独立思考习惯手抄报超好看比赛

海北老师，哎，你好，我被孩子的手抄报啊弄得非常头痛。我们家孩子四年级，学校经常布置手抄报，我经常从网上给他找模板来画，但是孩子呢，不愿意从网上来画，他想自己想， 但是他画一会呢要叫我，画一会呢要叫我，弄得我非常头疼，老师还专门私信告诉我啊，让孩子把手抄报弄好一点，我该怎么引导孩子呢？ 这个孩子其实还是有一个很明显的优点，他愿意自己去探索和创新，这是非常棒的，一定要肯定。是不是那家长可能站在你的角度来讲，哎呀，这个东西烦吗？烦死了，做完就拉倒了呀，是不是考试又不考？很多家长都是这个心态。 是这样的，我觉得你把这个东西分三步走就可以了，注意听清楚哈。第一步，在做这个手抄报之前，先跟孩子拿一个纸，打一个草稿，就是你这个手抄报的大致结构跟排版怎么样？把这个 确定好以后，第二步，让他自己做，而且跟他说清楚啊，孩子，你现在有问题就集中问完哦，其中问完我们把拍板弄好，等会妈妈要做事了，你再问我任何问题，我是不会回答的，不会回答。第二步，让他自己做，做成什么样子就是什么样子，无所谓的。然后第三步，老师会给你反馈，你要把这个反馈结果给这个孩子讲，但你要注意哈， 不是说老师讲的东西都是对的，你可以让这个孩子思考一下，老师讲的东西哪些有道理，哪些好像也还好，可以有不同的思考结果，懂我的意思吗？这三个东西的目的在于什么呢？第一个， 你尊重了他自己的选择，不是简单的照抄别人完成作业。第二个，你也省了很多事，你在做事的时候不会一直被他打扰，是不是该说的东西先说好，也允许他自己去犯错和尝试，注意犯错和尝试是进步的必要条件。第三个，也让他听到老师给的建议或者意见，他有一个思考和反思的过。 这个东西不只是手抄报，在任何学习过程当中都需要的。不是只是完成任务就拉倒，不是简单去照抄别人作为就可以。如果是这样的话，永远是中等，想做等偏下想想是不是啊，要有自己的创新。遇到问题该怎么办哈。好，加油。

取模板描边也可以不描边哦， 涂色就完成啦。

这期视频满满都是干货，有娃的孩子赶紧码住！手抄报到底要怎么做？第一步主题解读。理解主题的核心含义。围绕主题进行头脑风暴，引出几个小标题，根据自己的喜好和能力确定文字内容。比如围绕新年主题， 让我们想到新年习俗、古诗词、特色食物、神话故事、历史故事等等。第二步搜集资料。包括文字资料及图画素材。借助图书馆上网查或咨询家长。第三步梳理资料。 资料收集到的文字资料多而杂，不能全部都写到手抄报上，要分出轻重主次。将主要的内容提炼出来。可围绕主题列出几个小标题，在每个标题下写出几个知识点，使内容条理清晰。 图画素材筛选出与详写的文字内容相呼应的素材，包括配图、排版、花边、配色等等。第四步走私排版。在纸上画出大体的排版布局，一般主要包括标题、配图、文字区域，这将是接下来画手抄报的基本轮廓。 第五步设计标题和配图。标题可结合好看的艺术字，一般以空心字为主。配图应呼应主题和文字内容，也可结合一些自己喜欢的图画。第六步设计边框。边框可丰富画面细节，其形式多样，一般包括花草树木、小动物、小星星、 太阳、各种线条等等，最好能结合与主题相关的小图案。第七步配色涂色。选定与主题呼应的主色，搭配辅助颜色，营造和谐的画面氛围。 发布书写文字可用铅笔打稿后再正式书写，避免文字布局不当。总体来说，做手抄报基本上就是这些步骤，在这个过程中，家长可以帮孩子搜集一些资源，让孩子对照学习。

原来手抄报还可以这样做！自由组合的手抄报你见过吗？同样的内容，不同的组合。三步让孩子学会如何独立创作一张新颖的手抄报，还不赶紧点赞收藏！第一步，确定主题五一假期会让你联想到什么呢？去逛街， 吃汉堡？躺在沙发上看书？去同学家玩，哎呀，今天还没有做核酸。而在色彩搭配呢，我选择颜色鲜亮的三颜色，红、黄、蓝，外加绿色和橙色为主。第二步，绘制单题和剪裁大标题一定要够大够大，人物元素多一些不一定都用得上。 先勾边再涂色，再来两位喊你做核酸的蛋白，最后剪出来稳稳。框也要多做一些，便于组合和备用。圆形、催变形、萝卜型、云朵型。第三步， 拼接排版再也不用担心花出来不满意又没法调整，先来一轮模拟，一定要注意插图和文本框之间的制冷关系。不同的标题组合表现不同的节日主题。你喜欢充满欢乐的快乐五一，还是喜欢共同抗议的非常五一呢？评论区留下你的选择，你学会了吗？关注我，共同助力孩子的美誉成长！