画这首诗写的是画还是人还是山

话远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 这首诗写的真好，入学小学语文教材已经几十年了，是非常棒的启蒙诗。关于这首诗的作者是谁，有一些争议， 很多人以为此诗的作者是王维。苏轼对王维有一个评价，叫诗中有画，画中有诗。 王维是一个大画家，又是一个大诗人，所以他写的很多著名的句子，如明月松间照，清泉石上流，大漠孤烟直，长河落日圆等等，每一句都是一幅画，所以叫做诗中有画。这首画可能就是因为写 写出了诗中有画、画中有诗的感觉，所以好多人误以为作者就是王维。但这首诗在王维的诗集里从来没有出现过，也没有在权唐诗里出现过。所以不仅不是王维写的，甚至也不是唐朝人写的。那是谁写的呢？ 有的人说是元朝的王冕写的，因为王冕既会画画，也会写诗。还有的说是清朝的高鼎写的，因为高鼎的村居写得很清新，风格和这首画也很相似。 那这些呢？都是猜测。还有一种说法是南宋僧人倒穿禅师写的，原本是倒穿禅师为注释佛教经典金刚经所做的寄诵诗。佛陀在讲经的时候，经常讲完一段佛法，就 讲一段寄送，内容就是刚才所讲佛法经义的总结，等于把所讲过的佛法又重新用寄送讲一遍。原诗是这样的， 远观山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。头头皆醒路雾雾体原平。如何言不讳，只为太风明。 这首诗的前四句如画一般，但它只是铺垫，精髓在于后四句， 他说，人世间的事与物都已显现在你眼前，自然万物都是一样的，众生平等。至于你为何看不明白，我想只是由于万物太过于分明了。现实中，远处的 山看起来是模糊朦胧的，看不出有什么色彩。而诗句却说，远观山有色，说远处的山色彩明亮。佛教说，有即是无，色即是空。 现实中的流水，有的哗啦哗啦，有的汹涌澎湃。而诗句却说，静听水无声。佛教说，无即是有。现实中，春天走了，花就谢了，可是诗句却写，春去花犹在 现实中，人靠近鸟，鸟儿就飞了。可诗人写，人来鸟不惊。世界中所有的事物都跟现实是相反的。在佛经里，这个纷繁无杂的大千世界，一切的色相皆为空世 之间的一切不常住。所以这首诗可能是想告诉我们，不要执念，不要妄想兼得。事业有成的人，可能没有办法留出更多的时间陪伴家人。站在流量顶端的人，可能没有自己的隐私小空间。 有的人生活拮据，一家人却相亲相爱。有的人没房没车，却有满肚子才华，或者是一个有趣的灵魂。你在羡慕别人的同时，也有人在羡慕你。 道川禅师本是一名捕快，经常在附近一座寺院听院中僧人诵经并练习坐禅。 后来因为学佛耽误了工作，被谢令责罚，他干脆辞职出家，法号道川。道川极具禅心，对一众佛经有自己的妙， 所以当地的僧人对他十分尊敬，常询问他金刚经的意思。因此，道川禅师做了一系列寄诵来解释经书，弘扬佛法。后来，他写的这一套寄诵被编成了一本书，名字就叫川老金刚经著，而此诗就是其中的一首寄诵诗。 所以画应该是编书者选取了前四句稍作修改，并根据诗的内容取了题目，用于儿童的识字启蒙。 还认识了远对、近有对无去对来这几对反义词，远看对近听，山对水，有色对无声，以及花对鸟，春去对人来。诗歌调动了人物的眼睛去看，用耳朵去听，在头脑中重新构建一幅画。这幅 话有山有水，有声有色，读起来富有音乐感，很容易被记住。他可以作为一首谜语诗，小朋友们可以一个读诗句，一个猜。

想到这边去，从这括号往里面靠的拼的。 我要去摆身子，不要趴桌子看。 你别摇一丁点，摇都不摇， 因为你摇一丁点的我就乱，我就。我就会晃的很重了 啊。静听。 回到哪里？回到这里去，对不对？放松 我心 春去。 推上去了，落下去看那花还在。 点进去，推过来。 嗯， 看眉笔的手臂线呢，下一笔去。 啊。啊， 老师好。 看好。这个题目叫画来 打一点啊。坐着是谁啊？汉乐府？王维还是什么汉乐府？我搞不懂。你们老阔是啊，每一个 乐府。汉乐府，汉朝的一个音乐机构。知道吧知道吧。汉朝的一个音乐机构。 他这首诗不知道是哪一个桌子写的，但是收集在这个机构里面，知道了吧。 这个画是坐在唐朝的王维写的。 动物 大一点哎。 奥体奥是那个呃，奥利奥的奥，奥运会的奥，下面是个米字是吧？嗯， 亲，几岁几岁？ 沙子带来了吗？拿来啊，谢谢大家。

这首诗中还藏着三组反义词，远和近有对无去对来。 诗中静中有动，动中有静，短短的四句诗便营造出一个动静结合的美妙境界。 这首诗赞美了一副包含山水花鸟元素的中国画，诗歌构思十分巧妙，趣味 十足。诗人没有直接描写山水花鸟的美，而是以看似违反自然规律的情形表现出这幅画的逼真传神。

我们一起来学习一下第六课画这首古诗画。唐王维远看山有色， 近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。这里的色指的是颜色，声是声音，惊是受惊、害怕的意思。 从远处看，山是有颜色的，站在近处听，却听不见流水的声音。 春天过去了，花还在开放着，人来到花前，鸟儿也不会因为害怕而飞走。这首诗围绕着画这个谜底，从山、水、花、鸟四方面描绘了画的特点，让人们 从生机勃勃的景象中感受到风景之美。这一刻，有一组多音字，还还是环、归、环三组反义词，有对无远对近却对来。 本节课共学习四个一类字和十个二类字。二类生字要求要会认、会读、会注音，并了解走之。这个偏旁一类字要求要会写笔顺，会默写和组词。小朋友，这节课你还有疑问吗？

画唐王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 这首短短的诗名字叫画，是王维在观看一幅自然画卷的时候所写。这首诗通过对自然景色的描绘，表达了作者对画卷的赞美和对大自然的热爱之情。 王维是唐代著名的诗人和画家，他的诗有诗中有画，画中有诗之说。这首画是他的代表作之一，描写的是一幅自然画， 画卷通过细腻入微的描写，展现了大自然的美丽和静谧。 这首诗的前两句远看山有色，近听水无声，形象的描绘了画卷中的山水景色，远看山峰，清晰可见，颜色分明。近看流水清澈，却听不到流水声。 这种描写方式突出了画卷中景物的立体感和层次感，让人仿佛身临其境。 后两句春去花还在，人来鸟不惊则进一步展示了画卷中的四季变化和人与自然的和谐共处的主题，即使春天已经 过去，画卷中的花朵依然盛开，表达了自然景色的恒久性和美感。同时，画中的鸟儿在人靠近时也不会惊飞，暗示了人与自然的和谐共处以及画的栩栩如生。 整首诗语言简洁明快，意境深远，通过自然景色的描绘，表达了作者对大自然的热爱和生命的赞美。 同时，这首诗也体现了王维的静静之美，让人感受到心灵的平静和安宁。

哇啊，哎呀呀呀呀，找了好几天也找不到写画这首诗的人。阿宝，别着急，会找到的。嗯，好吧， 看看看，你们快看，很高的山哇，远远的看，这个山的颜色真好看啊，可是我从来没有见过颜色这么明亮的山。 哈哈哈，山脚下还有河流呢。咦，这里怎么会有山河河流呢？我们过去看看吧。 啊，真奇怪，我明明看到了河流， 走近了却听不见水声。哈哈，这个山上还有小鸟， 小鸟小鸟，阿德，小鸟，怎么不理我呀？ 哈哈哈，这小鸟在画里当然没办法跟你说话了。哇，原来是一幅画呀，难怪这山的颜色这么明亮， 这幅画也画的太逼真了吧，远看山有色，山有色就是山有明亮的颜色。 近听水无声水无声就是水没有流水声的意思。这句诗是说远远， 你倒看这幅画，山有明亮的颜色，靠近点听水却没有流动的声音。哇，这画好漂亮啊 啊咦，但是春天不是已经过去了吗，这花怎么还在呀？他也以为画上的花是真的。哈哈哈啊哈， 这小鸟胆子真大呀，一点都不怕人。哈哈哈哈，因为这只小鸟是画出来的呀，不是真的小鸟哦， 真的吗？来来，哈哈哈哈， 如果是真的小鸟早被我们吓跑了。哇，这画上的小鸟跟真的一模一样哎，没错，看着像要从画中飞出来了， 真是好话好话呀！远看山有色， 近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。嗨啊，话， 我们完成任务啦啊，眼看 看，山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。 这首诗真像谜语呀，春去花还在，人来鸟不惊。小朋友们听的意思是吃惊害怕， 这句诗的意思是说在画里，春天过去了，画儿不会凋谢，晨走来鸟儿也不会吓得飞走。 对，谜底就是画。哈哈哈哈哈哈。爷爷爷爷您叫什么名字呀？哦，老爷爷好像是天上的仙人啊。哇，神仙爷爷， 下次我见了一定会抓住老爷爷问清楚他的名字。嗯，法总。嗯，写这首诗的人本来也没有留下名字呀。啊？真的吗？哈哈哈。 画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

画这首诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。前两句写其山色分明，流水无声，后两句描述其花开四季，鸟不怕人。 四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对账工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，评测分明，韵味十足，读起来朗朗上口。 画唐王维远看山有色，近听水 无声。春去花还在，人来鸟不惊。 远看高山，色彩明亮。走到近处，却听不到水的声音。春天过去了，花仍然在争奇斗艳。 人走近了，鸟却没有被惊动。

今天我们一起来画一幅古诗，配画是以王维的古诗画为主题的，那这首古诗呢，是通过文字来描绘景色，那景色当中呢，有山呐，水啊，还有人等等， 我们就可以通过自己的想象啊，去把王维他这首古诗的景色给他描绘出来。一般画古诗绘画呢，都是先要了解一下作者创作这首古诗的意图， 然后呢就是去找一些素材添加到这个画面当中去。要好好想一下啊，画面当中的山在哪个位置，人物呢站在哪个位置，多方面的因素组合到一起，共同构成这个画面。 好了，那我们今天这幅画呢，基本上就完成了，我们下期再见。

若侯妈妈画的作者到底是谁呀？远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 画这首诗可以说非常有名，但是关于他的作者却众说纷纭， 有人说这是一位僧人写的，有人说这是唐代诗人王维的作品， 也有人说这是元代王冕的，甚至还有人认为这首诗就是源自对一幅画的描述。不过哪种说法都没有强有力的证据。虽然 然我们不知道这首诗的作者和年代，但是透过明白小唱的文字，却依然能感受到作者传达的那份清澈的意境，你感受到了吗？

画唐王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 画唐王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 远看高山，色彩明亮，走到近处却听不到水的声音。春天过去，花仍在，争奇斗艳，人走近鸟，却没有被惊动。 这首诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。前两句写其山色分明，流水无声，后两句描述其花开四季，鸟不怕人。 四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对丈公者，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平色分明，韵味十足，读着朗朗上口。 画唐王维远看山有色， 近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。