浙江省信息学提高组复赛 二等奖比例

大家好，我是张老师，上个视频我们说到了 csp 出赛进行复赛的评分方式和录取率，今天我们来聊一下复赛如何评奖。 复赛的奖项是全国统一分配的，结合出赛的晋级率和分数线，花定一个一二等奖的名额。简单来说，以浙江省为例， 浙江是典型的信息学强审， csp 出赛的通过率基本上是在百分之十五左右，低于全国平均晋级率百分之二十。但复赛一等奖的获奖率和获奖人数都是全国排名第一的， 基本上都能获奖。而有些弱审的初赛晋级相对容易，但复赛获奖的人数甚至是个位数，因为初赛是不设任何奖项的，如果复赛没有获奖，等于多打了一圈酱油而已，所以不存在弱审比强审容易考的说法。很多朋友会觉得 csp 的考试难度大，晋级率又低， 但这不也是 csp 含金量的体现吗？要知道宁波市因为重点高中的招生比例是低于百分之十的，更何况 csp 是允许多次参赛，通过努力达到目标，只要不走完全脱单的路线 参加 csp 对孩子的正面提升是非常大的。总结一句话就是， csp 确实越来越卷了，但也越来越有用了。科技特长生、学科特色班、强制计划、三位一体，都有 csp 证书的一席之力。我是郑老师，关注我，带你了解更多 csp 考试相关知识。

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每年各省 cspjs 复赛的晋级率以及获奖率您知道吗？挖土机根据官方数据给大家整理的详细报表来了！本期视频先说说二零二一年的数据，不要眨眼，注意截屏！二零二一年 cspj 入门组各省的复赛晋级分数线及晋级率如图。 csps 提高组的复赛晋级分数线及晋级率如图。下面再说说去年各省的复赛获奖率。二零二一年 cspj 入门组各省的复赛获奖率如图。 csps 提高组各省的复赛获奖率如图。

信息学奥赛到底哪家强？全国中学生信息学奥利匹克竞赛到底哪家强？现在我们就来给各省实力及获得省一等奖的难度排个名。这是全国信息学奥利匹克竞赛联赛二零二一年各省获得一等奖的分数线。 然而，由于各省名额不一样，因此几乎看不出各省的实力。就比如，假如新疆只有一个名额，而这个同学恰好考了三百分，那么新疆就会排第一， 这显然不能反映出来各省的信号的实力。因此，我定义了一个 top 指数，我们来看看各省第一百名的同学能考多少分。 针对名额不足一百的省份，就看看他们 top 三十的指数。解全国统一试卷，浙江的第一百名分数是两百四十六分，广东的第一百名分数是一百九十八分，而 湖北只有五十分。针对弱省地区，整体参与人数较少，由于三等奖最低分也需要五十分，因此很多地区甚至没有二等奖和三等奖这样的信号。实力排名你认可吗？ 另一方面，从难度来讲，一方面要看各省的实力水平，另一方面也要看各省的名额。如果难度定义如下，如果在这个省能拿二等奖，跑到另外一个省能拿一等奖，则说明当前这个省的难度更大。 比如重庆的部分二等奖跑到浙江也能拿一等，这说明从这个维度来讲，至少在二零二一年，重庆的难度是最大的。 如果从报名的人数到最终获奖的比例来第一的话，则山东则能排第一。而如果从高分段学生在本省拿一等奖的人数来定义难度，显然浙江的难度 是最大的。有趣的是，所谓的难度及实力都可以有多个维度去评价。而毋庸置疑的是，信息学奥赛的实力基本与各省经济水平和 gdp 正相关。 越是经济越发达的地方越是重视，而越是经济欠发达的地区，由于教育资源、师资水平、家长认知、招生政策等原因，参赛人数存在着巨大的数字鸿沟。 我们以去年 csp 初级组参赛报名人数为例，宁夏、内蒙古等地区去年报名参加 csp 初级组的人数竟然不足一百人，而浙江、广东、山东等部分省市报名人数则超过了一万人。作为家长，你看到其中的机会了吗？

初中阶段没有提高组获奖，可以放弃消赛了，因为如果不在初中获得提高组，也就是 csp 杠 s 的奖项，大概率上你是无法在高中阶段进入 nvip 竞赛的。 只有参加 nip 竞赛并且获奖才是对声音大学有所帮助的。但是每个省的 nip 参赛名额是有限的，强省每年大约有六到七百个名额，弱省每年四五十个名额， 大部分省份呢，在一百到两百个名额。所以如果你的提高组成奖没有排在全省的前百分之二十到百分之三十，连进入 nip 参赛的资格都没有，那 nip 获奖对考大学的作用是？省一等奖，省二等奖可以走综合评价路线，然后可以继续打 noi 及国赛， 中埃金牌保送清北，银牌呢，可以强击计划走清北。所以，如果你打信息学奥赛是为了大学的升学，那么在初中就取得 s 组的成绩啊，是一个前提条件，否则暂时可以放弃新奥了，专心地去攻文化课，到了大学再打 aci 等大学生程序设计大赛，也是非常好的一个学习路径。好的，那咱们再倒推一下，第一点，要想高中能参加 oip， 那么要在初中取得提高组 csp 杠 s 组啊的好成绩，那要想初中取得提高组的成绩呢？那么势必应该在小学开始进行入门组的学习，并且最好在小学就能获得这组的奖项。 最后注意一下，提高组跟入门组没有必然的联系，但是在内容体系上是一脉相承的，也就是说，不参加这组的竞赛，也能参加 s 组的竞赛。但是从学习体系上来说，你不可能越过这组的内容直接学习 s 组的内容。

每年都有五十个人通过信息学奥赛保送到清华、北大。今天用数据告诉你，拿奖难不难。首先看入门级，获奖比例比较高的有天津、湖北、山西、湖南、广西。再看提高级获奖比例比较高的有湖南、重庆、香港、福建、湖北。 二零二一年 noip 的参赛人数有六千八百八十人，获奖比例大约是百分之六十一。如果你在福建、广东、河北、山东、山西这几个省获奖概率都是比较高的， 指望孩子去争取那五十个保送名额，难度确实大，但对于绝大多数孩子来说，拿个省赛的奖项走一走，综合评价还是很像的。想了解信号赛学习规划，私信我给你好好聊聊。

大家好，我是郑老师。昨天， csp 二零二二年的初赛落下帷幕，今年宁波市的参赛人数要比往年增加了不少。我现场也跟很多家长进行了交流，发现大家对于 csp 的认知还有很多不足的地方，我会通过几期视频来给大家科普一下 csp 中跟我们宁波考生相关的一些知识点。 先来回答一个大家比较关心的问题，昨天的比赛叫做 csp， gunjs 的出赛也叫第一轮认证。那么复赛晋级的分数线是如何划定的呢？ 简单来说，复赛的经济分出线是按照机位来划分的，比如浙江省今年的机位是一千个， 注意，这个机位是 ccf 分配给浙江。复赛机式的名额并不等同于电脑数量，那么出赛的第一千名考生的分数就是今年的晋级分数线。普及组跟提高组的机位数 数量是比较接近的，由于提高组参赛的人数比普及组要少，所以相对的提高组的竞技率要更高一些。今年的试卷难度适中，主要的难点集中在阅读程序。第二、三题， 我个人预测，今年的浙江省普及组晋级分数线是七十七分，提高组是六十六分，你家的孩子能过线吗？我是郑老师，关注我，带你了解更多 csp 相关知识点。

这是二零二一年信息学校 sixsp 第二轮获奖的年级分布，其中普及组有一万一千二百一十八人获奖，其中呢，初中生是获奖人数最多的，占到了入门组获奖总人数的百分之八十六。其次呢，是小学生，占入门组获奖总人数的百分之十一。 提高组呢，共有六千五百一十七人获奖。高中生获奖的人数变多了，占提高组总获奖人数的百分之五十九，但人有百分之三十九点零七的初中学生在这一项中拿到奖项，甚至呢，有一百一十八名小学生也可以拿到提高组的成绩。 近几年的成绩分布中，我们可以发现一个越来越明显的趋势，大多数同学都是在小学开始接触，然后在初中阶段拿到普及组的奖，然后在高中阶段拿到提高组的奖， 并且从小学阶段开始学，给自己预留了充足的学习以及世俗的时间。还是那句话，四到七年级是我们学习四家家打信奥赛的黄金时间。

上期视频说了 csp 的初赛，这期视频我们来聊一聊复赛。十月的第二个周的周日是复赛的比赛日，是正式的。 csp 比赛也分为入门组和提高组，一共四道编程题，每道题一百分，满分四百分，这一百分的构成。 你编写一个程序，系统自动输入一组数据，程序处理之后产生一组数据，如果输入的和输出的是匹配的上，那就会给一个测试点的分，题目会有十到二十个测试点， 有些测试点是特别设置，用来增加题目难度的，如果选择的解题算法不是最优的，或者编写程序时想的不够全面，那就会丢掉某个测试点的分。 csp 的复赛会产生省一等奖、二等奖和三等奖，每个省的 奖项分数线也是不同的，强省的省一等奖有时甚至高达两百八十分，这就意味着你大体要能做对三道题，而弱省一百分就有可能拿到省一等奖。 十一月份的第二个周的周日会举办教育部认可的 noip 比赛，这是信号赛，在省内最重要的比赛。 csv 杠 s， 也就是提高主的优秀选手 会有名额参加 noip 的比赛。在强省参赛的资格限定是比较严格的，通常要求提高者的省一等奖，而且必须是高中生，而弱省就比较容易获得参赛资格。除了在 csp 的复赛中取得了好的成绩，有资格进入 noip 之外，还有一些推荐名额， 比如 noy 的认证老师会有一个推荐名额，省特派员会有十个推荐名额，考点所在的学校也 会有推荐名。我是中国计算机学会 pta 组委会副主席，这是我从事编程教育行业的第二十年，也是我指导青少年参加新奥赛的第七年。关注我，下期视频听我继续分析信息学奥赛。

昨天啊，浙江省啊发布了二零二二年国赛的省队的名额啊，大家可以看到啊，浙江的，呃，分数线太高了啊。呃，十九个孩子，十九个孩子， 去年二零二一年的全国联赛就有十六个超过了三百分啊，包括这个女生都要考到二百七十二分啊，某些省份只要考一百多分就可以了啊。而且浙江的啊，好的学校也蛮多的， 基本上你看杭州二中学啊，学真中学啊，文渊中学，温州镇海啊。哎，浙江的杭州第二中学啊 啊，包括鲁中，鲁迅中学啊，还都相对来说比较分散啊，没有集中在像安徽一样的集中在一个学校啊。所以这样子的墙才是什么呀，真正的墙。

说一下信息学奥赛的提高组该怎么练啊？首先开启提高组的学习以前必须把普及组搞定，那么这个搞定的标准呢？是在 csp 干水组的比赛中获得三百加甚至是四百分满分的水平，达到了这个水平之后再开始学习提高组，这样你的过度会非常的顺畅。 如果没有达到这个水平，强行的开启提高所学习，因为有些地方呢，他是考了两百多分，也能拿到普及所一等奖，但这个一等奖其实含金量并不高，如果在这个时候你直接开启提高组的话呢，在中间你会发现很多地方听不懂或者学不透， 会有各种各样的小问题。提高主阶段要掌握的知识点，我给大家整理了两张图，大家可以收藏保存。 提高组的学习目标大致分为两个阶段，第一阶段去争取一个提高组的省一，第二个阶段去争取一个提高组的高分，这个对于一般的选手来讲，需 需要两到三年左右的周期。最后是建议开启提高的年级，五年级或者六年级，最迟最迟初一开启，这样的话呢，在初三以前，你可以充分的把入门普及提高这几个阶段全部走完。