物理八年级上册温度实验怎么做

我做的实验是自制温度计，先准备一杯凉水、一杯热水以及一个自制温度计。我的自制温度计选用的是呃藿香正气水口服液。首先先把自制温度计放入热水中 观察一段时间， 通过观察可以发现放在热水中的这只自助温度计中的叶面在不断上升， 将其取出放入冷水中观察一段时间，发现放在冷水中的 这个实验的原理是液体热胀冷缩， 当液当液体受热膨胀，叶面上升。当液体遇冷收缩，叶面下降。

正在学习初二上物理的同学注意了，一个视频帮你搞定月考、期中考试、期末考试必考实验，看完视频多拿十分点赞收藏加关注，评论区扣一领取 style 老师给你准备的精美试卷哟！ 首先探究水沸腾实验，实验器材的组装顺序是什么？我们要知道，首先我的酒精灯啊，一定要用外验加热，所以我要先安装酒精灯。那这个时候我们应该是自下而上好， 实验中硬纸板的作用是什么？你烧水的时候为什么要盖盖子呀？盖壶盖，原因什么呢？减少热量损失，就可以缩短加热时间了。 三个判断水在沸腾过程中是否要持续吸热的方法是什么？我们知道水沸腾呢，你肯定得持续吸热，比如说我把火关了，哎，那水就不再沸腾了，所以 我可以移走酒精灯。那么答案就是撤去酒精灯，移走酒精灯。注意稍等一会，观察水是否沸腾。为什么要稍等一会呢？因为石棉网铁架台呢，是会有余温的，所以我们要稍等一会，观察水是否沸腾。 发现水果真不沸腾了，那么我们一定要持续的吸热才能使水沸腾。那沸腾的条件呢？拥有两个，第一个达到沸点，第二个持续吸热。 好来。 q 五，沸腾后是哪张图？沸腾了，沸腾后，那么肯定有什么大泡泡，所以应该是图二。好，接着我们再来看一下 水的沸腾。如何判断水在沸腾过程中呢？温度是保持不变的，所以我们可以看沸腾，使水温度不变，此时就是水的沸 点。接下来水的沸点低于一百摄氏度，那原因是什么呢？在标准大气压下，水沸腾的温度沸点是一百，那么如果低于一百摄氏度，证明不是标准大气压，所以证明此时的大气压小于一标准大气压。 第八个缩短加热时间的方法有哪些？刚才呢，提示已经提示了一个，就是我可以盖盖子，对吧？我可以缩短加热时间，那么另外呢，还有很多，比如说减少水的质量，本来我要烧一大锅水，现在呢，我烧一点点水， 好，那么缩短驾驶时间了，当然也可以提高水的初温，还可以使用带孔的硬纸板，这个就属于盖盖子了。实验的结论是什么？水沸腾的实验。那实验结论呢，肯定就是水沸腾的时候，温度是保持不变的，而且要 持续吸热，水在沸腾过程中不断吸热，温度保持不变。先写谁都行实验的图像。好，我们来看一下这个图像呢，在这里， 这个是我的 a 图像，也就是说我的原图像就是 a， 那么原图像是 a， 我们看到 b， 为什么会这样呢？好，哎，沸点本来是在 a 这个位置，但是现在跑到这了，所以那么 b 说明了我的气压变了， 气压比较高。再看一下那 c， 哦，本来呢，沸腾的时候，这一块就可以沸腾了，但是 c 呢张这个时候才可以沸腾， 所以说我们的 c 呢，表明了这个过程当中我加水了，水的质量变了，所以在相同的一个沸点，哎，我的 c 呢，时间更长，所以 c 呢，应该是水的质量 比较多。好，再看 d， 那 d 呢？你可能会说，哎，老师，是不是直接是气压低好？确实气压低了，血压比 ad， 所以会造成这个样子，但是气压低了不应该很早就沸腾了吗？ 那为什么还要晚一点呢？所以 d 有两个考点，一个是气压低了，一个是水的质量变多了。好，我们来看一下答案， ac， 显然 ac 质量不同，再看 ab， 那么 ad 呢？确实，也就是说我们的气压不同，非典不同。然后再看 adad 呢？ a 和 d， 哎，不光是我们的质量不同，而且呢，非典也是不同的，气压也是不同的。 ok， 现在我们来看一道题目， 物理实验小组利用如图所示的这个假装置好在这探究水的沸腾。 实验由表格可知，本次实验应选择哦，测温度的这个物质是什么的？温度计啊，那你看到说老师哦，在这水银和酒精，那我测沸腾的话，我肯定要达到一百摄氏度哎，如果没有达到一百摄氏度的，我得九十多是不是？那显然 这个水银呢，沸点三百五十七，酒精呢？七十八就沸腾了，所以我肯定不能选酒精，我应该选水银 好，因为选了水银的话呢，水银的沸点三百五十七，所以我是可以测一百的。在安装器材时应安装哎，自下而上，那这个空呢，我就不签了哈。自下而上，接下来本实验的目的是观察水沸腾时他的现象和水在沸腾 是温度的变化，那么图椅是小明看到的气泡的一个情况，那么一和二好，那么表示水沸腾是哪个呀？显然是冒大泡泡，是水沸腾了，所以应该是圈一的图好。 当水温升到八十八摄氏度时，他开始每隔一分钟读数一次，直到三分之后停止读数 了，如图表八二八，哎，一直到一百对吧？这个知识呢，就是我们的月考、期中考试、期末考试常考的考题了， 所以说一定要把它都掌握。点赞收藏加关注，评论区扣一，可以跟肖老师来领取精美复习资料哟！

好，按步骤正式实验。先看海波初始温度是二十摄氏度啊，这个应该是二十五摄氏度。更加合理一下啊，因为二十五摄氏度才是常温吗？啊 啊！一开始我们不计时啊，不计温度啊，等温度升高到四十摄度时再记录啊。啊，提前注意下秒表一圈，不是一分钟，而是半分钟啊！我们半分钟记录一次温度啊！同时观察融化的情况。 嗯，四十热度开始计时。 半分钟四十三摄氏度， 一分钟四十七摄氏度， 一分半钟四十八摄氏度啊！注意，这时候已经开始融化了。 呃，两分钟四十八摄氏度， 两分半温度是四十八摄氏度。 三分钟。嗯，四十八点五摄氏度。 再闷半钟五十摄氏度， 四分钟五十二试试。 四分半钟五十四点五摄氏度。好，你后边就没必要再记录了，因为我们研究的是融化规律，不 是研究融化后啊。不要忘了记录海波的状态。融化前是固态，融化石啊，固液啊，都有啊，叫固液共存啊，融化后是液态。

尊敬的评委老师好，我是中学物理组的零九号考生，我今天试讲题目是温度，现在开始我的试讲 上课，同学们好，请坐。上课之前呢，老师想请一位同学配合老师完成一个小实验，哎，你来吧，你的小手举得最高了，老师的面前呢，有三杯水，热水，温水，冷水。 现在呢，请你分别把左手和你的右手放在热水和冷水中，有什么感觉？ 嗯，你能够清晰的感觉到一个手是热的，一个手是冷的，那也就是说我们的手可以感觉到物体的冷热，那通常我们呢用温度来表示物体的 冷热程度。那现在再请你把两个手同时放在温水中，你有什么感觉呢？你现在也不知道他到底是冷还是热呀？好，非常棒，请回，那说明什么呀？ 那说明我们单纯用手来判断物体的冷热是不太准确的，那么是不是需要一种方法来判断物体的冷热呢？和老师一起走入今天的物理课堂温度来了解一下吧。 好，同学们，那我们通常呢用温度来表示物体的冷热，在课本上 这一个地方标识一下，那么现在接着来完成另外一个小实验。这里呢，啊，是一个啊，这个小瓶子有一个胶塞，还有一个什么呀？玻璃管，这个小瓶子里面放的是红墨水， 那我们再看一下啊，这一个玻璃管红墨水的页面在这里做一个标记， 现在请同学们把这个装置呢放在热水里面，有什么发现？哎，你来说哦，你发现叶面升高了，升，为什么呀？ 说明红墨水的体积变大了。好，非常棒，请坐。那现在它放在热水里面呢。哦，你来说哦，你发现他的红墨水的页面 变低了，说明什么？说明红墨水的体积变小了，那说明什么呀？液体具有热胀冷缩的性质， 那其实我们的温度计呢，就是运用热胀冷缩的静止来设计的。 好，同学们，来看一下，这是老师呢给大家准备 的几个温度计，第一个呢是实验室温度计，第二一个是啊，我们的体温计，第三一个呢是我们的 寒暑表。那同学们，现在呢？老师呢，给同学每个人每个小组发一个失业式的温度计，那你们来观察一下他有什么特点呢？可以和你的同桌进行交流，现在开始吧， 好，时间到，谁来说一说。哎，你来说吧，你的小手举得最高了哦，你发现上面有一个杜飞的标志，上面还有数字零，嗯，非常棒，请坐。 哎，你有不同哦，你发现呀，零的上面和下面都有数字，零的上面呢是零 到一百，零的下面是零到二十，而且你还发现零到一百之间有一百个小格，零到二十之间有二十个小格。好，非常棒，请坐。 这两位同学观察的都非常仔细，那老师呢，给大家解释一下啊，第一位同学提到的度 c， 其实就是我们的摄氏度的标识，这个符号呢是称为摄氏度。 好，同学们，那接下来老师再接着说啊，那我们 通常规定啊，标准大气压下的冰水混合物为零摄氏度，沸水的温度为一百摄氏度。 那我们再来啊，那在零摄氏度和一百摄氏度之间呢啊，分成一百份，那就是每一份呢就是一摄氏度。那我们再来看一下那个温度计，他的量成是多少？嗯，也就是零下二十摄氏度到一百摄氏度， 那每一个小格代表一摄氏度，嗯，现在同学们能理解了吧？嗯，能理解了，那我们现在知道这个啊，温度计是怎么回事了，也知道怎么去啊？看了，那我们能不能用这一个 温度计来测量一下这杯温水的温度呢？嗯，老师呢，给每个小组再发一杯温水，同学们试着测量一下，并且交流一下， 看看到底该怎么使用温度计测量温水呢。给大家十分钟时间，按照之前的实验小组继续进行实验。 好，时间到，谁来说一说呢？哎，你来说。哦，你说，既然是用来测 嗯，温水的温度计呢，那测量之前是不是也要像之前测量长度的时候也要选择合适的温度计去选呢？嗯，好，非常棒，这位同学说的非常的好，那如 如果我们选的这个温度计不合适，是不是测不出来呀？嗯，那也就是说需要先选 选择合适的温度计，那如果选的不好，测不出来，这个还好，那如果损坏温度计，那是不是就不太好了呢？嗯，那之后该怎么办呢？诶，你来说。 好，你说呀，既然是搓温水的呢，那我就要把这个温度计的玻璃泡完全浸没在这个温水中，而且注意不能碰到啊，这个烧杯壁， 嗯，侧壁也不能碰到，底部也不能测到碰到，如果碰到的话，就不知道测的是 温水的温度还是烧杯的温度好，非常棒，你的想法非常的好，他也是相当的认真，思维又严谨，这里确实要完全静默，且不能碰到烧杯，同学们记一记， 那还有吗？哎，你来说，哦，你这样，你发现把温度计刚放入烧杯的烧杯的过程中呢？ 嗯，他的次数是缓慢上升的，所以要等停稳之后才能去读数。好，非常棒，请坐！那如果我们过早读的话，是不是不太准呀？嗯，那也就是说要等到 四书平稳下来， 那还有吗？哎，你来说，嗯，你说呀！根据之前测量物体的长度的时候，你知道读数的时候要视线和他的啊，视数要 平视，也就要平齐波能俯视或者仰视。好，非常棒，请坐！他呢，是根据之前学过的之数学知识 来总结出了这一点，非常的棒，请坐！看同学们的总结，概括能力相当的不错，那下面就是该读了。 哇塞 呢，就是温度计的使用过程。 好，同学们，那如果刚才测量的过程有问题的话，请同学们再次重新测量。 嗯，老师在巡视的过程中发现大家测量的非常的准确而又迅速，看来同学们已经掌握了该如何使用温度计了。 那同学们再来看一下我们课本的自主阅读部分，来看一看体温计，又有什么发现呢？给大家两分钟时间。好，谁愿意来说一说呢？哎，你来说，哦，你发现体温计的？ 嗯，他的凉层呢，为三十五摄氏度到四十二摄氏度，你还发现他的温度值呢，为零点一摄氏度。好，非常棒，请坐。哎，你有发现？嗯，你还发现呢， 这个体温计的玻璃泡中间和他的直管中间还有一个小细管，这个呢，可以保证从人体内拿出来的时候 啊，这个次数保证准确而不会发生改变。好，非常棒，请坐！同学们的观察可真仔细啊，他现在也会用体温计来测量体温了，用体温计测一测你同桌的体温吧。 好，都测完了吗？嗯，看来同学们测的非常的好。那现在呢，谁来说一说，通过本这个学习都有什么收获呢？诶，你来说， 嗯，你说呀，通过本节课学习，你认识了温度计，知道温度计呢使用过程。嗯，好，非常棒，请坐。哎，你来说， 嗯，你说呀，通过本这个学习，你感受到了小组团结合作的力量，还知道呢，物理来源于我们的生活，并且为我们的生活所服务。好，非常棒，请坐。嗨，同学们的收获可真不小呀！那愉快 一节课到这里就结束了，老师呢，给大家留下一个小任务，回到家里呢，搜，借助网络等方式，收集一下身边常用的温度计。 好，同学们，再见！尊敬的各位评老师好，我的试讲到此结束，请问我可以擦掉我的板书了吗？

好，这一讲，咱们来学习这个。第三章物态变化第一节温度如图所示，在鸟里省气象台啊，有一个身高四十五米的温度计， 这个巨型的温度计从气象台的一楼一直延伸到十八楼。温度计上有很多醒目的刻度和这个亚克力温度读书的发光数字， 而这个巨型温度器与计算机相连，温度传感器将监测到的温度传至计算机以后，再在巨型温度计上显示出来。气温测量误差啊，为正负零点三摄氏度。 你能说出温度计的工作原理吗？这一节课咱们就来学习一下这个，呃，有关气温一些的知识点啊。 好，咱们看第一个知识点啊，一、知道温度及摄氏温度的规定，通过观察和实验，了解温度计的结构及工作原理，掌握一些生活环境中的常见温度值啊，知道温度计的使用方法，会用温度计测量液体的温度， 感受春夏秋冬的冷热不同。第一幅图，春暖花开，第二幅图，夏日炎炎，第三幅图，秋高气爽，第四幅，冰雪消融。 这是春夏秋冬啊，你要感受一下这个春夏秋冬的冷热不同，温度不同啊。那么物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度啊，他的冷热程度，咱们用温度来表示。那么，哎，你试一试 你的感觉可不可靠。现在给出三杯水，冷水、温水和热水，你首先把两根手指头啊，分别伸在冷水和热水里面，然后第二次，然后再把这两只两根手指头啊伸到这个温水里面，那么你感受一下啊。 那么，嗯，你感受一下这个两只手对温水的感觉相同吗？ 那么凭感觉判断物体的冷热是完全不可靠的啊，这时候咱们需要借出一些仪器啊，就咱们的是吧温度计啊，那么咱们还看一下这个温度计 自制啊，温度计时根据液体的热胀冷缩规律来这个测量温度的啊，液体的热胀冷缩， 那么叶柱升高，反应温度升高，反之反应温度下降。 常用的温度计啊，常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制制成的 温度计液体种类还有酒精温度计，水银温度计，还有煤油温度计，它的用途，实验用途啊，实验用温度计，体温计，还有这个寒暑表常用温度计温度计的构造， 玻璃炮啊，毛细管玻璃炮，毛细管，还有这个哎测温液体玻璃管，小明同学设计了一个温度计，如图所示，瓶中装有气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一段哎， 建筑一这个温度计是根据立体的热胀冷缩啊的规律制成的，将此装置放在呃室内， 当温度降低时，业主将向左移动。气体热胀冷缩，当温度降低的时候，业主向向左移动。好，咱们看设施温度， 一个标准，大气压下冰水混合，误导，温度是零摄氏度啊，规定为零摄氏度啊，这个，呃，标准，大气压下沸水的温度规定为一百摄氏度啊， 把这零到一百摄氏度之间分成一百等份啊，每一等份就是一摄氏度， 那么记住一摄氏度啊，这就是摄氏温度。 那么用同一只温度计分别测量当天的正午和晚上的气温，两次温度计的实数如甲乙所示，其中哪一个是晚上的气温？ 甲，哎，它是零上啊，零上，而乙，它是零下，就说晚上的气温应该是零下，所以说应该是乙。乙图，它是零下的气温啊，它是零下啊，零下四摄氏度。 好读出温度计的示数。哎，咱们读示数，第一个啊，第一个他是零上，零上的话是，哎，二十五摄氏度。第二个他是零下 零下十摄氏度。第三个他是零摄氏度，同学们要会读啊，这是，这是温度计，温度计的读法好，咱们看温度计的使用方法， 我们观察温度计、良辰温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围，咱们称为疗程，最高温度一百一十摄氏度，最低温度是零下二十摄氏度，那么他的良辰就是零下二十摄氏度到一百一十摄氏度。 那么呃，第二个就是分度值，就是每一小格代表的温度是多少？每一小格啊， 便于毒素。温度值，你看啊，每一小格代表的是一摄氏度， 一摄氏度。你要是给拿到这个温度计，你首先要观察他的两层和风度值，然后零刻度线，看清零刻度线的位置，你把零刻度线的位置找出来，零刻度线上面的咱们称为零上，零刻度线下面的咱们称为零下。 那么想一想，异议啊，如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果？ 那么底下的玻璃炮啊，玻璃炮会炸裂。第二，如果所测的温度过低，低于温度计所能测量的温度， 那么会出现什么后果啊？如果啊，温度计里面的液体是可能将温度计胀破的，就胀破了啊，那么 如果低于他的两成，那你就测不出他这个温度，所以说使用前应该选择合适两成的温度计。 温度计的放置啊，你看， a， a， 它是接触到容器的底底部啊，玻璃炮接触到容器的底部。 b， 玻璃炮接触了容器的侧壁。 c， 啊，玻璃炮 没有完全浸没在液体中。 d， 啊，玻璃泡完全浸没在液体当中，并且没有接触溶剂的底部和侧壁。 所以说啊，咱们这个玻璃这个呃泡，它不能接触容器的底部和侧壁，它已经完全浸没在液体当中啊，所以说咱们这个地啊，地图所示的这温度计的 放置他是正确的。那么咱们看温度计的读数啊，他是什么？俯视啊，你看一下，如果俯视的话，他会啊，他测量纸与真实纸相比较，他会偏大一些。 丙图，他是仰视，仰视的话，测量值和真真实值他会偏小一些。 已图，他是平视。哎，只有当平视的时候，他读出来实数才是正确的。温度计的使用方法三，看第一量成分度值和零刻度线。一步， 玻璃炮不能碰到容器的啊，底部或者侧壁撕药，玻璃炮要全部进入被车被侧 物物质啊，完全浸没在背侧液体当中啊，要等到这个视数稳定以后再读书。三要读书时，玻璃泡要继续留在背侧液体当中，你不能把它拿出来啊。第四，视线与页面上表面相平啊，平视， 如果离啊俯视的话，他会偏大，仰视的话他会偏小啊，咱们应该平视。 那么使用的口诀啊，液泡进入背侧液不能触碰底货币 稍稍插入。稍后一会啊，就等一会啊，再读书啊，稳定读书要仔细读书仍留被测页，读书的时候，玻璃炮仍然要在这个被测页体当中，视线与柱面上 面平，也就是要平视。如图所示，是实验室常用的温度计，关于他的说法，正确的是该温度计的次数是三十九摄氏度啊，咱们看一下他的这个哎，温度值是一一摄氏度啊，他是三十九摄氏度， 十点四体温计啊，体温计，他的内径比较更细啊，精确度更高。良辰啊，三十五到四十二，温度值是零点一摄氏度，那么人的体温变化一般是三十五摄氏度到四十二摄氏度。 体温计中缩口的作用啊，体温计当中有一个缩口，那么体温计当中缩口的作用，你看啊，很明显它这个体温计的结构啊，你看玻璃泡啊，玻璃泡过来以后，它是一个 缩口，缩口以后过来以后他才是什么内镜啊，有个缩口，那么咱们探一下这个缩口的作用啊，当你这个在量体温的时候啊，你要怎么样甩一下，你要甩一下， 把这个内径里面的这个液体啊，全部水到玻璃泡当中，然后再进行测量。当你把这个呃铁门剂从这个液口啊，腋下啊腋下这个取出来的时候，虽然他已经离开你的身体，但是他这个 水银柱他不会怎么样，不会下降，所以说这就是缩口的作用啊。那么测量体温时，水银膨胀能啊，能通过缩口上升到指内径直管内啊，然后读体温时，体温其离开人体水银遇冷收缩 直管内水因来不及退回玻璃泡啊的在缩口处，他，他仍然啊，只是原来的温度， 他有体温计，要往下水几下，就是把这个内脊里面的这个，哎，也是以他水到这个玻璃泡里面。 用体温计测量，病人打体温时是三十八摄氏度。如果 a 体温计未经过水，未经过水的话，就还是三十八摄氏度啊。来测量病人的，你的体温显示也是三十八摄氏度，下列判断正确的是啊。 c 选项，乙的体温不可能高于假的体温啊，因为你没有水，没有水的话，那么他原先的湿数就保留在三十八摄氏度。那么如果你再测量这个乙的体温， 其实你的体温啊，达不到三十八摄氏度，但是体温计上面显示还是三十八摄氏度。所以说，选 c 选项下列温度值最接近实际的是 健康成年人的体温是三十九摄氏度。三十九摄氏度，他是处于发烧状态，这种你应该去医院检查一下。 b 选项，让人感觉温度啊，舒适到室内是二十五摄氏度，这个是正确的。 c 洗澡时淋浴的是 e， 水温是六十摄氏度啊，这就把你烫熟了啊。 d 加冰的橙汁饮料是零下二十摄氏度啊，那还能喝吗？那不就喝能喝啊，橙汁啊，那不能喝。第二个， 太阳表面的温度是五千五百摄氏度，读作，哎，读作啊，五千五百摄氏度啊。实验室常用的温度计不如体温计精确，原因是体温计的这个内径更小啊，他这体温计的内径更小，所以说他更精确。 暑假的一天啊，嘉兴发烧了，被在医院做护士的妈妈带到了医院。在用体温计测量体温时，嘉兴想，体温计是怎么消毒的？联想到餐具可以用沸水消毒，那么给体温计消毒是不是也可以用沸水煮？同学们，理应为 体温计应该如何消毒？为什么他能不能用沸水煮？肯定是不能的啊，体温计他的疗程是三十五摄氏度到四十二摄氏度，沸水 他，是啊，一百一个标准大气压加沸点是一百摄氏度啊，这时候会怎么样胀破体温计？所以说用开水消毒肯定是不行不行的，那么应该如何给体温计这个消毒呢？哎，咱们这时候咱们应该用酒精给他擦拭一下， 就可以起到消毒的作用啊！好，咱们看这个解答过程答案。不能用沸水煮的消毒方法，因为 体温计损轮测量的范围最高是四十二摄氏度啊，一个标准大气压下沸水的温度是一百摄氏度， 远远超过了体温计的测量范围。若将体温计放在沸水中煮，玻璃管里面的液体就会急剧膨胀，导致体温计炸裂，引发危险。给体温计消毒应该采用酒精 擦拭体温计的做法，既消除了这个污物，诱杀酒。所以说用酒精擦拭温度。温度的定义就是物体的热胀冷缩冷热程度。 一个物体冷或者热，他就是温度的含义啊，就可以说一个物体温度高或者温度低，就是冷热程度。设置温度的规定，在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为零摄氏度， 把废水的温度规定为一百摄氏度，在零摄氏度到一百摄氏度之间分成一百等份，每一等份叫一摄氏度，用符号摄氏度表示温度计。温度计的原理， 液体的热胀冷缩分分类，实验室温度计，体温计，还有寒暑表，实验室温度计的使用方法，估测你要估测这个被测物体的温度是多少，然后选择合适的量程观察， 观察量程，观察风度值，观察零刻度线。放置立放的时候按玻璃炮 温度计的玻璃泡要完全浸泡在液体当中啊，不能接触这个呃，液体的容器的底部或者侧壁啊，读书的时候你也不能把它拿出来啊， 待视数稳定了以后你再进行读数，读数的时候咱们用平视的方法记录。还有这个体温计，体温计他的特殊结构在玻璃炮和直 管之间有一个缩口啊，使用的时候你要水一水毒素啊，毒素的时候可以离开人体毒素，哎，你消毒的时候不能用沸水来消毒，你应该用酒精擦拭。 以上内容就是咱们这啊，第三章第一节温度的啊，所有的知识点。

啊，我们可以将自制的温度计进一步的改进，就变成了我们现在用的温度计了。第一个改进的地方，自制温度计的瓶子太大，不容易携带，所以我们制造温度计的时候可以把它缩的， 嗯，特别小啊，也就是右边温度计的这个玻璃泡。第二个改进的地方，自制温度计中的液体用的是水啊，右边温度计中的液体用的是煤油或者酒精，那为什么不能用水呢？ 原因啊，有很多啊，这与后边的沸点，凝固点，嗯，反常膨胀啊，比热熔都有关系啊，这里不做过多的解释，感兴趣的同学可以自查资料啊。第三个改进的地方，为了使得 和玻璃炮中的液体只要有一点危险的膨胀，嗯，细管中叶柱的长度就会有明显的改变啊，这样， 所以将细管改进的更加的细。最后啊，标上刻度就能表示温度的大小了。

今天为大家示范的实验是自制温度计，常见的温度计由水银温度计，它是膨胀式温度计的一种。 k 型热电藕温度计，它是以 k 型热电藕作为一种温度传感器的温度计。红外线温度计是通过红外线来进行温度的测量， 家庭中最常用的是红叶温度计，那么红叶温度计是根据什么原理设计的呢？ 本次实验我们将通过以下几个 环节来进行，一、自制温度计。二、将自制温度计分别放入热水和冷水中观察现象。 在实验中，我们需要用到以下实验器材，水，透明玻璃碗、透明玻璃瓶、色粉、气管。 首先，我们向瓶子里倒入半瓶常温水， 为了便于 于观察，我们再倒入少许色粉进行染色。最后用橡皮塞塞住瓶口，并且将一根细管插入瓶中， 这样一支自制温度计就完成了。 我们把自制温度计放到热水中， 观察到自制温度计玻璃瓶内的液体通过细管逐渐上升。 接着我们将自制温度计从热水中取出并放入冷水中，观察到自制温度计中吸管内的页面逐渐下降。 由实验可知，温度计是通过液体的热胀冷缩原理来进行测量温度。 液体在一般状态下，受热以后会膨胀，受冷以后会缩小。伽利略利用了液体的这种性质发明了温度计。

今天啊给同学们做个小实验，叫做热传导，热传导是热传递的一种方式，热传递的条件是什么？那就是温度差，也就是热都是从高温物体传递到低温物体，或者是高温部分传递到低温部分， 这传导就是沿着物体进行的，也就说一定要有戒指，那我们下面讲，第一是不是沿着物体进行的， 第二我们说戒指在传递热的时候都是有快慢的，就是有快有慢，是吗？好，那我们用实验来验证一下好不好？ 这个铲导，我们怎么去演示这个铲导啊？说，尹老师等一会在这地方给他加热，那么这个地方呢，就会有两根金属干，这根呢就是黄颜色的，就是铜的， 这边这个银白色的呢就是铁的，那我们就来看就说，嗯，这个在这个两根金属杆上面呢，老师用凡士林去腌了几根棍，等会加热的时候，同学们就观察哪一根先掉，哪个后掉，来感受一下日常。 好，下面老师拿酒精灯来给他加热，同学们注意观察， 你们发现有一根线掉下来了吧，哦，又一根倒下来了啊，发现是不是铜的就先掉下来了是吧？铁的后掉下来， 哎，你看是不是铜的一掉，那铜的掉下来的时候，哦，那一个，哈哈， 头都掉下来了，对不对啊？是不是因为那个有那个原因啊，给他那个杆，给他压在那地方， 同学们发现是不是从高温到低温，沿着导体沿着物质怎么传递下来的， 能看到清楚吧？啊，那同学们也发现是不是铜传递的热的情况比铁要快，也就是说自然界当中不同的物质，实际上他这个传递热和传导热的快慢是不一样的，明白了吧？好热传导是一定是沿着物体进行的， 并且是从高温到低温由近极远传递过去的。朋友们是不是还发现不同的 材料导任性是不同的，同学们发现是不是铜的先一个一个的火柴棒掉下来了，填的慢一点，同学们明白了吗？伊朗特护理就是有理。

今天为大家示范的实验是探究水沸腾时温度的变化规律。 在日常生活中，我们要把水烧开了才能饮用，通常所说的烧开了就是把水烧至有大量的气泡产生，这种现象在物理学中叫做沸腾。 那么水沸腾时温度变化有什么规律呢？ 本次实验我们将通过以下几个环节来进行。一、对水进行加热观察，并记录水温从九十摄氏度到沸腾的过程中温度的变化。 二、水沸腾后停止加热观察现象。在实验中，我们需要用到以下实验器材，铁架台、烧杯 温度计、细线、十年网、酒精灯带孔的硬纸板、打火机秒表 将温度计穿过带孔的硬纸板并盖在烧杯上。同时，温度计的液泡要完 全浸没在水中，且不可以接触烧杯底部。 点燃酒精灯对烧杯进行加热。 加热一段时间后，可以看到烧杯底部有少量气泡产生， 继续加热。当水温升高至九十摄氏度时，我们使用秒表每隔一分钟记录一次温度，直至水沸腾。 我们将记录的数据绘制成折线图，可以看到当水沸腾后，酒精灯持续加热，水的温度始终维持在一百摄氏度。 已开酒精灯观察现象 可以看到，原本沸腾的水很快就停止沸腾，温度也逐渐降低。 在该实验中，我们发现，加热一段时间后，杯底产生少量气泡， 温度持续上升。当水温上升至一百摄氏度，水开始沸腾，这时大量的气泡不断上升变大，到水面破裂开来，里面 的水蒸气散发到空气中持续加热。由于水在不断吸热，所以继续保持沸腾状态，但此时水温保持不变，当停止加热后，水才会停止沸腾。 由实验可知，一、水沸腾时有个确定的温度，叫做水的沸点。二、水沸腾的条件是温度达到沸点且持续吸热。三、水在沸腾时温度保持不变。