九年级上册政治新型民主新在哪里

我们的课从我们身边的一件事说起，首先呢，我想给大家出示几张照片，请大家用几个形容词来描述一下我们照片中的场景， 好想好可以举手啊，来，这位，嗯，非常的混乱。好，还有吗？来，我觉得是拥挤吧。嗯，好杂乱，拥挤，混乱。那大家看一下这是哪里啊？ 哦，好的同学，看出来了，这就是我们学校门口小巷新风街，那小巷的镜头呢，就是我们的学校。那这样的场景啊，是我们学校门口小巷整治前的这样一个场景。那这样的场景呢，给我们学校的师生带来了很多不便， 而且大家都知道我们小巷周边都是什么区域啊？啊？居民区，给周边的居民呢也带来了非常多的出行和生活的不方便，新丰街的人们真是苦不堪言， 学生说，早晨上学必堵啊，遇到对头车一堵就是十几分钟，也没人疏导，经常因为这个耽误上课。家长说，私家车、电动车、快递车经过时也不减速，我可不放心让孩子自己走。 居民们也说，哎呀，每天上班跟赶大集似的，两边都停满了车，根本就没有人行道，老人出去买个菜都提心吊胆，真是太烦了。 那解决小象的问题呢，成了我们共同的诉求，那我想请问同学们你可以如何改善小象的状况呢？ 好，来，这位。呃，我之前尝试过，就是实际上去改善这个状况。嗯，现在选择是去拨打那个市政府的一二三四五专线电话，然后拨打这个电话之后政府就是派一些工作人员去进行疏导和那个惩罚惩罚组实行惩罚措施，这是有一定效果的。 嗯，好，他说到了，哎，通过去通过民主的途径去表达诉求，可以尝试解决这个问题。那同学们还有什么具体的建议吗？ 哎，这位先说啊，我认为这个这个状况根本原因就是因为他们没有地方停车，嗯，所以我认为他应该修过停车场，哦，规划出停车的区域，对吧？好，还有，呃，我认为遇到对头车这种情况，应该建议附近的社区找 专人来调解，可以建立一个类似于组织的东西来调节对头车这种情况哦，增派协助管理交通的人员，非常好。好，还有 就是如果那个就是比如说那个居民在那走路不放心，可以划分出人行道和那个行车道，嗯，非常好。那刚才啊，同学们说到，其实针对这样的状况啊，我们可以通过民主的途径去解决， 而且呢，同学们从保障安全，缓解拥堵的这样的角度呢，提出了非常好的具体建议。那么今天呀，我们就跟随着我们学校门口这条小巷的变化来走进我们国家的新型民主。 那么在这样的状况下呀，一位公 民啊，选择通过了北京市政府网站证明互动栏目，提出了一条加强北京市西城区新丰街交通安全治理的建议。那我们看到其实他提出的很多建议都和大家刚才提到的不谋而合。 那一位公民啊，通过政府网站提出了建议，你猜猜接下来会发生什么？接下来会怎么样？ 我们一起来看一看啊。那么接下来呢，我们首先看相关部门是公安局，公安交通管理局 第一时间在这样的网站给予了公民回应。那么针对无人行便道呢？可以设置栅栏啊，留出人行便道，设立交通标识，规划停车位，进行执法啊，增拍协管员，以及对一些。

同学们好，欢迎来到道德与法治课堂。我是北京市十一学校龙跃实验中学的武丽娟老师。今天我们一起学习生活在新型民主国家。 说到民主历史上有一段经典对话，延安窑洞队。 一九四五年七月初，毛泽东邀请黄岩培到他住的窑洞做客。 黄岩培直言，我生六十多年，耳闻都不说，所亲眼看到的，真所谓其星也博眼，其王也。 呼延一人一家、一团体、一地方，乃至一国，不少单位都没有能跳出这周期率的支配力。毛泽东答， 我们已经找到新路，我们能跳出这周期率，这条新路就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人都起来负责，才不会人亡正兮。 毛泽东提到的民主一词，在中国最早出自尚书中国优秀传统文化中的民为邦本、正德齐民、 以百姓心为心等。民本思想是中国民主价值追求的重要思想源头。 在现代社会，民主是相对于专制而言的。一般来说，民主在价值上要求大多数人当家做主，民主价值的实现，要靠民主形式和民主制度的建立。 一个国家选择走什么样的民主道路，取决于他的具体国情。 中国民主政治的起点是外来殖民主义侵略引发的民族生存危机，在晚 挽救民族危机和争取民族独立的斗争中，产生了民主政治的诉求，出现了最初的民主实践。 一八四零年以来，抗击侵略，反对专制，救亡图存，争取民族独立，伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 这是三位近代思想家、政治家救亡图存的民主思想 请同学们阅读材料，结合时代背景，说说你是如何看待这些民主思想的进步意义和历史局限性的。首先，我们分析 下这些民主思想是什么，有什么进步意义。近代改良主义思想家郑官硬指出，想要推行公平法治，最重要的莫过于壮大国家的势力。 想要壮大国家的势力，最重要的莫过于赢得民心。想要赢得民心，打通下听民情的渠道，最重要的莫过于设立意愿，即实行军主力限制。 维新派人物梁启超认为，国家的强弱是因为是否实行民主制度。军主制度是王权，是专制的权力，民主制度是公权。 中国民主革命的伟大先行者孙中山认为，一个国家，国民应该成为国家的主人，统治权由国民来把握， 而实行统治权的人由选举产生来商议国家大事。 如果能够按照这样的方式由国民来管理，国家慢慢发展，民权渐渐发达，人民觉醒，那么真正的人民的国家指日可待。 通过分析，我们可以看出，三位近代思想家、政治家救亡图存的焦点都 集中在实现社会结构的改造和建立国会社议院等方面。这是民主形式的变革，相对于专制而言，确实具有一定的进步性。 但同时我们也发现，这种变革并没有触动旧的社会根基，这是其历史局限性。 请同学们观看视频壮丽七十年时间都知道中国式民族之路片段一， 了解近代中国人民追求民族价值的历程，以及中国共产党成立以来，为了实现为人民谋幸福、 为民族谋复兴的初心和使命，进行到民主探索，在任务单对应位置记录下中国式民主之路的关键词。 近代以来，为了救亡图存，各种政治势力及其代表人物纷纷登场，围绕实行什么样的政治制度和政权组织形式，提出各种主张，给出各种方案。 中国尝试过君主立宪制、议会制、多党制、总统制等各种形式，都先后失败了。 在长期的探索和斗争中，中国人民逐渐认识到，不触动旧的社会根基的自强运动，各种明目的改良主义旧事，农民战争、 资产阶级革命派领导的民主主义革命，照搬西方政治制度模式的各种方案都不能完成。中华民族救亡图存和反地反封建的历史任务，都不能为中国实现国家富强、人民幸福提供制度保障。 一九四八年五月一日中共中央发布的五一口号，标志着中国的民主政治建设和政党制度建设揭开了新的一页。 壮丽七十年时间，都知道这趟行程，我来到了河北省富平县。 在晋察冀边区革命纪念馆，我们找到了当年五一口号的内容。在上面还可以看到毛主席当年亲笔删改的痕迹，一共二十三条，其中第五条尤为醒目。 各民主党派、各人民团体、各社会闲达，迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府。 一九四九年九月二十一日，在中国共产党民主建国、协商建国的响亮号召下，三百五十多名海内外各界民主人士齐聚北 参加中国人民政治协商会议第一届全体会议，同中国共产党一起共商民主建国大业。 事实证明，不触动旧的社会根基的自强运动、 各种名目的改良主义，就是农民战争、资产阶级革命派领导的旧民主主义革命。照搬西方政治制度模式的各种方案 都不能完成。中华民族救亡图存和反地反封建的历史任务，都不能为中国实现国家富强、 人民幸福提供制度保障。中国共产党自成立起，就以争取和实现人民当家作主为己任。 从江西瑞金的红色苏维埃到延安的陕甘宁边区政府，中国共产党始终在不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。 金豆豆、银豆豆豆豆不能随便投，选好人办好事，投在好人碗里头。 这首质朴的民谣，反映的是抗战时期陕甘宁边区开 展民主选举的生动场景。一粒粒小小的豆子，承载着人民当家作主的希望。 中国共产党团结带领人民，历经千难万险，付出巨大牺牲。 一九四九年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 自新中国成立七十多年过去了，中国到底走出了一条怎样的民主之路呢？请同 同学们继续观看视频壮丽七十年时间，都知道中国是民主之路。片段二， 在任务单对应位置记录下中国是民主之路的关键词。 新中国成立后，一九五四年六月十六日，人民日报在头版头条刊发社论，在全国人民中广泛地展开讨论中华人民共和国宪法草案， 群众热情高涨，热烈的响应。在当年，一场大洪水导致一些公路和桥梁被阻断，很多信息没有办法反馈到北京。毛主席还专门派飞机前去收集写有群众意见的纸条，一共收到社会各界的 意见和建议书一百一十八万张，涉及到宪法草案的每一个条款。一九五四年九月十五日，北京中南海怀仁堂，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议开幕。 这一天，从白山黑水到天涯海角，从东海之滨到帕米尔高原，一千二百多名代表带着六亿中国人民的嘱托，齐聚北京共商国是。 当时的报纸曾评论称，这种机会中国人民哪里有过？这是中国的大喜日，六亿人民心上开了花。九月二十日，会议全票通过中华人民共和国第一部宪法， 称五四宪法。宪法明确规定，中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 第一届全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度作为新中国根本政治制度的正式确立，新中国的民主政治建设从此进入了一个新的历史阶段。 新中国成立后，随着各级人民民主政权建立和社会主义改造的完成，社会主义民主得以真正确立。改革开放以来，中国共产党总结经验和教训， 领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索，中国特色社会主义民主制度，逐步建立 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全国人民的共同价值追求。 历史证明，我国社会主义民主是一种新型的民主， 他从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。 回顾历史，中国 是民主之路。给我们印象最深的有四个词。第一个词，人民代表大会制度。这是我国的根本政治制度，也是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 说到政治制度，同学们一定想到了另外三项基本政治制度。 其中，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 强调通过充分协商、求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。民族区域自治制度，实现民族平等， 保障少数民族的合法权利。基层群众资质制度发展基层民主是社会主义民主政治建设的基础。 人民当家作主从来就不是一句口号、一句空话，我国的根本政治制度和基本政治制度有效地保障人民当家作主的权利。 第二个词，共商。国是有事好商量，众人的事情由众人商量，这是人民民主的真谛。 我国人民可以通过中国人民政治协商会议、全国人民代表大会、 面向全体人民征集意见等多种途径，推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见，这就是协商民主。 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 通过选举、代表、投票、表决等方式保障人民刑事民主权利，这就是选举民主、 协商民主和选举民主是两种重要的民主形式。 第三个词，人民当家作主。 在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济、文化事业、管理社会事务。 民主主体和民主权力广泛通过法律、制度和物质保障人民权益充分实现，途径畅通、合理、高效， 人民的意愿得到充分反应，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。所以，社会主义民主是保 彰最广大人民利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，也是社会主义民主的价值追求。民主制度、民主形式。民主价值是民主的三个层面，他们之间相互关联、相互影响。 其中，民主制度是民主形式和民主价值实现的制度保障， 民主形式则是民主制度运行和民主价值实现的重要途径，民主价值则是民主制度和民主形式的价值 追求。第四个词，宪法。宪法是国家的根本法，是人民权利的保障书。一个国家民主的内容和进程，无不通过宪法得以体现和反应。 一九五四年通过并颁布的中华人民共和国宪法是中华人民共和国的第一步宪法，为我国后来的民主建设与制度建设奠定了基础。 经过曲折发展，一九八二年我国制定了现行宪法。为适应改革开放和社会主义现代化建设的 实践需求，现行宪法经过五次修正，把适合中国国情的社会主义民主建设提升到了一个新的高度。 每年的全国两会是群众意见建议最为集中地表达。那么，两会是怎么反映民意、集中民智、科学决策的呢？ 我们以二零二零年五月第十三届全国人民代表大会第三次会议政府工作报告为例，请结合图片分析全国 人民代表大会是怎么反映民意、集中明智、科学决策的。 两会前的五月，李克强总理召开各界人士座谈会，听取对政府工作报告的意见建议，体现了决策前充分协商。 大会期间，各代表团审议政府工作报告，体现了决策中充分协商。 最后投票表决，一致通过了反映民意、集中民智的政府工作报告。 这个民主实践过程中，既强调选举 取民主的作用，又注重发挥协商民主的优势，两种方式相互补充、相得益彰，保证了过程民主和结果民主、形式民主和实质民主的统一。 随着互联网技术的普及，民主协商渠道更加通畅，人民还可以通过网络向政府部门、人大代表和政协委员反映问题、表达意愿， 建立健全网络协商方式，有利于不断提高社会主义协商民主的科学性和实效性。 民生小事就是党和政府的大事。梳理二零二零年政府工作报告中的民生清单，可以清晰地看到 在新冠肺炎疫情严峻挑战下，中央千方百计保民生的强烈政策信号。 实践证明，社会主义民主有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强、 一度贫弱的大国，在中国共产党的领导下，走出了一条适合中国 国情的社会主义新型民主道路。社会主义民主的本质特征是人民当家做主，根本目的是保障最广大人民的利益。 同学们参与民族生活，感知民主价值，增强民主意识，做合格的公民。你准备好了吗？ 今天的课就上到这里，感谢同学们的倾听，再见！

陈独秀曾经说过，只有德先生和赛先生才能救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。这两位先生到底是何方人也？本世纪这么大 哦，原来，德先生即 democracy， 意为民主。赛先生即 science， 意为科学。德先生和赛先生是对民主和科学的一个形象的称呼。 很幸运，我们生活在一个民主的国家，在现实生活中，我们也参加过民主生活，感受过民主的力量。 今天，就让我们一起追求民主的价值，为实现民主贡献我们的力量吧！我们首先来了解第一个知识点，民主的足音 在中国，民主义词最早出自尚书中华优秀传统文化中的名为邦本正德，其名以百姓心为心等名本思想，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。 一般来说，民主在价值上要求大多数人当家做主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 一个国家选择走什么样的民主道路，取决于他的具体国情。那我国在追求民主的这条道路上又走了多远呢？事不宜迟，我们一起来了解一下。 一八四零年以来的近代，中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱，抗击侵略，反对专制，救亡涂存，争取民族毒 声张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。虽然无数人人志士前赴后继，不惜献出生命，但也没有真正实现完全于民。因此，民族独立、国家富强的愿望在近代未能实现。 中国共产党自成立起，就以争取和实现人民当家做主为己任，始终在不断的探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。 一九四九年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，迎来了人民民主的胜利。 新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得到真正确立。改革开放以来，中国共产党总结经 和教训，领导中国人民进行社会主义民族的不懈探索，并且时间证明，通过法制体现保障的民主才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 好了，我们继续一起来了解第二个知识点，新型的民主。我国社会主义民主是一种新型民主，具有强大的生命力， 其中，人民当家做主是社会主义民主政治的本质特征。我国社会主义民主具有优越性，他是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务，人民的意愿得到充分反应，人民的合理要求得到 充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。 发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。这也是我国发展社会主义民主的意义所在。 人民可以通过选举民主和协商民主这两种重要的形式来实现民主。 很多事情人民民主既发展选举民主，保障人民通过选举投票形式权利，又发展协商民主， 推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。华华老师温馨提示，协商民主是我国社会主义民主政 的特有形式和独特优势。另外，在我国，人民当家做主从来就不是一句口号，一句空话，而是落实在国家政治生活和社会生活之中的。下面花花老师就来给大家介绍一下保障我国人民当家做主的政治制度有哪些？ 第一，人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 第二，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这是我国的一项基本的政治制度。 这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，划出最大的同行员。第三，民族区域自制制度。这是一项独具中国特色的实现民族品 平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。第四，基层群众治治制度。实行基层群众治治制度。发展基层民主是社会主义民主政治建设的基础。 那这几个政治制度我们要怎么才能记住呢？人民大会制度中国中国共产党 哎呀，平时都记住了，一到考试就突然脑短路了，怎么都想不起来了，脑壳疼。不知道同学们是不是都有这样的体验呢？一到考试脑袋就出现 bug， 真是让人捉急啊！噔噔噔，你们的救星，花花老师来支招喽！ 这招就叫借助词句联想法，我们首先要提取关键词，一、政治制度二、人民代表大会三、多党合作 政治协商四、民族区域五、基层群众提取关键词之后，可以根据自己的需要调整顺序来记忆，并借用一个成语帮以民为本来帮助记忆每个字对应一个点，然后再把这个字和知识点串起来。 邦对应政治制度，我们联想到刘邦捧着一本政治书来细细研究里面的各项制度， 以对应多党合作和政治协商。可直接想到以中国共产党领导的多党合作和政治协商制度， 民对应人民代表大会，这里直接对应记忆即可。为对应民族区域，我们联想到有一个民族把这片荒芜的区域围了起来， 本对应基层群众，我们联想到本子上画着的几层楼房跃然纸上，围观的群众都惊呆了， 每个字同学们都可以联想成一幅画，图片帮助记忆，效果一级棒，不信我们来验证一下吧！ 根据保障我国人民当家做主的政治制度中的关键词政治制度，我们会想起刘邦捧着一本政治书来细细研究里面的各项制度，从而记起邦以名为本这个成语。 那么接下来我们就根据以民为本这四个字联想的画面来回忆起所一一对应的制度，以以中国共产党领导的多党合作和政治协商制度， 由此记起多党合作和政治协商。民直接记起人民代表大会。 喂，有一个民族把这片荒芜的区域围了起来，从而想起民族区域 本本子上画着的几层楼房跃然纸上，围观的群众都惊呆了，从而记起基层群众。 所以，只要根据帮以民为本，我们就能快速记起这四大政治制度，这样是不是比死记硬背来的更有效率呢？ 最后，请同学们跟着花花老师一起通过思维导图来梳理一下我们今天所学习的内容吧。这节课讲了民主的足音与新型的民主这两个方面的内容。在民 民主的足音讲道，民主一词最早出自上书，其在价值上要求大多数人当家做主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。在追求民主价值的历史进程中，我国人民始终进行社会主义民主的不懈探索。 而实践证明，通过法制体现保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 在新型的民主，则说到了社会主义民主的本质特征，人民当家做主优越性最广泛、最真实、最管用。 实现民主的两种重要形式，选举民主和协商民主以及保障人民当家做主的政治制度。试看结束，想看完整版视频，请咨询客服购买！

好，各位，各位家长啊，各位同学，大家晚上好啊，咱们今天复习啊，这个第二单元民主和法治。 呃，我在之前一再强调，那这本书叫道德与法治明白法，那在整个的这个呃重要程度上啊，是很重要的，所以说这个单元呢，就相对来说就呃比较重要 好吧。啊，这一节课的一些知识点呢，比较杂啊，也比较的多，所以呢，大家的呃画好记好，好吧，嗯，我在这这个地方我再说一下，其实呢你政治学的一个 学习啊，你得进行一些总结知识点，那么按照这个知识点去背诵，这是第一点。第二点是什么呢 啊？方法啊，如何来运用这些知识点，我们来答题啊，你第三个，你得有很好的一个总结能力 是不是？哎，总结能力啊，这个是练出来的，这个可绝对不是说什么。 嗯，绝对不是说你这个我凭空啊，我就 啊，我拿来就就能写的。有这样的同学存在啊，我和一个家长聊天的时候，我说了 有这样的一个情况的一个存在，但不是呢，所有的孩子都是这个样子的， 所以说我们努力加勤奋嘛，是不是你除了你的智，自己本身的一个智慧就是努力和勤奋，所以我们应该有一个呃，勤奋度啊，我下方啊挂了一本这个教材帮， 那么这个教材帮呢？他的这个知识点的总结啊，嗯，可能要比我还要全好吧，嗯，比我这个讲的东西呢，咱们要全。那咱们来看一下这节课我们所涉及到的啊，两课啊，这一单元啊，第一个就是最 追求民主价值，第二个就是建设法治中国，这里头啊，最重要的这节课例行法治， 是吧？我们也就是说在这个民主的基础上，我们来什么？建设法治嘛，对吧？好，那建设法治，那就是民主的一个什么网上，好吧。哎，好， 我们来看基础知识啊，大家把数翻到三十页，那把数翻到三十页，我们来开始啊，来学习这节课的一个知识。第一个就是中国民主思想的源头，民主价值 值的要求 啊，还有民主道路决定的因素，以及民主价值追求分别是什么， 我们在这里头进行。呃，一起来学习一下。第一个，我们说民主思想的源头，最早的时候出自于上述， 对吧？比如说在这里头就提到了啊，这个民为帮本正德齐民，以百姓心为心。那这些民主思想 啊，就是民主价值追求的重要的思想。来这个源头，我们要知道啊，做选择题的时候一定要清楚。这。第二，一般来说呢，这个 民主价值要求大多数人当家做主，民主价值实现是靠民主形式和民主制度的建立啊。那一个国家选择什么样的道路，取决于他的国情， 对吧？取决于他的国情。那我国的民主价值追求是建设人民当家做主的社会主义国家，实现社会的公平，好吧？嗯， 好。那么中国人民追求民主道路的历程证明了什么呢？证明了，通过法治体现保障的民主才是人民自由幸福，国家繁荣发展，生活稳定有序 啊，制度充满活力，社会长治久安的根基。 那我国社会主义民主政治的特征是什么？重点划上啊，主要特征是什么？ 我国社会主义民主啊，是一种新型的民主，他是从中国的社会土壤中生长出来的，在实践中不断的验证，具有强大的生命力。后面这句话画上，人民当家做主 是社会主义民主政治的本质特者。第二，嗯，我国社会主义民主是维护人民根 本利益的最广泛、最真实和最管用的民主。那这也是特点。第三个啊，那就是什么真谛？ 是有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛， 对吧？好啊，这是他的特征。那么发展社会主义民主政治，呃，民主的意义是什么？发展社会主义民主啊，有利于什么？ 推动社会经济持续健康发展，实现人民的安居乐业、社会和谐稳定和国家的繁荣富强。那 我国社会主义民主政治的两种重要形式是什么？第一个选举民主，第二个就是协商民主。后面这句话重重点划上，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特的优势。 那么在我国人民当家做主有哪些制度保障？重点，根本政治制度是人民代表大会制度， 基本政治制度就是下面这三个中国共产党领导的多党合作啊。第二，民族区域自制制度，基层群众自制制度啊。 那公民为什么要参与民主生活和如何来参与民主生活？ 首先，他为什么参与民主生活？他的原因是什么呢？啊？哎，公民参与是社会主义民主的要求，同时也是公民的一项权利。 他的要求公民依照法律法规，通过各种途径以不同的形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益 啊，这是他的要求。好，我们看公民行使民主权利有哪些形式呢？就是民主选举、民主决策和民主监督。我们重点的要掌握两个方，一个就是他的具体的形式。 第一个选举，那就是投票啊，我们在这里头提到了什么直接选举、间接选举啊，等额选举和差额选举，这个我们到高中的时候呢，会具体的讲， 但是在这里头我们就要知道他就是一种选票的，我们去投票了就可以了。那民主决策，他的具体形式，重点啊，民主决策这个 啊，重大的事项，社会公式制度和社会听 公正制度。注意在这个里边我们一定要选择正确，或者是答的准确，大体也是可能会出现的。他的要求就是后面的这个，也就是我们可以给他说成就是意义是什么， 对吧？就保证广泛的公民参与决策方认真听取各方意见，集中明智，促进决策的科学化。民主监督，他的 具体的一个形式，在这里边有一个内容，大家要注意，容易混人大代表联系群众制度， 那在这个地方我们要注意他的意义是什么呢？是有利于什么？国家机关和国家工作人员改进工作，提高什么效率？官僚， 克服官僚主义，防止权利滥用，防止腐败啊，有助于增强参与意识啊，激发公民的参与热情。那这就是实行民主监督的意义。 那公民为什么要增强民主意识呢？那有三个方。第一，在现代社会啊，民主应当成为公民的一种生活方式和生活态度， 一个国家和社会的民主生活的质量和水平，与公民的民主意识是密切相关的。 第三，增强我国民公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是特色社会主义制度永葆生 命力的重要保障。那这就是为什么要增强民主意识，那参与下面咱们看啊，公民应该怎样的增强民主意识呢？主要就是这样三个方面啊，这个就不过多的说了。 好，那么在这个，呃，关于民主的这个地方啊，在考试的时候，重点的就是一个，就是我国的这个制度啊， 根本政治制度和基本政治制度在那个地方考的相对来说比较多了，一多一些。再有一个就是人民的不是人民当家做主啊，这个地方考的 多了一些，还有一个呢，就是这个公民呐，参与民主生活的这些形式要求意义，在这个方面啊，考的也比较多。好吧， 那么第四课就是建设法治中国。首先第一啊，法治的重要作用是什么？划成重点啊，法治的重要作用是什么呢？第一个呢，就是法治能够为人们提供良好的生活秩序， 让人们能够建立起一个基本稳定、持续的生活预期，保证人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严的生活。第二，法治啊， 是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 那走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择，那 这个我们考的相对来说比较少，下面这个考的就比较多了啊。法治的内涵和要求是什么？尤其要求只是要实行良法治治，同时要实行善治。 那么良法应该反映的是什么？广大人民群众的 意志和力，反应社会的发展的规律，维护公民的基本权利，符合啊，公平正义的要求，促进人与自然的共同发展。那法治同时还实行要什么善治，对吧？这个大家知道啊， 那怎样的建设法治中国呢？我们书中啊，主要讲了这样的几个方面， 第一个，那就是立法啊，就是要努力使每一步立法都得到人民群众的普遍拥护 啊。第二个就是使每一部法律都得到严格的执行， 使每一个司法案件都能提到公平正义，使每个公民都成为法治的崇尚者、自觉的遵守者和坚定的捍卫者。同时我们必须坚持什么？党的领导、人民当家做主 和依法治国的有机统一。那这个就是怎样建设法治中国？就是这个这些方面啊。那在这里边我们再呃提几个问题啊，提几个问题，第一个呢，就是 啊，全面依法治国的总目标是什么呀？就是建设社会主义法治体系，建设社会主义法治国家啊，实现呢，科学立法、严格执法、公正 政司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力的现代化啊，治理体系和治理能力的一个现代化就是这个。 关于这句话啊，有的同学在说书上没有，大家就得给他 记上，其实有是在书上的第四十九页啊，四十九页，这是他的总目标啊，总目标，那下面 我国政府的作用啊，权利宗旨。首先我们来看作用，政府的作用是人们社会生活需要政府的什么管理， 人们享受着政府提供的公共服务，权利来源在我国，政府的权利来源于人民。宗旨是什么？政府的宗旨是为人民服务， 政府的工作要对人们负责，为人民谋利益啊，人们谋利益。 那么什么是依法行政？它的核心是什么呢？这个我就不说了，注意，它的核心就是规范政府的 什么行政权，这是依法行政的核心啊。好，如何来建设法治政府？重点啊，第一点， 第一点要全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权，促进政府决策科学化和民主化。 第二，公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。第三，政府要全面推进政务公开，防范公民的知情权。 哎，不对啊，我说错了，必须依法行政，防范行政权的滥用，维护广大人民群众 的合法权益，提高政府的公信力，从而推进民主法治建成啊，这个大家要注意。 那怎样例行法制呢？这个就不说了啊，这个在考试当中也经常愿意考。那怎样例行法制？就是这几条，大家给他背下来或者是抄上去就可以了啊，抄上去就可以了。好， 在这里头我们再呃说一个啊，这里边关于最后一个如何怎样正确认识以依法治国和以德治国啊，课间忘写了啊。 那么国家和社会啊，需要法律和道德的共同作用。 ah 第二，以法治体现道德观念，强化法律对道德的什么促进作用？ 以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑。最后呢就是法律和道德是相辅相成，法治和德治是相得益彰的。那这个就是以法治国和以德治国啊，在这个 地方呢，我补充一下啊，这个大家把书翻到第五十五页啊，最后一个自然段讲的就是这个事。好吧。啊，就是法治呃和德治的关系问题。 这部分的知识呢，咱们就呃复习这么多啊，那关于这个参与民主生活呀，对这个知识点，我们可以从以下两个方面把握。第一个就是参与民主生活的必要性和形式，特别是 参与民主生活的民主选举、民主决策和民主监督这三种形式正确区分， 如生活中参与投票价格的听征会、重大改革听取意见，学者的。呃，这个意见向 新闻媒体曝光，或者是反映政府及其工作人员违法失职等行为。第二啊，增强民主意识的原因，要求还有行动。 那么今后呢，我们要不断的增强民主的意识，关注和参与民主生活啊，在日常生活中呢，遵纪守法，积极民主知识 啊，积累说错，积累民主知识，形成尊重、宽容、批判、协商的民主态度，依法参与公共事务，推进我国民主进程做出应有的贡献。 那公民应该怎么样呢？就这三点，第一，要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。二、公民要不断的 积累民主的知识，形成尊重、宽容、批判、协商的民主态度。 第三，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识， 那么新民主新生活，那你看这样的啊，说，比如说某校在民主教育活动中呢，既传授民主相关的知识，又要开展民主体验活动， 同学们有的搜集体这个体现什么民主制度的图片，有的参与民主辩论会，有的参与什么校长小助理选举，有的拨打热线反应这个校园周边环境的问题。那这些呢，都属于这个民主啊，生活 这方面的一些内容。好吧，嗯， 那你看说下面呢，是小达同学收集的体现民主政治的部分图片，能够直接体现我国根本政治制度，那肯定就是丙了，是不是人民代表大会制度嘛？啊， 那该校同学是如何来增强民主意识的呢？那刚才我们已经说过了，应该如何去增强啊？ 那就是不断的积累民主知识，形成尊重、宽容、批判、协商的民主态度。第二，参与民主体验活动，在实践中增强民主意识啊。 后面的习题部分呢，就不和大家一一去说了。好吧，我把答案呢给大家，因为这个视频太长了啊，可能呢，有的同学都听不到这个地方， 而且这些题呢，我已经都讲过太多遍太多遍了，我会用习题课的时间呢和大家呢来讲习题啊，这部分的习题呢，就不和大家去 呃，说了。好吧，嗯，好了，这节课的内容呢，咱们就啊学习这么多，谢谢各位，再见。

同学大家好，今天我们来学习九年级上册第四课，建设法治中国第一宽题，夯实法治基础。那首先我们来了解一下我们本节课的学习目标，我们要知道什么是法治，为什么要实行法治？那如何来建设法治中国？ 了解完我们的学习目标，我们带着学习目标进入第一步，选择法制道路。那首先请同学们来观看几部图片，大家思考一下这些公职人员的辛勤付出的背后，究竟是什么在保障着我们的生活有序而自由呢？ 那当然是通过我们在日常生活中交警指挥交通，那我们要遵守法律法规，否为我们提供便民服务，那么是体现出了政府在执法法庭审理现场的案件，那么 体现的是司法，是法治在保障着我们的生活有序。那么到底什么是法治？法治就是依法治理，我们来了解一下法治， 依法治理，依法依照什么法呢？我们的法必须是两法，必须是好的法律，那如何来治呢？我们是要实行的是上治，那我们来了解一下到底什么是两法，什么是上治。 大家可以看一下民法典的诞生，那么他是通过征集了各方的意见，那么超过四十二万人参与提供意见，那么进 进了多次精心反复的修改，那最终他是反应时代，反应人民，维护社会公平正义的民法典，那他就是我们国家的一部良法。那民法典他的一些内容大家 可以来了解一下，比如说他的物权、婚姻家庭法、继承法、侵权责任以及负责这些内容，那他都是体现出两法，他反映的是我们社会发展规律，法制要求实行两法之治。那么民法典的被编证和内容，那么到底什么样的法律称为两法呢？ 我们来看一下两法，首先第一个方面他是要符合是广大人民的群众的利益，第二方面是要符合社会发展规律。第三是要能够 促进社会公平正义，维护人们的根本利益的法律，那么才能称为良法。那关于我们中学生专门保护中学生未成年人的良法有哪些呢？比如说大家看一下未成年人保护法律法、未成年人犯罪法、义务教育法，那这一些他都有专门的一些条文 来保障我们未成年人以及我保障未成年的合法权利。那有了这一些法律，是不是代表就有了法治呢？那答案肯定是否定的，我们有了法律还要实行上至， 那到底什么是上至呢？上至，上至其实就是将法律落实到生活中的实处，那么也就是我是要建立在民主基础上，通过赋予公民更多参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。那我们国家在法律执行的过程中， 其实他都是经过反复的琢磨，并不会说某个人犯点小错就直接判死刑，那这个其实就体现出我们最大的人性化，尊重生命。同时那么实行上至，那么法治与上天有什么样的关？ 首先要有法是不是才能治？那么两法是上治的前提，而上治是两法的保障，二者是相辅相存，相互依存。法治的要求我们来总结一下，第一是要实行两法之治，第二是要实行上治， 解了法治的要求呢？法治与法治到底有什么样的区别呢？第一个治，大家来组个词，治是法律制度，那它主要讲的是我们静态从立法的层面啊，它是一些我们的一些条纹，而法治治它侧重的是 通过法律上面这个痣来进行治理，对我们社会进行管理，侧重的是执法和司法的过程。那我们教材道德与法治用的是哪一个呢？大家可以翻看教材封面看一下，应该是治理的治，他们之间的联系，那我们上面这 这个法治，最终我们的目的是为了实现我们的国家社会事务的依法治理，那么法治是立法角度，法治是执法司法。所以前一个法治是前提啊，后一个法治是最终的保障，最终的目的。那了解完了法，两个法治 用两法来实行，上至就等于法治。那了解完了法治，那么法治与人治又有什么样的区别呢？你认为哪种更适合我们国家的发展呢？人治，人治顾名思义是由人来治理，比如说我们古代，那么君主专制就是一种人治， 法治，那么顾名思义就是通过法律来进行治理。那他的基础，人治的基础是建立在专制独裁，而法治的基础是建立在民主的基础上。那从特点人治他是具有不稳定性、 随意性。比如说在古代，君主让皇帝想让你死，你就得死，那么是不是就比较随意性了？然后我们的法治它是有一定的法律的条纹，法律面前人人平等，任何人违反法律都要受到法律的制裁，具有统一性和稳定性， 那结果人治就会导致社会动荡不安，而法治则会给我们社推动社会秩序的不断发展。所以我们国家选择的道路当然是法治的道路，能够让我们国家长治久安。 那了解完了法治，我们为什么要选择法治道路？法治有什么样的重要性呢？大家下来观看一下这个视频，那这个视频我就不给大家播放了，他讲的是民法典对我们一生的保护，那从摇篮到坟墓下， 小到你去打酱油，大到你死亡，是吧？这一些发点，那么保护着我们的一生，那么说明法治对我们公民有什么样的作用呢？ 从公民的角度，法治能够为我们提供良好的生活秩序，让人们建立起比较基本、稳定、持续的生活意区，保障人们在生活中享有广泛权利和自由，让人们有安全、有尊严的生活。 说明法典当中胎儿刚刚出生就具备民事权利，比如说没有监护的人，没有监护资格的人，那么监护由民政部门来进行监护，见义勇为，那么受益人应当予以适当的付出， 适当的补偿，那这些都说明了法治在保障着我们的权利，那么让我们生活的更加幸福。那大家接着观看这个视频，他说的是民法典，那么对我 我们社会秩序有什么样的影响？那么我们也是来看一下对社会有什么样的影响呢？法治是现代社政治文明的核心，是发展市场经济，实现强国富民的基本打造 保障。法治心则国家心，法治强则国家强。同时那么因为有了法治法律约束我们大家的行为，我们的社会秩序才会更加的稳定， 那同时社会矛盾也会不断的减少，最终让社会和谐稳定，人民幸福，我们国家才有利于走向伟大复兴，实现中国梦。 为什么要选择法治道路？我们来总结一下。那第一点是从个人的角度，能够为人们提供良好生活秩序。第二点是从社会的角度，那么能够解决社会矛盾，维护社会稳定。第三点对国家来说 有力实现中华民族伟大复兴。那我们国家的法治历程，在古代我们封建专制实行的是人治，近代一百多年，我们国家进行变法改制，那么在这个过程中并没有实现真正的法治。 而新中国成立之后，我们真正的开始探索法治建设道路，党和政府努力推进法治， 依法治国的进程，那我们国家的法治不断发展是在改革开放之后。我们接着来看宽题，描绘法治蓝图。那改革开放以来我们国家的法治进程。 一九七八年十一届三中全会，我们提出了要做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。那么到了八二年的时候，我们国家颁布了宪法，九七年的时候，我们国家提出依法治国，九九年的时候， 我们把依法治国载入了宪法。那么二零一零年的时候，我们确立了社会主义法治体系。二零一二年十八大，我们确定全面推进依法治国。那二零一三年的时候，我们提出了法治中国目标， 一直到二零一八年时，我们组建了全面依法治国委员会。二零二零年我们国家创定了创建了民法典，并且提出了法治思想， 那这一些内容的话比较多，大家其中比较重要的几个点，第一个是啊，九七年依法治国是我国治国理政的基本方略。还有二零一二年十八大以来，那我们国家提出全面依法治国，那么写入了四个全面。 还有后面这个就是二零一八年，我们国家组建了全面依法治国委员会，这几个呢，大家要了解一下，了解完了我们国家的法治 发展的历程，那我们全面依法治国的总目标是什么呢？大家可以看一下在教材四十九页相关链接的这个图表，总目标依法治国。那你们想想，依法依法，首先是不是要有法律啊？所以我们要建设中国特色社会主义法治体系， 治理的是什么国家，所以那么建设的是法治国家，这句话下来，大家要把它要记住。 那其次之外，我们国家的法律体系包括那么这几个方面，大家下来可以了解一下，这些内容大家上高中的时候还会详细的学到，那这里的话我们就不过多的进行讲解了。 接着大家看往后面看，那我们共同推进的是依法治国。谁我们党和人民国家依法治国，那依法执政是党要依法执政，依法行政是政府要 依法行政，那我们对应的建设的就是依法治国，建设法治国家，那么依法执政对应的是不是就是我们共产党要建设法治社会，依法行政，那么我们建设法治政府一体推进， 那我们最终要实现的目标是要实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力的现代化。那最后这个是我们实行依法治国的基本要求。大家下来那么比较重要的就是 依法治国总目标和他的这个要求大家要熟悉。那依法治国他的一个真的一些地位，比如说科学立法是依法治国的前提，严格之法是关键，公正司法是凡县，全民守法是基础呢，大家也是要了解一下，总结一下全民依法治国的地位，这就 话大家依全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要要求。总目标，建设法治体系，建设法治国家基本要求，科学立法、严格执法、公正司法和全民守法。 那么这个他的地位大家下来自己了解一下。那依法治国的一些具体的要求我们来看一下， 想这几幅图片，它体现的是我们在制定法律、修改法律的过程中，要符合社会发展规律，要遵循规律， 要符合人民的利益，这个体现的是科学立法，所以我们的法律会反，会反复的征求意见，并且反复的进行琢磨，那这个体现的就是科学立法。第二个比如说我们政府在执法过程中，那么防范网络诈骗或者说这些处罚的时候，那么要做到的是一定 要严格执法，那么要加强监督。第三个是那么在审理案件的时候，一定要做到公平公正、不偏不倚，那么要纠正冤假错案，体现的是要公正司法。那最后一个大家看一下，你看这些 啊，乱闯红灯啊，在生活当中那么我们要做到的是全民守法，无论是公职人员还是我们普通公民都应该遵守法律法规。那我们来看一下全面依法治国、科学立法的主体，那么是 人人民代表大会，他的目标严格执法的是政府啊，公正司法的是司法机关，全民守法是公民，那科学立法是使每一项立法得到人民群众拥护，严格执法是使每一项法律得到严格执行，公正司法，审每个司法案件，体现公平正义、全民 手法，使每一个法，每一个公民成为法治之魂。上吊来总结一下怎样建设法治中国，要实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法， 要坚持三个有机统一，党的领导、人民当家做主，依法治国、有机统一。后面这一句话大家应该比较熟悉，我们上学期讲到如何坚持和人民代表大会制度启动，是不是就让大家记过这句话了？ 那么大家向来这两句话都比较重要，一定要把它要记住。那作为青少年，我们可以为国家法制做些什么呢？那思想上我们可以学习法律知识，增强法治意识，行动上自觉遵法学法、守法、用法，敢于同 破坏法治的行为作斗争。节课我们就学习到这里，夯实法治基础。第一宽题，我们主要讲的是我们为什么会选择夯实法治 基础。定宽题讲的是我们国家选择了法治道路，那选择法治道路，我们为什么选择法治道路？那么这主要讲了什么是法治，为什么要选择法治？那法治他的一个要求 以及。那么第二框体描绘法治蓝图主要讲的是我们国家法治发展的一个历程，发展的历程，那么我们要建设法治中国，或者说大家可以简单的就理解为什么是法治，为什么要实行法治和怎样建设法治中国，这样大家思路是不是就比较清晰了？

初中道法易错点来。第一个问题，社会主义民主政治的本质属性是什么？过程人民主。嗯，正确，坐下啊。第二个问题啊，社会主义民主政治的本质特征是什么？人民当家做主。嗯，正确，坐下。 第三个，受准。民主的目的是什么？保障对广大人民的根本利益，嗯，正确，坐下 来。第四题，我国全过程人民民主的特点是什么？全过程人民民主是最真实、最广泛、最管用的两个字。嗯，好，正确，坐下 来。第五题啊，人民民主的真谛是什么？有事好商量，众人事情有众人商量，是人民民主的真谛。嗯，好，正确，坐下。第六题，我国实行人民民主的形式有哪两种？选举民主和 协商民主。嗯，正确，坐下来。第七题，什么是我国社会民主政治的特有形式和独特优势？协商民主，嗯，正确，坐下。 第八题，公民参与民主生活，行使民主权利的形式有哪些？民主选举民主协商民主决策、民主管理、民主监督。嗯，正确，试一下。 好。最后一题，参与民主决策有哪些方式？涉嫌民意反映制度？专家咨询制度？重大事项社会公示制度？社会停政制度。嗯，正确，坐下。 nice。