骄傲运用了什么法来理解词语

英文当中的两个，骄傲， proud 与 pride。 两者都表示骄傲，但是两者又有所不同，第一词性不同，第二用法不同。 proud 是形容词，意为自豪的。骄傲的常见的用法有五个， 1 be proud of somebody。 为某人感到骄傲或自豪 for example， 他获得了一等奖，他的父母为他感到骄傲。 she won the first surprise and her parents were proud of her number be proud of doing something。 为做某事感到骄傲 for example。 我为独自制作一个模型飞机而感到自豪。 i'm proud of making a model plane by myself number three be proud of something we 某事感到骄傲 for example。 我们为祖国的强大而骄傲。 we are proud of the strength of a muslin number four be proud to do something。 做某事很自豪 for example。 我为拥有像你一样的一个朋友而自豪。 i am proud to have a friend like you number five be proud 加 that 的从句意为什么？什么很骄傲 for example。 我为自己是一名英语老师而骄傲。 i proud that i'm an inch teacher provide 则是名词，意为自豪。骄傲常见的用法有两个， number one， the predo。 意为什么？什么的骄傲 for example。 中南山是我们国家的骄傲。中南山 is a proud of our country number take pride in。 为什么？什么感到自豪？他就相当于 be proud of for example， 他为自己的努力和辛勤工作而感到自豪。 he takes pride in his efforts and hard work ok， 今天的知识点老师就先分享到这里，你们都学会了吗？如果觉得对你有帮助，记得评论点赞加关注，关注我不迷路，如果还没有学会，建议收藏加点赞，便于 富看。 thank you goodbye see you next time。

请你用骄傲造句，表现出他的两种不同的意思。他才考了九十分就开始骄傲。 爸爸是我们一家人的骄傲姿态。桂花树的样子笨笨的，不像美术那样有姿态。大家以全新的姿态迎接新年的到。开辟让他慌着，怪可惜的。你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 人工智能的出现，为人类的生活开辟了一片新天地。柔和，他说话的语气很柔和，让人如沐春风。 在柔和的月光下，我迎着晚风畅想未来，黯然失色。经过这次， 他那炯炯有神的大眼睛显得黯然失色，一切华丽的谎言在真理面前都显得黯然失色。

每天积累一点点形容骄傲的成语，有，班门弄虎、孤芳自赏、鞠躬自傲、目中无人、妄自尊大，忘乎所以，唯我独尊、自高自大、自明得意，自我陶醉，自明不凡，目空一切是才傲物，自吹自人，自以为是。那在这本学霸笔记当中呢，也给我们整理出了很多不同用法的成语哦，为孩子背起来吧！

今天我们就来讲一下这一节新课叫什么？来，一起来读一遍。叫什么？布满筋的巴掌，大睡一到好来，你读完这篇文章题目之后，你有什么样的疑问吗？或者你有什么样的想法吗？ 为什么有金色的巴掌？金色的巴掌，为什么有金色巴掌？好，请坐来，你说，哎呀，你说金色的巴掌是什么？ 金色的巴掌是什么？有谁能帮他解答吗？老师教我的。那你说，你说你说，你说。树叶的叶子是法国梧桐啊，你见过法国梧桐树叶的叶子吗？谁见过？见过，没见过，我们学校门口就有，是不是？是你不知道？来，老师剪了一个这个，看到了吗？为什么叫金色的巴掌？来看老师的手。 帅哥，这些男人好像呀，像不像？像，这用了什么样的手法？你把它的形状比作手 的形状，这就叫做金色巴掌。然后你看一下我们图片后面那种图片 来，这个小鹿美不美？美，这就是什么铺满因特巴掌的水泥道。哦，这是作者为什么写这篇文章？是张秋生写的哈，可能以小男孩的视角来写的这篇文章。我们来看一下这个小男孩在干什么？ 上学，上学，在上学的路上。那么我们来看一下这里就是当时的这个环境怎么样？来原文当中去读，去找 付冉琪。刚下完雨，然后呢？天晴了，然后呢？树叶上有许多的小水珠，太阳一照，这个水珠就闪闪发光。你从哪几个灾难总结的？从第一只，很多人还有第二只。 嗯，现在有了秋雨，有了秋风，刮了一夜的风，刮了一夜的雨。现在的天气是什么样？谁来告诉我？来，你来说 晴天，哪句话找到的晴天，天开始放晴了，天开始放晴了。好，还有吗？他找到了这一句，还有谁找到了另外的句子。来，你说 多么明朗的天空啊，他这句话好不好，来，我们一起来读一遍。来啊，预备起啊，多么明朗的天空，我里面有一个词语就是什么明朗。哦，我这个时候老师有点疑问了，明朗是啥意思？而且你告诉我你用什么方法来解释的？你看看天堂明朗，你要是一个日非， 所以就是天气，天天就是天是晴朗的，有什么呀，有日就是 有啥呀。哦，他说的是一个看偏旁来解释的，也就是说明有日，日就代表着太阳，明朗就是指的有太阳。好，他是这样解释的，可以用它叫这个。这个解释的词语方法叫什么？看偏旁，看偏旁，不错。来，还有吗？还有不同的意见吗？ 近义词，嗯，明朗的近义词是晴朗，晴朗。好，请坐。第二种解释自己的方法。用了近义词的方法来，还有吗？来读一下第二道第四、三段，你在读的时候认真思考，我为什么让你读。肯定还有一个方法来解释晴朗这个词语。来，我们一起来读一下哈，我背着书包去上学时，预备起。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊，多么明朗的天空，可是地面还是潮湿的， 不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。来，谁来告诉我谁发现了？读了这几遍你发现了吗？怎么样去解释这个明朗？还有一种方法来挣钱。 哦，天开始放晴了，这一句还有吗？一点小小的蓝天，应着一点，哪里？再往前读， 还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。来，请坐。很好啊，映着看见一个亮晶晶的水洼。来。你今天早上起来来我们学校的时候，我们学校有水洼吗？有。那你告诉我，在什么样的情况下水洼才能亮晶晶？ 有谁的情况下太阳有太阳的情况下亮晶晶，而且他还映着一角小小的蓝天，这个映角映着一角小小的蓝天。你用自己的话来 来说一下是什么一个状况，蓝天的倒影。哇，你从水洼里面都能够看到蓝天，那你说这个时候天空应该是啥样的？很晴朗，很晴朗，应该是什么颜色的？蓝的，湛蓝色的，是不是这个时候就天空？你看现在我们太阳出来了吗？ 出来了，这个时候就是光线很充足，天空非常的湛蓝，这就是明朗的解释，你也可以解释成晴朗，你也可以解释成天空开始 放晴，天空很蓝。那么你看，从我们解释明朗这个词语当中，我们收获了三种解释词语的方法。第一种是语叹说的什么方法呢？偏旁，第二种是延明润说的什么？寻找近义词，第三种是我们一起找出来的，叫联系。 下面我们就开始讲这个小朋友这个上学的路上看到了什么？我们来往下看，自己默读，来看一下到底看到了什么。来，燕子腰， 梧桐叶。第几三段？好，你能不能把第五三段读一读呢？那很好，请坐。我问你一个问题啊， 为什么紧紧的贴在湿漉漉的水泥道上？因为地上有什么水。那你说这个时候我们上学的路上地面是什么样的速度？那这个时候地面上是怎么样潮湿的？那我写上了啊，哎，文章当中第五自然段还有一个词语 也是了解潮湿的一些是什么？湿露露，一个什么 a b b 的词语，你把它画下来。上学的路上这个作者到底看到了什么样的画面？你往下去找，来，我再这么给你一个，我这么给你说吧。哈。上学的路上这个小 作者，我，他好像是扛着一个摄像头，对，你想象他扛着一个摄像头，对他拍摄了几个镜头，很美，你能不能找出是哪些镜头来？你先给我找出他拍的第一处美景是第几自然段，你给我读出来，你说吧。第几自然段？ 第六自然段。第六自然段，你觉得他拍的第六自然段是一片美景，那你帮我帮他读一读。大家闭着眼睛听，我要让你说出你仿佛看到了什么。水道上像铺了一块彩色的地毯， 这是一块印着落叶图案的闪闪发光的地毯，从脚下一直扑到很远很远的地方，一直到路的尽头。好，请坐。你仿佛看到了什么？ 来来来，举举手举手，我仿佛看到了一块很长很长的彩色地毯，印着无数的落叶。好，请坐，掌声送给他。这样话就说的很完整了哈。还有吗？来，范琪， 我看到了落叶不同的地。嗯，你挤着我，我挤着你，每一片都是闪闪发光的哦。感觉他的一说，感觉我自己好像走在了这好像金光大道上一样。我也是，是不是啊？那我觉得，我觉得他的想象很完，很美。还有那个，你挤着我，我挤着你，说明叶子怎么样？ 很多很多。来，掌声送给他。来，你看下面这个图片，你看这图片是不是这样的？是的，你刚这就是作者拍到的一个镜头，这个小朋友，他的脑子里，哈，怎么拍？他刚开始拍的是一整条小照 对不对？是从远处拍的对不对？是，而且这条小道一直到路的尽头，感觉好像那个山行一样，伸向了怎么样？远方，感觉这条小路伸向了远方。紧接着他走着走着他又找到了什么？来，谁再继续第三段，第七个来着？那你把第七三段给我读出来。刚才 找了两个同学读，都卡在了哪个词语上？玉贴，玉贴，对，有人问了，玉贴是啥意思？不可能让你去查字典对不对？那你看看我们的偏旁，在解释这个词语的时候好像也看不大出来，那么我们就只能联系上下文。那你说这个玉贴 来，谁来？找到了？关键键是他的词语，你说来去正签平展的粘在，那，玉贴的意思就是什么？平展的粘在， 看到了吗？那么我要如果让你解释玉贴是什么意思？玉贴其实他的意思就是平展的粘色。来，我给你做一个，你看一下啊，我们这个铺满金色的巴掌，这个水泥道是有水的，那树叶上沾了水之后他会怎么样？ 平展的平展的粘在水泥道上，这个词语 要的什么意思？什么意思？那你想想，一个一个的小枫叶，全部都是平展的，粘在了哪里？水泥道上？水泥道上，你现在明白了吧？那我们再来读一下这一句话来。每一片法国无头树的落叶就像一个金色的小巴掌， 预贴的平整的粘在紧急道上，那这个时候我们解释这个预贴的方法是什么来着？刚才老师拿着这个纸往上趴一粘，这叫什么方法来理解呢？ 联系生活实际，那我们文章当中说的平展的粘在水泥道道上，这就叫做什么方法？叫连线上下纹。 你看我们解释词语的方法有很多种，对，联系生活实际也可以联系啊，上下文。那么根据这个方法，我再问你一个，第七自然段当中的凌乱是啥意思？我看谁能 找出多种方法。来来来，你说，那你这是什么方法来找的联系上下文，你找到了吗？是不是这样的？好，请坐。还有人来解释这个凌乱吗？你可不可以联系生活时机？可以。凌乱在我认为就是乱七八糟的意思， 就是不规则，没有排练，就是乱七八糟的意思，就跟云一样，就跟云一样，就跟天空的云一样。你的想象很好，就是凌乱，就是跟天，天空的云从来都是不规则。嗯，对不对？好，刚才我们说完了，解释了这两个词语。那你告诉我第七个自然段，他这个小作者应该是拍的啥个镜头啊？ 来来来，你说法国梧桐树啊，是梧桐树吗？来，谁再来说，来来来来来，你说落叶是拍的什么落叶？这不就是落叶吗？拍的这个落叶怎么样？像什么？像那个什么？小花姑娘，那我们找到 第二个镜头来，第三个镜头来，你来说第八自然段，嗯，你来读一读，我穿着一双棕红色的小女鞋，你，你看，你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的 夜中间愉快的蹦跳着，歌唱着。哦，那这个写的是什么？你说小雨靴？哦，这拍的小雨靴了是不是？好，请坐。那你告诉我。你看这个比喻句，我来读一下哈，你瞧， 这多像两只棕红色的小鸟。来，你看图片，为什么他会把它比作小鸟呢？我们都说，我们都说，都现场把靴子比，比作什么小船， 对不对？他为什么会比他绑个红色的小鸟呢？因为他他看起来像小河船，不会跳，会蹦，比较愉悦的。那你说他是通过什么来表达他 愉快的心情啊？就是这一双什么小雨靴，你猜作者应该是这个镜头应该是拍的谁呀？拍的就是自己喽，自己在那干什么？又蹦又跳，心情怎么样呀？开心愉悦呀。你看， 这就是作者在上学路上发现的一些井，你看一下有什么呢？又发现了地面是潮湿的，发现了水泥道上铺满了 金色的什么地毯，哎，又拍到了落叶下一个个小巴掌晕贴的，平展的贴在地面上，还有些怎么样？凌乱，然后又发现了自己的心情非常的美，在那里又蹦又跳， 是不是啊，这就是，那你看，我问你，水泥道美不美？美，落叶美不美？美，心情美不美？美，整个上学也是 非常的美。我们发现了作者有一双什么样的眼睛？善于发现善于发现美的眼睛。那你怎么知道作者有一双善于发现美的眼睛？哪个自然段来发现的？ 第几自然段？第九自然段。是不是我们一起来读一读？总是怕上课迟到，我会走的很慢很慢。为什么会走的很慢很慢？因为这些景太什么了，美了，还有一双发现美呢眼睛。那我接着看 下一个段。那我再读。我说一叶秋风，一叶秋雨，熟不熟悉？熟悉。模拟当中出现了吗？第一代那是第二段。哦。为什么第一代那出现了？第十代那也出现了？第一个是开始句， 第二个是结尾句。啊？开始结尾啊？开始结尾。什么样的一个效果？首尾呼应来。