七年级上册历史基础训练第三课时答案

同学们大家好，下面我们来学习第三课，远古的传说，学习这节课之前呢，我们对第二课的名呢主要内容进下复习。 第二课其实我们主要讲了两个非常典型的代表性的人物，一个就是位于北方的半坡原始居民，另外一个就是位于南方的河姆渡原始居民，这两个大家一定要牢记。 那么现在我们来学习第三课，远古时代的传说，我国古代的历史啊，在没有文字记载之前，很多历史都是靠人类口口相传的，就大量的神话传说， 我古代流传着大量关于人类起源和古代鲜明尸体的神话传说非常多，我们就说盘古开天辟 女娲补天、女娲造人、夸父追日、伏羲作八卦，对，在愚公移山、后羿射日、嫦娥奔月、精卫填海等等，牛郎织女啊，非常多。 那么这些神话传说都是中华文明构成的一部分。那么下面我们来进入第三课，远古的传说，我们聊一聊中华文明起源的那些事。这节课呢，我们会讲三个主要内容，第一， 炎黄逐鹿战蚩尤，炎帝和皇帝在逐鹿之战中打败蚩尤。第二，炎帝和皇帝是中华民族的人文初祖。第三，我们会讲一下部落首领之间权利和位置， 传递了一个重要的制度，叫赡让制。那么下面我们来看一个问题， 阅读材料，思考问题，我们为什么说自己是炎黄子孙？其实炎黄子孙是我们这节课探讨的主要内容，就我们今天为什么称自己为炎黄子孙， 这个中国是怎么来的？第二，华夏民族非一族所成就，我们今天所称所孝的华夏民族，他并不是单一的汉族组成的，他有很多少数民族组成的。太古以来，诸族错居，各种民族的人 居住在一起，开始接触交通，开始交融，去小意，而大同慢慢的去同建，化为一族之行，后世所谓华夏，诸夏也，华夏也。 另外从材料当中我们看出华夏民族有什么特点呢？就是华夏民族并不是由一个民族构成的，而是多个民族共同构成的。第二我们要看一下传说中炎帝和皇帝哪些发明， 另外我要探究远古传说是历史事实吗？两者之间有区别与联系。下面我们看第一块主要内容，炎帝逐鹿战赤尤，炎黄不打不相识和相亲相爱的那些事啊，我们来看一下。那不看一下 三个，三个关键的人物，后面会讲三个关键的人物，一个叫炎帝，一个叫皇帝，另外一个叫蚩尤。首先我们来看他们大致的区域啊，皇帝主要在黄河流域，蚩尤呢，主要生活在东部沿海地区，而这个苗蛮部落呢， 主要生活在这个什么啊？长江流域这块呢？炎帝和皇帝的。咱们看炎帝和皇帝之间呢，曾经发生过一场战争，这个战争呢叫版权 之战。另外呢，炎帝皇帝他们之间经过版权之战之后呢，最终呢是炎帝失败，炎帝就归顺了皇帝。 这个我们知道啊，炎帝和皇帝就构成了部落联盟，也就是我们炎黄子孙，炎黄子孙就这个炎帝和皇帝，然后炎帝和皇帝呢，联合在另外一场战役，叫着陆之战中打败了蚩尤 啊，打败了汽油，这个我们要注意啊，注意一下。接着我们看炎帝和皇帝部落 结成联盟后，实力就强大了，后来是由带领他的部队不断的向西发展，因是由收获在东部沿海地区造成对炎黄联盟的威胁。 公元二十六世纪，皇帝率领各部落的人与蚩尤战于逐鹿的原野上，蚩尤战败被杀。炎狂部落联盟以后逐渐成为华夏族，所以说我们称他们为 人文出祖，我们称自己为炎黄子孙。来就在这里啊。首先我们看课本上有一个词叫部落，我们理解什么叫部落，原社会的一种社会组织，有两个以上的市 组成的一个联盟叫部落啊。下面我们看这样一个 导图，我们看啊，首先皇帝和谁？炎帝经过版权之战之后，炎帝战败，炎帝归顺，皇帝就组成了炎黄联盟，然后炎黄联盟和蚩尤战于逐鹿之战，然后赤尤战败， 是由就战败了啊，这个时候我们更大的联盟就形成了，然后就形成了华夏族，然后其他的部族也逐渐的融入华夏族，所以说我们的华夏族初步的形式就确立了。我们看 原始的炎帝的画像和蚩尤的画像，他们头上是都是有角的，那当然是想象的一个图来。另外我们看一下，你看 炎黄是人文初祖啊，我们了解一下炎帝，炎帝呢，有好神农氏，神农尝百草相传呢，炎帝是牛首人参， 传说姜姓部落的首领，姜姓部落的首领，因为中国古代的母系社会，最早的姓一般都是带个女字偏旁的，由于懂得用火而得到王位，所以说他成为炎帝。你看炎帝，他教人民 可以耕地，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，另外可以制造淘气琴瑟，对不对？然而发明了纺织，会主营，还有一些商品的交换啊。炎帝神农氏， 他比较低调，比较亲民，发明的东西呢，都比较的实用，下面我们看皇帝，皇帝的发明，皇帝 姓公孙，居轩辕之秋，所以说他又称轩辕氏，建筑于有雄，亦称有雄氏， 有土得之瑞，所以称为皇帝。皇帝你看他是干嘛的？建造了宫殿，制作了一张 发掘的水井，会制造船只，而且会连同发明了弓箭，而也发明了指南车，这是靠指南车打败的自由，对不对？另外呢，皇帝的妻子雷祖会养蚕， 他的吕首发明了算盘，然后仓节他大神，仓节会造字，然后铭文呢，制造的音律等等，这都是皇帝的一些发明。皇帝的发明呢，咱们看都非常的什么呀？高大上，是不是非常的高大上？这两者的发明的区别我们要制造一些， 下面我们来探讨一个问题，远古传说与真实的人类历史之间有什么区别和联系？对历史研究是否有意义呢？我们来看一下， 文字出现以前，历史是人们口耳相传的方式，保存了，流传下来了，其最主要就是神话和传说，因为这些口口相传的东西，在传的过程中，人民人们不免得就要加上自己的发挥， 添油加速啊，会进行改变，甚至神话。神话是远古居民根据自己的想象，对自然事物包括人类的起源的虚构，而传说则是他们对自己历史的追忆， 传说比神话更可靠一些，这些内容为后人用文字记录下来，成为古古史的传说。古史传说所描绘的远古时代的就是 传说时代。下面看没有神话传说的民族是没有灵魂的，所以说神话传说也是中华文明的重要的组成部分。大多数远古传说由于没有确切的史料记载后文物佐证，我们只能 将他们看成是传说，而不是真正的历史史诗。所以说传说不是真正的历史史诗是有区别，和今天的历史是有区别的。但是这些远古传说，因为我们了解远古时期的人们的生活提供了一定的参考价值，具有一定的历史价值。 有很多很多历史现象我们是无法解释的，比如说前段时间比较有名的三星堆，是吧？我们挖出来的三星堆呢？人的模样就像外星外星人一样，我们是怎样解释这个问题呢？仍然需要我们进一步的去研究来。下面我们来 看另外一个非常重要的内容，就是励志度。哎，看一下部落首领单让制，一个部落的首领他总要死去，他总要把自己的 位置王位让给别人，那么他怎样去让这个王位呢？怎样去让自己的权利呢？我们来了解第三块，尧舜禹的单让制。这块呢，我们了解第一，什么叫单让制？ 另外我们要了解大禹治水那些故事，以前我们学过小故事，大禹临高人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外十三年，三过家门而不入，最终 治理了，治理好了河河道，治住了洪水。是不是我们知道大禹，他是祖传的治水家庭，他的父亲叫 也，曾经治理水患，后来没有成功就被杀死了，后来大禹呢后接受重任去治理水患， 他采用什么方法呢？就是疏导的方法，最终治理的水患，这个是为考试的疏导的方法啊，治理考试最好的水患，所以说他治水有功啊，人们就尊称他为大禹。 来我们看一下单让图单让呢，我们了解一下，是原始社会时期一种民主推选部落联盟首领的制度，被推举的部落联盟首领没有特权，跟大家一样，他只是首领，还较为民主的部落联盟首领的推举形式，推举的人呢，都比较有 德对不对？他比较有崇高的威望，为人民所幸福的。下面看 当时我们讲到顺序啊，尧山让给顺，顺商让给雨，想一想姚顺雨，他何德何能能当上王位呢？他们开垦能填，简朴爱民， 宽厚待人，以身作则，同甘共苦，治水有功，这是他们三个的主要典型的标志，而这里边最重要考的就是大女士，最经常考的，同学们一定要牢记啊，你看 这边韦哉万世功，唯鱼无其鱼，就是说要是没有大鱼，我们就变成鱼了，是吧？这个水患非常的严重，所以说对大鱼的肯定呢，是非常的多的，也就是重要的就是烤大鱼。后来咱们看咱们知道这个刚才讲了顺沙色的鱼的父亲滚后， 后来却将手里的位置又传给了雨，你看我杀了你的父亲，我要把位置传给你，所以说赡养制呢，相对来说还是比较的民主的赡养制呢，我们来看一下， 将部落首领的位置传给贤德之人，那么这是一个标准，就是山上是传位的。标准是什么？这个人必须贤德，实质上这是原始社会时期一种民主推选部落首领的制度，被推举的部落联盟首领是没有任何特权的， 只是为人民服务啊，在那个时候还是比较民主啊。来，我们来看一下这个图，布洛年 联盟首领继承王位的那些图案。继位的那些图，我们看距今七十万年到二十万年之前，我们知道 我们有了北京人，然后距今七千年左右，我们讲到了和睦度人，然后距今六千年左右了，我们讲到了半坡原始居民。距今四五千年之前呢，到了尧舜禹时期，然后到二零七零年的时候呢，我们建立了第一个朝代 夏朝，所以考古资料加传授故事加历史典籍，等于史前的历史。好，同学们一定要记住本节课主要的内容， 两个战争，版权之战、着陆之战、炎黄联盟人文出组，再加上大禹的那些事，还有山让制，就是本节考试的重点啊。同学们，本节课就上到这里，再见！

初一历史课本习题参考答案，初一学生打印或抄录课本上，下次找不到了。

初一历史课后参考答案，初一学生打印或抄录课本上。

三条大主线搞定七年级上册历史！说句心里话，这个内容啊，是我中考正式冲刺的核心内容一部分，要不是想涨点家长粉啊，我还真舍不得拿出来免费奉送， 让你家孩子把我接下来讲的东西抄写下来，背下来，他会越学越觉得有用好用，历史成绩呢，也会越来越好， 八年级九年级更有必要背下来，以后只要涉及到我国古代史的大题啊，都超级好用，赶紧点赞收藏，防止我后悔就给删了。 七项历史啊，也就是中国古代史。中国古代史啊，有两本书，有同学抱怨说啊，内容好多啊，很复杂，我是不是一本书都要背下来？其实这一点也不难，只要能够抓住中国古代史的三条主线，就可以解决所有难题大题了。 第一条主线是政治史背料这句话，中国古代政治是以君主专治为核心的中央集权制度不断强化的过程。 第二条主线就是民族史，为了一句话，统一的多民族国家的交融形成与发展。 第三条主线是经济史被调这句话，中国古代经济重心从黄河流域不断向南迁移，最终在南宋时期，经济重心的南迁完成。这三条主线基本可以把古代史的两本书，所有考点串联在一起。 接下来呢，我按照一个时间的顺序给大家简单的讲解。首先呢，我们来看政治史，第一个呢，就是西周设立的分封制，以血缘为纽带的分封诸国，巩固了西周的统治。但 但是呢，这一制度做不到真正的中央集权，为之后的周王氏的衰弱诸侯并起埋下了伏笔。第二 是春秋战国时期的社会动荡，诸侯之间的坚定战争不断，为了赴国强兵，战国时期啊，各国相继改革，这当中最为彻底最有名的就是秦国的商要变法，并最终使得秦统一的天下 商家变法。在政治上最为突出的特点就是加强了君主专治与中央集权。在地方上面，他设置了县，限制了旧贵族的特权，这一切都是其建立大一统中央集权制度的基础。 第三个呢，是秦朝创立的大一统的中央集权制度，这对中国历史影响非常深远。秦的中央政府以皇帝制、三公九清制为核心，在地方制 政府以郡县制为核心，共同维护君主专制为核心的中央集权制度。第四个呢，就是西汉初年，他继承了秦的中央集权制度，但是呢，他放弃了严苛的刑法，采用无为而治的思路， 轻摇伯父与民休息，造就了后面的文景之字的盛世。第五个呢，就是汉武帝变无为为，有为在多方面加强中央集权的制度，巩固大一统的王朝，政治上通过推压力消除。

部编版同步初中历史七年级上册远古的传说我是主讲老师苏苏。本节课呢，相对来说交织以前的课程要更为的丰富， 因为在这节课里面，我们会了解到以前我们在小的时候或在小学听到的很多的非常美丽的传说故事， 这就是我们本节课的一个大致的一个内容，他的趣味性要交织以前更加的丰富。首先呢，我们去会去了解这么一个成语故事，叫愚公移山， 那么这幅图画呢，可以帮助大家去实际这个成语成语什么意思呢？比如做事情有坚定的信念和顽强坚毅的 精神，在面对任何困难的时候，都要坚定自己的信念，相信人定胜天， 更重要的是，只要我们有这种战胜困难的勇气，我们就一定能够走向我们的成功。 其实我们的历史的学习也是这样的，只要大家有信心，有决心把历史学好，在我的带领下，大家一定能够有一个不菲的成绩。好了，我们正式我们的课程内容， 那么在这里首先我们讲的第一个内容是炎黄联盟，公元五六千年前，中国进入了部落联盟的时期，其实之前我们在讲这个河姆渡和半坡居民的时候，已经进入了 比较原始的部落时期，那么在这里呢，真正出现了部落与部落之间的联盟。那么第一个我们比较熟悉的人物就是皇帝出现了， 那么当时的皇帝呢，联合了一些其他的部落，在版权这个位置与我们的炎帝展开了一场大规模的战争，那么在此次战争中呢，我们的炎帝失败了，那么 皇帝的部落就兼并了炎帝的部落，正式形成了我们的联盟，也就是炎黄部落，这就是我们的人文始祖的开始。 那么在炎黄部落联合之后呢，又遭遇到了另一个部落叫蚩尤部落，在现在的着陆这个位置 发生了激战，大家会发现，其实从现在开始，我们的中国历史的故事，他的信息会越来越准确，连地名都有。那么在这场战斗过程中，我们的皇帝 部落彻底打败了蚩尤皇帝，被推举为部落的联盟首领，那么这就是我们华夏族的一个开始。 那么因此呢，后人遵从我们的炎帝和皇帝，为中华民族的人文出祖，我们也非常自豪的把自己称之为叫什么炎黄子孙。 那么其实在中国的历史发展中呢，对这段时间的历史都有一些图画的表述，比如说在这里啊，这位是啊炎帝，这位是皇帝，在 这个呢，是这幅地图里面所展现的啊，我们的蚩尤部落和炎帝皇帝的部落在河北省着陆这个地方发生的战争，相对来说，他的史实的真实性就更加的具有代表性了。 除此以外呢，中国古代还有个非常著名的一本书啊，神奇的书叫山海经，在山海经里面也曾经有一幅图观，描述了这个皇帝炎帝部落跟蚩尤之间的争斗， 相比而言，我们能够看到在这里蚩尤部落被描述出这个野兽的模样，而我们的炎帝和皇帝更加的啊，带着龙这种图腾开始作战，那么 也正是因为这个原因，龙成为了我们中国的一个什么中国人最喜欢的一种图腾动物，也成为十二生肖中唯一一个虚拟的动物啊，其实跟这是有莫大的关系的 好，那么经历了炎帝皇帝和蚩尤部落之间的战争中， 中国的历史又将走向何方呢？那么在这里主要所说明的就是，在炎帝和皇帝的带领下，中国又出现了哪些早期的发明，咱们来看一下。 首先传说炎帝呢，主要活动在这个陕西啊，渭河的领域，大约就是我们现在的西安这个位置，那么在当时呢，炎帝教会当地老百姓耕种，还有呢制作一些生产工具，种植五谷和 和蔬菜，之前在我们的章节里面曾经谈到过哪些是五谷，还给大家讲述了哪些是六畜，更重要的是他教会了我们制作陶器，发明了纺织，而且 有了主盐这种意识。我们知道这个盐啊，是我们日常生活不可或缺的一种什么啊调味品，那么有了盐之后，我们的生活就会更加的多姿多彩，同时呢，还教会人物进行什么物与物之间的交换。 那么在一些著名的半坡遗址和仰韶遗址里面，都出现大量的什么彩陶，这就代表着当时的制陶的技术有了一个鲜明的发展，同时呢，跟其他的原始人类也非常相似的 啊，炎帝还制作了乐器琴色，并且具有早期的天文和历法知识， 由此可见，这个炎帝其实也是多才多艺的。那么我们来说一下另位始祖叫皇帝轩辕相传啊，这个都是口口相传的，因为没有相关的史料记载，相传皇帝能够建造公事， 以必函数制作衣裳，挖掘水井，制造船只，而且会练铜，而且发明了弓箭。 那么这些呢，其实都是我们的口口相传，宫中把一些人的发明的成绩归功于两位古代的部落手里啊，其实呢，实际上呢，是在他们的带领下，我们的部落的民众共同 发明的结果。那么在这里还有个相传就是仓节造字啊，仓节造字，记住这个名字啊，这个字也比较的难写， 还有个叫什么啊啊玲珑，制作了什么音律，其实这个古代的人呢，叫伦啊，玲呢，指的是哎，我们说的艺人简称为叫玲啊玲珑啊， 力首发明了算盘，还有一个是皇帝的妻子雷祖啊，学会了什么啊骚思，擅长什么纺织， 这些呢，都是说明了在炎帝皇帝及其亲属部中的共同努力，汉中国的原始人类的生活进入了更为卓越的发展阶段。好，接着往下说，就是我们的啊，三皇五帝的阶， 那么在这里我们重点要给大家讲述的就是尧舜禹，那么在黄帝之后呢，其实啊，黄河流略又进入了一个什么分裂的一个状态，出现了很多的部落，那么为了增强部落之间的实力， 这些部落啊，陶唐氏，有余氏，夏后氏部落重新结上联盟。 在三大联盟之后，出现了三位比较著名的比较贤明的部落首领，也就是尧舜禹，依次成为了部落首领， 而他们在部落首领的传承过中，所采用的是善让制。什么叫善让制呢？指的就是将部落首领的位子传给贤德的， 那么这是中国古代在我们的权利交接工中非常弥足的一种形式，选贤任能，那么这样种善浪方式呢，更加有助于部落向着良心的方向去发展。 那么尧主政的时期，鼓励人们开垦农田，还发展了历法，适时耕种。尧的晚年，争取各个部落的意见，推举了德行更高的顺啊，其实这个顺啊， 其实有人说他的这个故居就在我们的济南，顺呢，作为他的接班人，顺在位时期，又在之前首领基础上进一步制定了刑法，完善了制度，那么就促成了这个部落更加 良性的发展。那么顺的晚年，采用善浪枝的方法，又选取了啊更加有能力的雨进行治水，最终解决了水患， 也因此大功，将他的首领的位置传给了雨，也就是我们在上古远古时代最后一位 啊，部落首领。那么在这里呢，给大家展示了啊，我们中国古代给三位古代先贤所画的这个画像啊，仅供参考，他不属于实物啊，这是尧，这是舜，这是禹啊，尧，舜，禹，这么三位先贤。 好，接着我们往下接着去走，那么到了雨的时代，雨是怎么样获 得这个部落手里的地位呢？其实这里面有一个非常著名的一个典故在这里呢，首先是雨的父亲叫滚啊，这个字呢，呃， 不太文雅，但是这个字呢，你必须要记住，是一个宇字旁一个系列的系。那么顺呢，顺帝就要求宇的父亲滚治理当时北方的水患， 可惜呢，这个滚啊，没有采用适当的方法，导致个水患数年之内也没有解决，所以说因此滚就被顺给猝死。那么就任命他的儿子与继续治水。 在接受这个治水的重任之后呢，总结了之前父亲的教训，采用疏导的方法，将我们的洪水逐步的导向了啊海洋， 那这样他就取得了一个治水的成就。所以后世我们常常有这么一个典故叫大禹治水。 那么与在全身心投入制作工中曾经三过家门而不入也是一个非常的典故，三次路过自己家门都没有时间，没有机会去看看家里的什么亲人， 那么经过十多年的努力，终于消除了水患与治水有功，受到民众的爱戴，所以被推举为部落首领，老百姓把它尊称为叫大禹。那么大呢，是对中国古代一些啊部落首领啊帝王的一个 最高的一个称谓。那么在这里咱们看一下有幅图画所展现的就是大禹治水的场景，那么在这里有一个 啊农具，大家还记得在之前原始农业里面我们抢到的木质的类似，还有呢就是啊，在某些地方的石刻里面所展现的雨的形象，那么也缺少不了什么类似这种 工具。好，我们来看一下本节的一些习题内容。传说中炎帝皇帝是中华民族的人文始祖，那么下列关于皇帝描述不正确的是哪个呢？ 那么 a， 他说他建造了公式啊，车船，兵器和衣裳，这个是有的。第二个呢，是让部下发明了文字和音乐，这个也是有的，不仅如此，他的妻子还发明了什么养蚕抽丝，只有这个 地中华原始和医药学创始人，那么这块是没有的，那么其实医学的创始人是炎帝，所以说这道题的答案选得好。第二个题， 传说中的尧舜禹受到百姓的爱戴的原因有哪些啊？一共是五条，大家看一下哪些是哪些不是。第一个生活比较简朴，客气安民啊，这个三位都是有的， 宽厚大人，以身作则，那么三位古代的部落首领也是有了特点的。其次呢，事业为重啊，与民共甘苦，这个也是存在的。第四点是习行原始的民主，那么这个地方需要大家有个关键词，就是善。 那么最后一个说什么呢？说都建立了王朝，那么这个地方是没有的，或者说在本节内容里面我们是没有提到的 啊，实际上在三位古代部落首领中，真正建立王朝的，其实跟鱼有一定的关系，那么其他两位部落手里是没有这项座位的，所以说把五排除掉，大家就知道这道题选择一二三四的 b 选项。 那么至于语是如何建立了后面的他的王朝的，他的王朝又是怎么样去更迭发展的？那么这是我们后续课程的内容，简单的做一下本节课的一个总结。首先呢，我们要了解一下啊，炎黄 联盟是怎么样产生的，产生过征，又有哪些重要的举措和战争。其次呢，是皇帝和炎帝在口口相传过中，带领他们的部下 又有了哪些发明？第三个非常重要的是尧舜与三位上古的部落首领之间的善浪，尤其是与的故事和事实相对来说更为的重要， 希望大家对这三部分的内容做一个详细的实际和理解。那么除此以外呢，还给大家做一个简单的一个补充， 我们说这里面有三皇五帝，那么三皇五帝其实在这里面我们只讲了五帝中的三帝，那么三皇指的是伏羲氏、神农氏和轩辕， 在这里面一个是炎帝，一个是什么皇帝，那么在五帝里面指的是专需地库和尧舜禹，那么这就是我们通常所说的三皇五帝，做一个补充的 要点，希望大家有兴趣的去了解一下，也能帮助大家去读一些其他的科普物。以上呢，就是本节课的全部内容，感谢大家的收看。

初中历史七年级上册第一单元第三课，远古的传说本节课有三个重点，分别是炎黄联盟，传说中炎帝和皇帝的发明 和尧舜禹的山壤。首先我们讲一下第一个重点，炎黄联盟。我国古代流传着大量有关人类起源和古代鲜明世纪的神话语传说，如盘古开天、女娲补天、愚公移山等。其中炎帝、 黄帝等是最为著名的传说人物。五六千年前，中国进入部落联盟时期，炎帝、黄帝、 蚩尤等部落是当时黄河流域几个较大的部落，部落之间展开功法，有不断合并，进而结成部落联盟。皇帝统一华夏 的过程中，与炎帝两部落联盟在版权进行的一次战争，最后炎帝失败，归顺皇帝。后来炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿庐激战，最终蚩尤战败被杀，蚩尤所在部落归顺皇帝。 此后皇帝逐渐统一中原，皇帝部落的势力和声望大增，皇帝被推举为部落联盟首领。 因此后人遵崇炎帝和皇帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以炎黄子孙自称。那么第一小节主要知识点如下，同学们可以截图保存。 接着我们讲一下第二个重点，传说中炎帝和皇帝的发明。炎帝是姜姓部落首领的尊称，其部落主要活动于 陕西渭河流域。炎帝发明磊寺种五谷，奠定了农工基础，首批市场制麻韦布，还有制作五弦琴与陶器等等， 并将之传授渔民，有很大的交化作用。西安半坡、河南仰韶等遗址发现的大量采桃，如歼底坪陶罐等， 充分证明当时已有较高的制陶技术。传说炎帝还具有最早的天文和历法知识。黄帝名轩辕，发明有著名的指南车。 医药方面有黄帝内经。在数学方面定读量衡之治，创建阵法七七雷足，使养蚕以撕制衣服，陈霞仓洁造字。还有创景填制、建造宫殿、致音律等等。突出发明。 考古学者在我国发掘出距今八千至六千年的独木舟、谷笛、残茧和思之品等。这些发现反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。炎黄二帝都在农业方面有突出的贡献， 对华夏族的发展有不可估量的功绩。那么第二小节主要知识点如下，同学们可以截图保存。 最后我们讲一下第三个重点，尧舜禹的善让。传说皇帝以后，在黄河流域的部落联盟出现了尧、舜 与三个著名的领袖，当时实行善让制，善让的方式是和平民主的推选，不是个人权利的转移。尧、舜与依次成为联盟的首领。尧鼓励人们开垦农田，发展历法， 适时耕种。姚年老师顺做他的继承人。顺在位时制定刑法，完善制度，稳定局势。又派于治水，解除水患。顺年老师让位，予予 与接受治水的重任。后，总结父亲滚治水的教训，采用疏导的方法，开凿河渠，疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾三国家门而不入，经过十多年的努力，终于消除了水患 与治水有功，得到民众爱戴，被尊称为大禹。那么第三小节主要知识点如下，同学们可以截图保存。