体的例子已经出现了，那么中间呢，我们一定要记住呀，是特点加视力。再次强调啊，不能少视力，因为有了具体的视力，我们才能够感知到这个人物的特点结尾老师再给大家分享三种结尾方法啊，分别是特点总结是 继续提问式以及结局反转式。看我的例子你就有所感知，那么当你写到这的时候，我们的作文血和肉都有了，但是如果你想冲刺高分作文和满分作文的话呢，老师在这再给大家一个锦囊妙计啊，我们一起来看。那么写外貌的时候啊，如果我们只去写他有大大的眼睛， 圆圆的脸蛋，会非常的不具体，怎么办？用上比喻具体势力看这里啊。第二个，在写势力的时候一定要形象， 怎么样才能够形象呢？大家想象一下，如果这个人加上了他的语言，加上了他的动作，会不会这个人活灵活现的展现在了我们的眼前呢，所以语言描写和动作描写就是你加分的地方，那么具体的视力我又放在了这里，大家可以截屏保存。 那么有了这样的思路，还有锦囊妙计，老师相信这篇作文呀，你一定能够写的很好。那么学会了这样的一篇作文之后，其他写人类的作文你就游刃有余，无论是写你的同学，你的爸爸妈妈，你的爷爷奶奶，你的老师都非常的简单。如果大家觉得老师分享方法有帮助呢，就点赞收藏，跟着方老师一起来学语文吧！