yu的一声二声三声四声怎么读

同学们好，今天我们学习整体认读音节淤，医生，淤，淤，迂回的淤。 二声鱼，鱼，小鱼的鱼。三声雨，雨，下雨的雨，四声玉，玉，玉习的玉。

一衣衣服姨，阿姨椅椅子，翼翼虫， 乌乌龟，蜈，蜈蚣，舞跳舞雾动物， 淤淤泥鱼，金鱼鱼，雨衣玉玉米。

鸡鸡，鸡呜，鸡 乌鸡鸡，鸡翼， 五五 不知己， 雨兮兮 雨， 嗯， 五五一。 咦？ 雨 是一西西。 嗯嗯 嗯嗯， 七。

汉语拼音第十课复韵母嗷哦呦船上花猫嗷嗷嗷天上海鸥哦哦哦海狮气球呦呦呦 嗷嗷嗷嗷三声嗷诺一嗷鸟， 三声嗷是嗷少四声嗷一嗷要四声嗷日嗷绕， 三声哦字哦早四声哦特意哦跳哦哦哦 哦哦四声哦日哦肉二声哦特哦头二声哦了哦喽二声哦一哦油，三声哦字哦走 一声欧是欧收，三声欧克欧口 u u u u 二声油汽油球， 一声呦的呦丢，四声又了又六二声呦呢呦牛一声呦羞羞 死生右及右就西医哦小西医哦小小乔乐游刘世伟水流水 吃为垂若有柳垂柳特鳌桃猴啊花桃花，家长收藏，让孩子多跟读几遍。

单韵母一呜吁，声母一呜，整体认读音节，一呜吁，一呜吁，三小弟跟着大一和大呼就变成了整体认读音节的一呜吁。 一生一，二生一，三生已，四生意，一生无二，生无三，生无四生物，一生淤， 二生鱼，三生鱼，四生玉，记住了吗？快点赞收藏吧！

汉语拼音第十一课复韵母一一二整体认读音节一一 椰树椰树耶耶耶，玉儿玉儿约约约，耳朵耳朵耳耳耳。 两拼音节，三声也泼也撇，二声也得也叠，二声也波也笔，二声也西也斜， 一声耶切切，三声也记也记。两拼音节，四声乐乐 月略四声，月呢月月二声，月积月月， 一生曰契约，缺二生鱼西鱼学。需要注意的是，鸡西西小淘气，见到鱼点就除去。 夜思厄瑟夜瑟细雨雪齁啊花雪花，家长收藏，让孩子多跟读几遍。

一声平啊，二声扬啊，三声拐弯啊，四声降 啊，一声高高平又平啊啊啊，二声就像上山坡啊啊啊， 三声下坡又上坡啊啊啊，四声就像下山坡啊啊啊， 一声平鸡和鸭，二声羊，狼和羊，三声拐弯狗和马，四声叫兔和象。

妈妈，为什么这个四声，这个就是二声？为什么他们的噪一样，声音调不一样，一变调子，四声前读二声，一片一步一二，三声前读四声，一知一群一起 重叠，词间读轻声，数一数，看一看，单独句末读一声。我考了第一。

字线格和声调学一学小朋友，你知道拼音宝宝住在哪里吗？ 他们住在四线格家里。四线格由四条线和三个格组成。四条线是第一线、 第二线、第三线、第四线。 三个格是上格、中格、下格。 拼音宝宝还有四顶小帽子，他们就是四声调。四声 声调是一声、二声、三声、四声读一读 一声高高平又平。二声就像上山坡。 三声下坡又上坡。四声就像下山坡。

这节课呢，我们来学习四声调，很多小朋友的话，他拼读不会，很大原因就是四声调读不准。四声调的学习，他是包含了三个步骤的，第一步叫做认准行，第二步叫读准音，第三步进行科学的四声训练。 首先咱说第一步，第一步认准形式很简单的，就是让小朋友认清楚四声的形状，你随便指一个，他就知道哪个是几声，你说三声，他也能给你写下来。这个是比较简单，孩子只要会背， 一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，背的时候呢，他的小手指能比划出来即可。但是 认准型真正难的在哪？真正难的是孩子背是很好背，但是他背完他不理解到底什么叫一声平，二声扬，他指的是什么意思？指的是声音的走向，一声平指的是声音平平的，不能有 有任何波动。来一声啊，怎么读的一声啊？来伸出小手指啊，拉长枪，你会发现，哎，声音就像一条直线一样。这就是为什么一再强调，如果孩子一二三四声他读不准的情况下，他的小手指一定要伸出来。笔画四声调 熟能生巧，当他笔画的这个过程当中，笔画的多了，他自己就慢慢的就能感受到。哦，原来我的声音是在跟着我的手势在走。 所以说孩子一二三四声读不准，手势一定是不能放下来的。来，我们再说第二步，读准音。哎，小朋友认准四声调的形状之后，怎么才能读准音呢？ 一个一个的先来读准。首先我们来说一声，如果小朋友他的一声读不准的情况下，你就让他拉长腔即可， 先把六个单韵母先竖着来倒回来，来竖着来倒回来。来，把六个单韵母的医生先读准。医生，其实孩子不会读的少啊，来读啊的时候手指伸出来啊 拉长枪，让他在拉长枪的过程当中感受到啊，我声音是平平的呀，我的声音像直线哦。 呃，是这样，完全可以让小朋友拉长枪去感受平平的一声。那我们再说二声和四声，二声四声孩子分不准到比较多。首先如果二声四声弄混，第一件事情要做的就是观察 观察他二声四声有没有写错。很多孩子二声咋写的？二声他不是这样写，他不是从下往上写。二声四声 分不清的孩子他容易写。二声是这样写的，从上边滑下来写成这样一撇，这样就错了。如果他连写都写不对，那么他读错岂不是很正常吗？是不是？所以二声四声分不清的先干嘛呢？写的时候写错的先纠正过来，然后呢再纠正读。 读的时候来告诉孩子二声一加动作，二加语气加什么样的动作呀？小手指伸出来往上走，同时他的小脑袋瓜配合上猛的往上一甩头， 头甩起来啊，这叫做加动作。那二声加语气加什么样的语气呀？加的叫做疑问的语气。读二声的时候让小朋友的小脑袋瓜里边想着那个小问号 往问号上靠拢，读出疑问的语气啊啊哦哦咦咦，有的小朋友说，妈妈，我不会读出来问号，那种疑问的语气怎么办呢？那就给他放在语境当中说一句话，来 啊，你今天不来上学了啊？真的吗？啊？他是你的哥哥吗？哦，是这样吗？哦，真的吗？ 这是不是一只大白鹅？是不是读出来一种疑问的语气？所以啊，二声分不清的。小朋友，你让他加上动作，小手夹小脑袋同时往上走，同时呢给他读出疑问的语气。 那接下来我们说四声，四声也是这样的，加动作加语气，动作指的就是小手往下走，小脑袋猛的往下一低头，这叫做动 语气。读出什么语气？读出来惊叹的，感叹的，肯定的语气，如果不会也是啊，给他放在一句话当中，让他去体会。来啊，我中奖了。 哦，原来是这样呀，我都快饿死了。嗯，我妈妈今年的目标是赚他一个亿。 是不是放在语境当中，所以二声和四声的话都是一加动作，二加语气，他是小手往上，小脑袋瓜往上，同时呢读出疑问的语气。 他是小手往下，小脑袋往下，同时读出惊叹的语气。那我们接下来说三声，三声是特别难的，很多孩子呢，就是二声三声分不清楚。那我们先来说为什么三声会读错，就是因为孩子在读三声 的时候，他不是先声音向下再往上来，根本就没有声音向下走的过程，直接上来了， 所以就导致他直接把我们的这个三声上来读成二声了。这就是为什么二声三声区分不开。如果你在家教小朋友三声的时候，教了好长时间，他就是不会，那么你要做的第一件事情叫做自查，你得先看看自己 读准了没有，像之前呢，很多家长问我说，老师，我家小朋友的三声都读不准，我要我做的第一件事情一定是先让他给我读。 很多家长是没有办法发现自己三声读不准的，所以说，如果你反复教孩子不会你要做的第一件事情，把他的爸爸妈妈或爷爷奶奶叫出来，你给他去读一个。哎，你读完了之后呢？你不要说你读的是几声，让你的家人判断一下你读的对不对，如果他们说没有问题啊， 你读的是很标准的，没啥问题。一听都听出来是几声，那就说明你真的读的没问题。接下来再来教孩子。教孩子的时候两个重点，第一个，你的三声不要读那么快，你呢？先伸手指，带着孩子感受几遍声音向下的过程。 读三声的时候来，先伸手指，啊啊啊，让孩子感受到。哦，原来我读三声，我的声音是一定先向下，带着他感受个两三遍，这是第一步。第二步，速度放慢，夸张一点，来读三声。什么意思？来，我们整个来一下， 伸手，啊啊啊啊啊啊，老师读的很慢很慢，并且很夸张，我把前边 声音向下的这个过程读的非常明显，就是为了给孩子灌输这样的一个概念，我们读三声的时候，一定是声音要向下来，你只要有声音往下走的过程，小朋友的二声、三声是一定不会弄混的。 所以说三声读不准的，没事就在家带着孩子去坐着。两步，第一步，带着孩子去感受个两三遍声音向下的过程。第二步，速度放慢，夸张一点，带着他读三声，然后的话，把六个单韵母竖着倒着来读，一读、三声。 通过这些小技巧呢，让孩子知道一声、二声、三声、四声读的时候大概是怎么读的？那读准音之后，第三步，还要经常的给孩子进行科学的四声训练。为什么说科学的四声训练呢？因为很多小朋友在家读 四声调的时候是这样读的啊啊啊哦哦哦，但凡是天天这样给孩子叫四声调的，就非常容易出现一个问题，叫做数声调，你比如说后边拼到这些音节的时候，他不给你了哎类，直接读出来，他非要从医生开始数， 哎哎哎哎，数到四声了，才知道这是哎了，哎嘞，是不是啊？所以说，在家让小朋友去练习四声调的时候，你说横着不能横着练吗？当然可以，横着练的时候要注意的是什么呢？ 你横着练，要么呢，你给他中间的缝隙拉大，要么你就加上前缀。缝隙拉大是这样的，伸出小手指，啊啊啊啊，这叫缝隙拉大。加前缀 指的是一声啊，二声啊，三声啊，四声啊，这是横着读。横着可以这样读，不光要横着读六个单韵母的四声，还需要竖着读。竖着读完之后呢，倒回来再读， 竖着读完倒回来读，这六个单韵母啊，竖着倒回来都得读，横着读，竖着读都会了。第三步，增加难度。干嘛呀？打乱顺序读， 一打乱顺序，很多孩子就不会了，怎么办呢？可以经常没事的时候给孩子进行训练。怎么训练？来给他弄白色的纸，剪出来这样大小的二十四张， 这二十四张纸上写上六个单韵母和他们的四声调加起来二十四张纸。这二十四张纸，没事的时候给孩子玩抽牌游戏，抽一张。读对了的，那今天读对的不用管， 读错了的，把这些读错了的放在一起，读错了这些，你再给他去教一教，然后再从这些读错的当中抽出来，继续进行二轮巩固啊，一天呢，给你家小朋友这二十四张过一轮 啊，当然了，他错的需要过第二轮，甚至过第三轮，一天一次啊，只要是小朋友四声调没有去这个学的非常明白的情况下，这个每天过一轮四声调这个事情给他去进行，这个坚持啊， 这就是四声调的学习，认准型读准音，然后呢，进行科学的四声训练，这六个单韵母和他们的四声练好了之后，其实还有一个非常重要的，就是这 就这个地方是非常关键的韵母四声调，很多家长的话只是给小朋友练的是六个单韵母和他的四声调，像我们的复韵母、鼻韵母、特殊 韵母的四声调没有练习过。其实我们学习拼读，如果一旦你把这个板块给小朋友学习的特别好，你随便指一个他都能读出来的情况下，他的拼读是不成问题的。因为学习拼音拼读，他 最难的地方就在这，就在这，所以说不光是六个单韵母，我们的所有的韵母就整个板块没事都是需要给孩子哎，你随便指锻炼他，让他你随便指一个能读出来，如果他这部分过关了，他的拼读真的是轻轻松松的。