大型雪花片创意玩法

全体准备，天使号即将准备发射，十九八七六五四三二一点火 头一塔分离 助推器、分离 西医及分离 新二级脱离完毕， 展开太阳能板 即将与空间站对接。 空间站整体对接完毕，接下来请即将开始宇宙探索之旅，第一站，月球。

自主搭建雪花片，搭建过程中勇于尝试，不怕失败，与小朋友协商合作，共同完成。 可爱，想不想把我？ 你怎么长得这么可爱呀。那必须的。 哎呀太可爱了，你看我可不可爱，想不想把我宠坏，我拥有一。

各位老师，下面进行我的试讲环节，今天我选择的活动是游戏活动天安门城楼，内容为引导幼儿拼搭天安门城楼， 基本要求当中有引导幼儿学会用雪花片来拼接的技能啊，还有呢第二个是模拟对三到四岁的幼儿进行提问，问题要符合年龄特点。第三个呢就是要设计两种以上雪花片的玩法， 那么首先呢，我来给各位老师来展示一下，这是我在备课室用雪花片来拼搭的天安门城楼， 那么这也我我同时呢使用了这个图形法，我先将天安门城楼画出来，然后呢进行一个啊简易的拼搭，因为此次活动呀，他是三到 四岁小班的幼儿，所以呢我拼搭的这个天安门比较简易，但是我们在活动过程当中呢，可以引导孩子去创造或者有极具天赋的想象力，能够去对天安门城楼有一个自己的所想，然后能够去自己拼搭， 这是我们在拼搭的时候，我在进行的一个环节。那么首先在这个呃第二个要求当中呢，他要求说设计雪花片的两种以上玩法，那么我设计的玩法呢，就是我们要首先对雪花片的颜色进行分类， 在这个分类的过程当中呢，我会让孩子们可以以小组的形式进行一个比拼，增加他们的这个好胜心啊。第二种玩法呢，就是我会让他们锻炼这个拼接技能，让孩子们能 够掌握这个熟练掌握拼接的技能，同样呢也可以用这个比赛的方式，然后让孩子们能够去锻炼拼接啊，那么也能够去让他们去进行这个比赛， 这是我的两种玩法，那么在过程当中呢，玩法之后我们就会进行这个雪花片拼搭天安门城楼的这个环节。好，这是我，呃，这个以上的想法。那么接下来呢，我来给各位老师来进行一个演示，和小朋友之间的互动。 好了，孩子们好，请你的小眼睛看向我这里，你们来看老师今天带来的是什么呀？嗯，没错，是雪花片，小朋友在区域活动的时候都玩过雪花片。那 今天的雪花片呀，要来跟我们玩一个游戏，我们来看看想玩什么游戏呢？首先你们来先看看老师这里，这是哪里呀？ 嗯，没错，天安门，小朋友都认识天安门，那我想问一问，谁去过天安门呀？哇，这么多小朋友都去过呀，那我就请小朋友来介绍一下，介绍一下天安门吧。好，就请这位小男生来说。 哎呀，你表达的可太完整了，请坐天安门呀，在我们的北京啊，是我们的一个标志性的建筑物， 它呢总共有三层楼。嗯，非常好，小朋友都看到了，而且它是红色和金色相结合的。那 天安门如此的伟大，如此的壮观，小朋友们想必都很喜欢他吧。那今天呀，我们的雪花片很调皮呀，就想让我们的小朋友来去用它来搭建一个天安门，你们来看，这是老师搭建的 啊，哈哈，有一点点的像，是吧。嗯，老师呀，就打打就拼搭成这样了，需要小朋友们能够去发挥你们的想象力，能拼拼出更漂亮的天安门好吗？ 那现在老师把它放在这里，你们可以来啊观赏一下。那首先我们在拼天安门之前呀，老师要让小朋友们掌握两种技能，我们要来一场比拼，你们准备好了吗？好，那现在请你们把桌子上和 子里的雪花片倒出来。嗯，好，我看看谁的速度快，而且又安静好，小手放放。好， 很好，那现在呀，我们每一组有四位小朋友，我们先第一个比拼呢，就是让你将雪花片的颜色来进行分类，你们可以共同合作好吗？好，那老师播放一首音乐，一首音乐结束之后，小朋友们完成你们颜色的分类。好，开始。 好了，我看看都分分类完成了吗？嗯，恭喜你们啊，都已经完成了今天的第一场比拼。 好了，那接下来我们来第二场比拼，我们又来进行比赛了。首先请每位小朋友拿出两个雪花片，我们来看看怎么能够将它拼接 在一起呢？像老师这样能够给他拼接在一起呢？你们先来动动小脑筋来思考一下，来，自己动手操作一下， 老师发现有的小朋友都已经拼在一起了，真聪明呀。嗯，你看，一定要将一个竖着一个横着，我们才能在这个卡口之处才能给他拼在一起，而且用劲给他按住，让他两个小嘴亲一亲，是吧？很好，那我们来看一看，继续往上拼接呢， 哎，一定要是一竖一横的状态，而且必须在卡口之内去给他拼接。好。好，那现在老师来计时，我们来看一看 两几组小朋友，哪一组拼的最好啊？你可以随意拼，老师来看看你的拼接技能掌握了没有，我来倒数十个数字好，准备开始。 十九八七六五四三二一停来，举起来给老师看一看，你们拼接的是什么？ 哇，有的小朋友都拼出了一朵花了，真好看。嗯，老师发现你们今天的拼接技能也已经掌握了，那看来难不倒你们了。那接下来呀，我们就来进行天安门城楼的拼搭。 好，小朋友们先来自己来看一看我们大屏幕上的图片，你们来观赏一下天安门，也可以参考老师的天安门，大家可以动手一起合作或者自己完成都可以，你们有没有信心呀？ 好，那现在老师给大家一些时间，大家开始进行天安门的拼搭。好啦，开始吧。 嗯，在拼的时候一定要对用劲把它按住，这样的话才不会容易松动。嗯，很好， 好。嗯，老师发现你的天安门城楼太漂亮了，今天呀，我们的美工区又有了好多的作品呢。 好了，那拼好的小朋友可以先去喝水，上厕所，我们一会回来把它放在我们的美工区。 好，各位老师，以上是我的演示部分，我今天的试讲环节到此结束。

活动背景雪花片是一种传统的结构游戏材料，它以鲜艳的色彩、轻巧的体积、多变的玩法深受孩子们的喜爱。 看似简单的材料，却可以激发幼儿无穷的想象空间，激发幼儿的创新智慧，培养他们的手眼协调能力及想象力和创造力。 幼儿可以通过拼插、连接、累加、延伸、维和技能自由拼搭，让单一的雪花片原件变成各种各样形象有趣的造型，让幼儿有参与操作、探索的欲望。 那么，当孩子们遇到雪花片会发生什么有趣的事情呢？让我们一起来看看吧。 初次探索时，孩子们只会做简单的拼插，合作还不是特别好，所以拼插出来的作品都比较小，没有搭建出大型的建筑物。 总结于第一次拼插的不足，再次探索时，孩子们已经有了目标，并做出了计划图。让我们来看一看孩子们的计划吧！ 我要做个学校，在里面当老师，哈哈，我要做个城堡打僵尸，我要做个大 大城堡，请小朋友们一起来玩，那我要坐个大火车带小朋友们一起去上学， 我要坐自行车和小朋友们一起去游乐场玩。再次探索时，孩子们通过拼接、违和、排列等动作完成了作品。拼插的过程中，幼儿还可获得物体的数量、高度、长度、平衡、色彩等知识， 过程中需要孩子敏锐的观察力、想象力和创造力。同时，幼儿通过分工合作、协商、讨论，进行游戏，在此过程中学习合作，学会了交往、协商。 在游戏中，孩子们就是游戏的主人，游戏的主导者。 而作为老师，在游戏中要做的就是观察、记录、陪伴，因此，我们要让孩子都用眼睛去观察，用耳朵去聆听，丰富孩子的生活经验。现在让我们看看孩子们的精彩活动吧！ 活动总结，雪花片作为创造性建构游戏的一种，已不限于传统的花篮、小花等，凡是孩子们能够看到的或想到的事物，基本都可以用雪花片建构来呈现。 从他们身上我看到了他们愿意挑战自我，有强烈的学习愿望。作为教师，要用各种方法多激励幼儿，给孩子多创造条件， 给他们充分的时间，足够的材料，宽敞的场地，让更多的孩子参与其中，使幼儿感受到游戏的快乐。

好，今天我们正式进入九九式坦克的拼装，首先是他的炮塔部分，我们做一个圆形，在他的上面我们加装一排雪花片。好，接下来我们做一个这样的零件，把它装在前面那个圆盘的上方，八个连接口都能够合上。 好，这步做完之后是这样一个效果，注意有两个耳朵的是朝上的。好，接下来是做他的炮筒部分，上方我们装一个绿色的，然后我们需要在这六个点位上镶嵌上橙色的雪花片。 好，这步做完之后是这样一个效果，最后把它装到前面那个炮塔的前方，注意两个小耳朵是朝上。好，为了给他加固，我们在他的后面侧方我们 镶嵌两片橙色雪花片，然后在他的泡管下方我们再镶嵌两片，注意是叠在一起，我们利用这两片 把它撑起来一点，让他的炮管稍微朝上。好，这步做完是这样一个效果，接下来我们做两个对称零件，把它插到炮管的两侧，注意正好把这片深绿色的压在下面。好，再做这两个对称零件，把它装到外侧， 然后我们需要在上方我们镶嵌四片雪花片，后方再镶嵌一片，注意上方的四片我们是用炮塔一样的绿色，后方这一片我们用棕色， 然后我们做一个这样的零件，把它插到炮塔的后方。啊，这一步对称操作一下， 然后装一个这样的零件，然后我们做一个这样的零件，把它镶嵌到前面这个零件的后方，我们注意他的两侧还可以和两边镶嵌到一起，这样有一个凹下去的一个结构，是用来存放东西的。 好，接下来我们做他的机枪，机枪是两个零件镶嵌到一起，把它装在炮塔的右侧。 好，另外一侧我们装上一个这样的零件，白色的是一个红外的观测仪。 好的，接下来是两片反应装甲，把它装在炮塔的两侧。 好，这一步同样我们对称操作一下。好，到这一步整个的炮塔部分就完成了。接下来我们来做旋转机构，在一个 紫色的方形里面镶嵌两片红色的。好，这步对称操作，再做一个绿色的，然后在红色的两个上面再插上两片雪花片，把两个方形把它连在一起，绿色的是在上面，然后在紫色的下方我们再插上一个十字。 好，这步做完之后，这个旋转机构就完成了，我们需要把它打开，然后把旋转机构放进去，然后再把这个炮塔的原型的结构把它复原。 好，我们注意此时这个紫色是在绿色的上面，这样就可以进行一个自由旋转了，同样上面也可以旋转好了，炮打就完成了。

红色、绿色、蓝色、橙色、白色、粉色、紫色。

you can see alone let's try a high voice happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy。 you can see alone let's try a high voice happy happy happy happy happy happy。

活动背景雪花片是一种传统的结构游戏材料，他以鲜艳的色彩、 精巧的体积、多变的玩法深受孩子们的喜爱。看似简单的材料，却可以激发幼儿无穷的想象空间，激发幼儿的创新智慧，培养他们的手眼协调能力及想象力和创造力。 幼儿可以通过拼插、连接、累加、延伸、维和技能自由拼搭，让单一的雪花片原件变成各种各样形象有趣的造型，让幼儿有参与操作、探索的欲望。那么，当孩子们遇到雪花片会发生什么有趣的事情呢？让我们一起来看看吧。 初次探索时，孩子们只会做简单的拼插，合作还不是特别好，所以拼插出来的作品都比较小， 没有搭建出大型的建筑物。 总结于第一次拼插的不足，再次探索时，孩子们已经有了目标，并做出了计划图。让我们来看一看孩子们的计划吧，我要做个学校，在里面当老师，哈哈，我又做给城堡打僵尸， 那我要坐个大火车带小朋友们一起去上学，我要坐好多自行车和大家一起骑车去游乐场玩。再次探索时，孩子们通过拼接、维和、差行排列等动作完成了作品。 差的过程中，幼儿还可获得物体的数量、高度、长度、平衡、色彩等知识，过程中需要孩子敏锐的观察力、想象力和创造力。同时，幼儿通过分工合作、协商讨论进行游戏，在此过程中学习合作，学会了交往、协商。 在游戏中，孩子们就是游戏的主人、游戏的主导者。而作为老师，在游戏中要做的就是观察、记录、陪伴。因此，我们要让孩子多用眼睛去观察， 耳朵去聆听，丰富孩子的生活经验。现在让我们来看看孩子的精彩活动吧！ 变了， 跳进我们， 放我边走吧！ 活动总结，雪花片作为创造性建构游戏的一种，以不限于传统的花篮、小花等，凡是孩子们能够看到的或想到的事物，基本都可以用雪花片建构来呈现。 从他们身上我看到了他们愿意挑战自我，有强烈的学习愿望。作为教师，要用各种方法多激励幼儿，给孩子多创造条件，给他们充分的时间， 足够的材料，宽壁的场地，让更多的孩子参与其中使用而感受到游戏的快乐。

雪花片教程之东方明珠首先先拼一个球体，球体的拼法类似小花篮的拼法， 拼两个花篮的底座，我中间用紫色的花片来作为连接处，大家可以自行搭配颜色哟！ 把两个花篮底座拼一起，细节处无删减，可能会有点长，你们耐心观看哈。 这就是拼好的球体。接下来再 在球体的上面和下面各拼四片白色的花片， 我这个花片有点难拼啊， 哎呀呀，咋还不听使唤了捏？ 接下来拼的是球体下面的底座，先拼一个十字架， 再拼一个正方形， 把十字架和正方形拼一起，然后把球体和底座连接起来， 球体和底座拼好的样子，下面拼四根支撑腿， 一根七片组成 拼四根。把这四根和球体组合一起。注意看，是拼在蓝色的球体上，不是拼在白色的体座上哦， 这一步拼好就完成一半了。拼好的样子，下面开始拼塔身的部分，一样。先拼一个十字架，再往上拼四片作为连接 塔身。一共要拼四个十字架，三个上面有多四片连接一个没有。然后就这样那样的把它们拼在一起， 细节处一样无删减。 拼好后成一个柱体，把柱体的塔身和球体拼起来，拼在白色的花片上面哦，这些花片多少有点不听话了， 完成三分之二啦！然后拼两个方形 一样一个的，上面多拼四片作为衔接， 把两个正方形合体。 合体丸，把这个塔身和正方形拼一起，注意正方形只有前后各一片，拼在紫色的塔身上哦！ 塔深拼好的样子，就剩最后一步啦！最后拼塔尖马上要完成了哟，塔尖一样拼十字架一样上面多拼四片衔接， 拼两个上面都要有四片衔接，一个要左右多拼两片衔接。最后的塔尖，这是最后的尖尖了。 细节处注意看， 把这两个拼在一起，最后的最后把塔尖和塔深拼一起就完成了， 这就是最后的成品。是不是很简单，一起动手拼起来呀。花片颜色不够自行搭配。我会放一张以前拼的图片。以前拼的图片。