建设体制强国夯实强国之基础 评论

制造业是国家经济命脉所系，是立国之本、强国之基。新中国成立七十五年以来，我国制造业规模实现了跨越式增长和发展质量的显著提升，成为世界第一制造业大国。 党的十八大以来，习近平总书记高度重视制造业发展，强调实体经济的重要支柱性地位，一系列重大决策部署推动我国制造业不断向高端化、智能化、绿色化发展，制造强国建设稳步迈进。 这是一架 c 九幺九大型客机的产业链总装基地在上海，百分之五十的复合材料结构件是江苏镇江制造。为飞机雷达罩进行雷电防护试验 的是安徽合肥的企业，而浙江杭州的企业则提供了空气冲压涡轮发电机舱门。 不久前， c 九幺九开启多用户模式，逐步走向规模化量产。这就是今天的长三角。不仅仅是大飞机，一辆新能源车四个小时内就可以在这里实现从零部件配套到整车下线， 造船业三颗皇冠上的明珠也能全部集齐。而在这张新中国成立初期国民经济的恢复和发展图上，我们看到，那时的长三角除了少数几个纺织产业外，几乎没有其他装备制造和生产能力。 现在我们整个长三角的这个制造业，可以说我们在世界上达到的这个最先进的制造水平的一个地区。 这是新中国制造业发展的缩影。七十五年前，我国工业经济在设备落后、产能低下的薄弱基础上艰难起步。 经过七十五年发展，如今我国能够生产的产品覆盖原材料、消费品、中高端装备等各个领域实现了从造不了到造的出再到造的好的跨越。 特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央做出建设制造强国的重大战略决策，将推动制造业高端化、智能化、绿色化发展作为建设现代化产业体系的一个重要着力点。 习近平总书记强调，制造业的核心就是创新，就是掌握关键核心技术，必须靠自力更生奋斗，靠自主创新争取。而 二零二三年，习近平总书记在黑龙江考察时，创造性的提出心智生产力的概念。他指出，要立足现有产业基础，扎实推进先进制造业高质量发展，加快推动传统制造业升级。 要整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新制生产力。 习近平总书记的一系列决策部署，为加快建设制造强国指明方向。近年来，我国深入实施产业基础再造工程和重大技术装备攻关工程。 针对航空发动机、工业母机等短板，加大基础研发投入，补齐产业链。针对新能源汽车、太阳能电池等优势产业，加快与数字技术融合发展， 延伸产业链。针对野链、钢铁等传统制造业，加快设备更新力度，升级产业链。同时着手前瞻布局量子科技、低空经济等未来产业，中国制造业向价值链高端不断攀升。 通过创新发展，中国制造实现了从量的积累到质的飞跃。像现在，中国生产的电动工具已经成为欧美市场的主流，新能源汽车、锂电池、 光伏产品新三样年出口已经突破万亿元大关。新兴产业和未来产业加快布局，中国制造不断向高端化迈进。 如今的中国制造业拥有三十一个大类、一百七十九个中类和六百零九个小类，是全球产业门类最齐全、产业体系最完 整的。制造业规模已连续十四年位居世界第一。如今的中国制造正加速向中国创造转变，全社会研发投入从二零一二年的一点零三万亿元增长到二零二三年的三点三万亿元，居世界第二位。 过去十年间，我国规模以上高技术制造业增加值年均增长百分之十点三，拥有全球的百强科技创新集群，数量已跃居世界第一。 科技创新不断引领着制造业向高端、向智能、向绿色发展。如今，在智慧车间内，仅需三分钟就能安排好未来一个月的生产计划。厂房里 黑灯工厂二十四小时不间歇生产，智能控制视力大屏实时显示着生产指标。 货物流向。炼化企业不再黑烟翻滚，矿山里可以五 g 远程采煤。我国已建成了全球超四成的灯塔工厂五千零九十五家。国家层面绿色工厂、工业互联网实现工业大类全覆盖， 规模以上工业单位增加值能耗在十四五前两年内累计下降百分之六点八，我国制造业迈上了更高质量、更可持续的发展之路。 党的二十届三中全会提出，要加快推进新型工业化，培育壮大先进制造业集群。这是对当前我国经济进入高质量发展关键阶段的重要部署， 不断推动产业升级，促进产学研融通创新，加快科技成果向现实生产力转化，全面提升产业基础高级化和产业链现代化水平。 瞄准高科技，追求高效能、卖相高质量，今天的中国制造正不断夯实强国之机，以新型工业化助推中国式现代化行稳致远。

各位同学大家好，我是公考静姐，今天啊，我们一起来学习夯实农业强国建设的基层基础。大家分类的话啊，把这篇文章放到农业强国或者是乡村振兴这样的主题下面， 那么这篇文章啊，讲的是穷的一个点，是夯实基层基础。基层基础指的是什么呢？在这篇文章中啊，主要指的是基层党组织建设。 说到组织建设，其实很多同学很多考生啊，比较陌生，如果对于这个话题不熟的话，一定要认真的去看一下这篇文章啊，来，我们一起学习一下。 好，先来看一下第一段啊，第一段一共可以分成三层，第一层领导人指出全面推进乡村振兴，加快建设农业强国，关键在党，很显然是不在强调 党，他是发挥重要作用的。咱把这句话作为京剧积累下来，以后在乡村振兴大这样的大主题下啊啊，考到这个党组织，党员干部相关的，大家可以引用这句话啊，好，紧跟着 农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，所以这告诉我们了，是吧。这篇文章讲的那个基础是什么呀？就是农村基层党组织好整个第一层啊，他主要讲到了基层党组织，他的一个重要性。 这么重要，那我们这方面工作干的怎么样呢？来，继续往后走，党的十八大以来，党中央呢，高度重视党的农村基层党组织建设，大力啊，这个很抓，农村党支部建强战斗堡垒，取得明显成效。 好，这的成效呢？不用啊，讲的很详细，对吧，你就笼统说一说，好，这方面呢，我们取得一些成效，接下来提出总论点。在强国建设、民族复兴的新征程上扣这个大的时代背景啊，必须把农村基层党组织建设摆在更加突出的位置， 充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为农村改革发展稳定提供坚强的政治和组织保证，夯实农业强国建设的基层基础。很显然，最后一句话就是文章的标题，对吧？ 那这个基层基础就是指的是农村基层党组织建设啊，这是文章的核心观点。整体来看，第一段，统领全文提出了文章的总论点。啊，好，再来看一下分论点。这篇文章呢，一共有三个分论点啊，我们来看一下。先来看第一个。 第一个是什么呢？健全基层党组织体系，关键词是组织体系，这是段子句。好，后面呢，是来论述观点。领导人强调啊，要健全村党组织领导的村级组织体系， 把农村基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒，党的全面领导、党的全部工作，要靠党的坚强组织体系去实现。很显然，这部分是不是在脚 啊，这个组织体系，对吧？他的一个重要性。那这部分呢，我们叫论述观点，论述观点啊，就是今天为什么提出健全基层党组织体系这样一个观点。好，我们论证完了，论证完了之后，接下来就要讲应该怎么样健全组织体系，应该怎么做啊？我们看一看，坚持 组织路线、服务政治路线，紧紧围绕坚持和加强党的全面领导，健全党委统一领导、政府负责、党委、农村工作部门统筹协调到农村工作领导体制。好，这是一个， 然后再往后看，充分发挥农村基层党组织优势，推动乡村自治、法治、德治相结合。这是我们在谈乡村治理的时候啊，比较早谈的三治融合 啊。这个在申论真情中考过啊，有一年国考啊，那个有一套卷是吧？最后一个考到了一个莱康村的推荐材料啊，大家去看一下那道题啊，那个材料中啊， 呃，有三个大点，一个就是自治，一个就法治，一个就得治。那这三个词呢？才容没有直接告诉你，你需要通过读报来积累这样的一些规范表达啊。 健全村级意识协商制度，开展村级意识协商创新实验，保障村民支撑权、参与权，把基层党组织的政治优势、组织优势转化为强大治理效能。再往下要推进互联网加党建建设， 加强流动党员管理，加快党建信息平台开发建设，以党建引领基层治理。最后一个要积极发展新型农村集体经济，推动农村经济发展壮大，增强基层党组织的凝聚力，提高村级组织服务群众的能力。 好，我们把这一段做一下总结啊。这一段的话主要是围绕健全基层党组织体系这个观点来讲的，这是文章的第一个分论点，所以一上来一定要先亮明观点，然后接下来呢，论述观点，论述观点，就是我们为什么要提出这样一个观点，你可以讲 讲他的重要性啊，有名言的话，用一下名言。好，接下来怎么做呢？要健全农村工作领导体制，推动三制融合，推进互联网加党建，发展新型农村集体经济，对吧？这里面提了一些措施，我们要稍微点印象啊。 再来看第二个分论点，选优配强带头人，就是我们讲的那个头宴，对吧？我们现在很多地方实施头宴工程，这个头宴就指的是啊， 这个带头人，基层党组织的带头人啊，这是段子句好，后面论述观点，领导人指出，办好农村的事要靠好的带头人，靠一个好的基层党组织好。这个需要记住， 培养和选拔优秀的基层党组织带头人，对于剑桥农村基层党组织全面推进乡村振兴，加快建设农业强国具有重要意义， 这在强调他的一个重要意义啊，重要意义啊，很重要。那怎么办呢？要坚持好中选优、优中选强。怎么样选优？怎么选强呢？ 朱重，从本村支付能手、外出务工经商返乡人员、本乡本土大学毕业生、退役军人中的党原理培养选拔村基层党组织带头人， 村党组织领导班子应该有啊，思想政治素质好、道德品行好、代付能力强、协调能力强。这个呢，我们在讲那个选拔干部的时候啊，经常讲这个叫什么啊？这个叫啊，这个良好两强 啊，就是经常啊，你包括在发布的一些公告里面，大家可以看到啊，要选拔一些什么样的干部能看到这个 啊？这两好两强啊，公道正派、廉洁自律、热心为群众服务的党员，这一个要选优选强，对吧？然后接下来呢，还要对这个带头人进行教育培训，完善理论教育培训长效机制，扎实落实呢。党的创新理论学习教育计划 啊，一个是理论教育，对吧？然后接下来还要开展农业农村领域政策法规、基层治理能力培训，提高基层党组织带头人适应新形势、应对新挑战，解决新能力的问题。 好，这是第二个分类点段落啊。第二个分类点段落仍然是分成三个大层次，一上来呢就是观点句，选优配强带头人，关键词是带头人，然后接下来论述观点，对吧？选拔优秀带头人，他具有重要的意义啊。然后接下来应该怎么做啊？要从 哪选优选强，对吧？怎么样？选优选强标准是什么啊？这第一部分内容，然后接下来呢，选出来之后还要进行教育培训，要进行理论的学习，还要开展关于农业农村法律法规的这种学习，以及基层治理能力的学习 啊，从而提高基层干部啊，他的一个综合能力啊。好，这是第二个分乱点。第三个分乱点呢？叫打造高素质人才队伍，关键是人才， 这是我们在讲乡村振兴中啊，非常高频的一个考点。说到人才，先来金句，人才是最宝贵的资源，是加快建设农业强国的基础性、战略性支撑，整个文章是不是带有基础 啊？所以人才他也是重要的基础啊。全面推进乡村振兴，关键在人才。好论述观点，强调人才重要性，那我们要培养哪一些人才 呢？后面再讲怎么做的时候，其实重点讲两类，一个是年轻干部的培养，另外一个打造人，打造一支啊，这个， 呃，强有力的人才队伍建设。强有力的人才队伍建设啊，那这个年轻干部怎么培养呢？他，这啊，重点说了，说要注重发现、培养、选拔优秀年轻农业农村干部， 建立持续发现和动态管理的产后机制，把优秀的年轻干部精心培养起来，及时发现出来，合理使用起来 啊，你看啊，这是在讲年轻干部的培养，然后还有要啊，坚持培养和引进相结合，打造一支沉得下、留得住、能管用的湘潭人才队伍。具体怎么干呢？对吧？这后面是句做法，培养更多新型职业农民。什么是新型职业农民呢？就是爱 农业、懂技术、善经营，这样的农民就叫新型职业农民，优化农业从业者的一个结构。另一方面呢，对吧？这是培育 啊，你培育本土的啊。然后接下来还要引进一些优秀人才，发挥驻村干部、大学生村官、高校毕业生、三制一服等人才的作用，有序引导大学毕业生稻香能然、茴香、 农民工返乡、企业家入乡创造机会、畅通渠道、营造环境，帮助其解决职业发展、社会保障等方面的后顾之忧，为乡村建设和发展汇聚更强大的力量和动能。 好，后面呢，重点讲了啊，育才和引才相结合，打造一支沉得下、留得住、能管用的乡村人才队伍。这块呢，重点说的是啊，如何加强年轻干部的这个培养 啊，所以这个措施主要是围绕这两个方面来啊。啊，那人才队伍是吧，很显然也是三个层次，提出观点，论述观点，然后说怎么做啊。好了，这个文章呢，就一共有四段啊，我们考试时候呢，咱还需要写个结尾， 但是人民日报这篇文章的啊，就只有这四段，我们接下来呢，来重点学习啊。这篇文章的内容啊，就是以后咱让你谈到这方面的话题，你得有话说呀，你得知道是吧？他会涉及哪些点呀？夯实农业强国建设的基层基础。好。第一段的话，他主要的任务是提出总论点。 提出总论点啊，那如果你不会写开头的话，你可以分析下他开头写作，对吧？他的开头分成三部分啊，他的开头分成三部分啊，一上来先引入话题啊，强调了农村基层党组织他的一个重要性， 是吧？然后讲，哎，他取得了一定的成效。然后呢，我们在新征程上必须要怎么怎么样？你看他是这样的一个结构啊，所以不会写开头的同学啊，你去多读一些经典文章，你就有了思路， 我们必须把基层党组织建设摆在更加突出的位置，夯实农业强国的基层基础好第一个分论点，健全基层党组织体系。 先说一说组织体系啊，他发挥什么作用，然后再说一说怎么样健全基层党组织体系。要健全领导机制，推动三制融合，推进互联网加党建，要发展农村集体经济。第二个是选优配强带。突然说实话啊， 讲到基层党组织的时候，一般都有这个点，或者在一些文章里面，是吧？哎，你会发现说要实施投验工程啊，一般啊， 会有这方面的一些表述啊。啊，选拔优秀带头人有什么重要意义啊？怎么样去选拔好呢？从哪选拔？选拔的标准是什么？这第一个，然后选拔出来之后还要进行培训理论的学习 啊，这个农村法律法规的学习，包括一些治理能力的一些培训啊，这都是啊。第二个层次讲的好，最后一个打造高素质的人才队伍。先讲一讲人才重要性，然后说一说怎么打造高素质人才队伍，对吧？怎么样发现培养雪白优秀的年轻干部，以及如何坚持培养 啊？育才和隐才相结合，打造一支留得下，是吧？沉得住留得下的啊。这个乡村人才队伍啊，你看一下啊，这篇文章就主要有这些思路，很多文章不需要死记硬背啊，但是你读完之后呢，你大概知道，能梳理出文章的逻辑，大概有点印象，那以后碰到这个话， 咱不至于很陌生啊。好了，就这个啊，另外这篇文章有几个金句啊，我们需要记 说谈到党或基层党组织，对吧？可以用这一句啊，好，谈到组织体系，对吧？记这个，然后带头人或讲头宴的话啊，我们论一证观点，可以用这个 讲到人才。关于人才，京剧特别多，我们也讲过很多关于人才的文章啊，那大家呢，可以从中积累那么两到三句关于人才的， 因为这个人才振兴的啊，现在也是一个非常重的考点，你像二零二三年浙江省考的基层卷，对吧？考的就是乡村的人才振兴。 所以人才这个点啊，他可能会成为一篇文章的一个分论点，也可能会成为整篇文章的总论点，咱们都要做好准备，那在这里面是吧？这篇文章他只是其中的一个点，其中的一个 点啊，那你写起来相对相对容易一些，如果是人才建设，是文章的总论点，让你写一千字难度就要大了。所以这方面的啊，素材和一些文章我们要做好积累。咱们之前呢也讲过很多啊。好了，这就是啊啊，今天 静姐带领大家一起学习文章，夯实农业强国建设的基层基础，你学懂了吗？啊，如果有收获的话，记得帮静姐一键三连。那我们今天就到这，下期再见。拜拜。

提高自身道德修养，健全学生人格。我们要带好团队，做好梯队建设。要加快教育现代化，关注学生身心健康，因材施教，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、 便捷性。持续推进创始人才课程建设与教学改革，不断的提高教师队伍的专业素养和育人能力，提高自身道德修养，健全学生人格。将非遗文化引进校园，增强他们对中华民族的认同感和归属感， 这种教育不仅仅是知识的传授，更是一种情感的培养和价值观的塑造。作为团队负责人来说呢，我们要带好团队，做好梯队建设，为 学生的健康快乐成长服务。要加快教育现代化，学校以智慧校园建设为抓手，助推教学和管理双提升，提高客户服务质量。 深入实施国家教育数字化战略，扩大优质教育资源受益面，为群众办家门口的好学校。关注学生身心健康， 因材施教，根据每个学生的禀赋、才能、爱好和特长，培养他们成为父爱国心、立报国志、有报国才的新时代好少年。

国事之强犹于人，人才之城出于学。教育是关国家发展，是关民族未来，没有哪一项事业像教育这样，影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。 在这次全国教育大会上，习近平总书记深刻阐明中国特色社会主义教育强国的科学内涵， 指出我们要建成的教育强国是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的司政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力， 为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。 我们要牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，把宏伟蓝图一步步变成美好现实。 蓝图已绘就，号角已吹响。建设教育强国是全党全社会的共同任务， 让我们更加紧密的团结在以习近平同志为核心的党中央周围，把学习贯彻习近平总书记的全国教育大会上的重要讲话精神同学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神结合起来， 同学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述结合起来，坚持和加强党对教育工作的全面领导，不断完善党委统一领导、党政齐抓、共管、部门 各负其责的教育领导体制，坚定信心、勇于前行、开拓创新、真抓实干，以钉钉子精神推动大会精神入脑入心，工作部署落地见效，奋力谱写教育强国建设崭新篇章。

习近平总书记在党的二十大报告中提出，人才是第一资源，培养造就大批德才兼备的高素质人才是国家和民族长远发展大计。要实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。 站在新的历史起点上，我国正加快探索人才自主培养的新路，不断塑造发展新动能、新优势，为全面建成社会主义现代化强国筑牢人才之基。 临近春节，北京航空航天大学电磁兼容团队仍在为中国空间站电磁安全提升开展科研公关。过去一年，中国载人航天不断创造新记录。逐梦苍穹的征程， 是创新能力的比拼，也是锤炼人才的战场。博士生杜万里就在参与电磁干扰排障工作中获得了成长。 进入那一刻，你看到你面前的一屏幕的按钮，全都是中文的按钮，真的理解了资本控的概念。这个自豪感是很难去用言语描述的。我激励自己，我要成为他们那样的人去做这个零到一的过程，能实现很多卡脖子的突破。在二十大报告里有一个表述， 就是要提升我们自主人才的培养质量。我们的这些年轻人就是要敢于挑战领域的前沿，在攻城一线让他们体会到国家科技发展需要他们去攻什么官， 就是要敢于站在阵地上去说，有我在阵地就在面向国家重大需求培养人， 在科研公关一线锻炼人。习近平总书记指出，要更加重视人才自主培养，努力造就一批具有世界影响力的顶尖科技人才，稳定支持一批创新团队，培养更多高素质技术技能人才。能工巧匠 大国工匠作为创新人才培养的摇篮，我国高等教育不断修炼内功。瞄准零到一的研究，七十七所大学建设了二百八十八个基础学科拔尖人才培养基地。 瞄准世界科技前沿和关键领域，已建成十二个未来技术学院、五十个现代产业学院和一批专业特色学院。上海交通大学普渊未来技术学院瞄准未来能源和健康的关键技术，成立了十个研究中心， 瞄准未来十到十五年的技术发展，我们提前布局，抢占未来科技发展的先机。另外，打造了多通道人才培养的链条，比如本博一贯制的培养模式、交叉融合的课程设计等，做好未来科技创新领军人才的战略培养。 建设社会主义现代化强国，需要创新人才，也离不开技术技能人才。党的二十大报告首次将大国工匠和高技能人才纳入国家战略人才行列。 二零二二年十一月，教育部等五部门启动了职业教育现场工程师专项培养计划，将加速培养二十万名适应新技术、新业态、新模式的高素质技术技能人才。能工巧匠、大国工匠这个寒假，在中车七树宴机车车辆工业 研究所、常州铁道高等职业技术学校的技能小将集训队正在跟岗实践，由中国中车集团的首席技能专家亲自指导，共同培养轨道交通装备智能制造技术的现场工程师。 高端的发展很重要的就是人才的竞争嘛，通过产教融合，可以手把手的教他们书本上学不到的东西，为国家培养实践型的、技能型的，拿出来就能用人才技能大师当导师，产业标准进课堂。像这样的产教深度融合，为高素质技术技能人才培养打下了坚实的基础。 目前，各地培育的产教融合型企业已达四千六百多家，零零后毕业生史贤良正是得益于这样的培养，如今已经是企业的青年骨干。我们目前正在进行的项目呢，有时速一百六十公里的附近 号动车组，这两年我参与的国家重点项目呢，就有十几项。我们的老师都是行业内的专家和技能好手，也让我懂得了工匠精神，是对每一个零点一毫米的坚持，是实打实的过硬技术和精益求精。 党的二十大报告提出，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之， 迈上新征程。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，聚焦人才支撑战略，我国将加快教育强国建设，在人才竞争中赢得主动，夯实社会主义现代化强国建设的人才之基。

我们的人才要有正确的本领，充分发挥红色资源的育人功能。那我们高等学校啊，要以科技的发展啊，和国家的战略需求为牵引，把自己的人生兴趣跟国家的重大需求融合在一起，刻苦学习 本领，勇于创新攀高峰。我们培养的人才要爱党爱国，才有师尊的引领力。我们的人才 要有正确的本领，还要有宽阔的事业。呃，有担当的能力， 能够做到科学技术的支撑力，我们也希望能够增加我们的这样的一个有穿透力的思政教育的。呃，这样的一些呃环节，能够触及这个我们身边的在 北京的，包括全国的这个大中小学生，能够更好的去发挥他的影响力，激励着我不断创新思政育人的工作思路与工作方法，用新时代中国特色社会主义铸魂育人。思政课教师要注重运用新时代伟大变革的成功案例， 充分发挥红色资源的育人功能，在做研前沿研究的过程中，培养出来一批真正的拔尖创新人才，把自己的人生兴趣跟国家的重大需求融合在一起，形成自己的人生秩序，从而推动国家的高水平 科技自立自强。那我们高等学校啊，要以科技的发展啊和国家的战略需求为牵引，这个着眼提高创新的能力啊，然后呢，在这个基础上呢，要去完善啊，我们的高等学校里面，像学科他的这个 设置调整的一些机制啊，还有我们的人才培养的这个模式，以问题为中心啊，来破解教育强国建设当中的体制机制的障碍，用改革来寻找 解决问题的方法和路径啊！我以制度建设为主线，及时的把我们改革的成果转化为新的制度框架，有新的制度体系啊， 来保障我们教育全国建设推进在专业学习上，以科技发展国家战略需求为牵引，刻苦学习增本领，勇于创新攀高峰。

培育和弘扬工匠精神。工匠精神的内涵是什么？大国工匠是中华民族大厦的基石栋梁，在长期实践中形成的执着专注、精益求精、一丝不苟、 追求卓越的工匠精神，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现， 是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的精神动力。党的二十届三中全会决定提出，着力培养造就卓越工程师、大国工匠高技能人才。 强国建设、民族复兴需要大国工匠，大国工匠的培养造就需要工匠精神支撑和引领。培育和弘扬工匠精神是一项系统工程，需要拓展路径、多方 协同，营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的社会氛围。具体怎么做呢？第一，在内容层面，加强理论阐释，深化实践解读。要加强理论阐释，深入研究工匠精神产生发展的内在逻辑，准确阐释工匠精神的科学内涵， 系统解读劳模精神、劳动精神、工匠精神之间的逻辑关系，将与工匠精神相关的现象、故事、 人物等提炼上升为体现科学性、规律性的理论话语，推出一批逻辑严谨、话语通俗的思想理论产品，让全社会对工匠精神有更全面的理解和认识。 要牢牢把握我国工人运动的时代主题，聚焦实践中取得的重大成就、重大突破等，组织推出一批深入解读工匠精神的精品 力做，让工匠典型可亲、可敬、可信、可学。第二，在主体层面，抓住关键群体，强化主体责任。大国工匠可结合亲身经历、技术专长和职业成就开展宣讲， 深入把握讲什么、对谁讲、怎么讲，使宣讲内容使起来、宣讲方式火起来、宣讲队伍强起来，让工匠精神深入人心。要引导广大劳动者见贤思齐，努力向工匠人才学习，提升劳动品德，激发劳动热情， 坚守职业道德，始终做到辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。开展以劳动创造幸福为主题的宣传教育、劳模工匠进校园等活动，把工匠精神融入学生职业能力和职业精神培养全过程，教育引导 青少年树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，培养更多具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才。各级党委和政府要落实主体责任， 工会组织要提升履职尽责能力水平，不断完善工匠培养、选数使用、评价激励等体制机制， 提升工匠政治地位、社会地位，制定与工匠贡献相适应的经济待遇标准，提升工匠的获得感、成就感、幸福感，在全社会营造崇尚劳动、尊重工匠、学习工匠的良好氛围。第三，在载体层面整合传播资源，彰显平台特色。 要聚焦工匠精神的传播弘扬，注重创新宣传手段，拓展宣传渠道，用好全媒体资源，搭建新闻传播、网络传播、社会传播等 全方位、立体化传播平台，实施精细化、分众化传播，讲好工匠故事，展示工匠形象，激励和引导广大劳动者敬业乐业、勤业精业， 促进技能传承和职业精神的培养。利用各类文博场馆、工人文化、工工会院校、职工学校、工匠学院、工人疗修养院、职工书屋、劳动者驿站等 系统融入工匠精神元素，打造加强职工思想引领、开展工匠精神培育和弘扬的重要平台。 优化劳模和工匠人才创新工作室建设。充分利用全国各级工作室资源，建设工作室共建共享机制，构筑全社会了解工匠、学习工匠的桥梁和纽带。在形式层面，紧扣时代脉搏，强化 情感渗透。针对广大劳动者的心理和诉求，组织开展先进世纪报告会、座谈交流会、展臣展览、巡回演讲等活动，增强活动的丰富性、互动性和教育性，实现精神弘扬、技能传承、价值引领相融合。 聚焦工匠精神，组织创作一批小说、散文、诗歌、音乐等艺术作品，通过大众化、故事化、生活化的文本编创和形式创新， 增强文学艺术的说服力、亲和力和针对性、有效性，使受众潜移默化的受到精神熏陶，达到强化共识和激发情感的效果。

我们的人才要有正确的本领，充分发挥红色资源的育人功能。那我们高等学校啊，要以科技的发展啊，和国家的战略需求为牵引，把自己的人生兴趣跟国家的重大需求融合在一起，刻苦学习 本领，勇于创新攀高峰。我们培养的人才要爱党爱国，才有师尊的引领力。我们的人才 要有正确的本领，还要有宽阔的事业。呃，有担当的能力， 能够做到科学技术的支撑力，我们也希望能够增加我们的这样的一个有穿透力的思政教育的。呃，这样的一些呃环节，能够触及这个我们身边的在 北京的，包括全国的这个大中小学生，能够更好的去发挥他的影响力，激励着我不断创新思政育人的工作思路与工作方法，用新时代中国特色社会主义铸魂育人。思政课教师要注重运用新时代伟大变革的成功案例， 充分发挥红色资源的育人功能，在做研前沿研究的过程中，培养出来一批真正的拔尖创新人才，把自己的人生兴趣跟国家的重大需求融合在一起，形成自己的人生秩序，从而推动国家的高水平 科技自立自强。那我们高等学校啊，要以科技的发展啊和国家的战略需求为牵引，这个着眼提高创新的能力啊，然后呢，在这个基础上呢，要去完善啊，我们的高等学校里面，像学科他的这个 设置调整的一些机制啊，还有我们的人才培养的这个模式，以问题为中心啊，来破解教育强国建设当中的体制机制的障碍，用改革来寻找 解决问题的方法和路径啊！我以制度建设为主线，及时的把我们改革的成果转化为新的制度框架，有新的制度体系啊， 来保障我们教育全国建设推进在专业学习上，以科技发展国家战略需求为牵引，刻苦学习增本领，勇于创新攀高峰。

在二零二四年全国教育大会上，习近平总书记为我国教育强国建设指明了方向。建设教育强国是一项复杂的系统工程，如何进行改革？新要求，聚力推动教育强国建设 三大战略统筹实施，教育发展、科技创新、人才培养如何一体推进，全面提高人才自主培养质量拔尖创新人才怎样造酒？今天让我们遇见中国教育科学研究院高等教育研究所副所长、副研究员王春春， 王所长，你好，欢迎做客遇见主持人，你好。嗯，王所长，今年的全国教育大会呢，是进入新时代之后的第二次全国教育大会，其实在党的二十大报告当中，把教育科技人才进行 统筹的规划部署，那在这一次的全国教育大会当中，我们看到一样，也是提到了一体推进教育、科技人才。那么对于大众来说的话，我们怎么去理解教育、科技、人才三者之间的这种关系呢？ 嗯，教育、科技人才一体推进啊，这个呢，体现了我们这个新时代啊，对教育强国建设的一个新的要求。嗯啊，他呢，也是我们高等教育高质量发展的一个新的要求，那么这里面呢，教育、科技人才，呃，他们之间，其实他们是 内涵是一致的。嗯，然后呢，也是相互支撑的，那其中关键是关键是什么呢？关键是人才核心是科技，嗯，而根本是教育啊，我们经常说科技是第一生产力。对啊，人才是第一 资源。对啊，那么创新驱动主要靠的是什么呢？主要靠的又是我们的人才支撑和我们的科技创新，所以我们从我们高等教育来说，那高等学校他就是这个基础研究的 啊，胜利军也是我们人才培养的主阵地，所以他就天然的是我们教育科技人才的一个会。呃，一个聚合点，建设教育强国龙头是高等教育、高校式教育、科技人才的交汇点， 推动三位一体协同发展。全国教育大会指出，要以科技发展国家战略需求为牵引，着眼提高创新能力，优化高等教育布局，完善高效学科设置、调整机制和人才培养模式，加强基础学科、新型学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。 那你看这一次的报告当中内容非常的丰富啊，我们一一带大家来看一下，当中提到说要加强基础学科、星星学科、交叉学科的建设，那可能对于有一些大众不太了解，为什么是这三个学科呢？ 嗯，这里面呢，就是我们首先来说这个基础学科，对啊，说这几个学科，他在我们高等高等学校里对我们高等教育为什么重要？ 那比如说，呃，习近平总书记说了，我们基础学科基础研究，他是位于这个从研究到应用、从应用到生产这样一个科研链条的最 就始端，就是基石的部分。对，对，那么他这个基础研究做得好，他这个基石打牢了，根基扎稳了，那我们的科技事业这个大厦他才能建的 强。嗯，所以基础研究这一块他是有这么一个基点的，基石的作用也是。呃，就是我们加强这个基础基础研究的能力呢，也是我们建设教育强国、科技强国非常重要的一个一个原一个 因素啊，那我们的基础学科，比如说我们的数学、物理、化学啊，这都是啊，还有哲学这个，这都属于我们非常基础的一些一些学科。那我们我们说很多重大的科学发现，其实他是萌发于这种基础学科的研究的 啊，新兴学科。具体呢？他指的是，呃在现有的一些学科的基础上，他一些融合生长出来，然后他是他是面对社会的新的需求啊，科技发展的新的一些趋势。嗯，他形成的一些学科，比如说我们现在的 一些新能源啊、新，呃，新能源、新材料、新技术，嗯啊等等这样一些相关的学科，它代表的也是一些学科发展的前沿。嗯，交叉学科呢？它是也是在我们， 呃，就是他主要是我们现在现实中主要是为了解决我们现实中的一些呃面临的一些重大的一些问题，对实践中出现的一些问题，那他往往呢就是呃需要 不同学科啊，不同学科、不同专业里的这个呃知识啊、人才呀来共同解决的。所以我们就说从高速发展到高质量发展，这些学科接下来要起到支撑的作用， 起到让我们这个国家的发展走多稳、走多远、走多好的这样的一个功能所在。具体的话我们学科布局的话应该怎么样去优化呢？呃，实际上 这个呃党大世界三中全会这个精神里面有体现，就是我们要建立科技发展和国家战略需求牵引的学科 学科设置调整机制。嗯啊，我觉得这个特别好，他给我们指明了一个总的方向。那具体来说呢，我觉得可以从四个方面吧，第一呢，就是他要聚焦我们高校在调整学科专业的时候一定要去关注国家的重大战略。对，第二个呢，一定要是去看我们 科技发展的这个趋势，嗯，他的现状和趋势。第三个呢，就是我所在的地方，我所在的区域啊，他的产业发展需求是什么？ 这第四点呢，也是非常重要的一点，就是我的高校本身我有哪些优势，我有哪些特色啊？基于这样四个方面来 做学科专业调整。高校学科专业的设置和建设对教育教学资源的配置起着基础性、导向性作用。 专家认为，高水平研究型大学更要发挥基础研究、深厚学科交叉融合的优势，成为基础研究的主力军和重大科技突破的生力军，同时谋求从零到一的原始创新，谋定国家战略需求，培养造就大批拔尖创新人才。 就是我们怎么样去理解这个拔尖人才？当下我们还有哪些是需要去完善的吗？嗯，拔 人才的选拔、培养、评价、使用是一个是一系一个系统的工程，一系列的问题。实际上现在呢，就是不管是社会各界啊，还是我们学界啊，大家都是展开 很多的研究和讨论。对，嗯，那比如说我们中国教科院，呃，去年啊，我们我们科研处组织了一次学术基峰会，嗯，他呢就把我们就所有开展拔尖创新人才培养呃，相关研究的这些所呀，或一些研究人员就汇聚在一起， 比如我们高教所呀、基础教育研究所呀、课程所呀啊，还有比较所呀，都有老师在研究这把件创新的问题。对啊，那当时呢，就除了这些研究者，我们的我们科研处还把这个 一些大中小学的这个一线的实践者就是他们。呃，他们是怎么让他也把他们也请来进行一个交流对话？就是研究者和实践者大家在一起来探讨这个 拔尖人才培养的一些相关问题。嗯，那我想说的是什么呢？其实这个关于拔尖人才他有哪些特， 其实是一个仁者见仁，智者见智的一个一个事情。嗯，那么就我个人来说呢，我比较赞同的一种观点是什么呢？就是我想我们的拔尖人才除了在某些，呃， 某些特定的领域，哎，在某些特定的领域他是非常有有天赋的，除了这种资质以外，他应该有还有一些，呃，明显就是非常好的这种创造创新能力。嗯，除此之外呢，我觉得还应该有一种社会责任感， 就是他能够超越个人的利益，他能够胸怀祖国甚至是世界这个甚至是面向这个去关注人类的一些问题。嗯，他有这样一种， 有这样一种胸怀。再就是，呃，我觉得他们应该有社会情感能力和领导力，因为我们培养的拔尖人才他他担当，他是要成为， 为什么呢？他是要成为我们的社会主义建设者和接班人。对，他要在一定的领域去用他的这种才能去服务国家啊，发挥引领作用。那么具体对于这种拔尖人才的培养的话，我们还有哪些可以去完善的呢？ 啊？事实上这么多年啊，我们国家，嗯在这个拔剑人才培养上是下了很多力气，下了很大力气，很多功夫的，对，也是不断的取得一些成效。那目前来说，如果说，呃还有哪些是可以继续 做，或者说可以加强的？我觉得可以从四个方面来看吧。嗯，第一个呢，我觉得还是，呃加强思想政治教育。其实前面我提到我，我们的拔尖人才应该更加具有很强的社会责任感。嗯，啊，那我觉得这个是可以通过我们的思政教育来发挥 也影响作用的。对，哎，这是第一个方面。第二个方面呢就是，呃实际上就是分，我觉得就是，呃要去分类， 分类别、分领域啊，来培养我们的，来改善，来优化我们的人才拔尖人才培养机制。嗯，呃，这方比如说呀，这个教育部高教词他们已经采取了一系列的一些措施，比如说在基础，在基础学科领域他们 就是又启动了四幺九计划，嗯，还有这个，嗯，幺零幺计划啊，还有我们的强级计划、拔尖人才培养计划等等一系列的。呃，这样的一些基础学科的拔尖人才培养一些行动。对，嗯，然后还有聚焦这个国家，这个， 嗯一些重大战略的。对，重大战略的，比如说就是有我们的新新工科、新文科、新英理科，新 一颗，嗯，啊，呃，就是我们的私心吧。嗯，在这些方面呢，他也是，嗯做了很多的布局，比如说还有卓越工程师学院呀，未来产业学院呀啊等等，嗯，培养我们国家战略急需的一些人才啊，那还有就是聚焦 一些国家紧缺的急需的一些专业啊，比如说人工智能啊、量子技术啊等等这样一些学科他也是联合，就是， 嗯，联合我们的高校，我们的研究院，还有一些企业等等多个部门，大家协同一起来发力。呃，在这种大项目中培养大人才， 就这是，这是第二个方面，他就是，呃，分分领域、分层次啊，分类别的来培养呃，国家需要的拔尖创新人才。对啊，那第三个方面呢？我觉得是， 嗯，要遵守我们的教育规律，要加强教育研究。因为我们的拔剑人才就是要去研究这些拔剑人才他们的成长成才的规律，然后按照 按照他们这种规律来为他们提供适当的教育。同时呢我们也要面向，也要优化我们的培养机制，让更多的把这人才啊冒出来、涌现出来啊。然后第四个方面呢，就是我觉得要， 嗯，就是横向来，纵向来说要实现一个贯同培养，就是我们大中小学在人才培养的选拔， 早期培养以及到后期的这个高等教育阶段的培养。嗯啊，到后面就是这个要贯同起来，不能各管各自一段啊。中间因为这样就容易出现一些，呃，这样就出现这个一些就 就就断，就中间就断层了。对，就是就对对对就会有一些断裂啊，就不利于我们这个拔尖人才的成长。我觉得这是纵向上要来贯通，那横向上呢？也是我们也要，嗯，就是时尚，也是体现，就是，呃，也是体现我们教育、科技、人才一体发展的这样一个理念，就是我们也要， 也要跳出我们的学校啊，我们要联合更多的这个主体来参与到这个八建人才的培养。嗯，比如我们一些科研院所啊，我们的企业投，特别是一些头部企业，大家一起来助力八建人才的培养。嗯啊，主要从我，我觉得从可以从这四个方面再加强一下。嗯， 全国教育大会提出强化校企科研合作，让更多科技成果尽快转化为现实生产力。专家认为高校要基于自身办学基础与办学特色，主动 对标国家重大战略需求，强化科技成果源头供给，攻克关键核心技术，助力产业发展，通过双向赋能实现合作共赢。从您实践的调研过程当中有哪些地方可能这样的一个转化其实做的挺好，或者说走在前列的呢？ 呃，也也也非常巧，也是前不久啊，刚好去了安徽调研。呃，我觉得安徽他们在这个成果转化上、科技成果转化上，嗯，也是让我印象非常深刻的。嗯。呃。他们，你看。呃。安徽，安徽省当时介绍的是什么？他们是 这个高校啊，紧密的要求这个高校紧密的结合。嗯。呃。安徽省的产业发展啊，来这个。呃，服务安徽省的产业发展。 那安徽省呢？他们也是发布了他们的十大新型产业。对，最近又调整到十一大了。新型产业那，那他们的学校呢？呃，他们的学校。呃，这个地方他们是以成熟 融入高校、地方高校为主的这样一个布局。高校布局，那么他们在这方面就是服务。呃，服务，服务地方经济发展这一块我觉得一个很大的亮点是什么呢？是叫做企业啊，企业 出题。嗯，政府立题啊，高效答题，哈哈哈。然后市市场阅卷。嗯啊，形成了这样一种机制。嗯，就 就是，然后我就发现他们每他们这些学校呀，这些学校呃确实在这方面做的还还是很不错的。接下来我觉得我们的职业教育啊，可以在这个呃 产窖融合、呃直普融通上更加发力，更好的去符合我们这个产业发展需求，我们当地的人才需求啊。然后 对接这个外部的需求，对接好了，那么我们的人才就会受到更多的认可。对，同时也要加强内涵建设 啊，为我们培养这个大国工匠、能工巧匠、高技能人才做出更大的贡献。然后我们的教育也 培养出了更多的具在世界上具有核心竞争力的人才。嗯啊，高层次、高水平的人才，我们的教育体系在世界上也更加有影响力和吸引力。

加强中小学科学和工程技术教育，提升校级的优质军训发展水平。把劳动教育纳入立德树人全过程，夯实专业基础知识，提升教育教学能力。把劳动教育纳入立德树人全过程， 打造科科荣德育、科科讲德育的学科德育新模式。开设空中私人课堂，将更多优质私人课堂通过网络全方位融入育人环节。基础教育要围绕以美育人、以美化人、以美培员， 努力做到美育的均等化、普惠化与优质化，让全国的孩子们在审美素质上有更好的提升。孩子们听得懂的语言， 充分依托彭州丰富的红色文化、历史文化资源和乡土自然资源，开展丰富多彩的综合实践活动，让党的声音在孩子们心中生根、发芽、开花结果。坚持将激励政策向农村军协，确保优秀校长、 教师到乡村学校、薄弱学校任教下得去、教的好。提升基础教育满意度， 推动义务教育优质均衡发展。加大对相对薄弱学校的扶持力度，提升校级的优质均衡发展水平。 实施优学乡村工程，建好学校共同体，来推进城乡教育的一体化发展。持续深化双检，为学生提供更高质量、更加适宜的教育。加强 中小学科学和工程技术教育，提升科学素养，健全具有创新潜质的学生脱颖而出出的这种体制机制。要大力推进子普融通，建设一批综合高中， 为学生提供更多自主选择接受职业教育或者普通高中教育的这种机会，缓解质朴分流的焦虑，增强人民群众教育的 满意度和获得感。康师专业基础知识提升教育教学能力，要了解他的兴趣爱好，知道他的性格特点，真正的去倾听学生的声音，帮助每一位学生成长成才。我们区域建构了一个领航计划，让老师们在师德师分 整个的成长过程当中，和他专业育人素养和能力的这两个维度能够比翼双飞。