多彩的活动怎么写点面结合

六上第二单元习作多彩的活动该怎么写呢？第一呢，关于选材一定要真实独特，比如说写祖国在我心中，朗诵会，学校运动会，六一儿童节演出，植树活动，端午节呢，看赛龙舟等等。那么你参加过的这些活动呢，哪一个令你印象深刻呢，你就去写哪一个。 第二呢，就是活动过程有序，写每个活动呢，他总是按照一定的顺序来进行的，要想写清楚活动的过程呢，我们可以仿照呢课文开国大典的顺序来写， 典礼前，典礼时，典礼后啊，可以这样来写。那么第三呢，就是点面结合，写场面，想要呢，写好活动场面呢，你一定要注意点面结合的这种写法。活动呢，它是有许多人参加的，那么活动中呢，群体人物的整体的表现呢，这个就是面，那么抓住有代表性的一个或者 说几个人物呢，来进行详细的具体的写，具体写他在活动中他是怎么做的，怎么说的，也就是人物的神态，动作，语言等等。那么这个呢，就是这个点 脸面结合呢，你既能展现活动整体的这个面貌，还可以呢，突出局部细节，可以呢，仿照我们课文狼牙山舞壮士的第二自然段呢，来描写场面， 最后呢，就是活动体会呢，一定得突出。那么通过这次活动呢，你从中受到了什么教育，得到了什么样的启示，你明白了什么样的道理， 或者说你获得了什么样的一个锻炼等等，你把这些呢写清楚了，你的文章呢，就锦上添花，更加有深度了。那么视频后方呢，由我们这个单元的详细的习作指导，大家呢，可以收藏起来好好看一看，加油吧！

六年级上册第二单元席座多彩的活动怎么写？结尾有范文，你要想把多彩活动这个作文写好，你得确定两件事，第一件事，什么活动？确定一下活动，校内校外的活动都是可以的，比如说常见的法格比赛， 长跑比赛，然后运动会里边的跳高比赛等等。哈，确定一个活动。第二点呢，要写出来多彩性。 什么叫做多彩性呢？那一定说在这个活动当中他得展现出来丰富的一面，你用一个方法叫做点面结合啊，就可以体现出来多彩。什么叫做点呢？就是你在活动当中要挑选出来一个特定的人，去描写他在活动当中的特定表现，这是点， 什么叫做面呢？面指的是一个横截面，比如说你站在高楼上面往下望，你看到那个景象，那就是面啊，这就是一个盖帽。然后你把点和面写清楚了，那你这个文章就可以写好了，你学会了吗？

六年级第二单元习作多彩的活动难忘的拔河比赛开篇用先生夺人法展开。快点快点，比赛就要开始了，操场上格外热闹。原来是拔河比赛马上就要开始了，只见各班选手排成一支支队伍， 一个个昂首挺胸，信心十足。而观战的同学早已排成了两条长龙，有的为自己人加油打气，有的猜测着比赛结果， 你吵我闹，好不热闹。首先是五班和三班的对决，中间写拔河的过程， 注意运用点面结合法。描写面是指活动的整个场景，概括性描写点是指个别同学的表现，详细描写要写的生动具体，可以写人物的 动作、语言、神态。结尾。这是一次最令我难忘的拔河比赛，是团结与力量成就了这次的胜利。我绝不会忘记今天的比赛，他对我有非凡的意义， 告诉了我一句话，团结就是力量。结尾点题升华。这本同步作文一百篇，有六年级上次八个单元的优秀范文一百篇，还有每个单元习作的详细讲解，指导写作思路，帮助孩子快速提升作文水平。

首先，我们要我知道，我知道第一步肯定是要选活动项目，像是刚刚的拔河比赛，还有学校的文艺表演，去敬老院看望孤寡老人等等，这些校内外的活动我都可以写， 想不到你现在还会抢答了。注意喽，一定要选自己参加过的并且印象深刻的活动来写，还要把活动过程给写清楚。阿道，你能说说我们这个单元的课文开国大典是怎么写活动过程的吗？ 嗯，开国大典这篇课文是按照开国大典进行的顺序来写的，先写了大典开始前会场上的情况，然后写举行典礼，接着写阅兵式，最后 写群众游行，而且作者还重点写了阅兵式的场面。没错，所以我们要想写清楚活动的过程，可以根据活动进行的顺序，分解出每个阶段的具体内容或步骤，把印象深刻的部分作为重点来写。 印象深刻的部分可以是活动中发生的事，也可以是某个场面或场景写事情。我会，但是活动场面要怎么写呀？ 这个问题提的好，花花老师教你一个写好活动场面的小技巧吧，那就是点面结合面，就像电影里的全景镜头，展现的是整体概况。而点呢，就像电影里的特写镜头， 捕捉的是具体细节。比如写八百米长跑比赛，全体运动员们争先恐后，你追我赶的情形，就是面。而每个运动员具体的表现，像他们的动作、表情等就是点。 哦，我明白了，点面结合其实就是既要描写整个场面，也要突出主要人物。 没错，不过我们在写的时候要注意详略，大的场面可以简单概括，对于典型的人或事要想写，这样才能够突出重点。最后不要忘了写活动中自己的体会， 可以写自己的心情，也可以写自己的想法，还可以写参加活动得到的启示或者明白的道理哦！ 花花老师，我知道怎么写好这次的作文了。首先要选择一个自己参加过并且印象深刻的活动项目， 然后把活动过程写清楚，重点写自己印象深刻的部分。在写活动场面的时候，我们可以运用点面结合的方法突出重点，最后再写一写自己在活动中的体会就大功告成了。 写好这篇习俗的关键是学会运用点面结合。想要更好的运用这个方法，我们可以一起去课文开国大典礼看一看哦！

六年级第二单元习作多彩的活动怎么写得高分？活动很多，我们以写运动会为例，可以排比句开头揭示主题， 运动会让你激情荡漾，运动会让你热血澎湃，运动会上你可以爆发出自己的潜能。运动会是个值得欢庆的日子，让我们一起动起来吧，一起嗨起来！ 中间用点蜜结合的写法，既关注整体气氛，又关注个别同学的动作，语言神态的描写。最后道理是结尾，同学们在比赛场上团结一致，努力拼搏，让我佩服的五体投地。这时我想起了老师说的一句话， 做一件事情不是凯旋而归，而是努力拼搏。替孩子保存了吗？

六年级第二单元习作多彩的活动如何用好点面结合的方法呢？当很多人同时在做什么，而你想用所有一齐都这样的词时，要挨个描写每个人的状态。同学们一听要表演课本剧， 都踊跃的举起了手。坐在第一排的李雷在众人中最显眼，他脖子伸的老长，右手高高的举过头顶，都快举到老师的脸上了。桑桑坐在李雷的身后，也不甘示弱，但他知道老师不喜欢调皮爱出风头的行为，于是他将上身挺了挺， 使自己笔直的矗立在座位上，就像一位军人。右手规规矩矩的举起，于桌面形成九十度的直角。 坐在最后一排的指月生怕老师看不到他，欠起身子，屁股都离了座位了，上身几乎趴在了课桌上，手高高的举着，仿佛是在乞求老师。

上册第二单元的习作多彩的活动怎么写啊？我们以这个篮球赛为例子啊，开头的时候呢，我们可以用什么方法先生夺人啊？或者说呢，我们用一些环境描写啊，场面描写，都可以来做一个很信任的开头，比如说我们用先生夺人的方法来开头啊，刚开始我们就写段声音， 好球，五三必胜。今天是我们学校少年杯篮球赛的年级总决赛，一场强者之间的较量一触即发，哎， 通过一段声音，立马就把人拉入了这一段多彩的活动当中啊，中间部分我们可以怎么写呢？中间部分呢，我们重点要描写比赛的过程， 这个时候我们一定要有一个特别注意的点，就是我们这一单元最关键的一个写作技巧叫做点面结合，说白了，点 表面结合就是细节加整体啊。比如说我们点的描写呢，可以聚焦到某个运动员的动作细节啊。我们在写篮球赛的时候，你比如说 对面的中锋啊，把胳膊向上伸的又长又直，直接盖过了我的头顶，像猎人一样警惕的盯着我手里的球，他的身体死死的卡住了传球路线，仿佛时刻准备着捕获猎物，逼得我动弹不得。 哎，你看，这是一个非常细节的描写，这就叫做点的描写，当然除了动作之外呢，你还可以描写一下神态啊，外貌啊，语言等等等等。 那么接下来呢，就是面的描写了。面的描写呢，我们主要是呈现整体上的一些热闹景象，比如说我们写篮球比赛，我们要写一写场上的运动员，场下的观众，场面的裁判，哎，这些都是一个 整体啊，这就叫面。你比如说场上双方运动员你追我赶，奋力的奔跑着，解说员兴奋的手舞足蹈，慷慨激昂，整个篮球场被同学们围得水泄不通，时不时想起一阵阵欢呼声，喝彩声，仿佛天地间所有的热闹 都汇聚在了这里。你看，既有场上又有场下，又有运动员啊，又有这个解说员。那结尾部分我们可以怎么结尾呢？我们可以运用一些梦中结尾啊，或者是抒发情感啊。你比如说比赛结束的那天晚上， 我梦见自己成了一个篮球明星，在粉丝的欢呼声中，我仿佛看到了姚明，科比冲我竖起了大拇指，激励着我朝着梦想努力前行，这就是一个梦中结尾。好，我们这篇写作开头中间结尾可以给大家这么来去参考一下啊。