二年级上册丰收的画怎么写

二年级必写，看图写话秋天的收获我们来观察这幅图。第一步，观察图画。这一步的关键是要扣紧主题，观察秋天的收获。那么图上和收获有关的元素有稻田、苹果、梨子、高粱等等，我们就要仔细观察并想写其他的元素， 房子、大树、远山等等，就可以略写，甚至是不写。第二步，思考延伸这一步的关键是延伸时可以多用比喻拟人和排比。 延伸主题，秋天是个硕果累累的季节，它带着丰收的喜悦和美丽的景色向我们走来。延伸的关键元素，远方的稻田金灿灿的像什么？好像铺满了一地的黄金，红彤彤的苹果成熟了，就像一盏盏小红灯笼，黄灯灯的梨子也成熟， 压低了树枝在给我们打招呼呢。高粱不断的随着秋风跳舞，乐的脸都红了。第三步，组合成文。最后一步的关键是我们要结构清晰，详略得当，加上结尾。 秋天是收获的季节，农民伯伯收获了粮食，我收获了快乐。加上一到两个略显元素， 远处的大山安静的看着这丰收的景象，好像在说是勤劳的人们用自己的双手收获了这美好的秋天。总结一下，你学会了吗？关注袁老师，轻松学会看图写话！

画三角形和长方形粮仓，中间画菱形，写上丰收，画草地和灌木丛，写两个 v 三个 w 波浪线，画树冠，画苹果，画云朵大雁，丰富画面。左上角画太阳，一幅丰收图就完成了。

张老师猜小朋友马上要写一篇关于秋天的文章了。秋天是个硕果累累的季节，他带着清凉与丰收向我们走来，让我们一同走进这美丽的秋天吧。田野里，稻子压弯了腰，向给大地铺上一层金色的地毯。 果园里，柿子熟了，像一个个红灯笼挂在枝头，向我们招手。花园里，菊花穿上了漂亮的衣裳，有红的、白的、蓝的、紫的，仿佛开启了化妆舞会，展现自己的绚丽多彩。 树林里，枫叶红了，如同一枚枚邮票，送来了秋天的凉爽。秋天是个丰收的季节，让我们一同在这个季节里快乐成长吧！

秋天大丰收啦！先画个老爷爷，太阳太大了，脸上流汗。爷爷手上拿着倒碎， 左手拿着镰刀，衣服破了也只能补哦！下面是麦穗田，这里有很多大玉米， 小女孩收获了一个大玉米哦！表情开心。 有一只兔子在爬梯子，想干什么呢？旁边有棵苹果树哇，树上有很多苹果， 旁边还有棵树，原来是桃子树呀！这里有一只可爱的小兔子，正在搬运水果哦！后面有着大大的仓库，用来储藏粮食，不通往农田的路。 画好啦，可以涂颜色啦！

今天我们一起来画一幅关于秋天的主题儿童画，在纸的正中间的位置，画两个粮仓作为主体物。 画面的其他地方呢，我们加上成熟的果树，麦穗还有草丛，再用马克笔去涂颜色的时候，画画的纸张呢，要用比较厚一点的纸， 因为马克笔是油性的，所以在选择勾线笔的时候要选用水性的勾线笔，这样的话会防止勾线笔和马克笔互相晕染。 涂颜色的时候要注意用到深色和浅色的搭配，这样的话涂出来的效果会更好一些，更立体一些。那我们今天的这幅画就完成了。

节约粮食主题绘画用手掌画出玉米， 画出稻穗 踏印原画标题栏用尺子画出南瓜， 画出胡萝卜，写字母搭配画出青菜上色就完成了。

小朋友们大家好，我是丽丽老师，欢迎大家走进我的语文课堂，这堂课老师要给大家讲解的，看图写话，内容是丰收的秋天， 请朋友们认真观察一下这一幅图片，这一幅图片描写的是哪一个季节呢？是秋天，你看秋天到了，果园里的果实都怎么样了呢？ 都成熟了。好，那我们来写一写吧。开头呢，我们可以介绍一下秋天的特点，秋天来了，瓜果飘香，景色宜人。老师 想问一下小朋友们，你们还知道哪些表示秋天的一些成语呢？比如说 秋高气爽，秋风习习，秋色宜人等等。老师呢，也希望小朋友们能够呢，多积累一些形容秋天的一些成语， 我们在写作的时候呢，就可以用上，秋天来了，瓜果飘香，景色宜人。 好，接着呢，我们来写一写秋天丰收的情景。看到这一幅图片，你看秋天到了，果园里的果实都怎么样了呢？都成熟了。那请朋友们认真观察一下啊，这幅图 片上都有什么呢？你看有红彤彤的苹果，苹果成熟了啊，又大又红的，你看这个苹果像什么呢？ 统一发挥自己想象啊，圆圆的，红红的，就像一个个小火球一样，好看到第二个啊，第二个呢，这是什么呢？啊？这是金灿灿的鸭梨。 看，鸭梨呢，也成熟了，鸭梨看去像什么呢？我们也可以发挥自己想象啊，你看像不像一个个小葫芦呢？很像对不对？好，我们再看到这是 什么呢？哦，这是黄灯灯的柿子，黄灯的柿子看过去像什么呢？哦，就像一盏盏小灯笼一样，非常的好看，对不对？ 好，那我们来洗一洗，我们看到果园的景色，果园的果子成熟了，红彤彤的苹果就像一个个小火球， 金灿灿的鸭梨宛如一个个小葫芦，黄噔噔的柿子犹如一盏盏小灯笼。好，我们看这一段话用了什么修辞手法呢？拥有了排比的修辞手法，还 用了比喻的修辞手法啊，你看红彤彤的苹果像什么？金灿灿的鸭梨像什么？黄彤彤的柿子像什么？好，其实呢，我们再来写一写 田野里的景色，你看，远远的望过去，田野也是一片什么样的景色呢？也是一片丰收的景色。你看远方的稻子，看去怎么样？ 金灿灿的像什么呢？哦，就像能铺满一地的黄金一样，或者说呢，稻子都怎么样？笑弯了腰，你看这个高粱，他怎么样呢？哦，你看高粱到了秋天呢，他的果实 也是红色的啊，哎，那我们可以说高粱涨红了脸，你看这是什么呢？这是一个个的玉米啊，挺着大肚子，你看 玉米都露出来了，我们就可以说玉米呢，也乐开了怀。那我们来写一写， 田野里也是一片丰收的景象，稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸， 玉米乐开了怀。这也是我们学过的什么修辞手法呢？排比和拟人的修辞手法。老师呢，也希望小朋友们可以拿出一个小本子啊，记一记呢， 这样优美的一些句子。那同学们呢，在写秋天的景色的时候呢，就可以用上这些牌笔句，拟人句，它可以使你的作文呢写的更加的有文采。 那平时呢，除了需要还认真的观察之外，也需要我们班同学呢，多做好积累。好，那接着我们能有地域上，再看到天空中， 天空中飞来了一群什么呢？一群大雁啊，天空中呢，一排排大雁，他排成了一个什么 形状的字呢？你看看上去像什么呀？哦，像一个人字，好像在说什么呢，我们可以发挥 想象啊，来写一写。看，天上的一排排大雁排成了一个人字，好像在说， 勤劳的人们，是你们创造了这个美好的世界。可能是辛勤的农民伯伯啊， 种的这些庄稼啊，种的这些果实都成熟了，所以说呢，构成了一幅美丽的秋天的图画。好，那我们最后呢，再来抒发一下我们对秋天的感受， 秋天是多么美好啊，我爱这美丽的秋天。好，那这篇文章就写完了，我们一起来 看一下吧。丰收的秋天，秋天来了，瓜果飘香，景色宜人。 果园里的果子成熟了，红彤彤的苹果就像一个个小火球，金灿灿的鸭梨宛如一个个小葫芦， 黄澄澄的柿子犹如一盏盏小灯笼。田园里也是一片丰收的景象，稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。 看天上的一排排大雁排成人字，好像在说，是勤劳的人们，是你们创造了这个美好的事 世界。秋天是个美丽的季节，也是一个收获的季节，我喜欢秋天。 好，最后呢，老师在给同学们梳理一下本节课的重点知识，同学们呢，可以在开头介绍一下秋天的特点， 秋天是一个什么样的季节呢？啊，我在同学们的印象当中啊，秋天呢，是一个收获的季节，秋天到了，瓜果飘香，景色宜人。 中间呢，朋友们可以详细一下，秋天呢，一片丰收的景象，同学们呢，可以从果园里啊，以及呢田野里的情景景色呢，一起来 想起一下秋天丰收的情景。好，最后呢再抒发一下我们呢对于秋天的感受，秋天是一个美丽的季节，同时它还是一个什么季节呢？它还是一个收获的季节。 最后能抒发我们的感受，我喜欢这个美丽的秋天，这个丰收的秋天。 好，那今天这堂课我们就上到这了，小朋友们你们都学会了吗？我们下节课再见。

一二年级孩子不会观察图片，看图写话写的干巴巴的，怎么办？咱们呐，就要写好一句话，怎样的一句话呢？看过来，这个基本的句式要掌握住了，嗯？什么时间？然后呢？都有谁？ 在哪里？干什么？这也是咱们一年段、二年段小宝贝连词成句的一个基本句式，要记住了，我们来进行一一的对应吧。什么时间呢？秋天到了，都有谁？ 秋天到了，都有谁呀？果农们，对的，果农们在哪里呢？果农们 在果园里干什么？摘苹果，这样咱们就轻轻松松的写好了含有四要素的一句话了，是不是很简单呢？ 所以说呢，看图写画呀，并不难，主要呢是帮助小朋友们捋清写作的思路，您学会了吗？