山坡羊潼关怀古移出课本了吗

山坡阳潼关，怀古张养浩。丰峦如聚， 波涛如怒。山河表里同观路， 望西都忆愁楚伤心。秦汉经行处，宫阙万间都做了。土 兴百姓苦，亡百姓苦。

今天我们一起来走进山坡阳潼关怀谷山坡阳潼关怀谷原张养浩。 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里同观路，望西都一筹锄。伤心秦汉惊。行处，宫阙万间都做了土。兴百姓苦，亡百姓苦。 华山的山峰从四面八方汇聚，黄河的波涛像发怒似的汹涌。潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。想到峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关 遥望古都长安，陷于思索之中。想到望西都亦愁除 从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感，万间宫殿早已化作了尘土。想到伤心秦汉经行处，宫却万间都做了土。 一朝兴盛，百姓受苦。一朝灭亡，百姓依旧受苦。想到兴，百姓苦，亡百姓苦。试看结束，想看完整版视频请咨询客服购买！

秦灭六国后，秦王赢政，为了彰显王权，开始大兴土木，修建阿房宫。相传阿房宫瑰丽华美，且规模极其宏大， 从骊山建起，向西直达咸阳。而就是这么一座恢弘华丽的阿房宫，却被项羽一把火烧了。 千年之后，元代著名散曲家张扬浩在途经骊山时，想到已经消失在历史长河中的阿房宫，心中感慨万分，便写下了山坡阳骊山，怀古 骊山四顾阿庞。一句，当时奢侈惊何处，只见草消书水盈淤骊山。 在现在陕西的临潼阿房及阿房宫，秦朝的宫殿群规模宏大，建筑华丽，一聚指，一把火迎淤指回环曲折 站在骊山上四处张望。雄伟瑰丽的阿房宫已经被一把火烧毁了。当年奢侈的场面，现在到哪里去了呢？ 如今呈现在眼前的只有稀疏寥落的草木，回环曲折的水流。作者站在阿房宫曾经坐落的地方，想到那些象征着富力繁荣的亭台楼阁，金砖玉瓦， 如今已不复存在，不禁发出了金和在的感叹，语气强烈地表达了作者对历史变化、朝代更迭的无限感慨。 接着，作者将思绪从历史的回顾中拉回到现实的景象里，眼前已经没有繁荣的景象，只有削书的草木和盈淤的水流，一片萧索荒凉之景， 这与当年繁荣的景象形成巨大的对比，加深了作者心中的感慨与悲凉。 前面的五句通过对历史的回顾和现实景物的描写，表现了作者对历史兴亡、世事变迁的感慨和悲凉，奠定了这首散曲的感情基调，同时自然地引出下文对历史的反思与总结。 至今遗恨弥烟树，列国周琦、秦汉楚赢都变作了土， 都变做了土，到现在留下的遗憾仍弥漫在烟雾缭绕的树林里。 周、齐、秦、汉、楚等国当年为了争夺天下，征战沙伐，那些战胜了的都变做了土，那些战败了的也都变做了土。 到如今，秦王朝因奢侈残暴而亡国的遗恨已消失在燕树之间了。而这种亡国的遗恨不只是秦朝才有，周朝战国列强直到汉楚之争，哪个不抱有败王的遗恨呢？ 这两句一方面表达了作者对曾经繁荣的各国如今已经消失殆尽的唏嘘和感叹，另一方面也讽刺了后人忘记了前朝拜 王的原因。这些国家无论曾经怎样叱咤风云，纵横万里，最后都变作了土。作者从王朝统治者的角度揭示了列国的共同结局， 封建统治者无论输赢成败，最终都逃脱不了灭亡的命运。其实当时的元朝统治者在夺得政权之后，也变得奢侈、挥霍无度，全然不顾国库空虚的现实，作者对此也是有所不满的。 因而这一结局可以看作是他对封建王朝的一种诅咒，更是他对封建王朝社会历史的规律性的概括。同时这也表达了作者对封建统治者残酷厮杀和奢靡无度的批判，希望能够以此警醒后人。 这首散曲意在怀古讽今，以骊山为切入点，引起对历史的回顾和古今的对比，抒发作者心中的感慨，进而对历史进行反思，批判了封建统治者残酷厮杀和奢靡无度，讽刺了后人遗忘历史教训， 总结出封建王朝最终都会灭亡的历史事实，这首散曲中提及的骊山可是大有来头，它虽然只是秦岭山脉中不起眼的一个支脉，海拔也仅有一千三百米左右。 既没有杜甫称赞的泰山那样造化钟神秀，阴阳割昏晓，也没有刘禹锡笔下的华山那般高山，故无限如此方为月。可他也有自己独特的 自然景观，那里温泉喷涌，风景秀丽多姿。不过，相比于美景，骊山所积淀的历史文化更令人赞叹。他的传说从上古时期就已留下浓墨重彩的一笔。 相传在洪荒时代，这里是女娲炼石补天的地方，而周幽王也在此烽火戏诸侯，秦始皇长眠于骊山脚下，唐明皇在此演绎了一代帝王悲欢离合的爱情故事。 可以说，骊山是一座见证了中国历史的文化名山。他历经周、秦、汉、唐等朝代，与都城长安的兴衰紧密相连。等到元明、清时期，他对于南方的文人墨客来说，虽然遥 遥远而陌生，但却成为他们怀古商今的文化符号。比如这首山坡羊骊山怀古就是张杨浩写下的一篇怀古商今之作。 对历史的回望与反思，是对当下和未来的警醒。我们要不忘历史，善于从历史中总结经验，这样才能更好地展望未来，更好地规划自己的人生。欢迎关注，方便后续收看！

尊敬的各位评委老师，大家好，我是语文组一号考生，今天我试讲的题目是， 山郭阳潼关淮谷。下面，开始我的视角上课，同学们好，请坐！我们说呀，祖国有无数的大好河山和名胜古迹，而这些盛景啊，常常成为古代文人的新改的自由。 今天啊，让我们来学习一天由盛景引发作者感慨的作品，叫山坡洋潼关怀古 没错，到十年红叶书又是白布作品。 那我们之前也学过环顾动力，现在老师想请同学来说一说你所积累的环顾作品，你来说啊，江山如画，一时多少豪杰。课外记得很丰富。请坐！你来说 何处望神州，埋怨风光北部龙。这不认识我们上上节课所觉得吗？很会活学活用啊！请进你来说，年少忘东盟，坐断东南站位休都戏多。同学们的积累都非常丰富。 今天让我们再来学习这样一篇三作品，那通过客家注视和课题，我们会发现他的题材是哎，对了，三曲，其中山坡阳曲，哎，三曲同光环是作品，大家都很聪明， 那课前老师已经让同学们预习了这首散曲，现在老师想请同学来读一读， 你第一个举手一，来读吧，嗯，读的非常的油腻，可是读一有一处有错误，你发现了吗？哎，同桌上线，你来说，你 说啊，应该读筹筹。那你现在把这首散体给大家读一读吧，不得字正腔圆，可是呀，节奏速还不太准确，现在 听老师来朗读，根据老师的朗读话出评论节奏。 山坡阳潼关怀顾张亚浩风暖如去，波涛逐怒，山河表里，潼关 望西都一重重伤心。行汉惊行处， 宫阙万间都做得土心百姓苦 王百姓苦。同学们的掌声就是对老师最好的认可。现在 请朋友们看到大屏幕，看看你的朗读节奏要标对了吗？嗯，都不要对了。现在请同学们习读这首南曲， 同学们读的声音和能量也非常整齐，现在老师们请读出来，自由读这首反曲，用你喜欢的方式读，边读边听到。这首反曲主要写了什么内容？ 老师向大家的朗读声渐渐停下来了，想必对于老师帮你的提问有的答案吧，来，穿红色的美女来说啊，你说写了作者所看到的，所听到的， 你来补充啊，你说除了看到了，听到了，还写了作者所 讲到的。那你能不能用两个字来浓缩一下哦，颈和形标？那这也是我们前面分析古诗词所用过的角度呀，很会学会。建议大家赞同他的观点吗？好，大家都赞同，老师也赞同。 现在请大家用自己喜欢的方式来读这首三曲，读完之后呢，思考， 通过这首作品，你看到了哪些景？你又读书？或者怎么能行呢？请朋友们先独立思考， 然后小组合作讨论，最后派代表班级交流开始吧。 嗯，老师看到大家热烈讨论已经停下来了，想必小组车的前进也已经形成了吧。行乐组全员来举手了！这位同学，你来说好，作者看到了 蜂卵和波涛 a， 你能不能用一幅弦的头颈或画面来描述下来哦，一幅地势险要的图片图景啊，峰峦波涛。 把这句读给大家听一听，读的确实很有气， 是听完之后，老师眼前仿佛出现了一幅地势邪恶的途径呢。哎，你又补充了元凶啊，你说这一句啊，还用了你能和夸张的说法和解，告诉大家听听。哎，你说呀，峰峦不惧山峰是巨， 聚集在一起了，这是人才有的，而黄河的波涛声是怒吼着，怒吼是人才有的，同时这里也是夸张，你可真会死逃呀，请坐。那么现在请我们全班同学把这句来读一读，读出了气势， 打读的确实气质非凡，给自己掌声。嗯，那雷凌主，哎，你说作者还看到了西都， 看到西工作的情感是什么呀？ 那你能给大家解释一下踌躇是什么意思呢？那你来说啊，踌蜍是表示此时作者 若有所思。那你能不能说说作者，作者思什么呀？啊，作者诗的是由西都市长安六朝湖通过这六朝湖的而想到了历史的更替，作者 感慨万千啊，真的对此非常的贴切，请坐辽宁工作。那现在让我们一起来读出作者此时的感慨吧， 我的友情。那还要不要从这边补充，哎，来，这是案子啊，你说左手还看到了勾雀， 看到风却做着心情诗，会让我伤心， 作者，伤心什么呢？来，同桌帮忙补充啊。作者，伤心是 历史朝代的更替之下人民的苦难，人民有哪些苦难呀？ 哎，来，你来说啊。作者啊，人民在朝代更替之下，宝鸡战乱，沧桑，琉璃之旅用的这几个词可真妙啊，请大家记好笔记。 a， 你也有读一遍来说啊，你说作者伤心是百姓的苦，从原文中心，百姓苦亡百姓苦，这句可以干的出来， 真会读书，俩钱总没错，这句就是文章的点击之笔，本来作者对于哎百姓的同情家族的很好， 那么老师提到这里，想问问大家，作者，你看这些景都是真实的吗？ 哎，你来说，你很快就举手了，你说呀，风暖波涛和登却组织作者所想到的，而西部呢，是这种看到的有想到有看到的文化中实话叫做，哎。对了，虚实结合， 这个情感说话，有什么说法呢？哎，来，你来说， 你说呀，拖延迟，不对，拖延迟，坐那这位老师点拨一下， 那么作者正是通过眼前的请表达对历史的感慨，以及对准你的同时，以及对统治者的一个讽刺。讽刺我们可以连到什么呀？淮湖里面的哎，对了，你来说，哎戒毒讽刺 非常聪明，一点就通。学到这样，这篇散去基本已经学完了。相信大家对于作者的情感 有了深的体会，现在请朋友们大声来读出你认为做这个姿势的情感，写着跟作品时的情感，嗯，不得一次一次有感情了。那身为一个人的张扬浩，他有一颗 关爱百姓的心，那么作为我们祖国未来的建设者和接班人，老师希望大家也有一颗爱国心和报国志， 能够热爱我们的祖国，能够爱护我们的同胞们，大家能做到吗？好，大家都能做到，那么大家吃了吗？ 招长后，除了这一天山坡羊通关怀古，还有其他的怀古作者刻下体内文交山坡羊 移山关谷找来读一读，对比一下这两篇作品有何一同。下节课我们来交流，等一下下课。 以上是我实讲的全部内容，感谢各位考虑的耐心倾听，谢谢大家！

潼关感伤，一生悲叹山坡洋，潼关怀古 诸葛亮在刘备三顾茅庐的诚意下帮出山辅佐，而元旦有位名为张养浩的人，架子之大，似乎比诸葛亮更胜一筹。 袁氏祖至元七年，张养浩出生于济南历城县，自西孟浩云庄，富裕的家境为其求学之路提供了充裕的资金支持，一生为官，始终坚守着青年爱民的作风。 元英宗至至元年，张养浩任参议中书省市期间，念及父亲年迈，便毅然请辞还乡奉养。同年，其父亲张玉及儿子张强相继去世。也许是经受此番深重打击，也许本身 就有归隐之心，接下来居家八年的岁月中，朝廷曾七次赵景其出山，皆被拒绝。 直至元明宗天立二年，在关中大汉及民相识的紧要关头，朝廷再次召请其为陕西邢台。忠诚以振灾民、爱民如子的张扬浩，此次全然不顾自己年事已高，毅然硬命。 在这次映照前往关中的途中，张养浩为了帮助灾民散尽家财，各种灾情尽收眼底，诸多思绪油然而生，终汇聚成了本次课要学的这首散曲。山坡羊潼关怀古 散曲属于元代出现的新星题材，取得一种散曲，没有动作说白，包括套数和小令两种基本形式，套数由若干曲子组成， 小令以一支曲子为独立单位。此首山坡羊潼关怀古是有标题的小令，其中山坡羊是小令的曲，排名潼关怀古为标题。 下面随张扬浩重走潼关路，感受其爱民忧国的厚重情怀。峰峦如聚，波涛如怒， 山河表里潼关路，山河表里，外有黄河，内有华山，视为表里，形容潼关一带地势险要。 华山的山峰从四面八方汇聚，黄河的波涛像发怒似的汹涌。外有黄河，内有华山的潼关，山河雄伟，地势险要。 巨字道明。潼关处在重重的山峦包围之中，怒字形容黄河之水的奔腾澎湃，两字分别从视觉 和听觉的角度将山的雄伟和水的气势勾勒了出来。山河表里，点名了潼关地势险要，这也是其成为历代兵家必争之地的一大原因。 接下来一个路字点名，张亚浩此时正在复任途中，准确定位应在潼关，而其目的地就是用潼关作为东方屏障的西都长安，自然而然的过渡到下面的望西都。 望溪度一筹锄伤心秦汉惊行处，宫却万箭都做了土。 西都指长安，踌躇，迟疑不绝。这里形容新潮起伏经行处行程中经过的地方。 秦汉经行处途中所见的秦汉宫殿遗址，秦朝都城咸阳和西汉都城长安都 不在潼关西面。遥望古都长安，新潮起伏从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感。万间宫殿早已化作了尘土。 张仰浩登高远跳长安，遥想那片土地曾经历过的王朝更替，心情沉重而复杂。接下来的伤心秦汉经行处，功却万金都做了土 则详细阐述了一筹除的原因。看着行程中经过的秦汉宫殿遗址，曾经的万间宫殿都已没有了踪影， 陷入历史沉思之中的张仰浩越想越伤心，最终发出了一声悲叹，兴，百姓苦亡，百姓苦。一朝兴盛，百姓依旧受苦。一朝灭亡，百姓依旧受苦。由现实场景的描写转为议论抒情。 每一代王朝兴盛之时，必大兴土木，搜刮民脂民膏，劳逸繁重，百姓的生活苦不堪言。而王朝灭亡时，必硝烟四起，百姓亦无处安居乐业。 短短八字，蕴含了这位散取家对历史的清晰认知，表达了对百姓所受之苦的无比愤慨和深切同情。 回顾整首散曲，先描写潼关雄伟险要的地势，然后由万间宫阙化为废墟而产生深沉的感慨。最后发表议论，得出结论，兴百姓苦，亡百姓苦。此句为全取之言。 雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情感和编辟入里的议论，三者完美结合，井中藏情，情中有景，情景交融，使得全 具有强烈的艺术感染力。张养浩这份勇于为百姓苦难发生的精神，在当时的时代之中是何其宝贵。然而这位年已六十的老爷子上任四个月后就因优劳过度而离世，关中之人哀之如诗。父母 最后总结下这节课的重点字词，山河表里，外有黄河，内有华山，视为表里，形容潼关一带地势险要， 西都至长安，踌躇迟疑不绝。这里形容新潮起伏，经行处行程中经过的地方。好了，这节课就到这里，罗斯古诗文诵读千百年，下节课见。

靠，汉族，自西孟浩云庄，又称祁东野人，元代著名政治家、文学家。一生经历了世祖成宗、武宗、英宗、太定帝和文宗数朝， 授有才学官至中书省参之政士，后辞官归隐朝廷，七屁不出。天历二年，关中大汉出任陕西邢台忠诚，也就在这一年，张永浩积劳成疾逝世于任上，他被尊称为张文中公 瞻仰号。是元代重要的政治文化人物，其个人品行、正式文章皆为当时即后世称扬是元代名臣之一，与清河、元明山问上桃园用并称为三界。代表作品有三世中 告咱取山坡羊、潼关怀古等。山坡羊，潼关怀古 张扬浩，风峦如剧，波涛如怒，山河表里同观路，望西都忆踌躇伤心秦汉今行处， 宫却万间都作了图兴。百姓苦亡，百姓苦。 商铺阳，潼关怀古是一首散曲，商铺阳 即许排名潼关古关口名，位于东西两经西安、洛阳之间，内来是兵家必争之地。 题目，潼关怀古，顾名思义，这首散曲是作者平调潼关古迹时所做。 作者途经潼关，看到风峦如剧，波涛如怒，山河表里潼关路 山河表里，外有黄河，内有华山，视为表里，形容同宽一带，地势显耀。山本 是静止的句子，却给华山移动感，形象地展现出风峦的数量之多。 水本是无生命的，怒则赋予黄河以人的情感生动的描绘出波涛的汹涌澎湃。被这样的群山和黄河重重包围，潼关的雄伟气势可见一般。 作者在此处遥望古都长安，望西都忆踌躇。 西都至长安踌躇是迟疑不决的意思，这里形容心潮起伏，长安 作为数朝古都，何其繁荣昌盛，然而昔日的繁华早已灰飞烟灭，只剩下一片断臂残圆，不禁让人感慨万千。 赏心秦汉今行处，宫却万间，都坐了土 经行处行程中经过的地方。秦汉经行处图中所见的秦汉宫殿遗址。秦朝都城咸阳和西汉都城长安都在潼关西面。 此剧概括了历代帝也盛衰兴亡的沧桑变化。秦汉王 王朝为彰显自身的辉煌，集举国之力建造宫阙，但王朝覆灭后，一切都化为焦土。作者面对繁华落幕后的废墟感到无比伤心。 为何伤心呢？心百姓苦亡，百姓苦。 王朝兴，必会大兴土木，搜刮民知民高，王则战乱频频，民不聊生，因此不论兴亡，受苦的都是百姓。 这首散曲抚荆追兮，将苍茫之景、怀古之情完美结合， 从而发出了兴百姓苦，亡百姓苦的感慨。 此句是全曲之眼，一针见血地揭示了封建统治者对人民的博学，表达了作者对劳苦百姓的深切同情。

山坡阳潼关怀谷元张养浩。峰峦如聚，波涛如怒，山河表里同观路， 望西都，意愁除伤心。秦汉经行处，功却万阶都做了，土兴百姓苦。 王百姓苦。山坡阳潼关怀谷元张养号。峰峦如聚，波涛如怒，山河 表里同官路，望西都，一筹锄上星。秦汉经行处，功却万千都做了，土兴，百姓苦亡，百姓苦。 山坡阳潼关怀谷原张养浩。 峰峦如聚，波涛如梦，山河表里同观路，望西都，意愁锄 伤心情汉惊情处，宫却万间都做了，土兴百姓苦亡， 百姓苦。山坡阳同关怀谷山坡阳同关怀谷缘张养浩缘张养浩。峰峦如聚， 峰峦如聚，波涛如怒，波涛如怒，山河表里同官路。山河表里 同观路，望西都，望西都。一筹锄，一筹锄伤心。秦汉惊行处， 伤心。秦汉惊情处，宫阙万间都做了土，宫阙万间都做了，土 兴，百姓苦兴，百姓苦亡，百姓苦亡百姓苦。

山坡阳同关怀谷张扬浩，峰峦如聚，波涛如怒。山河表里同关路， 望西都，意愁除伤心。秦汉惊醒处， 宫却万间，都做了徒心。百姓苦亡百姓苦。 张扬浩，自昔孟浩云庄， 济南金属，山东人，元代文学家。左坐伞 取以豪放著称。张养浩一生经历元代素朝，虽然身居高位，但为官清廉，爱民如子。后此官归隐，朝廷欺聘不出。 袁明宗天立二年，因关中旱灾，张亚浩被任命为陕西邢台，忠诚以镇灾民。 虽然他已决意不再涉足仕途，但听说重照他是为了镇记机民，便不顾年事已高，毅然于命。 他去往关中的途中，亲眼目睹人民的苦难，愤愤不平。岁 散尽家财，一心救灾。上坡阳，潼关怀古就创作于这一时期。 山坡羊同关怀古是一首散曲，山坡羊即取排名 潼关古关孔明位于东西两经西安、洛阳之间，内来是兵家必争之地。 题目，同观怀古，顾名思义，这首散曲是作者平调同观古迹时所做。作者途经同观，看到峰峦如聚，波涛如 山河表里潼关路，山河表里，外有黄河，内有化声，是为表里。形容潼关以待地势险要。 生本是静止的句子，却给华生移动感，形象的展现出丰峦的数量之多。 水本是无生命的，怒，则赋予黄河以人的情感 生动的描绘出波涛的汹涌澎湃。被这样的群商和黄河重重包围， 潼关的雄伟气势可见一般。作者在此处遥望古都长安， 望西都亦愁除。西都至长安，愁除是迟疑不绝的意思，这里形容心潮起伏。 长安作为树巢古都，何其繁荣昌盛，然而昔日的繁华早已灰飞烟灭，只剩下一片断壁残元，不禁让人感慨万千。 赏心秦汉经行处，宫却万间，都做了土 经形处形成中经过的地方。秦汉经形处图中所见的秦汉宫殿遗址， 秦朝都城咸阳和西汉都城长安都在同观西面。 此剧概括了历代帝野盛衰兴亡的沧桑变化。 秦汉王朝为彰显自身的辉煌，即举国之力建造功阙，但王朝覆灭后，一切都化为疆土。 作者面对繁华落幕后的废墟感到无比伤心。为何伤心呢？心，百姓苦，亡百姓苦。 王朝兴，必会大兴土木，搜刮民脂民膏。王则战乱，贫 民不聊生。因此不论兴亡，受苦的都是百姓。 这首散曲俯今锥膝，将苍茫之景、怀古之情完美结合，从而发出了兴百姓苦，亡百姓苦的感慨。 此剧是全曲之演，一针见血的揭示了封建统治者对人民的剥削，表达了作者对劳苦百姓的深切同情。

今天我们一起记忆山坡羊潼关怀古作者，原张雅浩开始记忆之前，我们大声的朗读一遍原文，山坡羊潼关怀古 缘张小胖风来如去，波涛如梦，山河表里同观路，望西都已愁锄伤心情。叹惊情处宫却万间都做了。土兴百姓苦，亡百姓苦。 朗读过后，那我们一起开始记忆。山坡上有一只羊，可想到山坡羊。潼关声音读起来像潼关，而怀古声音读起来像坏谷和联想到青铜色的皇冠，上面有一个破烂的骨头。圆，声音读起来像圆形的圆， 张声音读起来像手掌的掌。一只羊在吹号，想到养号，可联想到一个人群的手掌上有一只羊在吹号， 合起来就是山坡羊潼关怀古原张雅浩 接下来我们开始一起记忆第一句，峰峦如句， 波涛如怒，山河表里潼关路意思是说山峰从四面八方汇聚，波涛像发怒式的汹涌。潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。 那如何介意呢？如想到如来佛祖锯，声音读起来像锯子的锯，所以风来如锯，可联想成一座山峰上有一个如来佛祖拿着一把锯子。如想到如来佛祖，可联想在泛起波涛的海面上，如来佛祖发怒了， 山河表里同观路，可怜想成一座山，旁边有条河，一块手表，上面印着青铜色的皇冠， 旁边有一头鹿，因为表里潼关声音读起来像表里潼关可联想成一块手表，上面映着青铜色的皇冠。鹿，声音读起来像鹿，合起来就是风顽如志，波涛如怒，山河表里 关注最后要求各位同学把你的眼睛闭起来，用我们的内视觉一起复习一下图像三到五秒钟， 接下来我们继续一起集下一句，望西都已愁除。意思是说，遥望古都长安，陷于思索之中， 那如何记忆呢？嘟，声音读起来像嘟嘴的嘟，可联想到一个人望着西瓜，嘟嘴表示望西都。 一筹锄，声音读起来像一筹锄。一个小丑拿着一个锄头，合起来就是往西都一筹锄。 最后要求各位同学把你的眼睛闭起来，用我们的内视觉一起复习一下图像三到五秒钟， 接下来我们继续一起集一下一句伤心，秦汉经行处宫却万间都做了土。意思是说，从秦汉宫遗址经过，引发无限 万千宫殿，早已化作了尘土。那如何介意呢？伤心可联想成一个破碎的爱心。秦汉声音读起来像清汉，可联想成一个脸色发青的汉子。经行处，声音读起来像金星厨，可联想到一个厨师厨帽上有金色的星星。 宫阙声音读起来像公爵。万间声音读起来分别像婉和剑，可联想到一个公爵手里拿着一个碗和一把剑，把婉和剑都敲碎了，做成了土，合起来就是伤心。情汉惊醒，处宫却万间都做了土。 最后要求各位同学把你的眼睛闭起来，用我们的内视角一起复习一下图像三到五秒钟， 接下来我们继续一起集下一句，兴，百姓苦，亡，百姓苦。意思是说，一朝兴盛， 百姓受苦。一招灭亡，百姓依旧受苦。那如何激励呢？心，声音读起来笑。心， 苦，声音读起来像哭泣的哭，可联想到一颗星星下面有老百姓在哭泣。亡，声音读起来向往，可联想到一张网，下面有老百姓在哭泣，合起来就是吸引百姓苦，亡，百姓苦。 最后要求各位同学把你的眼睛闭起来，用我们的内视觉一起复习一下图像三到五秒钟。 接下来我们一起复习一下，看下图，峰峦如聚，波涛如怒。山河表里同观路， 如想到如来佛祖。锯，声音读起来像锯子的锯，所以风来如锯，可以联想到一座山峰上有一个如来佛祖拿着一把锯子，如想到如来 佛祖和联想在泛起波涛的海面上，如来佛祖发怒了。山河表里同观路和联想成一座山，旁边有条河，一块手表，上面映着青铜色的皇冠，旁边有一头鹿， 因为表里潼关，声音读起来像表里潼关，可联想成一块手表，上面印着青铜色的皇冠。鹿，声音读起来像鹿，合起来就是风软如具。波涛如怒，山河表里潼关鹿。最后要求各位同学把你的眼睛闭起来，用我们的内视觉一起复习一下图像三到五秒钟。 第二句，看下图，望西都已愁。锄都，声音读起来像嘟嘴的嘟，会联想到一个人望着西瓜，嘟嘴表示望西都已愁。锄，声音读起来像一瞅锄，一个小丑拿着一个锄头，合起来就是 往西都已筹除。最后要求各位同学把你的眼睛闭起来，用我们的内视觉一起复习一下图像三到五秒钟。 第三句，看下图，伤心情汉惊醒处，宫雀晚间都做了图，伤心可怜，想成一个破碎的爱心。 秦汉，声音读起来像清汉，可联想成一个脸色发青的汉子。经行处，声音读起来像金星厨，可联想到一个厨师厨帽上有金色的星星。公雀声音读起来像公爵。 碗尖声音读起来分别像碗和键，可联想到一个公爵手里拿着一个碗和一把键，把碗和键都敲碎了，做成了土， 合起来就是伤心。情汉惊醒处，宫阙万间都做了土。最后要求各位同学把你的眼睛闭起来，用我们的内 视觉一起复习一下图像，三到五秒钟。 第四句，看下图。兴，百姓苦亡，百姓苦。 心声音读起来像心，苦声音读起来像哭泣的哭，可联想到一颗星星下面有老百姓在哭泣。 王声音读起来像网，可联想到一张网，下面有老百姓在哭泣，合起来就是新百姓哭，王，百姓哭。 最后，要求各位同学把你的眼睛闭起来，用我们的内视觉一起复习一下图像三到五秒钟。