物理九年级全一册热学基础卷五三

今天我们讲一道热学里面的常考题，也是大家易做的一类题，叫热值热效率的计算。我们以到新工大附中，就上第一次月考题的第十四题题目题为例做个讲解。 他说，新农村建设中，国家大力推广使用瓶装液化气，如果每瓶装十千克的液化气，液化气的热值告诉你了，四点二乘以十七次方，正好每千克。问你每瓶液化气全部完全燃烧，放不到热量？ 第一个，这个是比较好算的啊，来看一下，他让你算，放出热量直接带过去就选 q 等于 m 乘以小 q， 其实这里面呢，除了有 m 小 q 啊，其实还有个公式，就是 m v 乘以小 q， 至于用 v q 还是 m q， 关键要看热值的单位。热值的单位这里面给的是焦尔每千克，你用 mq， 如果说换了，如果他用的是焦尔每立方米，那么你就要用 v q， 为什么 不一样？牌目告诉你是十千克， q 是四点二乘以十的七次方，就二没千克。我们的数据大概就是四点二乘以十的八，七十的八次方，叫底纹就出来了。打开第二个， 如果放出热量百分之四十被水吸收，我标准答加项，可把多少钱的水从二十度加热到沸腾，这里面告诉你，水的比较软。 第二个呢，考的是一个水吸热的一个效率问题。这里面首先你要知道啊，加热效率呢，等于还是有用功，比上总功，但是有用功你要知道是谁叫 q 七，总功呢是 q 方， 然后 q 七呢，又等于 c m 短叉 t， 比如说是 m 一，下面的是 q 棒呢，是 m 二小 q 这样一个关系。 这公式首先你得知道，然后题目让你求的是 m 二对不对？ m 二这里面就是水啊，怎么求呢？我们看一下，我们先求水吸收的就是 q c， q c 呢，等于 q 放乘以一，它 q 放是四点二乘以十的八次方交，再乘以百分之四十，这个算完之后， 答案是一点六八乘以十的八次方交了。 q c 算完之后呢，我们就可以去算这个水系数值啊，就是 m 一啊，他们刚才说错了，不是 m 二，是 m 一，所以 m 一就等于 q c 比上 c 乘以这道题。 那么 q 七呢，就是一点六八乘以十的八次方交二。来带个数据啊，十的比尔龙题目告诉我们，四点二乘以十的三次方交二，每次 千克深度再乘以温度变化量，他是从二十度到沸腾，沸腾是一百，所以是八十。最终数完之后呢，这个题答案是五百千克。好了，第二位出来，五百， 当天气用掉一部分后，剩余天气的热值，热值你看啊，热值 q 呢，是燃料的一种，什么 d 啊，它是燃料 性质，性质跟你用了多少是没关系的，他只跟种类有关系。注意啊，只跟燃料种类有关，与其他任何意思都没有关，所以这是没变的。以上就是这个题目的全部解答过程。

同学们好，今天我们来学习初三最后一节物理同步课，那么本节课是第二十二章第四节能源与可持续发展，那么它也是我们人教版初中物理九年级全册里边的最后一节的知识， 那么学习完本节以后，我们初三的物理也就结束了。好，那么我们现在来学习第二十二章第四节能源语课持续发展。 那么我们先对前面的知识进行一个简单的回顾，那么能能量守恒定律说的是什么呢？能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，他只会从一种形式转化成其他形式， 或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的 总量是保持不变的，这个就是能量的守恒定律。那么既然能量是守恒的，那么能量就不会减少了，还需要节约能源吗？同学们思考一下， 那么我们都知道这个能量是守恒的，那为什么我们还要去节约他呢？那守恒那，那就说明他不会减少，为什么还要节约呢？那这里边可能有他节约的道理， 所以我们下面就来学习第一个知识是能量转移和能量转化的方向性。哎，重点就是后边这三个字，方向性。 我们先来看一个小小的实验，那么看到这个是酒精灯啊，通过石棉网加热这个水，那么我们在热传递的过程中， 热量只能自发的从高温物体转移到低温物体，不能相仿是吧？他不能从低温物体转移到高温物体。好，这是第一个小小的实验， 然后我们思考，如果要使热量从低温的物体转移到高温的物体，就要消耗其他形式的能量，那么比如说同学们思考一下我们的冰箱， 电冰箱，电冰箱是不是使这个能量从低温的物体传传转移到高温物体啊？他可能用这个制冷剂，是吧？使我们的这个， 这个，比如说我们的水呀、饮料呀，从这个温度很高变到温度很低，那么这个过程中他就需要消耗其他 他形式的能量，比如说电冰箱，这个这个例子中，他是不是就消耗了我们的电能，是吧？他就消耗了电能，所以我们发现好像这个能量他只能自发的从高温物体转移到低温物体啊，只能自发的从高温物体转移到低温物体， 那么这里他说电冰箱需要消耗电能，那么其实就是说如果要从低温物体转移到高温物体，就需要消耗其他形式的能量了啊，这个是这个点，这是我们的第一个案例，也是第一个小小的实验，那么我们再来思考第二个案例， 汽车制动的时候啊，汽车制动的时候，就是刹车的时候。同学们，我们在刹车的时候，汽车在刹车的时候，那么由于摩擦，动能就就转 化成了轮胎、地面、空气的内能，那么他在摩擦的那瞬间是不是会产生热量，是吧？这个轮胎和地面摩擦，那么这个动能就转化成了轮胎、地面和空气的内能，这些能量丧失在环境中，不能自动的用来驱动汽车了。 就是当你刹车的那瞬间，那么这些能量啊，动能转化出去的这个能量呀，他就丧失在环境中了，我们就不能再把它收回来，进而用来驱动汽车了， 所以我们通过这两个例子，我们好像发现呀，我们能量的转移和转化，它是具有一定的方向的，对吧？方向不对，我们是不能进行啊转化的，所以那么具有方向性啊。能量的转移和转化具有方向性， 这对我们有什么启示呢？啊？对我们来说有什么启示呢？所以说有方向性的话，那么我们就不能逆着方向去进行这个能量的转化。所以既然不能逆着去能量转化，所以我们就需要来节约能源 啊，因为他是不可逆的，他被使用之后就很难再收回来了，他就转化成其他形式的能量，甚至丧失在这个空气中了，所以我们要节约能源，就是不让他丧失啊，节约能源不让他丧失。 好，那么下边来同学们讲了刚才的知识，我们先先做一个这个课堂的这个小小的练习啊，课堂练习下面关于能量转移和转化的说法，要找正确的是哪一个？同学们先做啊，我们待会来核对 一下答案。 好，我们来看一下。热量只能自发的从高温物体转移到低温物体，哎，这个是不是对的，是吧？ 我们刚才说了只能从高温物体转移到低温物体。 b 选项。热量啊，他说的是热量，热量只能自发的从内能大的物体向内能小的物体转移。错啊， 我们这个内能和温度的高低是没有没有关系的啊，温度高他不一定内能大，同学们要记住啊，温度高不一定内能大，温度低也不一定内能小， 所以热量的说法只能是从高温物体转移到低温物体，像二 b 选项这种说法就是错误的。 c 选项，能量的释放在任何时候都 是有意的，错的，比如说刚才我们这个刹车的过程中，轮胎和地面之间摩擦，那么这个时候他就是并不是有意的，对，对吧，他并不是有意的。 d 选项，由能量守恒定律可知，任何能源所释放的能量都可以完全有效的利用。错啊， 有一些它释放出来的能量并没有得到一些有效的利用，就比如说发动机，它转动的过程中，它的摩擦升热，那么它产生的这部分热量呀， 就没有被有效的利用啊。所以说四 d 选项也是错的，那么我们这个题正确的应该是 a 选项啊，热量只能自发的从高温物体转移到低温物体。 好，那么我们来学习第二个知识是能源消耗对环境的影响。汽车是一 个流动的污染源啊，同学们可以看到，你看这个汽车是吧，他的这个尾气污染非常严重是吧？进入了二十一世纪，随着汽车数量越来越多， 他对世界环境的负面效应也越来越大，不仅加重了雾霾，而且加重了城市的热导效应，使城市的环境发生了相应的恶化啊，发生了相应的恶化。 那么既然汽车是一个流动的污染源啊，并且呢啊，对这个环境的污染非常的严重， 那么我们能不能对这个汽车进行相应的改造，或者说我们能不能为保护环境做出一些相应的行动呢？那么啊，除了汽车以外，其实还有各种燃料，他在燃烧的过程中会产生浓烟， 比如说啊，有的同学，如果啊，家里旁边有一些工厂啊，或者呃，曾经看到过一些工厂，那么我们就会发现呀，一些工厂他都会向这个天空中排放出浓烟， 其中就含有很多的一氧化碳，二氧化碳，二氧化硫等等，那么大量的二氧化碳会加剧地球的温室效应啊，二氧化硫会形成酸与酸与啊，会形成酸与，对人体的和环境造成严重的危害啊， 二氧化硫啊，会形成酸雨，对人体和环境都会造成严重的危害。同学们可以看到这个被酸雨原严重腐蚀的这个汉白玉石柱啊，本来这个柱子不长这个样子的，是吧， 因为有这个酸雨的影响，你看他已经被腐蚀了。那么酸雨是怎么形成的？其实就是我们人类呀，往这个空气中排放了大量的二氧化碳，二氧化硫导致的。 好，那么他说想想做做，这里有一个小小的练习题，他说在下表中用勾表示大量好用，该类能源对环境会有明显破坏啊，对环境会有明显破坏，用叉表示对环境不会造成明显破坏 啊，那么一个是破坏，一个是啊，一个是不会破一，一个是不会有明显破坏，一个是破坏，那么我们发现空气污染，那么石油和天然气肯定会造成空气污染，煤的使用也会造成啊，我们先来看吧，石油和天然气会产生废物，石油和天然气会不会产生辐射呢？啊，他是不会产生辐。 石油和天然气会不会导致水土流失和沙漠化，破坏生态平衡呀？他不会啊，他暂时不会。煤炭，煤炭是不是会导致空气污染，煤炭也会排放出相应的废物， 煤炭有会不会产生辐射呢？暂时不会，是吧？煤炭会不会导致水土流失和沙漠化呀？ 暂时也不会。水力发电，水力发电。同学们，水力发电会不会对空气造成污染？他就不会。水力发电会不会造成废物？也不会，会不会产生有害的辐射？也不会，是吧？会不会造成水土流失和沙漠化呢？啊？他也啊，他会啊， 为什么这里水力发电会？是因为这个水力嘛？他有的时候会带来相应的泥土，然后这个水力发电如果 控制的不合理，比如说这个大坝崩溃了，崩塌了等等，那么会短时间内造成一些大量的水土流失。好，这是水力发电。那么下面核能我们来看一下 核能，核能，最开始空气污染方面，核能不会，核能会排放出相应的核废物，核能会造成相应的有害辐射，然后核能呢？会导致水土流失和沙漠化。 妈啊，他会不会导致这个呢？啊？他是不会的，柴心就是木柴，同学们，相当于我们去山上砍的那个木柴，那么木柴会不会呢？啊？木柴会不会造成空气污染？会的，木柴会不会排放出废物？会的。 木材会不会产生有害的辐射呢？这个就不会了，是吧？木材会不会水土流 流失和荒漠化？这个是会的，如果我们砍伐了大量的这个木材，是吧？那么他就会导致水土流失，而且也会导致土地的荒漠化啊， 那么啊，做了这个之后，所以说保护环境显得尤为重要，是吧？好，那么同学们来看一下我们下面的这个练习题，同学们先做，我们待会来核对一下答案。 好，我们来看一下这个题。在提倡低碳生活的时代，下列能源在开发和利用中对环境污染和破坏要遭作用最小的是哪个？ a 选项太阳能， b 选项煤炭， c 选项是由 d 选项天然气，那么应该是太阳能，对吧？ 啊，他这个破坏力作用最小的应该是太阳能。好，那么刚才我们讲到的是能源，下面我们要讲的是能源与可可持续发展。那么我们在使用能源，那么如何使这个能源进行一个可持续的发展呢？这个就是我们所需要学习的。 现阶段我们使用的一次能源有哪些呢？同学们回想啊，回想一次能源是不是有这个煤，石油、天然气是吧？好， 还有木柴等等啊。我们现在使用的一次能源有柴心、煤炭、石油、 天然气、水能、风能、太阳能、核能等等，这些都是依次能源。那么他说将以上能源从是否可以再生的角度进行分类啊， 是否可以再生的角度进行分类，那么我们又可以分为可再生的和不可再生的。所以那么不可再生的能源有煤炭、石油、天然气和核能啊，煤炭、石油、天然气和核能，这些是不可再生的， 那么可不可再生的意思就是说不能在短期内得到补充的能源就叫做不可再生能源。 那么还有一些可再生的能源，可再生的能源有哪些呢？比如说柴星、水能、风能和太阳能，这些是可以再生的， 可以在自然界源源不断的得到的能源就是可再生能源。所以同学们，我们前面学到的能源的分类分为一次能源和二次能源， 那么现在我们又把能源分为不可再生能源和可再生能源，分为这两种啊，分为这两种，那么对于能量的这个能源的消耗状况，我们来看一下，那么能源消耗总量万吨 啊，标准煤，我们看一下，比上标准煤，然后这边是一个能源消耗的占比，我们可以发现煤炭的占比非常多，是吧？这是我国的， 你看我国二零二一年煤炭占比啊，百分之五十六啊，二零二零年百分之五十六，五十七，五十九，六十等等。虽然从一七年到二一年， 我们国家这个煤炭的这个占比在逐渐的减小，是吧？但是减小的也不是太太多，是吧？只是从百分之六十到百分之五十六， 那么我们可以看到石油的占比也很多，是吧？石油是这里是吧？可以发现煤炭和石油加在一起几几乎占了百分之八十了，是吧？啊？天然气，如果再把天然气加上，那应该是接近百分之九十了，甚至， 所以那么我们发现我们国家现在使用的主要的能源也是煤石油和天然气，是吧？但是煤石油和天然气他有一天会被消耗完的，所以说那么这个时候就显得节约能源变得非常的重要，非常的紧迫， 并且呢如果能够发现一些新能源，那么就显得更加的重要啊，这个是我国能源的一个消耗状况，你看他说我国能源的需求量逐年在增长，能源消耗仍然是以煤炭、石油等不可 再生的能源为主的，那么同学们就思考，既然是以这种不可再生的能源为主，那么我们终究有一天是能够把他们给使用完毕的，是吧？把他们使用完之后，我们是不是就没了，是吧？这样的话不利于我们长期发展，所以我们就思考要如何来实现可持续发展呢？ 那么就应该要需要去寻找一些新的能源，对吧？需要去找新的能源，所以那么实现可持续发展，那么第一我们就需要提高能源的利用率。 第二那么我们也需要开发新的能源，提高能源的利用率，比如说我们这个煤炭啊，煤炭他燃烧之后发电，那么我们要看一下他是否划算，是否合理啊等等等等，就是我们要看他们的转化效率是否高，如果不高，那么就应该 利用相应的技术手手段，科学手段想办法提高能源的这个转化率利用率，所以最终实现可持续发展。 所以可持续发展要做到的第一点，提高能源的利用率，第二点，开发新的能源。 那么我们可以交流一下，就是新能源需要满足哪些条件呢啊？同学们可以尽情的想象是吧？新能源，新能源肯定是不能要被用完的是吧？不能够被使用完，甚至说我们想有就有的是吧？ 所以那么他能够满足的条件应该有下面这些，第一就是足够丰富，可以长期使用。第二就是要足够便宜，可以保证大多数人都用得起。 第三就是要有相关的技术啊，相关技术要成熟，可以保证大规模的使用。第四是要足够的安全清洁，以保证不会严重影响环境啊，所以新能源应该包括下面这几点啊，同学们看一下啊， 足够丰富，可长期使用，足够便宜，可保证大多数人都用得起。相关技术要非常成熟，可以保证大规模的使用，足够的安全清洁，以保证不会严重的环境污染啊，不会造成严重的影响。环境 好，那么同学们下边呢？做一下我们的练习三啊。练习三 好，我们来看一下啊，同学们都是未来理想能源的探索者和使用者啊，很多东西可能由在座的各位同学或者在听课的各位同学所去创造。关于未来理想的能源，下列说法要找不合理的是哪个？ a 选项必须全部转化为电能，可以保证大规模使用啊，不一定要全部转化成电能是吧？ 不一定啊，你不一定全部转换成电能。如果有一天我们发现其他的能源比电能更加的合理，那么可能我们就使用了其他的能源。 rb 选项必须足够丰富，可以保证长期使用。对的， c 选项必须足够便宜，保证大多数人用得起。对的， d 选项必须足够安全清洁，可以保证不会严重 影响环境。对的，所以综上所述，应该选择 a 选项啊， a 选项好，那么啊，我们来做两个填空题啊，同学们，能源转化，能量转化和能量转化的方向性 能量转移和能量转化的方向性。能量转移和能量转化具有具有方向性。我们能利用的能源是有限的，所以要节约能源， 消能源消耗对环境的影响。能源的大量消耗对环境造成了严重的污染，威胁到了人类的生产生活， 能源与可持续发展，那么能源分类分为可再生能源和不可再生能源，能源的可持续发展， 提高能源的利用率，开发新的能源啊，这是我们相应的这个知识。 好，那么到此我们第二十二章第四节能源与可持续发展就讲完了。那么从二零二三年的九月十六号到二零二三年的十一月二十六号， 我们用了将近七十天的时间，讲解了整个九年级物理全册里边所有的知识点，那么啊，都讲完了， 那么同学们下去需要多去学习其他里面的方法啊。我们从第十三章的第一节内能是吧？到今天的第二十二章的第四节能源与可持续发展，我们将近经过了多少章呀？同学们看一下。 十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九，二十二，一，二，二，十张，是吧？是不是十张了？十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十二、一，二二，我们讲了十张的内容啊，讲了十个章节， 十个章节，那么同学们下去啊，应该好好学习我们整个课程里面相应的知识。那么最后啊，祝愿同学们学习进步，生活开心，谢谢大家。

同学们，你们知道天上有多少星星吗？ 看完视频是不是觉得人类特别渺小？宇宙有星系的巨大超星系团构成， 心系周围是大团，看不见的空荡荡的太空，每个心系又包含了数以亿计的恒星、行星等。其实我们身边的物质在微观上的组成又何尝不是这样的呢？ 现代科学研究发现，常见的物质是由许许多多肉眼看不见的分子原子构成的。分子很小，如果把分子看成球形的，我们通常用十的副食次方米百亿分之一米为单位来度量，体积为一 一立方厘米的空气中大约有二点七乘十的十九次方个分子。如果一个人每秒数八个分子，他要不停的数，一千亿年才能数完。用肉眼和光学显微镜无法看到分子，只能靠电子显微镜才能观察到。 在太阳光下看到空气中的一粒灰尘，其中所含的分子数都是一个天文数字，分子数量极大，一滴雨都包含了数以亿计的分子， 这样看来，每一滴雨水都可以看作一个微型的星系呢，一场雨下来就是一个宇宙呢？前面我们已经知道了，宇宙中的天体都是在不断的运动着的，绝对禁止的物体是没有的。那 组成物体的这些树木众多的分子，他们也是一直运动着的吗？我们来做个实验看看。将一个空的机器瓶倒扣在一个装着红棕色二氧化弹气体的瓶子上， 他们之间用一块玻璃板隔开。老师想问下大家，如果抽掉玻璃板会发生什么变化呢？温馨提示，二氧化弹的密度比空气大， 这时候肯定有同学会说，地球人都知道，密度大的东西当然会在重力的作用下沉在下面喽，所以不会有什么变化。事实真的是这样的吗？我们现在就来看看实验现象吧。 当玻璃片被抽离后，空气瓶会由无色到有色，二氧化弹的瓶子颜色 变浅，这说明了两个瓶子内的气体混合到了一起，上面空气中的分子跑到下面的机器瓶中去了，下面的二氧化弹分子跑到上面的空气瓶里去了。 像这样不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散。 不同的物质彼此进入对方是自发形成的，跟外力无关。扩散现象表明，分子之间存在着间隙，一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。 同学们，你们说这种情景像不像是一个微观的宇宙呢？诗词里的桂花香飘整个秋天，大街上的臭豆腐闻着臭气熏天，吃起来却 满口留香。公共场所让人避之不及的二手烟都是扩散现象，这些都属于气体之间的扩散。 扩散现象也可以发生在液体之间。凉桶里的硫酸铜和水在浸放几天之后，界面逐渐变得模糊，就证明了这一点。 生活中有很多液体扩散的例子。有些人喝酒喜欢把红牛倒入白酒中，味道更好。蜂蜜兑水，美味又营养。红墨水滴入水中，整杯水变红，固体之间也会扩散。 把磨的很光滑的切块和筋块紧压在一起，在室温下放置五年后，再将它们切开，可以看到它们互相渗入约一毫米深。眉缝 在墙角堆久了，会将地面和墙面染上一层厚厚的黑色。从前面这些例子中，我们还能得出扩散的速度，气体最快，固体最慢，液体介于这两者之间。 扩散的速度不仅跟物质的状态有关，还跟温度有很大的关系。我们在两个烧杯中分别装满热水和冷水，用滴管分别在两个杯中滴入两滴红墨水，可以看出热水中的红墨水扩散的快。 这是因为一切物质的分子都在不停的做无规则运动，而分子的运动又跟温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。我们把分子的这种无规则运动叫做分子的热运动。 咸菜的腌制往往需要放置一段很长的时间，但是炒菜时只要放盐翻炒一会就能入味了，也是因为温度越高，分子热运动越剧烈的原因。看了这么多案例，我们自己来做一个题试试吧。第一 下列说法正确的是。 a。 扫地时尘土飞扬是一种扩散现象。 b。 将一杯热水倒入冷水之中，变成了一杯温水，这是一种扩散现象。 c。 将前面二氧化弹的空气和实验改一下， 把二氧化弹的瓶子放在上面，空气瓶放在下面，有红棕色的二氧化弹气体跑到下面的空气瓶中去了。这个现象说明了分子在做永不停息的无规则运动。 d。 扩散现象并不局限于同种状态的不同物质之间，请同学们暂停视频思考一下，解析。扩散现象背后实际是分子的热运动， 而尘土飞扬是固体颗粒在气流作用下的运动。很明显，固体颗粒我们用肉眼都能看见，不属于分子级别的，而且它也不是自发形成的，它是在气流作用下的机械运动， 所以尘土飞扬不属于扩散现象。所以 a 选项错误。扩散必须发生在不同的物质之间，而冷水和热水是同种物质，所以不是扩散现象，所以 b 选项错误。二氧化弹的密度大 大于空气的密度，如果把二氧化弹气体放到上方的话，由于重力的缘故，二氧化弹分子也会下沉到下方的空气瓶子中去，它并不是自发形成的现象， 所以不能说明分子在不停的做无规则运动，因此要把密度小的空气瓶子放到上方，把二氧化弹放在下方，所以 c 选项错误。 扩散现象不仅发生在气体、液体、固体之间，除同种物之外，其他任何物体之间都能发生扩散现象，所以 d 选项正确。 前面我们在扩散现象中已经知道了分子是在不停运动着的，既然分子在不停的运动，那么固体和液体中的分子为什么不会散开，而总 是聚合在一起，保持一定的体积呢？这是因为分子之间存在引力，分子之间的引力使得固体和液体的分子不致散开，因而固体和液体能保持一定的体积。 从扩散现象可以看出，物体的分子不是紧密地挤在一起，而是彼此间存在间隙。那么为什么压缩液体和固体却很困难呢？ 这是因为分子之间除了引力之外，还存在着赤力。我们可以把分子间的受力模型 简化成一个弹簧的模型，这些弹簧让分子们既不离得太近又不太远，既相互排斥又相互拉扯。当分子距离较小时，类似于弹簧被压缩，分子间作用力 表现为智力。当分子间距较大时，类比于弹簧被拉伸，分子间作用力表现为引力。当分子间距很大时，分子间的作用力变得十分微弱，可以忽略，破镜难圆，就能很好的说明这个原理。 分子间的间距，这些微观上的差异也就导致了一些宏观上的现象。气体分子间的距离很大，相互作用力很小，每一个分子几乎都可以自由运动， 所以气体既没有固定的体积，也没有固定的形状，因此气体具有流动性，而且容易被压缩。液体分子之间的距离比气体的小，比固体的大。液体分子之间的作用力比气体大，比固体小。 小分子没有固定的位置，流动比较自由。这样的结构使得液体较难被压缩，没有确定的形状，具有流动性。固体分子之间的距离非常小，相互作用力很大， 分子只能在一定的位置附近震动，所以既有一定的体积，又有一定的形状。内容讲的差不多了， 我们再来练习一个题目吧。例二，广东中考把干净的玻璃板吊在弹簧侧，立即的下面记下侧立即的毒素，如图所示，让玻璃板的下表面接住水面，然后用力向上拉， 发现弹簧侧立剂毒素变大，其原因是玻璃板与水的接触面之间存在。 a。 摩擦力 b。 分子饮 力 c。 分子智力低，大气压力。请同学们暂停视频思考一下 解析。玻璃板的下表面与水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，所以向上拉玻璃板时，弹簧侧立记的事数会变大， 固选项必正确。老师想再问一下同学们，吸盘能牢牢吸在玻璃上，是因为分子间存在引力这句话对吗？ 好像跟前面的题有点类似对吧？但他们的原理可大不一样哦。当我们把吸盘往墙上贴的时候，吸盘内的空气会 减少，从而内部气压小于外界大气压。外界大气压将吸盘紧压在玻璃上，它是大气压力的作用，并不是因为分子间引力的作用，所以上面的这个说法是错误的。 好了，课程的内容就到这里了，最后我们再来总结一下本节课所学的知识吧。 一、常见的物质是由大量分子、原子构成的。二、物质内的分子在不停的做热运动。三、分子之间存在引力和智力，这三点就是人们用来解释热现象的分子动力论的初步之。