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小朋友们大家好,今天我们继续来写画,看到这幅图,这么多的人都在那活动,乱七八糟的,你的脑袋是不是嗡嗡的,哈哈,不要怕,所有的图都是可以写的, 今天大家跟着老师来一起把它写下来。对于这种大场面的图画,我们第一件事情就是把它们分组,分组,分组,分组, 重要的事情说三遍。如同我们的课件活动,虽然操场上那么多人,但不同班级的同学分别在做着不同的游戏, 比如我们班的孩子在丢沙包,别班的孩子在玩老鹰抓小鸡,还有的班级的同学在跳大绳。好,下面我们对这幅图进行分组。左下角有五个小朋友,前面的两个小朋友在跳舞,在他们 的周围有三个小朋友在为他们伴奏,我们可以把他们分为一组,给他们起个名字叫跳舞。右下角有六个小朋友,他们有的举着鲜花,有的牵着气球,他们应该是在唱歌, 他们想用最甜蜜的歌声祝福我们伟大的祖国。我们把他们分为一组,我们给他们起个名字叫唱歌。左上角有三个小朋友在跳绳,我们把他们画为一组。 右上角有三个小朋友,其中一个在放飞和平歌,另外两个小朋友在观看,我们可以把它们画为一组。这里我们需要注意,在分组时一定要进行概括, 如果我们把每个人都设想成一件事,这幅图就没法写了。对于这种大场面的人物活动,我们必须进行分组,把一大幅图分为许多个 小组,这也是我们必须具备的本领。以后当我们遇到多人物多活动的图片,大家知道应该怎样做了吗?对,这是分组。 除了这些人物活动外,我们还可以看见画面的下方有一排色彩斑斓的鲜花,画面的上方有金碧辉煌的天安门城楼,还有湛蓝天空中飘浮着的一朵一朵洁白的云彩。 在这里我们需要注意,很多时候试卷都是黑白的,我们应该合理的给他们添加上漂亮的颜色,这也是我们需要训练的本领,我相信大家一定可以的。 下面我们来看一下给我们的写画要求。很多同学认为写画只要看清图,认真写就行了,其实写画要求更为重要,大家千万不要马虎了,因为不看要求 会写跑题,没按人家的要求去写,根本得不到分数。同时根据写画要求,我们还能够更好地理解画面的内容,大家一定要仔细审题,认真读画,千万要记住哦! 写话的要求是国庆节到了,同学们参加了许多庆祝国庆的活动,看看图画他们参加了哪些活动,心情怎样?请看清图意,写几句连贯的话。 看到要求,你知道写什么了吗?这幅图中表现了许多种活动,他们都是在国庆节这天参加庆祝国庆的活动,把他们写出来,这篇写画就完成了。 好,下面我们开始我们的写话之旅吧。我们依然用三段法进行我们的写话。首先我们依然用四要素来写第一段, 大家注意,当试卷上为我们写了开头,我们就没有必要写标题了,我们也不能另起一段,只能接着写。完成第一段, 试卷上首先空了两格,这是段落的开始,下面的分段我们也要注意,开头要空两格,不要忘记了,国庆节到了,他给了我们时间,接下来我们来完成其他三要素。 在时间的后面,我们可以加上环境描写,比如国庆节到了,金风送爽,艳阳高照,蔚蓝的天空上飘浮着一片一片洁白的云朵。同学们到广场上参加庆祝国庆的活动, 我们也可以这样写,国庆节到了,花团锦簇,人们欢声笑语,同学们齐聚广场,参加一年一度的国庆庆典。这里时间是国庆节,地点是广场上, 人物是同学们,事件是庆祝国庆。环境描写可以是自然环境,如天气怎样,也可以是人文环境,也就是说人们的精心布置和人们的活动,当然也可以把他们都写进来。 比如我们可以这样写,国庆节到了,金风送爽,艳阳高照。十月一日,天安门广场上,花团锦簇,五星红旗迎风飘扬,人们欢声笑语,同学们齐聚广场参加庆祝国庆的活动, 这样我们的第一段就完成了,接下来我们来写第二段。大场面的图,我们一般需要总写,也就是说我们首先要把他们一个一个都写出来,我们可以使用我们学习过的,有的有的,还有的连词,我们可以这样写,广场上真热闹啊, 同学们有的在跳舞,有的在唱歌,有的在跳绳,还有的在放飞和平歌。 总写完后,我们需要选择其中的一项活动来把它写具体。当然我们也可以写两项,作为我们二年级的小朋友,写一项就足够了。我们可以这样写,你看或者说看,通过一个看字,把读者的眼球吸引过来, 你看小明和小红手拿鲜花,挥动着手臂,齐声唱着,我们的祖国是花园。这时候小军高高的举着一面小红旗跑来了, 说,我们一起唱吧。他们一起一边挥舞着手臂,一边欢快的唱着歌,脸上露出灿烂的笑容。响亮的歌声回荡在广场的上空。写到这第二段就可以结束了,当然我们还可以在笑容的后面接 着写。伴随着一阵响亮的歌声,同学们也跑来了,他们牵着气球,迈着欢快的步伐,踏着音乐的节奏唱着,每个人脸上都笑开颜。这时响亮的歌声回荡在广场的上空。 好了,接下来我们来写第三段,我们来给这个活动写个结尾,我们可以把刚才的第二段结尾填写的部分作为第三段, 当然也可以这样写。活动结束了,同学们依然在广场上蹦啊跳啊,在老师或者爸爸妈妈的再三催促下,他们才依依不舍的回家了。