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什么是社会主义核心价值观呢?社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。 二零零六年十月,党的十六届六中全会第一次明确提出了建设社会主义核心价值体系的重大命题和战略任务。 而在二零一二年十一月,在中共十八大报告中,正式明确提出了社会主义核心价值观的内容。社会主义核心价值观具体内涵就此形成。 社会主义核心价值观的内容包括三个层面,分别是,一、国家层面。二、社会层面。三、公民层面。首先让我们来看看国家层面,国家层面包括了富强、 民主、文明、和谐四大内容,是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。 然后是社会层面,社会层面包括自由、平等、公正、法治四个方面。 其实对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练,他反映了中国特色社会主义的基本属性。 最后就是民主层面,民主层面包括了爱国、敬业、诚信、友善四个内容。他是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本 理念的凝劣。他覆盖社会道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。相信大家对社会主义核心价值观已经有所了解了。
考生请听题,社会主义核心价值观是什么?你怎么理解? 考生开始作答,中共十八大强调倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国敬业、诚信友善,积极培育和践行社会主义核心价值观,这是社会主义核心价值观的内容。 作为一名新时代的老师,我对社会主义核心价值观有以下理解,首先,富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标, 国家有了价值目标,国家发展、社会进步才有了方向和精神支撑,所以,国家的价值目标在社会主义核心价值观中居于主导地位。 其次,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。这四者体现了中国特色社会主义的价值追求, 反映了社会主义社会的基本属性,是对美好社会的生动表述,也是中国共产党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。 最后,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,公民应当遵循的基本行为准则,凝聚了全社会的道德共识,涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面, 继承了中华民族传统美德、中国革命道德和社会主义新时期道德的优良传统,具有基础性、广泛性和普遍性。 总之,作为一名新时代的教师,应学习践行社会主义价值观,做人民满意、学生喜欢、家长放心的好老师。考生作答完毕。
富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、 爱国敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的基本内容。 如今,这十二个词、二十四个字已经深入人心,成为了全社会的共识。但是,你真的知道这些文字的具体含义吗?接下来跟我一起来了解富强一词的具体含义, 意思是富足而强盛。他表示,财富充裕、力量强大,既指个人或家庭的富裕,也指国家和社会的强盛。富强这个词在中 中国古代文献中早有出现,例如管子行事解中提到,主之所以为公者,富强也。 故国富兵强,则诸侯扶其正,临敌畏其危。这说明在古代中国,富强被视为国家强大的重要标志。 富强在社会主义核心价值观中的地位。富强好比国之脊梁,提起国家的腰杆,护卫民众的福旨。 我们倡导的富强是人民共同富裕和国家繁荣强盛的有机统一,是和平发展与共享共赢的崭新模式。就中国积贫积弱、备受列强欺凌, 实现国家富强和人民富裕,成为近代以来中华儿女最强烈、最执着的愿望追求。