语文小演讲怎么画才好看？

今天教你一招用画画的方法去学习朗诵是非常有效果的。 画画他是视觉的艺术，朗诵呢是有声的语言艺术，他们呐都需要引发大家的共鸣，共情和思索，也都应该具有一种艺术感染力。那怎么增加朗诵的感染力呢？哎，咱们就来借助画画的三大原理。 第一，定准基调。每当拿到一个朗诵的作品，你要想到像画画一样，一定要给他定一个基调，这基调是亲和的， 热烈的、忧伤的，还是痛苦的？定下基调之后就一以贯之。第二，把握层次， 也像画画一样讲究结构。朗诵的时候是轻是重，是浓是淡，这搭配一定要合理，在什么地方要强调，要突出，在什么地方要留白，都要有讲究。 第三，控制节奏。他也像画画一样，朗诵的语气呀， 节奏啊，重音呐，停联呐等等，这些逻辑都应该合理，这样你的情感才变得层次很丰富，才能打动人心。 想要快速的提升朗诵的能力，欢迎来我的声音朗诵班，手把手让你声情并茂，声音好听。

月亮的是彩虹色的花，这一片白茫的云顶上，太阳升起来了。他大吃了一惊，昨天还没有白茫的云顶上居然还出了一朵花。 早安，你是谁？早安，我是橙色的花，冬天的时候我一直待在泥土里，但是我再也忍不住了，真高兴见到你，我要跟大家一起分享我的快乐。 过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。早安，是橙色的花， 又是谁呀？你好，我是蚂蚁，我要去奶奶家，那是雪融化了，人眼中间有个大水洼，我过不去， 我该怎么办呢？是这样呀，那你过来摘一片花瓣，说不定能用的上呢。 小蚂蚁用彩色花瓣游过了水坑，又过了几天，一个很舒服的晴天， 好像又有谁从花儿的身边经过。你好，我是常乐的花，你又是谁呀，怎么这么不 心呢？你好，我是西夜，今天我要去参加宴会，但是我一直都没找到适合穿的衣服。 也许我有一个花瓣能与你的历史相配。小蜥蜴穿上了红色的披风，好帅呀。这些日子每天的阳光都很强烈， 好像有谁从花落的身边走过。你好，我是长寿的花，你是谁呢？怎么不吃不吃，喘气喘着气呢？你好，我是老鼠，这次 天气又闷又热，弄得我一个呵呵的，我室友把扇子就好了。哦，那我的花瓣不正好吗？小老鼠用蓝色的花瓣当做扇子，真凉快呀， 白天越来越短了，已经是秋天了，好像有谁从天空飞过。 你好，我是强壮的花，你是谁呀？你怎么还会飞呀？你好，我是小鸟，我有翅膀，我当然会飞啦。今天是我女儿的生日，但是我不知道要说 礼物，正着急呢。哦，那你看看我这有你女儿喜欢的彩球花瓣吗？ 小鸟选择一片黄色的花瓣送给他女儿。有一天，乌云遮住了天空，好像有谁跟花儿打招呼，你好，黄色的花，最近冷多了，眼看就下雨了， 原来是一只刺猬。墙上的花用虚弱的声音说道，我能帮你什么忙吗？小刺猬，用绿色的花吧，当做雨伞。天空越来越暗，大风 把最后一瓶花瓣也吹走了，太阳迎去了光芒，长春的花也折断了花，仿佛要拥抱长春的花。长春的花说，这可能是大帝需要我了吧。 很快，大雪覆盖了所有一片白茫茫的雪地，谁会想到之前呢， 开过一朵彩色的花呢。雪中升起一道耀眼光芒，天空照亮了， 蚂蚁、蜥蜴、小老鼠、鸟儿、小刺猬都从远处跑了过来，他们 们看着这里的花王，心里温暖了起来，他都想起了彩虹色的花。漫长的冬天过去了，春天又来了， 太阳也升起来了，他吃了已经很高兴的说，这安全。红色的花，又见到你了。

如何用一幅画介绍自己绝缘篇我特别包容他，就是包容别人，即使遇到就是跟我观点很不一样或者是很不同频的人，我也不会说第一时间去反驳他。我，我会，我会尽我自己最大的可能就是认真听完他所有的观点，不会去打断他。然后所以我觉得我就是特别是一个特别包容的人，然后呢，我还是一个 闪亮的人，就像这个星星的一样。我觉得就是，嗯，通过大家对我的评价，他们都说我是个很热心呃，对别人特别有耐心，也是一个很活泼开朗的人，这说明就是我也会像星星一样给大家带来能量，也能让大家感受到温暖。然后就是比如说，嗯， 就是在外面团建的时候，我们，呃大学社团在外面团建的时候，呃，他们总是说我是大家开心果，就是说话特别幽默，总总总是会突然间就冒冒出一句冷不丁丁的话，好像大家都笑吗？就是，呃 很活跃气氛。然后但是同时呢我也觉得自己是个特别情绪化的人，有时候虽然就是在大家面前玩的很疯，呃也自己也很开心，真的很开心。但是可能就是在嗯 晚上或者一个人的时候可能会感到孤独，嗯也可能会想特别多，比如我在晚上睡觉的时候吧，可能就是因为某一小点事情，然后我就是会翻来覆去睡不着，就比如我十二点已经床上床了，可能我就是一直想啊想，想到一点我还是睡不着，当时我就是这样子啊，为什么会睡不着，就很 焦虑吧，到最后还是真的就是想累了才睡着，所以但是我觉得，呃，这我不是，这不是我能左右的情况，我真的就是一个敏感的人，我尝试过去改变，但是我也改变不了，所以我还是接纳我自己，我也像这个黑夜一样包容我自己。 所以，嗯，我很情绪化，我爱我自己，我很包容，我爱我自己，我很闪耀，我爱我自己。胡子兴，我爱你。我们也爱你。

哈喽，朋友们，今天的话我们来画一个儿童诗朗诵的一个妆容吧。嗯，在我想来的话就是儿童诗朗诵的话主要有两种情况，一种的话就是我们白天在太阳底下 在或者是说在室内进行一个朗诵。第二种的话是在这个晚上就是有这个舞台有灯光的情况下进行一个诗朗诵的这个表演。那根据这两种情况的话，我们要搭配不同的妆容，然后下面我教大家去简单的画一下这个有关诗朗诵的这个妆容。 首先呢就是先上一层粉底，那如果是在白天进行这个诗朗诵表演的话，我们这个妆容的话，我觉得还是不宜太浓，因为这个诗朗诵和这个舞台有灯光的那种舞台舞蹈表演呀还是什么的，我觉得是 有一点区别的，如果是在晚上进行这个表演的话，那我们的这个妆的话就是可以稍微的重一点。 接下来我画的这个呢是白天进行诗朗诵表演的这个妆，然后我们在这个妆容的基础上把它改版改成这个晚上朗诵，或者是说在舞台上有灯光的舞台朗诵的这个妆容。 诗朗诵表演的话，在眼影方面呢，我们统一选用这个大地色系，大地色系的话他是一个百搭款的一个眼影，大家如果不知道你的表演要用什么颜色的眼影的话，都可以选择这个， 先使用这一个浅棕色的这个眼影呢在眼睛上面大面积的铺一个底 下，眼影也稍微大一点点， 然后使用我们这个深棕色呢，在双眼皮褶皱的这个位置轻轻的扫一层， 扫完这一层之后的话，就是我们底下这个深棕色和上面这个浅棕色中间有一条明显的这个界线，这个界线我们要把它扫没了， 然后眼头位置的话，我们使用这个哑光的白色或者是这个肤色呢进行一个提亮， 这边亮了之后呢，就会显得我们 这个眼睛的话比较有神。然后我们画一条比较自然的这个眼线， 眼线我还是只画了后半段，没有往前画，如果是女孩子的话，这个眼线可以稍微的拉长一点，如果是男孩子的话就是这个眼线不要拖的这么长，以自然为主。接下来我们画眉毛，眉毛的话也是以自然为主， 这样我们这个眉毛就画好了，刚才忘了涂睫毛，现在我们来涂一下睫毛， 现在我们秀一下这个鼻侧影，鼻侧影还是用的这个深棕色，轻轻的画在我们这个鼻梁的这个 因为我鼻子比较塌嘛，所以我每次都要用一点点这个修容。 如果是白天在室内或者是室外搭了一个舞台那样子进行一个朗诵表演的话，我们这个鼻侧影不能画那么深， 就是浅浅的来一点就可以了，嘴巴的话也是以清淡为主，选择粉红色的这个唇彩就行。最后画上我们腮红，腮红的话我们也是选用这一个粉色的， 这样我们一个比较自然的这个史朗诵妆容呢就完成了，近距离给大家看一下， 他整体的话都是比较自然的，不过孩子 是在一个有灯光的环境下进行这个诗朗诵表演的话，那我们这个妆容就是太淡了，我们需要把它改浓一点。首先就是我们的眼影部分，我们眼影部分的话使用深棕色继续加深， 我们甚至可以拿棕色的眉笔画一个卧蚕出来， 卧蚕就是一笑，然后这鼓出来的这个位置， 卧蚕里面这个位置的话，我们可以拿珠光的白色进行一个提亮， 如果有大颗粒的珠 珠光眼影的话，我们还可以在这个眼皮上面涂一点珠光眼影， 然后眉毛的话，我们要使用这个棕色的眉笔呢，继续给他加深， 使用眉笔或者眉粉都可以。 眉毛加深之后呢，我们这个修容也要跟着加深， 现在这里这里是我们修容最深的这个位置，然后往这里画这个 c 字形，这里也是 这个鼻头，这里要修的小巧一点， 然后我们的眼睛下面 拿珠光色的这个白色进行提亮，这里也是 腮红也跟着加深， 然后我们嘴巴这个颜色的话可以换成大红色， 这样我们比较清淡比较自然的儿童诗朗诵妆容的话就已经完成了，大家可以学起来。然后给大家近距离看一下这一个重一点的这个妆容吧，这个比我们之前那个妆容颜色都是要重一点的， 因为在白天的话，如果是进行一个诗朗诵的话，大家都要近距离的去接触，我觉得还是自然为主， 那到晚上的话灯光环境比较复杂，我们这个妆容的话就可以稍微的重一点，尽管是这么重的一个妆容，那只要一上午台灯光环境一到，其实这个妆的话也是比较自然了， 希望能够帮助到各位宝妈，就这样吧，拜拜。

一起来画语文书，女人画个土豆填充，画头发填充，画刘海填充，画身体填充，左边辫子填充充充，右边辫子填充充充。放大画笔戳两个眼睛写个零就是嘴巴啦。再画两坨大腮红，头发上加一些发丝。 觉得语文是比较活泼的，所以才画了翘起来的辫子。给他穿上民国时期的学生装。嗯，应该是立领，再勾个边，把衣袖的轮廓也画出来，画个长方形，写上语文。 手手直接画个半圆就行。给课本打个底色，改成黑色的编吧。在书上画一些细节，给头发画上高光。就 这次画语文，下次画什么科目呢？给眼睛也加上高光，画上小舌头和大板牙，三指下滑，复制刘海的阴影就出来了。给他加上耳朵，差点又忘记手手勾个边。语文用英语怎么说？ chinese， 把它放大，然后拉到图层的最下边，移动到上边来，画上衣服的扣子，再加几朵小花花。这次就一个一个画吧， 加个背景。还是把 chinese 换成橙色吧。快背吧，不然真的开学了，你们的滕王阁序都背会了吗？完工我去写作业了。

突然到上台去做演讲，你打算怎么说呢？就一个窍门，我告诉你一个窍门，你在任何场合用这样的方式出口说话，就很容易获得大家的这个好感。作为善于演讲的人，他们演讲都是有结构的， 而这个结构在这本书里边表露无疑，叫做即兴演讲。一本书能够帮你解决所有演讲的问题，这里边所使用的全是高情商的手法，当你掌握了这个方法以后，再去参加酒会，再去参加社交活动，就很容易获得大家的这个好感。 这本书呢，我觉得最大的好处就是他给了你很多的演讲脚本，各式各样环境下的演讲脚本，比如说祝酒词，在各种重大的仪式上发表演讲 会议、求职面试，我们把它套用下来，就按照这个套路说就好了，一二三讲就对了。这个我我用过无数次，真的，我建议你们也可以试一下这本书，我建议大家可以买一下，只要你张口说话，就一定能够用得上这本书里的技巧。

上课，同学们好，请坐！同学们，上课之前呢，老师要给大家猜一个谜语，请同学们认真听，看看谜底是什么？ 一片，两片，三四片，五片，六片七八片，九片十片，无数片 飞入池塘都不见，同学们，你们猜是什么？嗯，你说是花瓣？ 想一想，花瓣掉进池塘中会消失不见吗？并不会，所以猜的不对，再想想， 什么东西掉进水里会消失不见，而且它还是一片一片的，哎，它是雪花。所以啊，这是一首非常经典的谜语诗。而今天呢，咱 们要学习的也是一首谜语诗，那他的谜底又是什么呢？让我们一起走进今天的诗歌去看一看吧！请同学们伸出你们的小手，跟老师一起来疏空课题。 同学们一起来朗读课题，画画，这个字应该如何理解呀？嗯，可以当做动词画画， 也可以当做名词一幅画。那么这首诗当中到底是画画呢？还是图画呢？我们一起去诗句中看一看吧！ 老师呢，先来为大家贩读这首诗，在老师朗读诗歌的过程中啊，请同学们注意生字词的读音。稍后呢，老师找同学来朗读这首诗。好，老师开始朗读 画。远看山有色，近听水无声。春去花还在， 人来鸟不惊。同学们，诗歌读完了，你们知道谜底是什么吗？嗯，就是我们的标题，一幅画，更确切的来说呀，它是一幅山水花鸟画。来，同学们一起看大屏幕 上面的这幅图片呐，就是我们诗句当中的这幅画。那同学们，老师啊，就请同学们看着这幅优美的图画 天，来朗读这首诗，谁愿意来当第一个吃螃蟹的人？好，就请你。嗯，同学们说，他读的怎么样啊？哎，声音非常的洪亮，但是同学们要 要注意哦，朗读诗歌的时候啊，语速不能太快，我们要读的慢一点，才能读出诗歌的韵味来。好，请你再来试试。嗯，这次呀，就读的很有感情了。好，请坐。那请同学们再来的，快速看一看这首诗， 在这幅画当中，他都有什么呢？好，大家都找到了吗？在这幅画中都有什么呀？爱，非常好，有山，有水，有花，还有鸟，是一幅内容非常丰富的画作。 那咱们现在呀，就具体的看看这幅画中的山水花鸟是什么样子的吧。我们先来看诗歌的第一句，同学们， 一起来读一读。嗯，远看山有色，近听水无声。同学们，远看是什么意思啊？嗯，在远处看，那近听呢？哦，靠近了去听 有色，又该如何理解呀？嗯，颜色绚丽，爱五彩缤纷，这个用的更棒了，色彩斑斓好，那无声又是什么意思呢？嗯，没有声音好，谁能用自己的话来说一说诗歌的第一句为我们描绘的画面？ 好，就请你。嗯，从远处看山上色彩斑斓，靠近了去听水流，没有声音，说的非常的准确，老师的眼前呐，仿佛也浮现出了这样的画面。 好，请坐。那，大家想一想，为什么远看是有颜色的，靠近了去听却没有声音呢？ 是啊，因为它并不是真实的景观，而是一幅画作，所以有色无声。那同学们，仔细观察诗歌的第一句，你们有发现什么特别的地方吗？哇，你真是火眼金睛。 是啊，在诗歌的第一句中出现了两对反义词。同学们，什么叫反义词啊？爱就是意思相反的字或者是词。那他们是什么？把他们的名字读出来。嗯，非常好。远近有无 这四个字的意思啊，非常好理解。那同学们能不能 现场的为大家用远近或者是有无来进行造句呢？好，你来说。嗯，我离你很近，他离你很远，就地取材，非常棒。好，请坐。那有无谁再来试试呢？好，求你。 嗯，玫瑰花有香味，矿泉水无味道，结合生活实力进行造句。一样非常棒，请坐。好。那了解了诗歌的第一句，我们再来看一看诗歌的第二句，我们一起来读一读。 春去花还在，人来鸟不惊。春去怎么理解？嗯，春天已经过去了，花还在呢。嗯，鲜花还在盛开，那鸟不惊又该如何理解呀？ 爱鸟儿没有受到惊吓。好一样的，找一位同学来说说第二句的意思。好，请你。嗯，春天已经离开了，鲜花却还在盛开着， 人靠近了去看，鸟儿却没有受到惊吓。为什么呀？哎，因为他是一幅画，不是真实的鸟和花。那同学们仔细看第二句，他们又有什么反义词吗？嗯，是来和去 好这两个字啊，在咱们生活中也是非常常见的，谁能用它来造个句子呢？好，敬请你哦，你是结合生活实际来造的，而且非常有趣，我去你家做客，你来小区门口接我。非常棒，请坐好。 好了，同学们，那到现在呀，咱们是不是就把整首诗的意思理清楚了，也感受到了诗歌中的画面，并体会到了反义词的趣味性？那同学们，你们想一想，为什么诗人要远看，近看还要近听啊？ 因为他非常的喜欢这幅画，对不对？那现在就请同学们看着这幅美丽的图画，并想象诗人对这幅画的喜爱之情。我们再来读一读这首诗。 稍等，老师为大家播放一首音乐。好，男生先来读一读，嗯，声音真洪亮。好，女生们再来读一读，哇，不光声音洪亮，感情啊也非常到位，老师都体会到你们对于画作的喜爱之情了。好， 那咱们请男生女生一起来读一读。嗯，读的呀，更有韵味了。好了，同学们，时间的原因，这节课呀，咱们感受了这首诗中的山水花鸟。 其实啊，这首诗中的韵味还有很多值得体味的。时间的原因呢，这节课咱们就先寻到这里。在课程的最后呢，老师要为大家布置一份作业，那就是把这首诗背下来，并背给你的爸爸妈妈听。好，同学们，下课！