听听秋的声音叮咛的意思

今天我们来复习听听秋的声音。好的，诗歌通过描写秋天大自然中黄叶、蟋蟀、大雁、秋风冷事物的声音，用什么的形式，诗的形式展现了秋天的生机和活力，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。诗文中写道，可以听到树叶唰唰声，蟋蟀的 曲声，大雁的叮咛，秋风的歌吟。诗歌中把秋天比作辽阔的音乐厅。词语解释，叮咛，反复嘱咐。 歌韵，文中指蟋蟀震动翅膀活动的声音。歌吟歌唱，略过，轻轻地拂过。近义词，道别告别。叮咛，叮嘱， 略过，拂过，辽阔宽阔。反义词，道别相逢，辽阔狭窄，饱满干瘪。说说关于声音的成语吧！声如鸿中，震耳欲聋，锣鼓喧天，人声鼎沸。好的，这一课就复习到这里吧，拜拜！

三年级第七课，听听秋的声音这是一首诗歌，也是一篇略读课文，可以根据导读的提示来进行理解把握。一边读一边想象你听到了秋天的哪些声音？好，接下来我们来读课文，一定要记得边读边想象。 第一小节读完，作者运用了拟人的写作手法，赋予大树黄叶人的形象。刷刷呢，是一个拟声词，你是不是好像也看到了树叶摇摆，黄叶飞舞的景色，听到了风吹动树叶时的刷刷声， 非常生动形象。接下来第二节和第一节写作手法类似，大家可以试着自己进行赏析。第三节呢，重点放在追丁、吟、歌、吟这几个词上，这里同样运用了拟人的写作手法，读每一句的时候呢，都能想到一幅 非常美丽的秋景图。前两句是秋高气爽，雁群南飞，后两句呢，稻谷飘香，金风送爽。然后第四节呢，用到了比喻的修辞手法，把秋天的大自然呢比作辽阔透明的音乐厅。那大家想一想， 假如我们在一片秋天的草地上坐下，听到的大自然交织在一起的声音，是不是就像一首优美动听的乐曲呢？ 好到第四小节，前面几小节，作者写到的这些声音是不是非常具体啊，都是我们可以听到的。下面第五小节记住哈，用了一个叫做排笔的修词手法， 在每一片，在每一朵，在每一滴，在每一颗。简单来说，像这样在一个段落里面，每一句里，同一个地方反复出现相同的字， 就构成了排比句式。排比句呢，节奏感比较强，读起来朗朗上口，可以使文章表达的效果更好。 这一节里，秋天的声音无处不在，需要用心去感受、倾听。现在你发现这一节和前面几节的不同的地方在哪了吗？一个是听到的声音，一个是需要我们去感受的。 最后第六节呢，两次写到匆匆，说明秋天过得很快。开头听听秋的声音， 结尾听听我们去听秋的声音，以及前面几个小节的开头呢，也是写到了听听秋的声音，那一定是作者非常喜欢，才会不断地想把他喜欢的东西分享给我们，这样大家就知道这首诗到底想表达怎么样的感情了吗？

听听秋的声音听听秋的声音 大树抖抖手臂，刷刷是黄叶道别的话音听听秋的声音蟋蟀振动翅膀， 蛐蛐是和阳台告别的歌韵一排排大雁追上白云，洒下一阵暖暖的叮咛 一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅，你好好的去听秋的声音 秋的声音在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的鼓励里听听秋的声音 从远方匆匆的来，向远方匆匆的去天天 我们去听秋的声音， 麻豆麻豆啊，哎呀，我这有两张音乐会的票子，找谁一起去听呢？ 啊，我我我你，你会欣赏音乐吗？当然会，是吗？我这有首关于声音的事，你要是能读懂他，嘿嘿，为师就带你去。快给我看看 听听秋的声音啊，秋天有什么声音？ 咳咳，嗯，你读下去就明白了。哦，原来秋的声音是指 在秋天里听到的声音，我明白了，负责开始吧。首先你说说看，这几个词语描写的都是秋天的什么声音啊？ 我弟的刷刷是黄叶道别的话音，这是落叶的声音啊，夫子啊，这两个字怎么念呀？他们念蛆是你生死 哦，蛐蛐一定是蟋蟀的叫声。诗里说了，蛐蛐是和阳台告别的歌韵。那这叮咛呢？诗里说，一排排大雁追上白云，洒下 一阵暖暖的叮咛大雁的叮咛还是暖暖的，你想想，秋天大雁南飞，就要告别朋友这个叮咛 啊，大雁可能是在嘱咐朋友，我要离开了，你们可要注意身体啊！ 嗯，不错嘛，这个歌吟呢？歌吟就是歌唱的声音吧，这一定是秋风的声音了。一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 秋天飞过金色的田野，歌颂着丰收的喜悦。嘿嘿，原来秋天有这么多声音哦，难怪是 人要把秋天比作音乐厅。就是说在秋天里可以听到各种各样的声音啊，像在音乐厅里一样。 是啊，在诗人看来，秋天充满各种声响，这些声响啊，像动听的音乐一样，值得我们去聆听，去欣赏。嗯，我就很懂得欣赏音乐呀，父子，咱们什么时候去音乐会啊？ 急什么，你知道这几个排比句都是什么意思吗？秋的声音，在每一片叶子里， 在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的鼓励里。夫子，这些东西里怎么能听 听到声音呀？哎呀，这些声音虽然听不到，但是可以用心去感受到啊，你可以想象一下他们分别是什么样子的。嗯，在每一片叶子里，是不是叶子落下来的样子？ 嗯，不错，树叶在空中飞舞盘旋，多美的画面啊，那每一朵小花就是开满鲜花的样子了。 在每一滴汗水里。嗯，这汗水一定是农民伯伯辛勤劳动的汗水，因为秋天是丰收的季节，所以也在每一颗饱满的谷粒里。嗯，说的不错，这个排比句啊， 是想告诉我们，秋天的声音无处不在，秋天的美也无处不在，就是可惜呀。 可惜什么？可惜，这秋天的声音来去匆匆，秋天虽然美好，但是时光短暂，所以我们要好好珍惜啊。 啊，夫子，音乐会的时间也非常短暂，我们快去看吧。 no， 呃，这是入场券，现在正是秋天。呃，我们就在这儿聆听秋天演奏的音乐会吧，夫子。

尊敬的各位考官，我是今天的二号考生，我今天抽到的试讲题目是听听秋的声音。现在开始我的试讲 上课。同学们好，请坐。同学们，在上课之前呢，老师带来了一段轻音乐，请同学们竖起你们的小耳朵来听一听音乐里面都有什么声音呢？嗯，你的小手举得真快呀。请你来说。 是呀，你听到了有风声。嗯，还有雨声。你的耳朵真灵敏。同桌，你也想分享哦。你说你还听到了不同的声音 哦，有落叶的声音呐。看来同学们都特别的专注呢。老师，想问问同学们，在你们的眼里，秋天是什么样子的呢？嗯，我看有的同学说出来了。秋天应该是天气凉了，树叶变黄了， 从树上纷纷落下来的样子。是呀，这个时候果实都成熟了，秋天是个丰收的好季节。那今天呢？我们要学习一篇和秋天有关的课文。 那这节课我们一起来听听秋的声音。请同学们跟老师一起来版书课题。现在老师来播放名家贩毒，请小听众们注意标出停顿和中毒的字词。 嗯，音频播放完了，现在请同学们自由的朗读这篇诗歌，注意要读准字音，读好节奏。 嗯，老师，听到大家读书声啊渐渐小了。接下来，老师把本科的生字词啊都请到了黑板上。哪位同学来当第一位小勇士读一读这些生字词呢？来，请 第三排这位女生，你来读一下。嗯，同桌，你来点评一下哦。你说他的声音非常的动听，如果声音再大一点就更好了。好，谢谢你的评价。同学们，那让我们再来齐读两遍。 嗯，这一遍就读的特别的洪亮了。同学们，你们有注意到老师标红的生字了吗？这些呀，是需要我们记住的生字。接下来呀，请同桌之间讨论一下，你有什么好方法记住这个字呢？ 嗯，靠窗的男同学，你已经举手了。请你来说哦，你说开口就唱歌。你说哦，你是用联系偏旁想意思的方式记住了。赢，你可真会学习呢。第一排的女生，你也有想说哦，你说这个字啊，还可以用熟字 字加偏旁的方法，口加金，就是淫来记住这个字。那老师想问问同学们，你们知道歌淫是什么意思吗？ 你的坐姿最端正，请你来说哦，你说歌吟啊，就是歌唱吟诵的意思。看来你在课前认真的预习了课文，闯过了字词关。现在请同学们来细细品读课文，找一找我们的课文中 有几种秋天的声音呢？标画出你喜欢的声音，可以多读几遍。思考一下你为什么喜欢。同桌之间相互分享一下吧。 有的同学已经迫不及待的想要分享了。来，我看到了你自信的眼神，请你来分享吧。啊，你说你最喜欢黄叶道别的话音，那请你来学学吧。嗯，学的可真像啊， 而且还加上了动作，掌声送给你。同学们。黄叶从树上一片一片的跳下来，你觉得像什么呀？哦，像飞舞的花瓣。是呀，飘下来的姿态是那样的优美。 嗯，你觉得哦，你觉得还像？淘气的孩子，你的视角可真不一般。老师就喜欢你大胆的想象。同学们，那飞舞的黄叶会对大树妈妈说什么呢？ 嗯，同桌，你来说，大树妈妈，我真舍不得您，明年再见了。是呀，这是道别的话音。 哎，淘气的黄叶又会对大树妈妈说什么呢？大树妈妈，我长大了，要离开您，独自去旅行了。说的多好啊！这些黄叶的心里有的 依依不舍，有的充满期待。请把他们各自的心情读出来吧。嗯，同学们读的入侵入境。有的同学在读的时候还加上了动作呢。 老师看到有其他同学也跃跃欲试的想要分享了。来，请最后一排男生，请你来说。嗯，你说你喜欢的声音呐，是暖暖的叮咛和丰收的歌吟。同学们，叮咛这个词语怎么理解呢？ 谁能来说一说呢？哦，你已经举手了，请你来。是呀，你说可以用联系偏旁的方法想一想，就是用嘴巴一遍又一遍的反复的说。是呀，精灵一定包含了许多的关心和爱护。那么大 又会对他的好朋友叮咛什么呢？谁能来代表大雁来叮嘱几句呢？啊，请你来说。你说再见了。亲爱的朋友，天气冷了，你可要多加衣服，注意身体哦。 小动物们和小朋友们收到了大雁的叮咛，心里一定是暖暖的。同学们，那丰收的歌吟又会唱什么呢？ 有的同学已经按耐不住心中的激动，用歌声唱出来了。嗯，请同学们用掌声送给他。 是呀，人们可以获得大丰收，心情和大家一样的开心。同学们，请把开心和愉快的心情送入我们的朗读中吧！ 接下来，呀老师带来了一张图片，请同学们欣赏这张迷人的秋景图。走进这辽阔透明的音乐厅，你还能听到哪些秋的声音呢？ 现在，请同学们前后四人为一小组，一起相互来探讨一下谁听到的声音最奇特。老师看到同学们都讨论的特别的激烈了，哪个小组先来分享吧。来，第三小组，请你来说。 嗯，你说你听到了。嘿咻嘿咻，小蚂蚁忙着准备粮食过冬呢。真不错，联系了自己的实际生活。嗯，同桌，你也想说哦。还有滴答，滴答是秋雨练习弹琴的声音。哇，同学们可真有诗意呢，你们的诗 简直美极了。现在呀，老师想请大家开动脑筋，看看能不能仿照课文的第一和第二小节，用听听秋的声音为开头，试着写上一节小诗呢。一会，老师请同学们来分享一下。 老师看到同学们都在互相分享呢，那么现在谁能来站起来分享一下呢？老师也想听一听你们的作品，你的眼里充满了自信。就请你来说。 听听秋的声音。到海翻起，波浪哗啦是他们欢快的歌声。这位小诗人，你可真会吟诗作对呢。我从你的口中听到了你对秋天发自内心的热爱。还有谁想分享一下呢？来，第三排的女生，你已经迫不及待了，请你来吧。 嗯，这位同学读的非常的动听，让我们仿佛置身于秋天的画面中。同学们，让我们再来读一读这篇诗歌，带着对秋天的大美之情。 愉快的时光总是这么的短暂，我们今天的课程也接近了尾声。同学们，你们这节课都有什么样的收获呀？ 来，请你来说哦。你说你不仅听到了许多美妙的声音，还感受到了秋天的美好，还学会了吟诗，还会写诗，看来同学们的收获可真不少呢。 接下来啊，老师给同学们布置一个小小的作业，同学们在课后晚收集一些和秋天有关的诗歌。我们下节课再来分享一下。好，感谢各位考官，我的试讲结束。

听听秋的声音听听秋的声音 大树抖抖手臂，刷刷是黄叶道别的话音听听秋的声音蟋蟀振动翅膀， 蛐蛐是和阳台告别的歌韵一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛 一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅，你好好的去听秋的声音 秋的声音在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的鼓励里，听听秋的声音 从远方匆匆的来，向远方匆匆的去天天 我们去听秋的声音， 麻豆麻豆啊，哎呀，我这有两张音乐会的票子，找谁一起去听呢 啊？我我我你，你会欣赏音乐吗？当然会，是吗？我这有首关于声音的事，你要是能读懂他，嘿嘿，为师就带你去。快给我看看 听听秋的声音啊，秋天有什么声音？ 咳咳，嗯，你读下去就明白了。哦，原来秋的声音是指 在秋天里听到的声音，我明白了，负责开始吧。首先你说说看，这几个词语描写的都是秋天的什么声音啊？ 我弟的刷刷是黄叶道别的话音，这是落叶的声音啊，夫子这两个字怎么念呀？他们念蛆是你生死 哦，蛐蛐一定是蟋蟀的叫声。诗里说了，蛐蛐是和阳台告别的歌韵。那这叮咛呢？诗里说，一排排大雁追上白云，撒下 一阵暖暖的叮咛大雁的叮咛还是暖暖的，你想想，秋天大雁南飞，就要告别朋友这个叮咛 啊，大雁可能是在嘱咐朋友，我要离开了，你们可要注意身体啊！ 嗯，不错嘛，这个歌吟呢？歌吟就是歌唱的声音吧，这一定是秋风的声音了。一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 秋天飞过金色的田野，歌颂着丰收的喜悦。嘿嘿，原来秋天有这么多声音哦，难怪是 人要把秋天比作音乐厅。就是说在秋天里可以听到各种各样的声音啊，像在音乐厅里一样。 是啊，在诗人看来，秋天充满各种声响，这些声响啊，像动听的音乐一样，值得我们去聆听，去欣赏。嗯，我就很懂得欣赏音乐呀，父子，咱们什么时候去音乐会啊， 急什么。嗯嗯，你知道这几个排比句都是什么意思吗？秋的声音，在每一片叶子里， 在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的鼓励里。夫子，这些东西里怎么能听 听到声音呀？哎呀，这些声音虽然听不到，但是可以用心去感受到啊，你可以想象一下他们分别是什么样子的。嗯，在每一片叶子里，是不是叶子落下来的样子？ 嗯，不错，树叶在空中飞舞盘旋，多美的画面啊，那每一朵小花就是开满鲜花的样子了。 在每一滴汗水里。嗯，这汗水一定是农民伯伯辛勤劳动的汗水，因为秋天是丰收的季节，所以也在每一颗饱满的鼓励里。嗯，说的不错，这个排笔句啊， 是想告诉我们，秋天的声音无处不在，秋天的美也无处不在，就是可惜啊。 可惜什么？可惜，这秋天的声音来去匆匆，秋天虽然美好，但是时光短暂，所以我们要好好珍惜啊。 啊，夫子，音乐会的时间也非常短暂，我们快去看吧。 no， 呃，这是入场券，现在正是秋天呃，我们就在这聆听秋天演奏的音乐会吧， 夫子。

各位三年级的家长朋友们大家好，今天我们一起来学习第二单元第七课，听听秋的声音。这篇课文呢，总共有六个小节，先来学习第一小节，听听秋的声音， 大树抖抖手臂，刷刷是黄叶道别的话音。那这里呢？抖抖手臂是人才有的动作，这里呢，其实抖抖手臂就是说的大树在摇晃， 在摇晃就像在抖手臂一样，那摇晃之后呢，黄叶呢，就会在就会从树上落下来，在空中飞舞， 所以呢，他和大树道别，对吧？风吹过来呢，还可能会听见这个风吹黄叶的这个声音，所以刷刷呢，是黄叶道别的这个声音。那 我们这个地方呢？作者呢，是将大树和黄叶当作人来写，仿佛看到了什么呢？看到了大树在摇晃， 黄叶飞舞的画面。听到了什么呢？听到了风吹黄叶的刷刷的声音。那这个地方道别的近义词是什么呢？道别的近义词呀，是告别。读到这个词语，我们仿佛听见黄叶在说什么呢？他离开他的大树妈妈， 再见了，大树妈妈，感谢您给了我生命，您不要悲伤，我会变成养料，为您提供养分，对吧？这个黄叶落下之后呀， 他就呃会变成这个大树根部的一些养料，为他提供养分。这就是第一小节的内容。好，接下来第二小节， 听听秋的声音，蟋蟀振动翅膀，区区适合阳台告别的歌韵告别的歌韵呢？是歌韵的意思，是好听的歌声。那这个第二小节呢，我们要学会仿写，我们也可以这样写，听听秋的声音。 蜜，把蟋蟀换成蜜蜂，振动翅膀换成扇动翅膀蜜蜂扇动翅膀，蜜蜂的叫声是什么？嗡嗡， 那蜜蜂和谁告别呢？蜜蜂和和这个花朵告别，所以我们可以仿写听听秋的声音。蜜蜂扇动翅膀，嗡嗡，是和花朵告别的声音。 第三小节，一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌音。这里的丁宁呢，是反复的嘱咐，如果让我们造句呢？ 都说奶奶叮咛我不要吃陌生人的食物，反复的嘱咐我，对不对？老师说开卷有益，并经常叮咛我们要多读好书。妈妈叮咛我上课要认真听讲， 对不对？妈妈叮咛我在学校要多喝水，这就是反复的嘱咐。读了这句话，我们仿佛听见大雁在说什么呢？你看，一阵暖暖的叮铃， 大雁在叮咛，在反复的这个嘱咐，他在嘱咐什么呢？他在说，天气凉了，大雁不是秋天到了，他们要飞到温暖的南方去过冬了吗？是不是大雁说，天气凉， 凉了，我们要去温暖的南方了，您要多保重啊！一阵阵秋风掠过田野，送来一片片丰收的歌吟，这句话呢，写的是秋风的声音。那么我们田野里边有哪些丰收了呢？ 比如说我们秋天丰收呢？有高粱，有梨子，有稻田，对吧？我们可以说，高粱举起红色的火把，梨子挂起金黄的灯笼， 稻田里翻起金色的波浪。这里呢，其实就是把高粱比作红色的火把，把梨子比作金黄的灯笼，或者其他的， 把稻田这个比作金色的这个波浪。好吧，这里是想象田野里丰收的这个景象。那接着我们再来看第四小节，听听走进秋，走 进这辽阔透明的音乐厅，你好好的去听秋的声音，那这里辽阔透明的这个音乐厅呢？是什么？就是 充满了丰富多彩的声音的这个秋天，哈，这个呢，要做一个重点内容去掌握，好吧，这是第四小节，第五小节，秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的鼓励里。 那这里呢，我们可以把秋写成春，春天可以通过花瓣还有草芽是它的代表事物，还有春雨， 还有鸟鸣，对吧？所以我们可以仿写为春的七夕，在每一片花瓣上，在每一颗草芽上，在每一场春雨里，在每一声清脆的鸟鸣里，就是我们这个地方 呢，要考到的仿写第六小节，听听秋的声音，从远方匆匆的来，向远方匆匆的去， 听听我们去听秋的声音，这里呢，有两个匆匆的，对吧？匆匆的来，匆匆的去，两个匆匆的呢，指出秋天来去匆匆的特点， 暗示什么呢？美好的事物总是转瞬即逝，让人留念，表达了作者对秋天的依依不舍的感情。那这就是这篇文章的中心思想。这篇课文呢，是一首现代诗，运用了什么呢？ 你看这里运用了排笔，还把大树、黄叶这些当做人来写，对吧？用了排笔拟人的修辞手法，描写了秋天里大自然的黄 叶，蟋蟀、大雁，还有秋风，对不对？这里还有秋风发出的美妙的声音，展现了秋天的生机和活力，表达了作者对秋天的 喜爱和赞美之情。那么这个地方有感情的朗读课文，一边读一边想象，然后同学交流，你听到了秋天的哪些声音呢？ 黄叶刷刷，蟋蟀蛐蛐，大雁的叮铃，还有秋风的歌萤，就是我们听到的 秋天的声音，组成了辽阔透明的音乐厅。这些美妙的声音，丰富多彩的声音呢，组成了这个美丽的秋天。所以这篇文章的中心思想了，表达了对秋天的喜爱和赞， 知青，好吧，这是这一课的中心思想。那我们再来看这一课其他的一些仿写句子。在在在在啊，我们刚才给大家讲过，春天有花有草对吧？有春雨还有鸟鸣啊，这个地方 啊，写一个排比句，然后这里呢？仿写拟人句，树上的麻雀叽叽喳喳的吵个不停，对吧？好像叽叽喳喳的在吵架一样。 那其他的你可以说在唱歌一样，对不对？好，刷刷，是黄叶道别的话音，拟声词，滴答滴答是雨点敲打屋顶的声音，哗啦哗啦是小溪 唱歌的声音，对吧？这些都是可以用我们的拟声词去仿写的。接下来，秋天到处是美妙的声音，你还知道 秋的声音在哪呢？仿照课文写一写，你看，秋的声音，在每一滴晶莹的露珠里，在每一片飘落的黄叶黄叶上，对不对？这些就是秋天具有代表性的事物。好， 秋是什么？秋是蟋蟀振动翅膀和阳台快乐告别。秋是什么？秋是大雁灰灰翅膀。和北方的伙伴们约定来年再见， 还有这里呢，把贝字，把这个句子改为把字句。一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。一阵阵秋风掠过田野，把一片丰收的歌吟送来 这里。修改变句，我们看到了秋的声音，改为听到了就可以了，用阔句组词，宽阔的马路两边开满了五颜六色的小花。 暑假期间，爸爸带我去了辽阔的大草原，读了昆虫记这本书，我的视野开阔了不少。这是这一课的句子。然后再来看这一课的一些 你这个二类字啊，容易出错的读音，蟋蟀的蟀翘舌音啊，蟋蟀的蟀是翘舌音，震动的震是翘舌，前鼻韵母。接下来是我们这个略过的略是边音，然后歌吟是前鼻韵母，辽阔的辽是边音了。摇聊 这一课要掌握的行进字，让孩子能够认识他们，组个词就可以了。这一课要掌握的同音字呢？是这些哈斗息，还有镇韵淫 略道，让孩子读一读就可以了。好吧，这一课的一些易混的词，特别是 震动和这个震动，然后是量词搭配，接下来是动词搭配， 以及这一课要掌握的多字短语。你看这里的道别的话音，告别的歌韵，对吧，暖暖的叮咛，丰收的歌吟， 饱满的鼓励，辽阔透明的音乐厅，暖暖的叮铃，美丽的花朵。是不是这些都是这一课的一些德子短语？哈 图也得匆匆的来，匆匆的去。叠词搭配，抖抖手臂，哎，抖抖手臂翅膀，拍拍翅膀，望望白云，看看田野。拟声词，蟋蟀蛐蛐，喜鹊喳喳，雷声隆隆，秋风肃肃，流水哗哗， 青蛙呱呱，北风呼呼，汽车滴滴，落叶刷刷的声音。这课要掌握的词语解释，饱满丰满，略过，轻轻的擦过或拂过，匆匆呢，是急急忙忙的样子， 歌韵呢，是和谐悦耳的歌声。这一课要掌握的近义词以及反义词都在这了。好吧，那这一课的重点呢，赵师就给大家讲完了，大家好好加油。还有一个呢就是我们这里， 呃，我心中的这个秋天，好吧，这里给大家举了一个例子啊。嗯，这课呢就讲到这。