自然段的结构方式有几种

国庆节的作文怎么才能写好呢？孟老师教你用五段总分，总三段小并列写出高分国庆作文。那第一段呢，运用排比来揭示主题，可以这样写， 十月的果园果实累累，十月的校园欢歌阵阵，十月的广场热闹宣腾，十月的国庆喜气洋洋，一年一度的国庆佳节如期而至。 那中间呢，并列三段，写写你在国庆期间的所见所闻。比如在大街上，广场上，或者是出去游玩的时候，你看到了什么，听到了什么，感受到了什么，把他们都写下来。那 国庆放假七天，人们呢，都会逛街购物，所以第二段呀，咱们就可以写写大街上的情形，这样来写，走在大街上，国庆的热闹气息扑面而来，街道两盘的店铺都张贴着国庆海报， 与五星红旗相互映衬，那红色仿佛要将整个街道点燃，新人的脸上都洋溢着幸福的笑容。他们有的一家人手挽手逛街，有的三五好友结伴而行， 小孩子高举着小国旗，在人群中蹦蹦跳跳。汽车在马路上有序行驶着，偶尔传来几声欢快的喇叭声，似乎也在为节日欢呼。那每年的国庆节呀，广场的花坛呢，都会做精心的布置。所以呢，第三段，我们就可以写写广场上的花坛， 这样来写。来到广场，这里更是一片欢乐的海洋。广场中心，那巨大的花坛如同一颗璀璨的明珠，吸引着众人的目光。花坛里的花朵真奇斗艳，红的似火，粉的如霞，白的像雪。这些花朵都被精心设计成各种 种造型，有展翅欲飞的凤凰，象征着祖国的繁荣昌盛，还有五十六个民族的人物形象，他们手拉手，心连心，象征着民族团结。人们在花坛周围驻足观赏，纷纷拍照留念，每个人的眼睛里都闪烁着对祖国的热爱和自豪。 那国庆节呀，各地呢，都会举办盛大的演出，所以第四段呢，就可以写写国庆节的文艺演出，这样来写。不远处的舞台上， 一场精彩的文艺表演正在进行，激昂的音乐声震耳欲聋，那是对祖国的赞歌。演员们身着华丽的服饰，用优美的舞姿，嘹亮的歌声，表达着对祖国的热爱。台下的观众们掌声雷动，欢呼声此起彼伏。看着眼前的这一切，我心中充满了 感动和自豪。那第五段呢，也就是最后一段总结全文升华主题，这样来写。不知不觉间，国庆七天假即将结束，但我对祖国的热爱永远不会消退，愿祖国山河永远壮丽，祖国人民永远幸福！

自然段结构段方式一、认识自然段字、词、句、断、片、标志、空两格，作用条理清晰。二、自然段的阅读方法一、出读，找人物。二、细品理情结。三、概括什么时候，谁在哪里，做了什么， 结果如何。四、 double u eh 法三、自然断的构断方式一、并列式自然断中围绕一个意思，分别写了几个方面，句与句之间没有主次之分，只是并列存在。二、因果是自然断中有两层意思， 一层写原因，一层写结果。构成因果关系，有的先因后果，有的先果后因。三、转折是自然段前面句子所写的内容和后面所写的内容是相对或相反的。四、总分式重点一、总分第一句 总体句，其后为分数句。例句，他四肢很灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳去，一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。二、分总分数句先从几方面具体说明， 再以总结句结尾。例句，我的卧室左侧是一个衣柜，里面摆放着五颜六色的衣服。卧室右侧是我的课桌，我每天都会用它。 课桌里面是我放玩具的地方，这里有我存放了好多年的玩具。卧室中间是我的大床。三、总分总第一句是总起句，然后分数据说明。 最后一、总结句做总结。例句，他四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，机紧地转动着，身上金黄色的毛光滑的 如同擦过油，摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。好了，今天的自然段结构段方式分享就到这里了，希望你们不负韶华，收获知识与成长。

大家好，我是王老师。今天呢，王老师在讲阅读理解题型中碰到这样的一种题，他问的是第二段和三四五段的关系是什么？好多同学都有疑问，什么是段落之间的关系呢？ 其实王老师想告诉大家的是，文章段落的关系，其实考的是我们的文章结构类型。 我们文章结构呢，一共有三种，第一种，总分结构，第二种总分总结构，第三种呢，分总结构。 哎，掌握了三种结构类型以后，我们再回过头来看这一道题。哎，第二段和三四五段的关系是什么？ 那说明第二自然段他就是一个总数的一个段落，二三四五段呢，他就是一个分数的段落，所以呢，他的结构关系就是总分的关系。 好，王老师再出一道题，如果他问的是第一自然段和二三四自然段和第五自然段是什么关系呢？ 哎，我们就知道，第一自然段和第五自然段，他是一个总数的段落， 中间的二三四呢，他是一个分数的段落，所以呢，他就是总分总的关系。哎，同学们明白了没有呀？

欢迎大家走进张老师语文小课堂，今天我们学习一下段落与总分。段落指的就是我们平常所说的自然段，总分呢，是构成自然段的一个基本结构形式。我们平常所说的自然段呢，就是以第一行空两格的段落或句子来划分的， 他是文章内容表达时候由于分数、转折、强调等情况造成的一个停顿，就像我们平常说话 不会一直在那说说，说说都会有一定时间的一个停顿，只不过是将我们说话的一个内容变成了书面形式，所以它形成了一个自然段，在形式上有明显的外在标志，就是第一行要缩进两格去，这是我们人为的给他做的一个标点段。 那在一篇的文章当中会有若干个自然段，最自然段的理解就是对整篇文章的理解的基础。那这些自然段可以构成什么样的形式呢？他的一个构断有很多 多种形式，总分并列、时间、因果、转折、承接、补充。那我们今天着重的来说一下第一个关系是总分的关系， 他其实是先用一个概括性的句子写出断落的主要内容，然后再围绕这个总体句去写分数据，最后从几个方面对他加以叙述，也就是我们前面所说的围绕一个意思去写，只不过这个总呢，就是我们的那个主要意思。下面的分就是围绕他去写。 总分关系一般有三种结构形式，第一是总分，第二是分总，第三是总分。总总分顾名思义，先概括叙述， 后分别叙述。那么分总呢，就是翻过来先去分别叙述了，最后概括总结第三种总分，总的结构，它是先总数，再分数， 最后再做一个总结。概括这三种形式呢，在我们的课文分析当中会常见常出现，那我们现在就以课文来为例，看一看。第一种结果形式，总分，总写一个句子，围绕这段话再去写下面的内容。 这个总写的句子呢，一般会出现在文章或段落的一个开头，有引出下文点名中心提示内容的作用。例如大自然有许多美妙的声音， 这我们就明白了，他是要写大自然美妙的声音。西沙群岛位于哪里？他风景优美，物产丰富，是可爱的地方，那就是写西沙群岛这个地方。我爱故乡的杨梅， 是写故乡的杨梅，他既点名的主题，又引出了内容，那风的形式呢？是什么呀？要跟在关键句的后边，从不同方面来分解，也可以按照一定的顺序来分。 从哪些方面去写呢？我们课文以从风水、动物都是大自然的音乐加歌手这几个方面来写大自然美妙的声音。下边呢，以杨梅的行政，杨梅的 颜色，杨梅的味道去分别的写故乡杨梅，表达我对杨梅的一个热爱之情。这就是通过总写和风写来组成了一个文章的结构形式，总分的形式。 那第二种呢，是封总的形式，先分别叙述，然后总结概括。分别叙述的时候，是要从不同的方面按照一定的顺序，并且围绕中心意思去写。例如 我的家乡在广东，是一座海滨小城，那里有什么？先去写海滨小城的大海，蓝天，还有机帆船，银白色的军舰，还有海鸥，云朵等等等等，这 是我所看到的事物以及景物。接着呢去写海边是一片沙滩，沙滩遍地都是各种颜色，各种花王的贝壳。然后再去写小城，每一个庭院里边的树，小城的公园，小城的街道，通过有远捷金的一个顺序，从不同的方面来表现 海滨小城的一切。关注了这么多的内容，最后去做一个总结，归纳全文，点名主题是什么？这一座海滨小城是真是又美丽又整洁，通过写他的美丽，有这么多美好的事物，景物， 通过小城，公园和街道，突出他的整洁，最后来深化主题。我非常喜爱这座海滨小城，通过风总的一个形式构成了一个文章的结构。那最后一个是总分总的结构，这个呢，是先去写一个总体句，再去 围绕，按照顺序分别叙述，最后做一个总结。但是一定要做到首尾呼应啊。首先总写的时候呢，要将你的主要内容特点，事件性质写出来，一定要抓住他的主要的去写，来启动全文， 同时他也是文章的一个中心思想，在短时间内交代给文章重要的信息，让我们能够明白，我写的就是东北的小兴安岭。小兴安岭的什么呢？有各种各样的树，几百里连成一片，而且还很大，像海洋一样，总写小兴安岭树多，面积大的这个特点。 接下来去分别叙述，按照一定的顺序逐层深入，让我们加深对这小心安岭的理解。有从哪些方面写呢？春夏秋冬四个季节，分别写小心安岭的四季美景。最后做一个总结和归纳。但是 怎么样总结呢？说小心安理，一年四季景色诱人，我们都知道写的是四季的景色，还是一座美丽的大花园，他为什么是大花园呢？ 各位，小兴安岭树木充隆，流水产产，野花盛开，即使是冬天呢，也会有雪花漫天飞舞，是不是很美丽呢？所以他是美丽的大花园，他还是一座巨大的宝库， 从哪里体现出来，也是从我们前面的分数当中去做的一个总结。小兴安岭有山葡萄、蘑菇、木耳、人参等名贵药材和各种珍贵的动物，所以呢，它是又有珍贵的动物，又有珍贵的植物， 是一个巨大的宝库。总结了分数的内容，再去和开头做呼应，几百里连成一片，说明面积大，那后面花园也是很大的，宝库也是巨大的。整个呢，将文章的脉络互相贯通起来，各部分各特点 能够紧密的联系起来。所以我们做最后一个总结的时候，既要做到分数的总结，还要做到首尾的呼应，这就是总分总的一个结构形式，这个结构呢，在一定程度上是前面两个结构的一个融合。 最后我们来看总分总的一个作用，一个总，他有什么样的作用呢？点名主题，引出下文，引起我们读者的一个好奇心，让他去想，让他去看看看你要写的内容是什么，还能表达 这个文章的中心思想方的作用是什么呢？可以从不同的角度，不同的方面，紧紧的围绕主题去安排内容， 起到了详细叙述的一个作用。最后一个总是总结的作用，它可以总结全文，还可以照应开头，做到了首尾呼应，能够生化主题，升华情感，在我们的课文阅读和阅读理解当中呢，都可能会出现， 让你去说一说这个文章用了什么样的结构，他们有什么样的作用。那大家只要记住这两个总一个风的作用呢？将它组合起来，都可以完成这三个结构形式的一个问题回答。 所以大家一定要将这几个形式能够熟练的掌握起来，也能够熟练的运用到自己的作文写作当中。那今天我们所说的段落和总分的形式，大家明白了没有呀？学会了打在评论区哦！今天的分享就到这里，轻松学语文小课堂来串门，喜欢我的话记得一键三连，我们下节课见！

今天我们就要一起来说一说自然段的够段形式。那说到自然段，小龙你来回答一下，什么是自然段？ 就是开头空两格，就是一个自然段。嗯，开头空两格这样的一段文字呀，他叫做一个独立的自然段，这是我们区分自然段的标志。那么紧接着来看看自然段的精确定义是什么？ 作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。自然段可以表达一个较为清晰的场景、概念、动作等，是构成作品除词语之外的最小组织单位。我们都知道，字组成词，词 组成句子，句子才能构成段落，对吗？嗯，好的，那接着小龙你又要来回答一下问题了，我们说自然段的构断形式，也就是说句子和句子之间是如何组成一段话的？最常见的一种形式是怎样的呢？小龙， 我知道，就是总分总，嗯，总分段式，哎，说的非常棒啊，这样的句子和句子之间的关系叫做总分关系。什么叫总分关系呢？也就是说呀，第一句话他是总起句， 紧接着呢，哎，围绕总体句又有几个分数据，最后来一个总结句。当然，小龙刚才说对了，总分关系当中的一种。其实我们还有两种形式，一共是三种，叫做总分分 总和总分总，相信同学们一定不陌生，这是第一种形式。好的，紧接着呢，我们来看看这样的一段话，嗯， 它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。小龙，你来猜一下，这是一种什么样的动物呢？ 哈哈，我知道，这不就是我学过的翠鸟吗？嗯，说的非常棒，同学们仔细看哦，这就是一只美丽可爱的小翠鸟。哦，原来是这个样子的，那我们一起来看看这一段话它是按照怎样的结构构成的呀？嗯，来瞧一瞧。首先 第一句话，很显然他是全文的什么呀？总起句，所以非常简单，他就是总分关系啊，非常非常简单。总分关系，这是第一种，当然还有分总和总分总，一定要记得自己去区分。 好。紧接着呢，我们来看看第二种句子之间的关系，叫做并列关系。什么叫并列关系呢？嗯，一起来看看他的定义。在一个自然段当中，一个段落当中呀，几句话或者几层 关系是并列的啊。并列关系分别描述了几件事或从几个方面来说明一种事物。比如说这么一段话，他们呢？是从哪些方面呀？啊？比如说从颜色方面，是不是 还可以从春天的？哎，小溪还有小路，还有什么呀？各种各样的动物或者植物这样一些方面来描绘春天这样的景色。 好的，请接着我们来看看时间关系。说到时间关系，我相信小龙一定不陌生，你能不能说出几个表示时间关系的词语？ 我知道我知道。嗯，比如说昨天，今天，明天，早中晚，春夏秋冬都是时间关系。嗯，说的非常棒， 时间关系我们非常清晰，是不是啊？也就是说按照时间的先后顺序分层次，或者有明显表示时间的词语，或者表示先后顺序的词语表示先，然后最后这样的词语，他也是 时间关系，一定不要错过了。嗯，好的。比如说我们看看这么一个小片段啊，这个片段当中你能不能来找一找有关时间关系的词语？嗯，小龙，你来找一找。 嗯，早上、中午和黄昏时分，嗯，非常棒啊，早上、中午、黄昏时分，这些都是表示时间关系的词语，找到他们你就找对了。 好的，紧接着呢，我们来看看第四种，因果关系。说到英国关系，同学们又开始说，我学到了很多表示因果关系的关联词。 嗯，我相信同学们一定学过不少。是不是比如说因为，所以，因此这样的关联词，所以找到他们，你们也能够找到句子和句子之间的因果关系？嗯，一层写原因， 一层写结果，那是不是原因一定放在前面，结果一定放在后面呢？小龙，嗯，是不是一定这样呢？ 嗯，应该是吧。啊，应该是。哎，笑笑老师告诉你，不一定啊，我们说有两种形式，一个是先因后果，原因放在前面，结果放在后面。当然也可以怎样呢？把结果先放在前面，元音放在后面。说，记清楚了啊。嗯， 比如说这样的一个小片段，我们一起来瞧一瞧。嗯，他就是非常非常明显的把结果先放在前面，然后再说原因。因为什么什么什么， 看清楚了，千万不要忘了，因果可以颠倒顺序的。好的，这个 就是先果后音的一种结构。嗯，好，来我们看看。第五种叫做转折关系。什么叫转折？但是，然而，虽然，但是，是不是有这些关联词，他就是转折关系。嗯， 表示转折的词语，来连接几个句子，比如说这样的一句话，我们就非常非常明显可以找到他，嗯，他什么都怕，总想藏起来，说明他非常的担心哦， 可是他又那么勇猛，说明他怎么样很勇敢。是不是句子和句子之间发生了一个小小的转折，这叫做转折关系。嗯，紧接着呢，我们来看看承接关系。什么叫承接？同学们一定有点陌生。嗯，从 生育层之间呀，是连贯的有着顺成的关系，一般按照事情发展的先后顺序，哎，时间的先后顺序或方位顺序来写，嗯，这叫做成交关系。比如说这么一句话当中呀，有这么几个词注意了，起初 后来接着怎样看看，一步一步的，就如同我们要做饭一样，你首先得买菜，是不是买完菜得洗菜，洗完菜得切菜，切完菜才能够做菜，这个叫做承接关系。 好的，紧接着呢，我们来看看第七种补充关系。补充关系是什么意思呢？我们呀，前面几句话，首先表达一个完整的意思，最后来一个句子来做一个小小的补充和说明，这叫做补充关系。比如说这么一句话当中啊 啊，这么一个小小的自然段当中，最后一句话，我们发现只有微杆还在摇晃，水波还在荡漾，他就是一个补充的句子，补充整个自然段。好的，你们学会了吗？ 好的，最后呀，跟着笑笑老师一起来笑，哈哈。备忘录来小小的总结和回顾一下，看看今天我们的小龙还有同学们有没有掌握本节课的知识。 我们今天呀学到自然段的构断形式，一共有七种，总分并列、时间、因果、转折、承接和补充关系，详询，同学们一定掌握的非常牢。好的，本节课的知识我们就讲到这里，同学们，下节课我们不见不。

亲爱的宝贝和家长们，今天我们要一起探索一个很有趣的知识点，那就是自然段。听起来好像很高大上，但其实他就像我们平时讲故事十分的小节一样，现在就让我们用简单又好玩的方式来揭开自然段的神秘面纱吧！ 首先宝贝们，你们知道什么是段落吗？段落就像是我们搭建的小房子，每个小房子里都住着不同的故事和想法，而自然段就是这些小房子里的一个个小房间，每个自然段都讲述了一个小主题， 就像是房间里的一个小故事。当我们读书或者写文章的时候，自然段可以帮助我们更好的组织和理解内容。他们像是一个个小小的路标，告诉我们这里有一个新的想法或者故事开始了，这样我们读起来就不会迷路，也能更容易的记住里面的内容。那么 怎么识别自然段呢？很简单哦，通常自然段之间都会有一个小小的空格，就像是我们隔开每个小房间的一道门，看到这个空格，我们就知道上一个自然段结束了，新的自然段要开始了。现在让我们一起来做个小练习吧！ 找一篇你喜欢的故事书，看看你能不能找出里面的自然段，每找到一个就像你找到了一个宝藏一样，可以给自己加一个小星星哦。家长们，当你们陪伴孩子阅读的时候，也可以引导他们注意自然段的变化，可以问问他们这个自然段讲了什么小故事呢？ 或者你觉得这个自然段和上一个有什么不一样的地方吗？这样孩子不仅能更好的理解内容，还能提高他们的阅读和理解能力。最后，自然段是我们阅读和写作的好帮手，他让我们的故事更加有条理，也 让我们的想法更加清晰。所以宝贝们下次读书或者写故事的时候，记得要好好利用这个神奇的小工具哦！

大家好，我是王老师，今天给大家分享如何来概括文章的主要内容。也就是呢，利用要素串联法， 找出最重要的要素，是事情的起因、经过、结果。我们来看这篇文章。狐狸和乌鸦。这篇文章是我们小学课本里面的内容， 一共有八个自然段。首先第一步，我们还是要进行分文章的段落层次，也就是画出大段来。现在有几种情况？嗯，很多孩子呢，现在已经 知道了。通常都是三大段，开头结尾各一自然段，中间部分为一大段。那么我们不要模式化，认为所有的都是第一自然段为 起因，结尾就是结果。 我们首先要弄明白一篇文章的起因到底是什么。 像这篇文章，第一自然段说乌鸦在大树上做了一个洞，大树下面有一个洞，洞里住着狐狸。这个自然段呢，其实只是交代了这个狐狸和乌鸦他们 居住的位置，树上一个，树下一个。那么第二自然段呢，说有一天，乌鸦呢给孩子找东西，他找到了一片肉，很高兴，这呢才是交代了这天 文章，也就是这件事情的起因。所以说，我们把一二自然段划分为一大段， 交代出了事情的起因。那么事情的经过呢？ 狐狸也出来找吃，他很馋，直流口水。然后他进行了语言叙述， 想了想，对他说你好，乌鸦。乌鸦不作声。然后狐狸呢？又说孩子好吗？还是不作声，又说哎，羽毛漂亮，麻雀比您差多了，嗓子好。 这些都是文章的经过、结尾。狐狸听了乌，乌鸦听了狐狸的话，唱起歌来，哇，肉就掉了下来。这两自然段呢， 作为这件事情的结果，也就是划分为一大端，乌鸦上当了，肉呢，被狐狸骗走了。 我们回过头来看这篇文章的经过，也就是呢，嗯，从第三自然段到第六自然段 经过呢，讲的内容是 狐狸想要吃肉，骗乌鸦张嘴。那么他用了很多的语言描述。 以前我们讲过，嗯，比如说，狐狸想了想，狐狸又说，狐狸又说这样的话，这样的描述不能用来 概括。也就是说呢，所有的细节描写都不能用来概括，我们要把详细的描写，把它变成简单的语言叙述。 那么狐狸说了这么多话，他的目的是什么呢？就是他越用花言巧语来骗乌鸦开口。 所以说，第二大段，也就是文章的事情的经过。我们用一句话来，用一句话来概括。就是狐狸用花言巧语来骗乌鸦说话。 然后呢，把这里面的事情，其因、经过、结果串联在一起，我们可以稍加修改，但是 意思不能改变。这就是要素梳理，就能够总结出文章的主要内容。那么通过这几篇文章，我们总结一下。第一，我们分大段，不要模式化。 看见第一自然段，最后一自然段就作为大段了，这样是不可以的，必须找出文章的，也就是事情的起因到底是什么。第二点需要注意的是，细节描写不能用来概括那么多语言。 其实呢，哪一句也不能拿来单独的概括，我们要把详细的描写变成简单的、概括性的叙述。

接着上一个视频作文常见的勾断方式中，总分是勾断中的概括说加，具体说加概括说， 先总后分再总的段落，见有前面两种段落的表达效果，而且形成首尾照音，使结构更加严谨，篇幅较长的段落呦。这种结构方式很适合同学们阅读。 举例说，要把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不让他随心所欲的流进黄河。新中国成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案， 他们认为，黄土高原地区应坚持木林为主的经营方向，一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快 恢复。要让人人都明白这样一个道理，破坏森林是不折不扣的自杀行为。要合理规划利用土地，同时还要打量修筑水利工程，这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。 手据说明，治理黄河的根本办法是管住泥沙。这是用了中心句开头，中间几句围绕管住泥沙，详细介绍治理的具体做法。最后一句说明，这样数管齐下，就能防止水土流失， 黄河就能变好。段落虽然比较长，但总分总的结构让阅读变得轻松自在。

继续文中，如果问你某该文中某一个自然段在文中起到的作用，像这类问题一般我们怎么分析呢？ 首先要判断该段是在往哪位置，开头，中间还是结尾。然后从内容作用和结构作用来讲，如果是在开头，他的内容作用就是该段用了什么样的手法 交代了故事的地点、人物、时间或者背景，生动形象，描写了什么样的情景和内容，奠定了文章的基调，表达了作者什么样的感情。嗯， 结构作用就是总体全文引除下文，或者为下文使用的内容做铺垫，非常好。如果是在中间的话呢，它的内容作用就是该乱用了 什么样的描写手法，交代了什么的内容。结构的上面就是承上启下或者推动故事情节发展，为下文什么样的内容所铺垫。嗯，如果是在结尾的话呢，它的内容作用就是该段写了什么样的 内容，用了什么样的手法点明中心，深化主题，表达了作者什么样的感情。它的结构作用是结尾段总结全文，与文章开头或标题相呼应，使文章的结构更加的严谨。

看图写话的基础技巧，认识自然段。自然段是由一个或几个句子组成的，他的明显标志就是每个自然段的开头都另起一行，并且空两格。 写画时一定要注意，首行空染格，再开始写画，标点符号要单独占一格，写在格子左下角的位置， 行目标点应该写在本行最后一格的右下角，你学会了吗？下面我们来看一道练习题， 请在阅读短文后完成填空。先看第一题，这篇短文一共有几个自然段？前面我们已经讲到，自然段最明显的标志 就是每个自然段的开头都另起一行，并且空两格。所以我们只要找有几个前面空两格的地方，就是有几个自然段。那这里很明显能够看到有第一个， 第二个、第三个。所以这篇短文一共有三个自然段。 第二题，第二个自然段有几句话。首先我们要先找到第二自然段，那么如何判断有几句话呢？同学们只要数一数，这一段话中出现了几个句号， 问号或者感叹号，就说明有几句话。先来数一数，那这里有 第一个句号，标上小一，继续往后数啊。看到了第二个句号，所以第二个自然段有两句话，你学会了吗？关注我，学习更多看图写话的内容！

一年级小宝贝遇到阅读理解中让你啊数自然段和有几句话的，怎么做呢？首先数自然段啊，我们用一个尺子在最前面画一条竖线，中间有空的 第一个我们写一是第一自然段，第二个我们写二是第二自然段，第三个我们写三是第三自然段，所以短文共有三个自然段。问，第二自然段有几句话， 我们来看一下。第二自然段句号是一句话，往后看第二是两句话，接着往下看第三个句号是三句话，最后的一个句号是 四句话，所以第二自然段有四句话。阅读理解不好的小宝贝可以用这款书多练练，里面每一篇小短文都有扫码听朗读， 并且呢都有注音，准备起来多练练吧，抖音。

二、课外阅读雨点沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐的张嘴巴。落在鱼池里，鱼儿乐的摇尾巴落在田野里，苗儿乐的向上爬 一个。这是我们阅读题当中常考的题型，儿歌共有几句话，用圆圈出儿歌中的句号。阅读题当中我们经常会考的就是这一段里有几句话，或者是一篇短文里有几个自然段，一定要分开。如果说自然段的时候，就看每段开头空两格的为一个自然段。 如果说让你找这一段话里，或者说这儿歌里共有几句话的时候，那我们就找标点符号。那什么标点符号算一句话呢？一句号， 问号，感叹号，结尾的都为一句话，其余的都不算。那跟着老师一起来找一下，看一下这个小雨点，沙沙沙，没有句号，问号、感叹号不算一句。然后再看落在花园里，花儿乐的张嘴巴句号， 这算一句。落在鱼池里，鱼儿乐的摇尾巴句号，这算两句。落在田野里，苗儿乐的向上爬句号，这为三句。所以儿歌共有三句话，用鱼儿圈住儿歌中的句号，已经圈完了，你记住了吗？