初中生物绿豆萌发过程

自然教育，绿豆发芽季，准备一些绿豆，一些空瓶子，每人一个，做好标记，往瓶中倒入一些绿豆，一起去接水了。 接好水了， 温水泡一宿。第二天，小朋友们发现喝了水的绿豆肥硕饱满，藏在里面的精灵已被唤醒，拿到手里 仔细看看，瓶底打木、火、土、金、水五个小孔，连通天地之灵气。每天早晚都要给绿豆洗澡哦。然后把水排干，放入筐中， 择一处温暖的栖息地，盖上毯子，不许偷看。第三天，豆瓣初开，捍卫醒琼崖桥展泰油萌，一起来看看发芽的绿豆吧！ 第四天，倒出来观察一下，金牙村长玉风华，西涧亭亭立此家。 第五天，绿豆芽长出了培根和长长的胚芽，而且在发芽中维生素 c 也会增加很多，部分蛋白质也会分解成人体所需的氨基酸，所以绿豆芽的营养价值远远大于绿豆哦。 认真寻找培根和胚芽的小朋友们， 今天我们就要带上自己泡的绿豆芽回家了，也可以多换几次水，让豆芽长得更长一些，就可以让爸爸妈妈烧给我们吃了。 充满好奇的小朋友正处于对周围事物观察能力提升的关键期，观察豆芽的生长变化，每一次小小的变化在小朋友眼里都是神奇的魔法， 陪伴豆芽成长，既培养孩子的观察能力，也让孩子知道每一口粮食都是来之不易的。

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为什么种子在春天播下去容易长出幼苗？今天我们来探究种子萌发的条件。实验过程，第一步，取四个玻璃瓶，分别标号为一、二、三、 四号，每个瓶中都放两张餐巾纸。第二步，向一号瓶中放入十粒绿豆种子，拧紧瓶盖。第三步，向二号瓶和三号瓶内洒水，将餐巾纸打湿，各放入十粒绿豆种子，拧紧瓶盖。 第四步，向四号瓶中多倒些水，直到水从瓶口流出为止。放入十粒绿豆种子，拧紧瓶盖。第五步，将一、二、四号瓶放入橱柜中，三号瓶放入冰箱冷藏室观察几天实验结果，二号瓶内 的种子萌发，其他瓶内的种子均未萌发。分析实验结果可以得出，二号瓶内的种子能够萌发，说明种子自身和其他条件没有问题。可作为对照组。 二号瓶和一号瓶构成一组对照实验变量是水分，说明种子的萌发需要一定的水分。二号瓶和三号瓶构成一组对照实验变量是温度，说明种子的萌发需要适宜的温度。 二号屏和四号屏构成一组对照实验。电量是空气，说明种子的萌发需要充足的空气。所以种子萌发的环境条件就是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。除了环境条件外， 对种子自身的条件也有一定要求，需要保证胚是完整的、活的，种子成熟且度过休眠期哦！课后提问，为什么每个玻璃瓶中都要放十粒种子，而不是一粒两粒？点关注涨分数！

实验探究九、探究种子萌发的环境条件实验所需材料，用具，标签纸和笔、绿豆种子、餐巾纸、勺子、 能够盖紧的罐头瓶、清水 在四个标签上分别写上一、二、三、四，分别贴在四个罐头瓶上。 在每个瓶中放上两张餐巾纸，然后放倒。用勺子在一号瓶中撒十粒绿豆种子，然后将瓶盖拧紧， 分别向二号瓶和三号瓶中撒一点水，使里面的纸变得潮湿。注意不要洒水过多，不能使纸浸泡在水中。 用勺子向四号瓶中倒较多的水，直到水即将从瓶口流出为止。分别向二、三、四号瓶中纸上撒十粒种子，然后拧紧瓶盖， 将一、二、四号屏放入橱柜中。将三、 三号瓶放到冰箱里， 几天之后进行观察。我们可以看到只有二号瓶中的种子萌发了，一、三、四号瓶中的种子没有萌发。 通过以上探究，我们发现种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

记录绿豆发芽生长的过程。把浸泡好的绿豆装入杯子，平铺在营养土上，然后用营养土将其完全覆盖住，再浇些水，后面就等绿豆自然发芽生长了。 随着时间一天天过去，绿豆也慢慢生根发芽了。一起见证绿豆的生长过程，是不是很神奇啊？

在家用绿豆发芽。

一起来播种绿豆，观察绿豆的生长过程。