六上美术参观券中有什么要求尺寸

画一个长方形作为参观券的外轮廓，把参观券分为两部分，一部分为主券，另一部分为副券。主券部分获用景点蛇盘龟和老城墙为背景，让游客们了解铁卢成的主要景点 贪官。券上还应标明标题、时间、地点、价格等， 在设计时要注意图形 和特体与参观券主题相协调。像这样一幅关于铁路程的参观券就设计好了，大家也赶快来试一试吧！

老师好，同学们好，请坐！上课之前呢，跟学老师一起看几张图片。 哪里呀？北京天安门下一张河南国务院 世博会中国馆最后一张二期纪念塔，最后一张是我们非常熟悉的二期纪念塔，大家想不想进去看看呀？ 想，老师也想，可是呢，那里啊，有保安，不会随便让我们进去的，但是只要我们手里有 有一样东西，他就会让你进去。猜猜是什么来，金鱼门票，对，是啊，门票，门票呢，我们用它把它称为参观券 参观，而我国是使用参观券最早的国家，在明代的时候就正式发行了旅游券。 参观券呢，不仅仅是一个入门的凭证，而且还是一件值得收藏的艺术珍品。下面啊，就跟老师一起来学习一下参观券的设计。 在学习之前，我们先欣赏几副老师收藏的各种参观券。第一张是一个大型的迎春挑选活动参观券，大家仔细观察一下， 这一张呢，是一个博览会的参观券，再往下看是工程师散会的参观券，而这一张啊，是我们熟悉的艺术体验展。 好，参观线我们看完了，下面一个小小的任务交给大家了啊，希望大家仔细观察，认真分析讨论一下参观线都哪几部分组成，那开始吧， 正确正确，正确正确， 你看，又开始搞哭了啊， 找到没有？ 好，每一组愿意大家分享一下你的花叶。嗯，这一组吧，你们就没有举手，但是我还希望你们可以尝试大胆一组。 但是我我我们组讨论的就是张安健，有两部分组成，第一，呃，就是用这是主见和父劝父劝组成的，主劝和有什么？父劝主劝和父劝好，这一组说的是主劝和父劝 组成，那你们这一组呢？你们来回答我们这一组也是主券和付钱组成的，好起作有没有意义啊？没有没有，大家非常聪明啊，一眼就能看得出来，参观券是由主券和付券组成， 仔细观察，睁大你的眼睛，好好的观察主劝和父劝有什么不同？ 来后面的同学，嗯，副券是主券的四分之一，副券是主券的四分之一，这个数字用的非常恰当啊，这就说明了 父犬大对吗？不对，是什么大？主月大，主， 主劝大儿父劝小。现在咱们都已经知道了主劝和父劝的比例，我看到同学手已经开始痒了，手里拿着笔了，那好吧，下面啊，就请大家动手起来，开始展示一下你的绘画，才能把主劝和父劝发下来。 要注意啊，平时告大家的，告诉你要干嘛？ 注意形成的构图。 这拖鞋非常快啊，完成了， 等一等，没有完成。同学啊， 好，大部分同学都完成了，咱们来抽几个同学看一看，欣赏一下，再看这位同学的， 首先看后图，合不合理，合理居中，对吧，大小也非常合适。那再看看他的形象和父亲的比例呢， 是不是也合理呢？是啊，这是一幅图啊，这个同学，这个同学更有意思，他直接用成九这款形式表现了主旋和副劝的比例。那到 告诉我这一部分是什么？蝴蝶啊，这一部分是蝴蝶啊，非常聪明，可以把它折一下。还有没有同学可以让他一起来分享一下你的， 嗯，哎，看这位同学的，这个是特别新颖的一种形式，大家看能不能找出主权，能找出主权能，当前我们都以具体的形式表现他的主权和主权啊。这是同学 用了一个三角形，小小的三角形表示什么呀？父权无限，我们从比例上就可以看出哪是主权哪是父权，虽然没有一点文字，是吧， 非常聪明啊，可以随机的根据自己的爱好来设计主权和护权。那么大家已经顺利的完成了主权和护权，在 仔细观察一张，观察一下这张参观圈除了主权和父权之外，还有哪些内容呢？ 内容来，中间这位同学有主标题，主标题，哪个主标题？西安博物院，对，西安博物院五个大汉就这样，他的主题 那我们已经知道了，其实这张参观券离不开主券，离不开副券，更离不开这个中央的。那么下面。

上课，同学们好，请坐！同学们，在上课之前，老师想问问你们平时都喜欢做些什么呢？嗯，唱歌啊，画画啊，队形。 嗯，老师也很喜欢旅行，那在旅行的过程中收集了很多的参观券，这些参观券呀，不仅承担了我很多美好的回忆，也许一件小小的艺术品，那他也包含了许多美术工作者的创意和设计， 他其中也包含了很多的学问呢，想不想要来了解一下呢？啊，那你们想不想来设计一张呢？好，那就让今天我们一起走进今天的美术课堂，来设计一张参观券吧。 好，说到参观券呀，大家都有一定的了解的吧，有谁可以来说一说你知道的呢？好，就请你那位陶瓷官同学你来说啊，他说他知道的呀，参观券是由两个部分组成，组，主券和副券。 那主帅有哪些东西呢？哦，你说的可真好，有文字，图片 和色彩。对，这就是我们在设计一个东西中所需要包含的三个部分。很好，请坐，看来你说的可真棒，平时也是一个非常擅长观察的同学。 好，那既然我们知道了这些要素，那现在老师也带来了一些参观券给你们看一看， 你们看一看，这些参观券是不是也像刚刚所说的这样呢？嗯，立马就有同学举手了，看来大家已经看好了啊，来，就请你最后一排 同学你来说啊，他说他发现了这些参观券，确实如刚刚那位同学所说的那样，主券和副券。那你说说他的文字部分呢？ 嗯，他说文字呀，主题他是很大的那种文字。是啊，美数字和一些书法字体，比如楷书，隶书，行书。嗯 嗯，你说的可真好，看来你在平时也积累了很多关于书法的知识呢，很好，请坐。是的，我们的主题是大大的鲜明美 观的字体。那除了主题还有什么文字呀？啊，你来说啊，还有一些小字部分，副标题，比如啊，表示时间的 地点，还有一些主办方。嗯，你观察的可真仔细，非常的细致呢。很好， 那除了文字呢，还有什么其他的呢？来，就写你，你来说说图案 啊，他说他发现呀，图案这个部分都和我们的主题和啊展览的地方有关系，具有一定的代表性。说的可真好呢，请坐。是的，我们的文字呀，他在大小和字 上面有不同的区别。 那我们的图案呢？他是不是要和我们什么呀？对，和我们参观的地方相关，意思就 说他一定要呼应主题。 那就有哪个同学愿意来说一说色彩的部分呢？好，就请你人数课代表你来说说 啊，他一下子就说出来了，他观察到啊，这些贪官券呀，有的，他的颜色非常的鲜艳， 用到了对比色，观察的可真自信了。是的，有一些是用到了对比色，一下子就把我们的吸引力， 把我们的注意力给吸引过去了，让我们一下子就注意到了他啊，那是不是所有的都是这样子色彩鲜艳的呀？嗯，是的，并不是， 是所有的颜色都一定要鲜艳。对，我们的颜色跟我们的主题有什么关系呢？是的，一定要和我们的主题有一定的联系。 那我们在看到这样子的一个参观券的时候，这些元素，文字，图案，色彩都和我们的主题有什么关系呢？同学们同桌之间互相思考一下 来，想一想，好，立马就同学举手了，你来说啊，他说他观察到了这三个元素，元素都一定要和我们的主题相协调。对的，我们的主题假如是鲜艳的， 活泼的颜色，就要用的鲜艳一点。说的可真好呢，请坐。是的，所有的都要协调统一， 这样才能设计出一张美丽的参观券出来。那这里呢， 同学们是不是就已经了解了很多关于他的知识了呢？想不想来设计一下？看，同学们都已经跃跃欲试了的。好，那我们先来看一看其他同学设计的是怎样的吧， 老师也带来了一些其他同学的作品来看一看。嗯，你们看一看，你们能够从中学习到哪些优点呢？好，你来说啊，他说他看到了呀，这些同学的作 都设计的非常好，主题都很鲜明，这些颜色，字体的搭配都和我们的主题有关系。 嗯，说的可真好，一下子就把我们的主题给突出了出来，告诉我们这张参观券主要是是干什么的，说的可真好，请坐，还有吗？来就请你，你来说 啊。他说他看到的这些参观券呀，觉得他们的色彩，颜色还有一些搭配都非常的恰当啊，发现他们的主题都是非常的协调统一。 嗯，通过刚才这两个同学的发言，那我感同学们对于我们这堂课的主要内容掌握的差不多了呢。那现 现在老师给你们进行一个小小的示范，我先画一个 参观券的轮廓，猜猜我想画什么。嗯，老师在寒假的时候去了冰雪世界游玩，那我就想为冰雪世界来设计一张 轮廓，已经画好了，那么给他分好主券和副券的部分，老师在主券的地方画上他的主题， 还有一些他相关的图案， 还有什么呀？我们富权的部分， 不要忘了，下面还有时间和弟弟。好，那现在老师已经展示完了，接下来的时间就交给同学们来大显身手吧。 嗯，有没有发现你这个设计的非常的好，但是呢，有一个地方你们漏了，是什么呀？啊，负全对的给他加上去啊，不要忘记了，继续创作吧！啊，你的设计也非 非常的棒啊，但是呢，我们可不可以给他的色彩，再给他细细丰富一点呢，使他变得更好呢？嗯，可真棒呢，一下子就明白了，好同学们，老师看同学们已经完成的差不多了呢，那快点把你们的作品拿下来展示展示吧！ 好，同学们，我们看到这些同学的作品是不是非常的美丽呀？嗯，是的， 他们都设计的非常的好，就是主题都很鲜明，所画的图片也非常的符合我们的主题， 都达到了协调统一，色彩也很好呢。那你们最喜欢，最想要去哪个地方参观呢？啊？老师看朋友们都想要去中间建一个动物园去参观，为什么呀？ 啊，原来你们都发现了呀，这个动物园的参观票的设计可真是太有趣了， 小动物们手里拿着一张纸条，写着动物园的名字，还有一只小鸟嘴里叼着一张纸条，写着动物园参观的时间。嗯，这个设计可真是太棒了，是哪位小朋友设计的 啊，原来是你，可真是太棒了，我们给他掌声鼓励一下好不好，非常的棒啊，看来同学们对于我们的这个参观券的设计 都了解到非常的透彻了呢，那有哪个同学愿意来分享一下这节课你的收获呢？好，就请你你来说说看。嗯，他说他这节课呀，知道了参观 孔雀是由哪些部分组成，还知道了怎么去设计了呢。嗯，看来你这节课的收获非常的多，其他同学是不是也是有这样的收获呢？ 非常好，看来大家这节课的收获都非常的成功了，那轻松愉快的美术课堂就要结束了，老师希望你们在课后也能够发挥你们的 观察力，去用你们的眼睛观察身边的美好之处，用你们灵巧的手去创造出更多美好的设计出来吧。那就下节再见，下课。

老师，您好，好，请坐 好，今天呢，上课之前，老师先给问同学们一个问题，同学们都去哪里旅游过？ 你说我去日照的森林公园里。好，日照的森林公园还有哪里？谁还有？您？张家界， 张家界还有没有？你说和北京的长城，北京的长城。好。说到这，老师想问，接着再深入的问一下，你去这些地方的时候是怎么进门的？把你从进门的这个过程给我说一下，给大家说一下。好吧， 这回你说吧，把你刚才去的那个地方怎么进门的？嗯，张家界的门，他们那里就是声音大点，张家界的门，他们那里就属于那个可以转动的那种门，但是他们只能进那个门，不能出。好，那我说了，你是不是直接不管是谁走着都进去了？ 是这样，不是不是不是。那是怎么买门票？对，买门票，这是我们听这种门票。那你给我说一下， 只有你就拿了门票是不是才能进去？好，请坐，关键词就在这里门票。那请同学们想一下，这个门票主要是干嘛用的？ 像我们去有些地方，公园呀，博物馆等等，这地方是不是都需要有门票才能进，是不是？好，那今天我们来就来学习这个参观卷。那 首先先请同学们看一下上边的这个内容，请同学们找个同学起来念一下， 声音大，同学你起来念吧。参观卷是用于参观展览或呃风景名胜时用来表表示。呃 表示以付参观费的。呃凭证，或呃或留作纪念的纸片。当然随着社会的进步，现在我们参观卷的呃参观卷也有呃磁卡座的。 好，在这里边说了，参观卷是用来表示什么呢？接着说用来表示什么呢？ 嗯，有两个词看一下，第一个是啊，已付贪官费，还有一个就是请客纪念，对， 一个就是代表了我们这个地方，我们已经付过钱了，拿着这个凭证我们可以进去，对不对？没有的时候让你进，不让不让。好，另外一个作用就是我们留个一个纪念。好，请坐。那现在请 同学们看一下老师这里边的参观卷有哪些？请同学们欣赏一下。欣赏的过程中，请同学们再看一下这些参观卷有哪几个部分组成，他的特点是什么？ 好看。到这个时候老师手里边也有一些门票，我这里边有四张门票，从前面一个组看完之后往后传， 大家看一下，再想一下刚才老师提出的问题，这个参观卷刚才说有哪几部分层对着两个可以看一下，往后传一下，传到后边，最后边 对，每个人都看一下。哎，这也有十一个，这个这 四个人，然后给六个人，你们看完之后在一块小说上讨论一下，看看这里边是由哪几部分组成。六个人可以看，拿了这一张身份证可以看一下有哪几部分组成 好，看完了可以想一下。 没有看到实卷的可以看一下，黑板上他也是一张开关卷的正面和反面。 谁能说一下这个参观键由哪几部分组成？上面分别标注的又有什么呀？谁能说一下？ 这回你说一下有地点，然后他的价钱，还有时间需要注意的事项啊。说了这么多，谁还有补充呢？ 你说还有的会有一些比那个平面图，平面图好，有没了 张，你说印章和条码，印章和条，印章和条码说的都非常好，总个总。呃，综合整体来说说上面刚才我们看的首先有地方对不对？这是哪里的门票是不是？然后还有什么呀？价钱是不是？嗯，价钱， 然后还有条码，其实他都是一个印证这个价钱和地方的这个条码。那我想问一下这张券其实最主要你看一下他其实有哪几部分组成？第一， 从整体来看，第一这张界面上他有哪些？哪？整体你看的时候第一眼看到的是什么？是什么？ 第一是由一幅画组成，对不对？这是第一，那第二呢？有什么组成？这是什么呀？ 刚你看是不是有文字呀？对不对？整个大体你看由图片有文字组合到一块了，就出来了一张参观卷，对不对？那我们看一下它的构成， 图为主，然后文字为辅，他主要是这个图，然后看这个图是参观的内容，景点，是不是啊？像你刚才看到。

老师好，同学们好，请坐。同学们，你们喜不喜欢旅游啊？喜欢，那你们都去哪里游玩过呀？ 你说一个，我去过沈阳抚顺的海洋馆啊，去过海洋馆还有吗？ 你说我去过青龙岛的马家河，嗯，好，你说我和家人去过天安门啊，好，老师啊，也非常的喜欢旅游。那同学们，我们在进入景点参观的时候需要购买什么才能让我们进入景点游玩啊？ 大家一起说朋友。 同学们看一下，这个是大连发现王国的吉祥物。同学们看一下，这个是老师在大连发现王国游玩时的门的门票。同学们，你们看一下他们之间有什么联系吗？ 赵春月，门票里面画着发现王国的吉祥物啊，这张票里面有这个吉祥物，是不是啊？那同学们，这个参观券他跟这个吉祥物之间有什么联系啊？为什么这个吉祥物会出现在这张参观券上呢？ 他为什么会出现在这张参观券上啊？你说一下。因为这个是大象王国的吉祥物啊，好，非常好啊，因为这个吉祥物啊，他是参谋， 他是大连发现王国的标志，所以作为主题图案出现在了这张参观券上。今天啊，我们就一起来研究一下参观券。 那同学们，我们刚刚看了大连发现王罗的参观券，那你们知不知道零八年奥运会参观券他的主题物应该是什么呀？同学们，小组讨论一下。 好，谁来告诉老师一下。 余生则奥运会应该提交奥运会的主题应该是鸟巢啊，北京奥运会零八年奥运会的主题物应该是鸟巢。同学们看一下大屏幕，这个呀，就是北京奥运会开幕式，闭幕式的参观券， 看这个主题物是什么？鸟巢。好，那我们知道鸟巢的主题物是你，参观队的主题物是鸟巢。那么同学们，你们知不知道我们？你们是，你们知道 我国的金句是国粹是什么吗？我们的国粹有一个金句是什么吗？脸谱，脸谱，告诉我一下。你说脸谱 啊，那老师要举行一个脸谱艺术展，同学们，你们想一想，老师应该用什么来当主题物啊？ 应该用什么来当主题物呢？说一下，应该用他的服装。哦，用服装。你再来讲，老师举行的是京剧脸谱艺术展， 你说应该用京剧里面那些脸谱啊？应该用京剧里面的脸谱看，老师设计了一个京剧脸谱艺术展的入场券， 那同学们，我们知道了我国的国粹是京剧，那同学们，你们喜不喜欢流行歌曲啊？喜欢。那你们喜欢哪一个明星？你说吴亦凡 啊，吴亦凡说一个啊，好，你说周杰伦啊，周杰伦老师啊，也非常喜欢周杰伦，老师收集了一个周杰伦演唱会的参观券，同学们，你们看一下。为什么呀？这张参观券上面有周杰伦呢， 因为主要主要的人物是出周杰伦，所以周杰伦会在跳场出现。哦，还有呢， 因为这是周杰伦的演唱会主题，也就是周杰伦非，非常好啊，因为这个就是周杰伦的演唱会，所以他作为标志性的人物才会出现在这张参观券上，对不对？对，好，今天 我们就一起来研究一下参观圈的设计。同学们，把书打到第十八页，看一下书上的参观圈。 老师啊，把书上参观券主题图案的制作方法分为了三类，同学们找一找可以分为哪三类？ 小组讨论一下，告诉老师可以分为哪三类。 还有人呢？ 谁能来告诉老师一下？ 你说你再想一下啊，他的主题图案可以分为哪三类？主题图案的设计方法可以分为哪三类？谁来告诉我说一下， 你说啊，有电脑制作，还有吗？你说绘画啊，绘画还有分为三类， 照片啊，还有照片。老师啊，收集了一个， 朋友们看一下照片，还有绘画，还有电脑合成，看一下他的参观券，这个灵隐寺的，这是用照片来设计的，绘画一个菊花展，电脑合成 海洋馆了。那好，同学们，我们知道了参观界图案中有哪？

先将参观券分为主券和副券设计主券图案 设计主券主标题。为了使主标题凸显，留白边，粘贴主标题，设计复券文字， 给主券图案填充颜色， 丰富主卷图案内容， 用彩纸粘贴主圈 相关信息，写清主券地理位置和开放时间。 老师还特意设置了阴山岩画的地图， 将课前收集的资料剪切粘贴到主券部分，吩咐主券内容，在副券上还设置了票价， 最后运用油画棒填充背景颜色。完成后，阴山岩画参观券就完成了。

是，老师好， 什么地方？天安门，天安门。咱同学对天安门都很了解，是不是？对，在今年的九月份，天安门前面发生了一件大事是什么事？ 到一月，今年九月份的时候在天安门广场举行了一次大阅兵活动，为什么要举行？这个来后面的男同学，因为为了纪念中国反反尼斯，继续中国武，抗日 世界转法西斯胜利七十周年啊，非常好，抗日战争胜利七十周年。哎，以前从来没有这样的活动对不对？对，说明咱们的祖国都没啥能力，抢大了，抢大了。所以说天安门这个建筑物 对于我们中国来讲，他有他独特的意义，他除了是一个代表形象以外，他还有一个省会 来宫门，就一个字啊，门，门，对不对？他是哪的门？宫门， 天呐，他是哪的呢？我们是佛本，他是武功的大大人。 好了，手放下，现在啊，老师要去武功，我试着到故宫这个地方，到现在这地方我啪啪的我就走回去了，行不行？不行，我不行， 因为咱才能买票才能进去，哎，咱买票才能进去，不是说得免费进去，对不对？对，哎，你要免费进去的人太多了，是不是想去故宫的人太多太多啊？好，那我们这一刻就来学习， 注意看这个字啊，有很多同学会把这个字写错，看看下面是什么刀， 很多同学会把这个字省力啊， 这是我们自己在这学习的内容。什么参观券的设计好了，刚才老师看了很多同学啊，都带了，应该一起唱歌串。对对，那有谁想跟大家分享一下， 来，把你的枪魂圈举起来怎么样啊？哥，好，谁来给大家介绍一下你的枪魂圈怎么来？ 来，参观卷，你给大家吃点就行，先到上个圈，这个参观卷是我去长白山旅游的时候就是撕下来这个铺卷，这个参观卷我就一直抱着一直抱着 来到我这个参观，参观界是我爸爸出去旅游的时候在参观唱啊， 没有啊，我来这张身份证是我们去一个地方玩的时候，他给我们把目标踢下去，然后留给我们的 参观券看啊，咱们同学吃的铁板很多都是去玩的啊，到一些景点啊啊，到一些什么啊？咱两个地方去看的时候看到没有，所以我们参观券有很多种啊。 啊，那个同学说了，到长白山，长白山的圈啊，天安门就是说我去故宫了，还有什么动植物园啊，这是一个展览的，一个长白山实际他们 作用刚才的内容就说了，就是一个票子，是不是对他起到的是一个票子？上面问题来了，看问题， 那我问你一下，到选一组问题，参考教材讨论。一、参观券由哪几部分组成？二、参观券中的文字有什么特点？三、参观券中的图案有哪些展现形式？四、涉及参观券时怎样考虑色彩因素？ 一共四个问题，你们任意选一个问题，可以同桌之间，可以前后桌之间，你俩商量一下，这个问题你应该改过来啊，给你们一分钟时间，一分钟时间啊，现在倒计时开始啊，四个题， 五六七五六七， 还有 好好，我们先来看第一个问题，参观基地打起步来，谁讨论 把这个给你来哥参观，那有主券和副券有没有？主券有副券补充有没有？有两部分给。呃，参观券主要有主券，什么副券？还有图案和文字。 主角福建。有啊，有字有没有补充？他没有。有。咱们一起看一下啊。参观券有哪几个？是车？看一下， 这是一张天坛公园的一个咱们门票，对不对？对，看一下主券副券还有一个存在，它主要是有这三部分的啊，付券的同学都知道这是干什么用的？ 撕掉，要撕掉，防止你拿这张票我反复的进去。对，不要，你帮我拿这张票，我再想进去能不能进去了？有哎，但是被工作人员撵出来了啊。 看第二个点，参观圈中的文字有什么特点？

请坐啊，那在上课之前呢，老师啊，想带同学们去一个地方，我们先来看一看，看一看今天老师要带同学们到哪个地方去呢？ 新乐园，大家都知道迪士尼乐园，是不是，那我们在去这个游乐场之前，我们首先啊，要准备一样什么东西才让你进去呢？ 门票，对，是门票，那这个门票啊，又叫做这个参观券，所以今天啊，老师就带同学们一起来学习参观券的设计。 那说起这个参观券呢，大家知不？ 参观券啊，其实有一个起源，嗯，我们先来看一看哈， 在宋朝初年的时候有一个人，对吧？那么他他家呢？嗯，有一个花园，那他家这个花园啊，他有一个特别大的牡丹， 然后呢，你看有很多人是不是就觉得很好奇啊，想去看一下这个 一传十，十川百，我们看一下啊，看下这个牡丹是不是特别特别大啊，所以一传十，十川百这些人呢，都争相了来看这个牡丹，然后呢，这个为人府啊，他就想到一半的 什么办法呢？一次五个，前领票，而后得入，这个呢，就是这个参观站最开始的一个起源。 好，现在呢，我们每个同学呢，在桌子上每个小组都有这个答题卡，我们同学们呢，下面呢，给大家几分钟的时间，你看一下答题卡上这个问题，然后呢，我们这个，呃，课件上有这些不同的参观卷的类型， 你看一下这个参观券啊，然后对比一下，你课本上是不是也有一些参观券呀，然后看一看这些问题，然后呢，我来分小组，请同学来回答啊，你得出了一个什么样的结论？好，现在的时间你们开始吧。啊？ 可以在上面写啊。 嗯。