政治七年级上册家的作用答案

道法题分，说到家，同学们会想到什么？有的同学会想到爸爸妈妈，有的同学会想到爷爷奶奶。每个同学都有一幅关于家的画面，每个同学也都有一个属于自己的家。 家是我们的乐园，是我们的避风港，是我们成长的地方，也是我们一生都绕不开的话题。同学们，家对你们来说意味着什么呢？这节课就和花花老师一起来学习一下家的意味。 首先我们来看看第一个知识点，生命的居所我们是怎么来给家定义的呢？一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 有些同学开始脑壳痛了，哎呀，好乱呀，这三个关系好难记啊，一下 又弄混淆了。我们先来理解一下这几种关系。按照法定条件和法定程序结婚的两个人是一家人，两个人生了一个宝宝，就是有血缘关系的。三口之家。父母离婚之后再婚了，又组建了新的家庭。继子女和继父母也是一家人， 父母按照法定条件和法定程序收养子女，养父母和养子女也是一家人，理解透彻之后就好办了。我们来想象一个场景，我的家，爸爸妈妈和我还有一个从孤儿院领养回来的弟弟。这是一个四口之家， 爸爸妈妈是婚姻关系，爸爸妈妈和我是血缘关系，爸爸妈妈和弟弟是收养关系。一幅图就记住了一个知识点，同学们是不是已经 get 啦？ get 之后完成这个小填空题对同学们来说就不是问题了，同学们赶紧来填一填吧！同学们就立即开始回忆一下这个四口之家，爸爸妈妈是婚姻关系，爸爸妈妈和我是血缘关系，和领养的弟弟是收养关系。哈哈，同学们一分钟就能记住！ 家对我们而言有着特殊的意义。家是我们身心的寄居之所，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 而且家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子，某个地狱，家里有亲人，家中有亲情，亲情激励我们奋力拼搏，让我们的心灵有所依靠。烽火连三月，家书抵万金。家 树为什么能够抵万金呢？不就是因为家在我们的心目中有着特殊的位置吗？外国人有外国人的家，中国人有中国人的家，同学们，你们都是中国人，在你们的心目中，家是怎样的呢？ 接下来就跟着花花老师来看看我们这节课的第二个知识点，中国人的家。同学们多多少少都听说过春运吧，说不定还有同学经历过。 那么多出门在外的人，步履匆匆都赶着回家，提前一两个月就盯着电脑抢票，即使买不到座位，站一二十个小时也要回家。 任何困难都阻挡不了中国游子要回家的步伐。因为在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。受委屈了 想到的是家，过节了想到的还是家。自古以来，中国的家庭重亲情、重孝，这就要求我们要孝亲近长。这个呀，追根溯源就是我们中国的传统文化。在中国的家庭文化中，孝是重要的精神内涵。 孝敬敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 尽孝在当下，孝亲敬长要趁早，孝敬双亲长辈。关爱家人不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 空闲的时候陪爸爸妈妈聊聊天，帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，在爸爸妈妈累的时候，给爸爸妈妈捶捶背。 哈哈，花花老师，相信有很多同学都是这样做的，你们都很棒！现在请同学们跟着花花老师一起通过思维导图来说一下我们今天所学习的内容吧。我们这节课从生命的居所和中国人的家两个方面来分析了家的意味。 在生命的居所中，我们了解了家的含义和作用。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。 在中国人的家中，我们了解了我们中国人的家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。在中国的家庭文化中，孝是重要的精神内涵。我们也懂得了孝亲近长，知道了孝亲近长的原因和做法。 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的义务。尽孝在当下，我们要用实际行动尽孝。记得点赞、收藏、评论哦！

讲哭学生的教学设计，首先播放回家的录视频，引发学生情感共鸣，提出问题，互动交流，引导分析，得出为什么校亲进展。 接着提出问题，你还能陪伴父母多久？再用一张三十乘三十的表格，计算学生剩余的生命和父母剩余的生命，再一步一步扣除不能陪伴父母的时间。看到这里，学生的眼泪就控不住了。最后再得出结论，尽孝在当下，效果会很好哟！

不怕，只要听妈妈的话，就一定可以让自己开始快快的强大，有想法告诉妈妈。

欺上道法作用异议类八大常考会总期末必考内容，抓紧点赞收藏！

一百多年前，牧羊人带着他的儿子去放牧，这时有一只大雁从他们的头顶飞过。两个儿子说要是能像大雁一样飞起来，那该多好啊。 牧羊人沉默了一会，对两个儿子说只要你们想，你们也能飞起来。二十多年过去了，他们真的飞起来了，像大雁一样在天空中翱翔。他们就是发明了飞机的莱特兄弟。 小时候，他们有了飞翔的梦，长大之后，他们实现了这个梦，并造福了人类。同学们，你们有梦想吗？你们的梦想是什么呢？这节课就和花花老师一起来学习一下少年有梦吧。首先，我们来看看第一个知识点有梦 就有希望梦想。什么是梦想呢？同学们，你们是怎么定义梦想的？一般来说，梦想是对未来美好生活的愿望，他能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。 少年的梦想有哪些特点呢？第一，少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 他虽然总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想， 因为有了这样的梦想，才能不断的进步和发展。第二，少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标犹如灯塔， 能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。第三，少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 民族复兴的美好前景为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求。我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。 这是这节课的重点，需要同学们记忆的哦，有些同学一说到记忆就脑壳疼。其实呀，这记忆也是一件十分有趣的事情，就看同学们有没有掌握方法。我们记忆的时候可以提取关键词记忆。 少年梦想的特点一、现实距离、进步发展二、人生目标三、时代脉搏。 提取关键词之后，就开始进行实物联想。梦想谐音梦乡。特点拓展为特别经典现实谐音先时距离谐音距离 进步谐音进步发展谐音罚站人生谐音人生目标谐音目标时代谐音世代。然后我们把它们串起来。 少年的梦乡特别经典。有很多仙石，梦醒了才发现是在电视剧里， 于是就偷偷拿了金部去换吃的，被妈妈发现了就被罚站了，结果一站就晕倒了，需要人参来补。少年给救了他的人参弄了一块目标， 上面还飘着世代。安顿好人生，少年的脉搏又重新跳动了起来。记住了关键词，同学们就可以根据关键词再自己发挥一下。两分钟的时间，同学们是不是已经记住少年梦想的特点的知识点了。一看到少年梦想的特点， 我们的脑海里就开始放映经典梦乡的这个小电影梦乡里有仙石。结果发现是在电视剧里，我们就能回想起关键词现实剧里。 接着回忆下面的剧情。偷拿了金布去换吃的，被妈妈发现罚站了。这是关键词进步发展罚站晕倒了，需要人参部 送了人生目标。这句能回想起关键词人生目标。目标上飘着时代，少年脉搏重新跳动。这是最后一个关键词时代脉搏。记住了关键词，我们就可以根据关键词完善信息了。 少年梦想的特点第一，和现实有一定距离，但是这样才能进步发展 第二，与人生目标紧密相连第三，与时代脉搏紧密相连。有梦就有希望。但是把梦 梦想变成现实，需要付出努力。这就是我们这节课要学习的第二个知识点。努力就有改变，为什么要努力呢？首先，少年有梦不应止于心动，更要付出行动。努力是梦想和现实之间的桥梁。 其次，努力是一种生活态度，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。把梦想变成现实，我们应该怎样付出努力呢？ 首先，努力需要励志。青少年要从小学习励志、早励志，立大志、立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 其次，努力需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。最后，请同学们跟着花花老师一起 通过思维导图来梳理一下我们今天所学习的内容吧。我们从有梦就有希望，努力就有改变两个方面来学习了。少年有梦这一课，在有梦就有希望中讲了梦想的含义、意义和特点。 梦想是对未来美好生活的愿望，能激发我们生命的热情。少年的梦想与现实有一定的差距，但这样才能不断进步和发展。少年的梦想与人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连。 接着在努力就有改变。这一部分告诉了我们为什么要努力以及怎样努力。努力是梦想与现实的桥梁，是一种生活态度。努力需要励志，需要坚持。好了，今天的内容花花老师就讲到这了。

我国著名的马克思主义经济学家、资本论最早的中文翻译者王亚楠。一次乘船去欧洲的路上，突然巨浪翻滚，船晃的让人站都站不稳。 于是他拿着一本书对服务员说，请把我绑在这根柱子上吧。服务员以为他怕自己被大浪甩到海里，就把他绑在柱子上了。结果绑好以后，王亚楠翻开书开始看起书来，而且专心致志，丝毫不受外界打扰。 王亚楠十分享受读书学习，并让自己沉浸其中，所以能够不被环境打扰。学习可以让我们成为一个明知事理的人，并且还可以锻炼我们的逻辑思维能力， 丰富自己的生活和社会各方面的经验。同学们，你们学习的时候是和王亚楠一样十分享受的吗？这节课就和花花老师一起来享受学习吧！ 首先先跟花花老师来体味一下学习，在学习中既有快乐也有辛苦，同学们认为是快乐多还是辛苦多呢？ 学习中有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时。学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体会到学习带来的快乐。 学习中有辛苦，即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精， 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时， 那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，他是学习过程中带给我们的美妙享受。 提问完了学习，我们接着来看看要如何才能做到学会学习。 首先，学会学习需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 其次，学会学习需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。 不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 最后，学会学习还意味着要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴互相帮助，分工合作，在交流切磋中共同完成任务。 也可以带着问题猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、 推理等方面的能力。学完了这一部分，同学们是不是已经掌握了学习的窍门了？这些小窍门要牢牢记住哦！在以后的学习生活中，同学们都可以用的到。 记忆是很多学生的难题，花了时间，花了精力依然记不住。一到考场，学习兴趣学习兴趣学习 还有什么来着？似曾相识，就是想不起来，哈哈，到了花花老师出手的时候了，紧跟花花老师的步伐，顺背倒背不是梦。 这一部分的内容，我们可以提取关键词进行联想记忆。学会学习的做法，一、发现并保持学习兴趣。二、掌握学习方法。三、不同的学习方式。 提取关键词之后，我们可以进行场景联想来帮助记忆。小明是远近闻名的神童，大家都来问他关于学习的做法， 小明说，兴趣是最好的老师。小明对政治十分有兴趣，经常关注网上的实施政治，从这里我们能想到学习兴趣。而且小明有自己的学习方法，十分会提取书本的关键内容进行联想记忆， 从这里我们能想到学习方法。除此之外，小明学习不拘泥于课本，还会和老师讨论实施政治，在网络上搜集关于政治的资料，利用多个方式来学习。 从这里我们能想到学习方式，学会学习的做法，同学们只要脑海里闪过这三个小动画，就能想起来。 我们把这三个小动画总结为，一去两方去指兴趣，两方指方法和方式，这样是不是已经记住了学习兴趣、学习方法、学习方式了？ 下次要是有人问起学会学习的做法，我们就可以很轻松的告诉他有哪些。既可以通过一去两方这个总结，告诉他有学习兴趣、学习方法、学习方式， 还可以通过小神童的动画来回答这个问题。小明是怎么成为神童的呢？ 他呀，对政治相当有兴趣，又很有学习方法，擅长联想记忆，还会用多种方式来学习，除了自己看课本以外，还会与老师讨论等等。通过这个小动画也能回忆起这个知识点 点，不管用哪种方式记忆，只要记住了都是很棒的。现在在同学们的眼里，这个点已经搜 easy 了吧！ 最后，请同学们跟着花花老师一起通过思维导图来梳理一下我们今天所学习的内容吧。 享受学习这一刻，主要从体味学习和学会学习两个方面来讲解。体味学习时讲解了学习的快乐和辛苦，当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。 学会学习中告诉了我们应该怎样去学习，我们应该发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式。好了，今天的内容花花老师就讲到这了。