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啊,你刚才没说完刷题有的时候是那种偷懒,他不想去总结,不想去概括,不想去提炼啊,总结这些规律,这种思考其实很累脑子。 你不想做这个,就天天刷题,最后刷了很多题没有提高,然后你就反复纠结,反复迷茫,我发现老师我天天这么努力啊,怎么就分数不见提高呢?你什么都没总结出来,脑子里什么都没记住,凭什么就提高了? 就像上小学、初中、高中一样,刷题最多的那个人就是成绩最好的那个人吗?你天天刷题,刷的比你班的这个前三名刷的都多,你的成绩一定会上来吗?是不是?
谁懂啊,听了花生十三老师的言语理解课,整个人真的就是一个顿悟的状态,正确率也提升了,用时也减少了。我错的这三个都是逻辑填空,是我暂时还没有听老师讲的课呢,我之后会去听的。是我的问题啊, 我很清楚的记得我在做题的过程中有一道题,如果是搁我以前,我肯定是会就斜个一两分钟,我分不清这个题他的题干究竟的重点是在哪,是在想要说啥,就这个题,这题他,嗯,大家可以先看一下题干 这题他的第一句,首句他就是在引入一个话题,话题就是小麦他怎么样懒,不适合在英国,嗯,这是他的问 问题。对此呢,英国提出来一个解决对策,就他引中小麦需要先排水,英国引进小麦需要先排水,常见的方式是这个垄沟排水, 后边全部都是对这个拢沟排水的一个解释而已,所以就可以不用看啊,他就是在说这个拢沟排水,所以重点是在前半部分,而不是后半部分。如果是我以前,我肯定会把这个后半部分当做一个 啊,很重要的东西,一直在读它,扣它,最后可能会选到 cd, 我觉得重点会是在这,但其实不是的, ab 的呀,都可以很轻易的排除嘛。 c, 英国小麦笼做技术就选他没跑了。但这个题,斯蒂昂,他在说一个主要的问题, 人家问题已经被英国解决了呀,需要排水,然后我们的方式是什么? logo 排水这个问题已经被解决了,为什么还要强调这个问题呢?所以有对策肯定选对策。