4年级上册劳动篮筐怎么编

叔叔，我想下去打篮球。我也想呀，最近不出门，不如我们在家做一个篮筐吧。 马 baby， 梦想一定要坚持。为了支持你的梦想，叔叔决定送你一双篮球鞋好不好？好买球鞋就上识货 app， 款式多，还可以全网比价，比外面都便宜，还保真。叔叔我们再玩一会吧。走，带你体验扣篮的感觉。一二三 没有错。

大家在买水果的时候应该都见过这样的篮筐，但是你知道吗？只要简单改造，这样的篮筐就可以变成置物架。首先切割八根雨篮筐，四个边角上圆孔相同大小的 ppc 管，长度二十厘米。再切割四根十厘米的 ppc 管， 然后把切割好的 pvc 管喷涂上颜料。 接下来把 ppc 管安装在三个篮筐上， 然后将安装上 pbc 管的篮筐叠起来，十 不理你的放在最下面一层， 这样一个三层的置物架就做好了。 大家今年冬天选橘子的时候，记得要把篮筐留起来哦！关注我，每日更新有趣手工！

儿童升降篮球架安装教程先把箱体下面的角撑支出来，再安装立柱。把四个螺丝全部都固定好， 再用拉杆把箱体和立柱连接好。上好所有螺丝，用扳手全部拧紧，缓缓把架子放倒，一定要垫点东西，防止磕掉漆。把小梯子和立柱连接好，再连接升降杆，穿上四杠。把两边螺丝拧好， 把升降杆和立柱上的凸点连接上，要用扳手拧紧，再把上支点和立柱连接起来，全部要用扳手拧紧，完成后就是这个样子。 下面把王子在篮筐上穿好，不要遗漏每个缝隙。把篮筐篮板和小梯子上的法兰 用螺丝穿在一起，螺丝全部上紧。把小耳朵拧到篮板铁筐上，这一步可以提前拧上， 再把上支点和耳朵连接起来，立起来篮球架。最后告诫大家，箱体里面放满配重，千万不能放沙子，要放水泥块或者砖头等重物。

现在这个吊篮就是两米折成一米四的一个状态，两米折叠的篮子，现在我们师傅在演示这个篮子怎么折，我们要把这下面的这几个螺丝全部给他抽出来，包括上面 把两边平台的板给他折起来，然后把这边的板给他下下来， 然后再把两边的门折下来，然后把这个螺丝给剪上，就变成一个一米四的篮筐。

这就是成熟体的蓝光哇，立起来以后感觉就和牛逼的不行啊。

昨天一个石家庄的客户下单了我们展厅处理的这个儿童篮球架，今天正好录一期篮球架怎么拆开的？首先将篮球架降到合适的位置，然后拧下连接篮筐的四个螺丝， 拆下来，篮筐拧下连接支点和篮板的螺丝，另一端也要拧下来，之后就能拆下来篮板了，一定要轻拿轻放，拧掉后拉和箱体连接的螺丝，再拆掉升降杆的螺丝， 把升降杆拉下来，卸下上面的螺丝和丝杠，再把身臂和立柱链接的丝杠凸出来， 这样后拉杆和伸臂就都下来了。下面把箱体和立柱连接的螺丝拆掉，慢慢放下来，伸臂拆掉，最后两根支点大功告成了， 打上包装。对了，拆的时候螺丝要放好，千万别丢了。最后开单子发货了，别忘了点赞加关注！

嗯，各位家长您好，您家孩子是不是还在这样投篮？今天教大家用三招教会你家孩子如何正确的投篮。现在我们讲一下我们手部动作，手臂打直，手掌心放篮球的两侧， 然后小臂往上去举球，尽量让我们的手掌心对向篮筐，小臂往上举球，然后我们的手肘不要外翻，这样的话会降低我们的投篮命中率，只是我们的小臂再往上举球就可以了。举完了以后往上推，伸直举球，推 脚步动作讲完了，讲一下我们腿部动作，我们腿部首先双脚打开，与肩同宽，或者另宽一肩，然后我们右脚在前，左脚在后，一点点动作做好了以后，我们往下降重心下降， 重心下降的时候腰背挺直，然后做一个错误，是吧？有的同学他在重心下降的时候，他的膝盖超过自己脚尖的前掌，像这样这样的话发力就不好发力了，他这样就泄力了。我们尽量让自己的膝盖不要超过自己的前脚掌，重心下降，然后腰背挺直，然后跳。 我听好我们手上动作跟脚上的动作，如果数热了以后，我们就可以把这两个动作结合在一起来做。首先我们双脚打开，与肩同宽，然后两个脚尖朝向南方。手部动作，手臂打直，手掌心放蓝脚两侧， 然后膝盖蹲举球，然后在举球的同时注意一下我们的手掌心尽量朝上篮筐，手掌心朝上篮筐伸直，膝盖蹲，重心压钉举球。各位小朋友们，你们学会了吗？

蓝光头发，加油，今晚上一定能进第一个标准框。蹲下来，蹲下来 有点累了啊。加油，蹲下来，再来蹲下来。哇 哇，太太帅了吧，比亚迪，祝你 第一颗腰。

今天给大家讲一下不同年龄使用篮球的大小和篮筐高度。哈喽，家长朋友们好，我是超能星球的恐龙老师，今天给家长朋友们讲解一下小篮球用球和比赛篮筐高度。 八岁以下比赛用球为四号球，九至十二岁呢，比赛用球为五号球，成人用球，女子为六号球，男子为七号球。 比赛篮筐高度， u 六比赛篮筐高度为一点八米。 u 八比赛篮筐高度呢为二点三五米。 u 十的比赛篮筐高度为二点六米。 u 十二的比赛篮筐高度为二点七五米。所以咱们平时训练还是建议用标准用球，如果孩子力量不够，头不到，可以适当下降篮筐高度，避免孩子投篮动作变形。学篮球不迷路！点赞收藏加关注！

上课起立，同学们好，老师好，请坐，今天我们一起来学习神编手链。 前不久啊，我们学校的端午民族文化体验活动中，四年级的同学玩起了扎彩带的游戏， 那么王老师呢，把这些多余的彩带编成了手链，请你仔细看一看这些手链，你有什么发现？ 你先说，我发现这些手链都是由一个或者多个的平底组成的， 你观察的很仔细，谁还有补充？好？王梦佳，我发现这些手链都是由双向拼接和单向拼接组合而成的。嗯，你观察的非常细致。好，下面 大家看一下，这就是我们上节课学过的单相平结和双向平结。王老师手里啊，也有两个结，你能看出来什么是什么？哪个是哪个？这个是 方向民学，方向民学，有谁想来挑战一下，给我们现场编一编。张飞扬，你来试试看，再叫个男生好不好？谁开心？ 好，我们首先来编单向平行。好， 大家还记得单向平结的口诀吗？记得， 好，那么我们就在他的编织过程中，一边练口诀一边来开始。 双侧线，放交叉中轴线，摆中间，下线，压中轴，上线，绕中轴， 穿线拉紧，再继续哪边开始掀哪边。嗯，好，张飞扬同学已经编了一小段， 现在怎么样？好好，掌声送给他。 来，那么这位男生来挑战一下双向平结，双向平结的我们也有口诀对吗？对对，好，我们一起来念一下。预备起 双色线放交叉中轴线摆中间，下线压中轴，上线绕中轴，穿线拉紧，再继续 下线，总是压中轴，左右交替来轮换。好，你看徐太西，他编的非常的熟练，而且 非常的怎么样？编对了没有？编对了，好，感谢他用掌声。