大英提高篇综合教程1U4答案

嗯，同学们好，今天给大家讲一下这个呃复习全书提高篇是不是应该一定要买呢？这个情况哈，我这本书是二一版的， 他那时候还没有分。那什么提高片，技术片啊，他有分，但是他上面没有写啊，应该后面版本都是一样。然后我就说我使用这本书的一些啊过程，这本书首先我认为质量还是挺不错的。 呃，虽然你会发现他和呃李文老师团队里面的这些书上那些例题习题，以及包括你的六百六十题那些题目可能会有些重复情况下， 我觉得这本书的质量如果你使用的好的话，还是能够帮助到自己一些薄弱点的提升。呃，我当时使用的话是呃我哪一块觉得比较弱的情况下， 我在这这上面去找定的题目，那个时候我记得我是中职定理的时候，觉得特别特别弱，然后我就专门找了这个中里面的中职定理那些题目去做，就感觉自己呃这上面题目其实 对于基础阶段来说可能会有点难，但是对于你进基础阶段学完了，你做了一定量题目以后，这上面题目其实我觉得还是 啊，不是特别难吧，比较相对来说，比起福啊那个福德讲义的题目来说是相对简单一些， 所以这本书对于那些想考分数不是不是特别高，就是说九十分以下吧。九十分以下，我认为如果你把这上面的所有题目都弄懂了，都自己能够做出来了，我觉得这个分数应该还是可以有个比较好的把握。 在呃准备一些真题的一些训练，把时间把握好就行了，就不要说在呃考场上面你的一个时间完全就后面有题目做不了或看不了的题目，那就我觉得你九十分左右应该是 一个不错的一个选择。但是呢，不是说你去把这本书的答案全背背一遍，全抄一遍你就做得好，就我意思是自己能够独立思考出来，能够做出来。这样子啊，你的分数可能不啊，就不就不低。 然后对于那些同学们在犹豫说这本书到底什么时候使用呢？我认为是在啊，现在这个阶段其实已经可以使用，一直到你的强化结束的时候都能够使用。强化结束我就不建议再用这本书太太多了。这本书啊挺厚的，你们看一下。呃， 看一下这么厚，然后这本书呢？呃，里面那些题目我觉得总结还好吧，总结挺不错的，都是像这种。呃有东西然后面有题目可以去练习。 还是这样一个情况。我当时刷的时候呢，主要就是刚才说了也是自己觉得哪块哪块比较薄弱一些，想需要更多题目去练习的时候就可以用这本书去练习。 然后如果你觉得辅导讲义啊，包括你现在用六百六十题复习全书基础篇的一些题目量已经够了的话，我觉得你可以不买这本书。就我推荐的话就是后面 他们这个团队里面这六百六十题最好买真题啊，全全景解析，这个是就是现在的那个历年真题的一个提高篇的 意思啊。这个可以买福特讲义，福特讲义福特讲义都可以买，三百三十 t 也是一个可选择买货可选择不买的，因为那时候这本书出的时候，现在已经改成了六加三，包括一个九八五，还有普通版的那个版本嘛，所以这上面呃已经 不太一样了，领证磨枪可以买，也可以不买，就是说这里面一定我觉得 可以推荐给同学们买，一定买的话可能是第一本、第二本以及这本，后面这这几本啊都是可以买的。然后复习全书的话，主要还是看同学们如果是自己刷题量不够，我就是想刷多点题啊，我可以用这本书，然后这本书里面的一些总结，你们会觉得和那个 啊福特讲义的一些做法可能不太一样的情况下呢？我觉得你们就 辅导讲义为主。那上面这些他的一些呃写法过程啊，你就不要管了，就主要是以里面题目为主，比如说他就总结很多些，比如说证明存在可 c 是 f， 可 c 等于零这种情况呢 啊，就他后面有很多专题，你们哦给你们大家拍一下，可能你们会更清晰一些，就像这种虽然你辅导讲义上面有，但就是你们觉得不够亮，你就可以补充， 就是我的一个呃说法，就不是说不是必备，而且它是分数一数二数三的，所以同学们买的时候也也最好注意一下你买的版本是不是 符合，然后你也可以用以前的版本，我觉得他这本书更新的量应该不会特别多，他主要的还是以一些历年真题为主，或者说一些老师们自己出的那些所谓题库里面的题 木来做一个呃补充讲解的。然后因为最近有同学们在问这本书啊。呃，所以如果还有些对这本书有什么别的一些使用方法的一些呃询问啊，你们都可以问我这本书还是有做，但我不是从头到尾一直刷，我是自己找题去补充那样刷 啊，所以希望也希望同学们能够对这个视频听完以后呢，看完以后呢能够对这本书有更多一些了解吧。呃。哦对啊，还有一本书就是李正元老师的那本 啊。这啊，这上面没有李正元老师那本复习全书和这本书其实挺类似，因为之前是李永乐老师和呃那个李正元老师是一起做那本书的嘛，到后面换了一位刘成业老师是吧，还还是那个范什么的老师啊。那本书 的难度比这本书要高。这本书呃难度的话我觉得比六百六十提高一点点， 因为他提醒更多的补充，但是他的一个整体难度是没有那本黄色皮的那本利用了。呃李正元的全书难。所以你要是刷那本书的话我建议是你基础阶段至少要学了一遍，你要有知识基础才能去刷那本书， 然后最好就是强化阶段的话你能够刷一遍，我觉得如果你是单独只刷那本书的话我觉得也是足够的。 然后呃李正月老师那本复习悬殊讲解现在是应该是在起航的那位张冲老师 kiwa 老师那那有一个 啊，每道题的讲解你们要是需要的话也可以自己去找一下。他的那个讲解好像也不贵，几十块钱应该也有啊，你们去看一下。好，就这样子，拜拜。

如果你爱一个人，就让他去参加教师教学能力大赛，如果你恨一个人，也要让他去参加教师教学能力大赛啊！ 哈喽，大家好，我是爱美爱玩、爱时尚也爱教学的西西老师，前段时间发布的关于自己参赛感受的视频引发了各省同仁们的热烈讨论，大家都表示在这个比赛中饱受折磨，也有不少姐妹让我分享一下自己备赛和参赛的经验， 如果你也对这个话题感兴趣的话，记得关注、点赞和收藏哦！我将从比赛目的篇、备赛攻略篇、资源提高篇和参赛感受篇进行分享，视频较长，将会分成几期发出，记得关注哦！ 教师教学能力大赛是唯一由教育部主办的职业院校教学类竞赛，所以这个比赛的分 量可想而知。其次，他也是高职院校评定双高的基本条件和加分条件，当然这个只有获得国奖才对学院有用。那么对于教师本人而言，我觉得重要的无非两点，一个是凭职称，另一个就是奖金啦。 当然，我觉得这个奖金对于造师们一年参赛的辛苦来说简直是微不足道的，但有也总比没有强吧。 那么对于想要评职称的老师来说，尤其是副高，对于我来讲，条件一当中唯一可以触及到的就是这个比赛，而且这个比赛是可以叠加的，像我自己目前是拿了两个省一等奖，所以条件一是可以算两项的，而且参赛是我们学校评职称的必备条件之一。 那么除了职称和奖金，还是否有其他的收获呢？答案是肯定的，这个比赛会培养大家的耐 力，熬夜能力、写作作图能力、收集整理资料的能力以及团队协作能力等等等等。 组建一个志同道合的团队，可谓是有的队友为你两肋插刀，有的队友背后插你两刀。这个比赛考验的是造师全方位的能力，要求大家琴棋书画样样精通。 在组队时，我们要考虑这三到四名老师在能力上是否是互补的，包含写作能力、语言精准化表达能力、教学设计能力、信息化应用能力、清晰的思维逻辑以及协调沟通能力等。今年国赛的文件又有了新的要求，估计也会是明年省赛的标准。 做好持久战的心理准备这个比赛需要经历校赛、省赛、国赛三个阶段，每个阶段又分为 出赛和决赛，还有国赛选拔赛。从前一年的十一月份开始，一直到第二年的十一月份结束。如果有幸走进国赛，那么就是为期一年的持久战，是对将士心理和生理的极大挑战。 二零二一年，我和一个志同道合的同事打算参加二零二二年的比赛，所以我们两个在九月底就开始构思整个教学内容，搜索热点话题，从选题到重构再到特色亮点，一次次被自己的想法鼓舞，到又一次次的被推翻，当时想法都不知道写了多少张 a 四纸。 现在回过头去看，最初出稿的内容已经是面目全非，翻天覆地的变化了，所以每个阶段都是在不断打磨，不断变化的。大多数团队可能在提交资料的前一秒钟还在修改，这种情况也是非常常见的。 下期视频我将继续分享内在攻略片中有关，仔细研读评分标准，重视题材材料，注意细节，多次演练以及可能存在的一些雷区问题，请大家记得点赞关注哦！