爬山虎的手抄报标语怎么写

爬山虎，拉低民帕尔森诺斯塞斯特亚卡斯派给他是多种植物的别称。捆石、龙凤腾、小虫儿、卧草、 四草、红葛。爬山虎，红葡萄藤，巴山虎，葡萄科植物，夏季开花。花小橙黄绿色，浆果紫黑色。 常见攀援在墙壁岩石上。爬山虎的根筋可入哦，破淤血，消肿，毒锅刻酿酒。但他的根会分泌酸性物质，腐蚀石灰岩。他的根会沿着墙的缝隙钻入其中，石缝隙过大严重可治墙体碎裂倒塌。中文名爬山虎，拉丁学名。

妈看这个是爬山虎的脚，这是红色的，看特别牢固， 转一下，我看根本都拽不下来啊，可以，是吧？你再看看其他的颜色的， 再观察一下他的叶子， 看一下这个比较绿色的，他原来 看看背面原来的叶子呢，都是绿色的，后来呢他这个就变成红色。根据这个秋天这个天气的变化，他们 这个等他这个长出来的时候，他们这个叶子都是挫着长的，这样的话，即便他长满一面墙，然后他这个叶子的话呢，也不会是那种覆盖着他会那种一层一层很有层次感的那种效果 哇，你看全都是他的干净，你看这是哭了的，这个爬山虎的这个脚 他原来都是长着的，现在是哭掉了，哭掉了，包括这个这些都是。 然后呢，你看他这个这个这个他这个树，这个枝，他原来是绿色的，但后来你看这一根他的叶子变成红色之后，也是根据天气的变化， 他的他的这个根也变成棕色，后来呢，一旦他的脚就是这个类似于蛟龙的爪子的这个脚，然后脱离了这个墙面之后呢，他就会变成这个样子，就会变成这样绿色的。所以说他这个角度是原来应该是扒着前面，后来掉下来之后呢， 就就变成了这个样样子了，水也都掉完了。

同学们大家好，我是杨老师，今天我们一起来学习同步小学语文四年级上册第十课爬山虎的脚。 那么通过上一节课的学习呢，我们对这篇文章有了一个大致的了解，我们知道了作者对于爬山虎非常的喜爱，并且呢对爬山虎进行了细致的认真的观察， 在观察过后呢，作者从各个不同的方面向我们介绍了爬山虎这种植物，那么作者究竟是从哪几个方面来介绍爬山虎的呢？好， 请同学们再次进入到课文当中，再读一遍课文，思考一下这个问题的答案。好，现在呢，我们一起来看一下，作者到底从 哪几个方面来介绍爬山虎的。其实从课文里面，我们能够归纳总结出来三个方面， 第一呢就是从爬山虎的叶子上坐着，观察的非常的仔细，那么第二个方面呢，就是爬山虎脚的形状样子以及它的特点。 第三个方面呢，是爬山虎他用脚爬墙的整个过程是怎么样往墙上进行攀爬的， 那么从这三个方面呢，哎，系统的向我们介绍了爬山虎，那么接下来呢，就让我们进入到课文当中，更详细的去看一看爬山虎爬墙的过程。首先 呢，在文章的第一自然段中这样写到说，学校操场呢，北边墙上满是爬山虎， 我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。好， 那么这段话其实向我们介绍了爬山虎它的生长环境，它生长在什么地方呢？就是墙上，你看北边墙上小院的西墙， 那么我们从满市就是到处都是，以及占了一大片地方，能够感受到什么呢？我们能够看出来，爬山虎非常非常的多，而且呢非常的茂盛，密度 非常的大，所以作者说满是，当然这里也显示出了这种植物呢，他的勃勃生机，生命力非常的顽强。 那么两个地方都提到了墙，说学校操场北边的墙上，然后又提到了自家小院的 西墙。两处提到墙，交代了爬山虎它生长的地方，他是顺着墙向上攀爬的，暗示了爬山虎的这种攀爬能力非常的强，善攀爬 好，那么爬山虎呢，刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大就变成嫩绿的，爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意 的是长大了的叶子，那么这一段话当中告诉了我们爬山虎叶子的颜色，它是会发生变化的，刚开始呀，是这种浅红色，嫩红，那么长大以后呢，哎，叶子就会变成嫩绿色的了， 那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服，夜间一睡朝下，在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。 那么在这里呢，是对爬山虎的叶子铺在墙上的样子进行了一个静态的描写。那么在这里呢，向我们介绍了爬山虎叶子的一些具体的特点，我们一起来看一看。 首先呢，他说那些叶子绿的那么新鲜啊，说爬山虎的叶子非常的绿，颜色是绿色的，那么说在墙上呢，铺的那么均匀，哎，不留一点空隙，说明非常的密，密密麻麻的， 那么又说没有重叠起来的，哎，仿佛是按照一定的顺序一个一个排列好的一样， 所以我们说爬山虎的叶子呢，哎，是有序的排列，每一片叶子呢，跟其他叶子呢是不会重叠在一起的，非常的有序。 突然呢，来了一阵风，我们来看一看满墙的叶子会发生一个什么样的变化，一阵风拂过，一墙的 叶子就样起波纹，好看的很。本来呢是一幅静止的画面，那么微风拂过这里呢，是进行了一个动态的描写， 那么说异常的叶子呢，漾起了波纹，这个样子我们一般会想到水波荡漾， 那么在这里呢，用到了样，展现出了满墙的爬山虎的叶子，随着微风的拂过，哎，在那里一起一伏，非常的好看，非常的生机勃勃的样子。 今年我注意了，原来爬山虎是有脚的，爬山虎的脚长在筋上，那么作者通过细致入微的观察，有了一个新发现， 他以前并没有发现爬山虎有脚，今年他注意到了爬山虎的脚，他的位置是在京上 经上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角， 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的，这就是爬山虎的脚。 那么在这里呢，说这六七根细丝呀，很像蜗牛的触角，其实非常简单，这里运用的是一种比喻的修辞手法，把这些细丝比作了蜗牛的触角。我们来想象一下，我们见到的小蜗牛， 他们的触角都是细细的，长长的，并且非常的柔嫩，我们都不忍心去触碰，所以说呢，这个比喻让我们感受到了这些爬山虎，他的细丝非常的纤细哎，细长，并且呢柔嫩。 那么这里展现出了爬山虎的角，也就是他的细丝，他的形状以及他的颜色，形状呢就是像蜗牛的触角一样，细细长长的，那么颜色呢，这里说跟新叶子是一样的，都是嫩红色的。 那么学到这里，我们来思考一个问题，作者为什么能够把爬山虎的脚描写的如此的 详细呢？作者为什么会有这样的一个新发现呢？好，我们来思考一下，其实就是因为作者非常的喜欢，非常的好奇爬山虎这种奇特的植物， 作者可能一直在思考，哎，这种植物他是怎么样顺着墙攀爬上去的， 所以说对爬山虎进行了长时间的，并且是非常细致的认真的观察，正是因为这些细致的观察，才有了对于爬山虎描写的如此的细致入微。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片。扒住墙，细丝原来是指 的现在弯曲了，把爬山虎的嫩精拉一把，使他紧贴在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚的往上爬， 那么在这里运用了大量的动作描写，我们来找一找，说他的脚呢，哎，触着墙，就是触碰到墙的时候， 这些细丝呢就会变成小圆片变，那么这些小圆片呢，能够扒住墙，什么叫做扒住墙？哎，就是喷住，紧紧的抓住的意思。 那么这些细丝呢？把爬山虎的嫩精拉一把，这里又出现了个动词，拉，使他紧贴在墙 上，好，那么这一系列的动词动作描写，写出了爬山虎的脚触着墙的时候，接触到墙的时候发生的一系列的变化。 那么细丝呢，原来是直的，现在弯曲了，这些细丝由直的变成弯的，我们可以想象一下，本来是直直的细丝，现在呢变成了弯曲的， 那么缩短了细丝与墙面之间的距离，所以说呢，拉力也会变大，这样呢能够使其在墙上贴的更加的紧， 所以说这里呢就描写了爬山虎他爬墙向上攀爬的整个过程， 那么我们回忆一下，哎，说一说爬山虎爬墙的过程是怎么样的？首先呢，哎，爬山虎的筋上会生出六七根细丝，非常的纤细，非常的柔嫩，就像是蜗牛的触角一样， 那么接下来当这些细丝触碰到墙壁的时候，细丝的头上呢会变成小圆片， 这些小圆片呢会紧紧的扒住墙，哎，抓住墙面。再接下来呢，哎，把嫩鲸把爬山虎的嫩鲸拉紧，因为此时拉力变大了， 能够把爬山虎的嫩鲸拉的更加的紧啊，紧紧的贴着墙面，这样呢爬山虎就能够一脚 一脚的向上攀爬了，这就是爬山虎爬墙的整个过程， 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子， 蛟龙的爪子长什么样呢？我们可以观察一下，我们来想象一下，爬山虎细小的脚是不是跟蛟龙的爪子有一些相像呢？那么在这里其实运用的就是一种比喻的修辞手法， 写出了爬山虎的脚，他的外形特点就像是蛟龙的爪子一样，帮助我们更好的去理解爬山虎脚的样子，爬山虎的脚要是没处着墙布，几天就萎了，后来连痕迹也没有了， 着墙的细丝和小圆片逐渐变成灰色，哎，不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚扒在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根筋。 好，那么在这一段的描写当中呢，写了爬山虎的脚没有触着墙会发生什么，又写了，哎，触着墙的爬山虎的脚会变成怎么样？那么这形成了前后的对比， 所以说在这里其实运用的是一种做比较的说明方法，对比了没触着墙和触着墙的角他们的不同的结果，那么这里说明了爬山虎的角和 墙之间的非常依赖的这种关系，因为没有处着墙的话就死掉，就枯萎了，处着墙的爬山虎他才能够慢慢的顺着墙爬上去，所以说呢，爬山虎爬墙是离不开墙面的， 所以说他们之间具有一种依赖的关系。往后看细丝和小圆片逐渐变成灰色，这个逐渐他的意思其实就是慢慢的，渐渐的， 当然这也说明了作者对于爬山虎的观察呢，非常的细致入微哎，并且这也是一个长期的过程，看到了爬山虎发生的变化。好，那么这里看出 作者的坚持不懈，以及对于爬山虎的认真观察。 好学到这里呢，我们一起对整篇文章进行一个大致的梳理，本文的题目就是爬山虎的脚，从以下三个方面向我们介绍了爬山虎这种植物，分别是爬山虎生长的地方或者是环境， 还有爬山虎叶子的一些特点，包括最后爬山虎脚的特点。好，那么爬山虎生长的地方是在哪里呢？在墙面上，在屋顶上。 爬山虎的叶子具有哪些特点呢？刚开始呢是嫩红色的，慢慢的叶子越长越大就会变成 嫩绿色，并且呢叶子在墙面上铺的非常均匀，没有任何重叠的部分，也不留一点空隙。 那么爬山虎的脚他的特点是怎么样的呢？首先他是枝状的，好像细丝一样，好像蜗牛的触角一样，非常的柔嫩。 那么爬山虎的脚呢，他会紧紧的扒着墙壁，也就是抓着墙壁的意思， 这个时候呢，他的张力越来越大，会把爬山虎的根茎拉的更加的紧一些，使其紧贴在墙面上，然后呢，一脚一脚的向上爬，当然爬山虎的脚是离不开墙。

同学们大家好，我是杨老师，今天我们一起来学习同步小学语文四年级上册第十课爬山虎的脚。 同学们有没有见过爬山虎这种植物呢？我们都知道陆地上的动物呀，他们行走都是要靠脚的， 但是植物也有角的这种说法我们还是头一次听说，非常的新鲜。那么今天我们就一起进入到文章当中，去看一看爬山虎的角究竟长在什么地方。 好，首先我们来了解一下爬山虎这种植物，它是一种攀爬在墙壁上的贡观上的一种植物，那么呢，他也有其他的很多别称，他 被叫做巴山虎、地锦、长春藤，那么他属于葡萄科的植物，他的卷须前面最前端有一个吸盘， 就是靠着这个吸盘，爬山虎才能够吸附在墙壁上，那么他夏季会开花，他的花朵呢，呈现出这种黄绿色。爬山虎的根茎呢，可以入药作为药材来使用，它具有破淤血，消肿毒这样的功效。 好了，下面呢我们来了解一下本文的作者叶圣陶先生。叶圣陶呢，他的原名叫做叶绍军，注意叶绍军，注意他们的读音，他是江苏 人，是我国非常著名的作家，教育家，社会活动家，当然他也是我们现代童话创作的一个重要的奠基人。 好，他的主要作品我们来了解一下，有童话稻草人，小说集 隔膜火灾，还有长篇小说倪幻之。那么在这篇课文当中，还有一些生字词不太好认，看看能不能难倒同学们。好。首先来看第一个 平均，这个均呢提土旁，他的右边是一个什么字呢？他的右边呢是一个均匀的云字。好，一定要注意，他呢是一个左右 结构。第二个叶饼跟植物有关，所以说呢，这个饼字是一个木字旁，右边呢也是一个饼字，它也是一个明显的左右结构。 蜗牛，蜗呢？虫子旁也是左右结构。 弯曲。好，注意这个曲字，他呢是一个多音字，在这里他的读音呢是医生的曲，弯曲。好，一定要注意了。那么曲呢是一个独体字， 最后一个枯萎萎，注意他是三声枯萎，那么他是一个草字头，所以说呢是一个上下 结构。好，除了这些需要同学们正确认读的生字以外，咱们课文当中还有一些需要大家能够正确书写的字。好，我们一起来看一看。 第一个虎，老虎的虎，爬山虎的虎，那么他的部首其实就是上面的这个部分，他的名称叫做虎字头。好，我们学习了一个新的部首，就是虎字头， 那么在书写的时候要注意先写竖，再写横，这个竖和这个横呢都要写的短一些。好，那么这里里面呢是一个七，这个七字横在书写的时候 要往上走，那么下面呢是一个脊字，脊字呢，最后一笔横折弯钩要向外舒展。 好。第二个字操左右结构，左窄右宽，不用多说，那么他的右边我们要注意一下， 一共呢上面有三个口，是一个品字，最上面的口稍大一些，下面的这两个口呢，哎，写的紧凑一些，小一些。 最下面的木字，这一横要写的长长的。我们说操场或者是操作好站，这个站呢非常简单，我们在写的时候注意， 第一笔是竖，第二笔是短横，那么这个竖呢要跟竖中线是重合的，下面的口字写的稍微的大一些， 嫩嫩绿啊，嫩芽，那么嫩呢，他是一个女字旁，注意女字旁这一笔到这里就停下来，不要写出头了。那么他右边的这个部分我们先来看，中间是一个数字， 最后一笔捺变成了点好，那么他的右边呢？这里呢一定要注意，不是一个撇折，这里呢是撇横，撇捺，千万不要把这一笔写成撇 撇折了，不要连起来。写好，那么这个嫩呢，整体要写的紧凑一些，不要过于宽了，顺，顺利的顺。他的左边呢是一个川字，那么注意的是第一笔呢是一个竖撇， 第二笔是一个短短的竖，第三笔的竖最长，起笔要高一些，那么右边呢是一个叶子，最后一笔变成点好，下一个 均，我们刚才提到了均匀的均，他的右半部分的读音就是匀 好提图旁。我们在书写的时候要注意，右边的云字里面不是两个点，而是点提 好了，下一个叠，叠呢，我们说重叠，叠在一起，那么这个叠呢？上面我们来观察一下，是三个右，但是每一个右的最后一笔都要变成一个长点。 好，那么当然上面的这个又呢稍微的大一些，底下的两个又要比上面这个略微写的小一些， 那么再来看他的下半部分，哎，有点像适宜的姨子，但是比姨子少了上面的点好， 一定要注意，不要把这一点给写上了，那都成错别字了。好，那么这里呢，哎，要写的宽宽的，最下面的 撇字，最后一笔横要写的长长的细。双耳旁，我们来观察他的右半部分， 上面是一个小吗？很显然不是的，一定要注意，这里呢没有勾，是竖点点，那么他的最下面是一个小，中间呢是一个日子，我们说空隙或者是缝隙。 经这个字尤其要注意，很多同学会把它读成四声的静，其实呢，他不是一个多音字，只有经这一个读音读一声，那么他是一个草字头。下面这个部分在书写的时候 要写的扁一些，那么最底下的这个横呢，要写的长长的丙，左窄右宽，右边呢也是一个丙字，那么木字旁的这一笔要变成点 好，下一页第一个我们说是尾，枯萎的尾，它呢是一个上下结构，底下也是一个尾字，我们说委托别人去干一件事，就是下面的这个尾， 那么我们在书写的时候呢，中间的和和下面的女都要写的扁一些，不然这个字就上顶天下顶地，不好看了。好桥桥子， 我们来看，他的左边是一个木字旁，跟我们的眼睛有关系，那么木字旁在书写的时候呢，要写的细细的，长长的， 右边是一个焦虑的焦字，一定要注意了，这里来数一数，一二三四，一共有四个横，千万不要写掉了。那么下面是一个四点底， 我们说瞧见或者是瞧一瞧，好最后一个故字，他呢 是一个全包围结构，外面是一个国字框，那么里面呢是一个古代的古字，注意里面的这部分古一定要居中， 写在居中的位置，我们说固定或者是坚固在课文当中呢，有这么一句话说呢，细丝原先是直的，现在弯曲了， 把爬山虎的嫩精拉一把，使他紧贴在墙上。好，这里的区是一声，我们刚才已经说了，他是一个多音字，还有一个读音同学们应该很熟悉，就是歌曲的曲三声， 那么一声曲的时候，我们组词弯曲，三声曲的时候，我们说歌曲或者是曲调，他用弯曲的乐器吹出了优美的乐 取。好，那么在这篇课文当中呀，有一些重点的词语，需要同学们能够理解他们的意思，理解了他们的意思，才能够帮助我们更好的理解课文。好，我们首先来看第一个嫩红， 嫩红其实就是浅红的意思，浅红色均匀，这个词语呢是指分布在各个部分的数量呀，或者是间隔呀，都是相等的，相同的 好重叠，重叠，他一般是指相同的东西一层一层的堆在一起，叠放在一起，我们就叫做重叠。好空隙啊， 这里呢有一个空隙，空隙指的就是中间空着的不太大的地方，就叫做空隙。 牢固，牢固呢，它的意思就是非常坚固，非常的结实，休想，你休想怎么怎么样，那么这个休想呢，其实很好理解了，就是别想，你不要妄想，压根别想这样的意思。 好，刚才我们讲到了一个牢固，我们说它是非常坚固的意思，那么牢固和坚固这两个词语一样吗？是一个意思吗？ 哎，他们俩是有相同点，但是呢也有所区分，我们一起来看一看。首先他们的相同点就是这两个词 词语呢，都有坚定，非常稳固这样的意思，那么他们之间的区分在于牢固， 他指的是物体呢，结合的稳固，并且不容易动摇，他既可以形容具体的事物。哎，这个东西非常的牢固，当然他也可以形容抽象的事物，比如说人的思想， 人的信念，或者是我们之间的友谊等等。好，来看例句， 时间久了，同学们之间的友谊日渐牢固，那么牢固在这句话当中形容的就是同学们之间的友谊。好，所以说这里形容的就是 抽象的事物。再来看坚固，坚固呢，这个词语，它指的是物体非常的坚实可靠，那么它多用于的是具体的事物，他不怎么用于抽象的东西。好，来看句子， 立交桥的立柱非常坚固，那么在这里坚固形容的是立柱非常牢靠，非常牢固的意思，那么形容的就是这种具体的事物， 所以这两个词语的区分就在于，牢固可以形容抽象的事物，而坚固呢，一般只用于形容具体的事物。好，注意这两个词语的区别来看。 舒服，舒舒服服的，我们也可以用哪个词语替换呢？我们说舒适，那么与之相反的，不舒服，非常的难受，对不对？好说，难受， 下一组，牢固，哎，不可动摇，非常的坚固，牢固和坚固本身就是一对记忆词。好，那么非常容易动摇，非常容易被破坏掉，说明这个东西非常的薄弱， 新鲜，哎，我们也可以说新奇，那么与之相反的呢，非常的老旧，非常的陈旧，一点都不时尚，一点都不新鲜。好，最后一组，注意注意。

爬山虎加地点庭院的外墙上长满了爬山虎加时间春天，庭院的外墙上长了长满了爬山虎加颜色春天，庭院的外墙上长满了绿色的爬山虎加修辞 春天，庭院的外墙上长满了绿色的爬山虎，就像是披上了一条巨大而厚重的绿 家听觉。春天，庭院的外墙上长满了绿色的爬山虎，就像是披上了一条巨大而厚重的绿毯子。每当一阵风吹过，爬山虎还会发出稀稀酥酥的声音。

虎半包围结构，共由八笔写成，笔顺，竖横、横勾、撇、横、竖弯钩、撇、横折、弯钩。 书写时要注意，第三笔为横勾，不能写成横。 有句歇后语中就含有虎，老虎的屁股摸不得 操。左右结构，左窄右宽，共由十六笔写成。笔顺，横竖勾提、竖横折、横、竖横折、横、竖横折、横、横 横竖撇、捺。书写时要注意右侧上部三个口的位置和大小。 操的行进字是洗澡的澡，还有干燥的燥，他们部首有所不同， 占上下结构，共有五笔写成，笔顺，竖横竖横折、横。书写时要注意，下部的口要写的宽一些，扁一些。 战的易混字是古代的古古，还可以组成词语，古今中外，嗯。左中右结构，共由十四笔写成， 笔顺，撇、点、撇提、横竖横折、横、竖撇、点、撇、横撇捺。书写时要注意，中间竖的最后一笔是点。 有句歇后语中就含有，嫩嫩竹扁挑重担，自不量力。 有句歇后语中就还有，嫩嫩竹扁担挑重担，自不量力。 顺。左右结构，左窄右宽，共由九笔写成。笔顺，撇竖竖、横、 撇、竖、横折、撇、点。书写时要注意，左侧中间的竖为短竖，右侧最后一笔是点。 顺的易混字是必须的。须，他们左部有所不同，须还可以组成词语胡须 均。左右结构，左窄右宽，共由七笔写成，笔顺，横竖提、撇、横折、钩、 点提。书写时要注意，土字旁的提，还有圆中的提都要向右上斜，方向一致，可以用把土 复匀一点来巧记叠上中下结构，共由十三笔写成， 笔顺，横撇点、横撇点、横撇点、点，横勾竖、横折、横、横、横。 书写时要注意，上部三个右的最后一笔都要变成点。有句古诗中就还有蝶，岁月一蹉跎，观山更重叠 细。左右结构，左窄右宽，共由十二笔写成。笔顺，横撇弯钩竖竖叠 点点竖横折，横横竖勾点点。书写时要注意，右侧上部小中间为竖没有勾。下部小中间要写成竖勾。 有句俗语中就含有戏，人生百年内，极速如过戏 经。上下结构，共由八笔写成，笔顺，横竖竖 横撇点横竖横。书写时要注意，下部点不能写成捺。 经的行径字是经常的经，他们部首有所不同，经常的经还可以组成词语。经年累月 丙。左右结构，左窄右宽，共有九笔写成笔顺，横竖撇点，横竖横折钩 写点。书写时要注意，右部人字的捺要变成点。 有句歇后语中就含有饼，没饼的刀没把握尾。上下结构，共由十一笔写成。笔顺，横 竖竖撇、横竖撇捺撇点撇横。书写时要注意下部横要写的长一些， 可以用草字头加尾变成尾来巧记 巧。左右结构，左窄右宽，共由十七笔写成。笔顺，竖横折，横横横撇竖点横横横竖横， 点点点点。书写时要注意，右部共有四横，且第三横要写在 横中线上，可以用目测，也要调好焦距来巧记。 故。全包围结构共由八笔写成，笔顺，竖横折，横竖竖横折横横。书写时要注意全包围结构。汉字的写法 先外后内再封口。有句歇后语中就还有，故千年大树百年松，根深蒂固。

你认真的样子真可爱。幻想世界的存在，你会乱吗？

同学们大家好，我是杨老师，今天我们一起来学习同步小学语文四年级上册第十课爬山虎的脚。 同学们有没有见过爬山虎这种植物呢？我们都知道陆地上的动物呀，他们行走都是要靠脚的， 但是植物也有角的这种说法我们还是头一次听说，非常的新鲜。那么今天我们就一起进入到文章当中，去看一看爬山虎的角究竟长在什么地方。 好，首先我们来了解一下爬山虎这种植物，它是一种攀爬在墙壁上的贡观上的一种植物，那么呢，他也有其他的很多别称，他 被叫做巴山虎、地锦、长春藤，那么他属于葡萄科的植物，他的卷须前面最前端有一个吸盘， 就是靠着这个吸盘，爬山虎才能够吸附在墙壁上，那么他夏季会开花，他的花朵呢，呈现出这种黄绿色。爬山虎的根茎呢，可以入药作为药材来使用，它具有破淤血，消肿毒这样的功效。 好了，下面呢我们来了解一下本文的作者叶圣陶先生。叶圣陶呢，他的原名叫做叶绍军，注意叶绍军，注意他们的读音，他是江苏 人，是我国非常著名的作家，教育家，社会活动家，当然他也是我们现代童话创作的一个重要的奠基人。 好，他的主要作品我们来了解一下，有童话稻草人，小说集 隔膜火灾，还有长篇小说倪幻之。那么在这篇课文当中，还有一些生字词不太好认，看看能不能难倒同学们。好。首先来看第一个 平均，这个均呢提土旁，他的右边是一个什么字呢？他的右边呢是一个均匀的云字。好，一定要注意，他呢是一个左右 结构。第二个叶饼跟植物有关，所以说呢，这个饼字是一个木字旁，右边呢也是一个饼字，它也是一个明显的左右结构。 蜗牛，蜗呢？虫子旁也是左右结构。 弯曲。好，注意这个曲字，他呢是一个多音字，在这里他的读音呢是医生的曲，弯曲。好，一定要注意了。那么曲呢是一个独体字， 最后一个枯萎萎，注意他是三声枯萎，那么他是一个草字头，所以说呢是一个上下 结构。好，除了这些需要同学们正确认读的生字以外，咱们课文当中还有一些需要大家能够正确书写的字。好，我们一起来看一看。 第一个虎，老虎的虎，爬山虎的虎，那么他的部首其实就是上面的这个部分，他的名称叫做虎字头。好，我们学习了一个新的部首，就是虎字头， 那么在书写的时候要注意先写竖，再写横，这个竖和这个横呢都要写的短一些。好，那么这里里面呢是一个七，这个七字横在书写的时候 要往上走，那么下面呢是一个脊字，脊字呢，最后一笔横折弯钩要向外舒展。 好。第二个字操左右结构，左窄右宽，不用多说，那么他的右边我们要注意一下， 一共呢上面有三个口，是一个品字，最上面的口稍大一些，下面的这两个口呢，哎，写的紧凑一些，小一些。 最下面的木字，这一横要写的长长的。我们说操场或者是操作好站，这个站呢非常简单，我们在写的时候注意， 第一笔是竖，第二笔是短横，那么这个竖呢要跟竖中线是重合的，下面的口字写的稍微的大一些， 嫩嫩绿啊，嫩芽，那么嫩呢，他是一个女字旁，注意女字旁这一笔到这里就停下来，不要写出头了。那么他右边的这个部分我们先来看，中间是一个数字， 最后一笔捺变成了点好，那么他的右边呢？这里呢一定要注意，不是一个撇折，这里呢是撇横，撇捺，千万不要把这一笔写成撇 撇折了，不要连起来。写好，那么这个嫩呢，整体要写的紧凑一些，不要过于宽了，顺，顺利的顺。他的左边呢是一个川字，那么注意的是第一笔呢是一个竖撇， 第二笔是一个短短的竖，第三笔的竖最长，起笔要高一些，那么右边呢是一个叶子，最后一笔变成点好，下一个 均，我们刚才提到了均匀的均，他的右半部分的读音就是匀 好提图旁。我们在书写的时候要注意，右边的云字里面不是两个点，而是点提 好了，下一个叠，叠呢，我们说重叠，叠在一起，那么这个叠呢？上面我们来观察一下，是三个右，但是每一个右的最后一笔都要变成一个长点。 好，那么当然上面的这个又呢稍微的大一些，底下的两个又要比上面这个略微写的小一些， 那么再来看他的下半部分，哎，有点像适宜的姨子，但是比姨子少了上面的点好， 一定要注意，不要把这一点给写上了，那都成错别字了。好，那么这里呢，哎，要写的宽宽的，最下面的 撇字，最后一笔横要写的长长的细。双耳旁，我们来观察他的右半部分， 上面是一个小吗？很显然不是的，一定要注意，这里呢没有勾，是竖点点，那么他的最下面是一个小，中间呢是一个日子，我们说空隙或者是缝隙。 经这个字尤其要注意，很多同学会把它读成四声的静，其实呢，他不是一个多音字，只有经这一个读音读一声，那么他是一个草字头。下面这个部分在书写的时候 要写的扁一些，那么最底下的这个横呢，要写的长长的丙，左窄右宽，右边呢也是一个丙字，那么木字旁的这一笔要变成点 好，下一页第一个我们说是尾，枯萎的尾，它呢是一个上下结构，底下也是一个尾字，我们说委托别人去干一件事，就是下面的这个尾， 那么我们在书写的时候呢，中间的和和下面的女都要写的扁一些，不然这个字就上顶天下顶地，不好看了。好桥桥子， 我们来看，他的左边是一个木字旁，跟我们的眼睛有关系，那么木字旁在书写的时候呢，要写的细细的，长长的， 右边是一个焦虑的焦字，一定要注意了，这里来数一数，一二三四，一共有四个横，千万不要写掉了。那么下面是一个四点底， 我们说瞧见或者是瞧一瞧，好最后一个故字，他呢 是一个全包围结构，外面是一个国字框，那么里面呢是一个古代的古字，注意里面的这部分古一定要居中， 写在居中的位置，我们说固定或者是坚固在课文当中呢，有这么一句话说呢，细丝原先是直的，现在弯曲了， 把爬山虎的嫩精拉一把，使他紧贴在墙上。好，这里的区是一声，我们刚才已经说了，他是一个多音字，还有一个读音同学们应该很熟悉，就是歌曲的曲三声， 那么一声曲的时候，我们组词弯曲，三声曲的时候，我们说歌曲或者是曲调，他用弯曲的乐器吹出了优美的乐 取。好，那么在这篇课文当中呀，有一些重点的词语，需要同学们能够理解他们的意思，理解了他们的意思，才能够帮助我们更好的理解课文。好，我们首先来看第一个嫩红， 嫩红其实就是浅红的意思，浅红色均匀，这个词语呢是指分布在各个部分的数量呀，或者是间隔呀，都是相等的，相同的 好重叠，重叠，他一般是指相同的东西一层一层的堆在一起，叠放在一起，我们就叫做重叠。好空隙啊， 这里呢有一个空隙，空隙指的就是中间空着的不太大的地方，就叫做空隙。 牢固，牢固呢，它的意思就是非常坚固，非常的结实，休想，你休想怎么怎么样，那么这个休想呢，其实很好理解了，就是别想，你不要妄想，压根别想这样的意思。 好，刚才我们讲到了一个牢固，我们说它是非常坚固的意思，那么牢固和坚固这两个词语一样吗？是一个意思吗？ 哎，他们俩是有相同点，但是呢也有所区分，我们一起来看一看。首先他们的相同点就是这两个词 词语呢，都有坚定，非常稳固这样的意思，那么他们之间的区分在于牢固， 他指的是物体呢，结合的稳固，并且不容易动摇，他既可以形容具体的事物。哎，这个东西非常的牢固，当然他也可以形容抽象的事物，比如说人的思想， 人的信念，或者是我们之间的友谊等等。好，来看例句， 时间久了，同学们之间的友谊日渐牢固，那么牢固在这句话当中形容的就是同学们之间的友谊。好，所以说这里形容的就是 抽象的事物。再来看坚固，坚固呢，这个词语，它指的是物体非常的坚实可靠，那么它多用于的是具体的事物，他不怎么用于抽象的东西。好，来看句子， 立交桥的立柱非常坚固，那么在这里坚固形容的是立柱非常牢靠，非常牢固的意思，那么形容的就是这种具体的事物， 所以这两个词语的区分就在于，牢固可以形容抽象的事物，而坚固呢，一般只用于形容具体的事物。好，注意这两个词语的区别来看。 舒服，舒舒服服的，我们也可以用哪个词语替换呢？我们说舒适，那么与之相反的，不舒服，非常的难受，对不对？好说，难受， 下一组，牢固，哎，不可动摇，非常的坚固，牢固和坚固本身就是一对记忆词。好，那么非常容易动摇，非常容易被破坏掉，说明这个东西非常的薄弱， 新鲜，哎，我们也可以说新奇，那么与之相反的呢，非常的老旧，非常的陈旧，一点都不时尚，一点都不新鲜。好，最后一组，注意注意。

同学们好，今天我们学习四上第十课爬山虎的脚的写作方法，写出事物的变化过程。 动物、植物是不断生长变化的，环境，警务是不断发展变化的。世界的万事万物都是变化着的， 只不过这种变化有的微小而隐蔽，有的巨大而强烈，有的缓慢而持久，有的迅速而短暂。我们必须学会观察，注意事物的变化，才能在作盟的时候把事物写的具体生动 记。方法一，前后对比观察事物的变化，即围绕写作主题，通过不同的角度的对比来写出事物的变化。注意，写变化的目的在于表现文章的主题。二、动静结合，观察事物的变化， 调动多种感官，观察事物一静一动之中的变化，写出事物不同的情态。三、根据一定的顺序，比如时间顺序，事情发展的顺序，描写事物的变化。 用方法试着写一种你观察到的植物或动物，注意写出事物的变化吧！视力来了！ 去年夏天，别人送了我一盆含羞草，一开始他只有六七厘米长，长着几片残缺不缺的燕子。妈妈说，只要细心照料，他就会活。 于是我抱着一线希望把他养了起来。几天后的一个中午，我突然想起该给他浇水了，别向摆放花盆的那个方向望过去啊，他活了！只见那可奄奄一息的 含羞草已经伸直了纤细的腰，生出了三片嫩绿的艳芽。那嫩绿的娇叶在风中摇摆，仿佛是小姑娘伸出手在召唤我。 我情不自禁的伸手抚摸他，他竟然害羞的收拢了燕子，过了一会，他又悄悄的把叶片伸展开来。真有趣， 从那天起，我每天都要去看看他。我发现含羞草几乎一天长出一片绿叶，每种叶片之间会长出两三个小花蕾，花蕾长到一两个星期，居然开出了紫红色的小球， 没有花瓣，全是细细的嘴，像个可爱的小绒球。你学会了吗？请在评论区留言吧！

十年树木，百年树人，跟我一起学语文。哈喽，小伙伴们大家好，欢迎大家来到张扬老师的语文课堂，今天呢，我们要学习的内容是爬山虎的脚。那开始我们今天的课程之前，我们先来玩一个小游戏， 猜谜语，看看是不是机智如你。首先上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂是什么呢？ 有的小伙伴肯定猜到了，就是葡萄。接下来第二个谜语呢，跟他有点类似，但是谜底肯定不一样，谜语是什么呢？上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上挂，猜到了吗？没错，那就是 丝瓜啊，有小伙伴说，黄瓜也可以，对的，可以可以，都是可以的，但是这两个谜语你们猜到了吗？有同学说，猜到了。接下来我们进入第三个谜语，稍微难一丢丢， 是虎不是虎，有脚只会爬，紧贴墙上绿离墙便枯死，是什么呢？ 啊？刚才有小伙伴说到，因为我们这篇课文要学的是爬山虎的脚，所以他的谜底就是爬山虎。没错，真是聪明的小朋友们。接下来呢，我们今天来了解一下，什么叫做爬山虎， 爬山谷呢，又叫做长春藤地、井巴山谷等等。他爬墙的本领 主要是来自于他的卷须上的这个吸盘，待会呢老师会有图片展示，就像壁虎的脚一样， 只要爬到房屋的墙壁，不管墙壁表面有多光滑，吸盘都能牢牢的吸附在上面，是不是特别厉害， 爬上十几米的墙壁，直到屋顶。那人们利用爬山虎的爬墙本领，只要在房子四周种上爬山虎，用不了几年他就会爬满整个墙面。大家可以看到这个爬山虎绿油油的一片，爬在墙上对不对？ 那这是啊，秋季，那爬山虎会渐渐的泛红，那你看这个房子，整个房子就被爬山虎团团围住，成了一个绿色的房屋，夏日 时候住进去一定特别凉快，对吧？那爬山虎的脚，这篇文章的作者呢，就是大名鼎鼎的叶圣陶老先生呢。叶圣陶原名叶绍军，是著名的作家、教育家、编辑家和文学家， 也是社会活动家、文学出版家。那他创作了我国第一部童话集稻草人， 代表作还有小说集隔膜火灾等等。那一九二八年创作了优秀长篇小说倪焕芝， 感兴趣的小伙伴们一定在课余时间找来看一看。他的童话代表作就非常多了，有稻草人、小白船、 一粒种子，为了让姑娘的轻视快乐的人、旅行家、古代英雄的石像、玫瑰和金鱼、含羞草、风儿的梦。喜欢看童话故事的小伙伴们，今天张老师给大家推荐的好书就全在这上面了，有兴趣不妨去看一看吧。 接下来呢，我们要开始今天的课文的阅读。在开始阅读之前，首先要弄清楚一个问题， 说说从哪些地方可以看出作者观察爬山虎观察的特别仔细。 等我们在读的时候啊，心里要有一个目标，这是第一点，第二个任务呢？在阅读过程当中，可能有同学难免会遇到一些不确定、疑难的字音，不知道如何去读， 那待会张老师跟大家一起来大声朗读，读的过程当中带好你的笔，把不清楚读不准的字音勾出来。好了，小伙伴们准备好你的笔书和你的小脑袋瓜子了吗？接下来跟我们一起进入今天的朗读吧！ 爬山虎的脚学校操场北边墙上满是爬山虎，我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大就变成嫩绿的。爬山虎的 嫩叶不带引人注意，引人注意的是长大了的叶子，那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服。 叶尖一顺朝下，在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看的很。 以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道他怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在筋上，筋上长月饼的地方， 反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角，细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片。八柱墙细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的弄筋拉一把，使他紧贴在墙上。 爬山虎就是这样，一脚一脚的往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天 就毁了，后来连痕迹也没有了。触着墙的细丝和小圆片逐渐变成灰色。 不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚扒在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根筋。 好了，课文读完了，我们刚才在读的过程当中，勾画了一些重点字音。首先我们来看到这几个字词，这是同学们必须要准确认读的。第一个字， 我们可以组词，平均均匀，对不对啊？第二个，饼啊，木字旁，我们可以想到木饼，把饼，对吧？第三个字，窝一种小虫子就是 蜗牛了，对吧？接下来这是一个多音字，可以读曲，还可以读曲，当他代表弯的时候，一般要读成一声，弯曲曲直，对吧？最后尾我们可以组词，枯萎，对吧？草字头，我们可以联想到是花枯萎了。 下面呢，这些词都是我们要必须会写的词，有哪些呢？首先第一个，虎，爬山虎，老虎。第二个，操，提手旁，我们可以组词，操作操场。 第三个，占啊，可以组词，占领，占有。再接下来，嫩啊，注意这个字是鼻音前鼻音可以组词，嫩绿，对吧？嫩芽。 再接下来，顺，顺利顺畅，这里呢是均均匀。接下来是叠三个柚子重叠。 接下来呢，这个字系缝隙，间隙经水晶字后鼻音。 再接下来，饼，刚才说了，木饼好把饼都可以尾枯萎 桥，这个桥字呢，因为和眼睛有关，所以不要忘了是木字旁，再来故，坚固巩固都是他。小伙伴们下去一定要练一练，写一写，并组一组词，让这些基础知识打牢靠科。 围绕爬山虎的脚，先讲了什么，再讲了什么，最后又讲了什么呢？小伙伴们刚才在阅读的过程当中你还记得吗？ 其实文章呀，一开始先讲了爬山虎的生长位置，再讲了爬山虎的叶子，爬山虎的脚， 那按照这个顺序，我们用一个图来示意一下，爬山虎生长的位置在哪里呢？你脑海当中通过读了课文有印象吗？那爬山虎的叶子又是什么颜色，什么样子的呢？ 最后爬山虎的脚又是什么样的呢？这三点能让你把整篇文章回忆起来吗？我们先一步一步来解决吧。爬山虎长在墙上和屋顶上， 这主要呀，讲的是爬山虎的位置对不对啊？主要是在墙上或者是屋顶上，而引人注意的是长大的叶子，他的叶子呢，最引人注意的时候就是长大的样子。 那爬山虎刚长出来的叶子呀，是嫩红的，不几天叶子长大就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的呢，就是长大了的叶子， 所以我们来回顾一下，这些叶子有什么特点呢？首先那些叶子呀， 绿的那么新鲜，看着非常舒服，叶尖都是一顺朝下，这样一张一张铺叠开来的，在墙上铺的那么均匀，没有重叠 起来，也不留一点空隙。那记着这个叶子的特点，小伙伴们去看看爬山虎，看看是不是这样的。 所以我们从这个爬山虎叶子的这个形态当中，我们能得出一种静态美。 那说了静态妹，我们看看还有什么呢？那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服。夜间一瞬朝下，在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来，也不留一点空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就样起波纹，好看的很。 除了作者所传递出来的这种静态美，风拂过来的时候呀，他还产生了什么呢？一种动态美。那接下来我们再来读读画画，爬山虎 虎的脚到底长在哪？是什么样子的呢？我们一起来读一读吧！爬山虎的脚啊，长在筋上，筋上长月饼的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角， 细丝和杏叶子一样，也是嫩红的。所以这一段当中就告诉了我们答案，让我们知道了爬山虎的脚主要是长在这个筋上，也就是长月饼的地方， 那他的脚呢，主要是像蜗牛的触角一样，并且和刚出来的新叶子一样是嫩红的。 那什么叫做蜗牛的触角？你看一看，这里有一只大蜗牛，你看看他的触角，两根 嘘嘘，对吧？然后这里的触角呢，有一个小圆点，看见没？小伙伴们。而爬山虎就是这样一脚一脚的往上爬，如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子， 那蛟龙的爪子什么样的呢？就是这个样子的，同学们可以看到啊，他有一个小小的吸盘附在上面， 作者说，如果你仔细看，你就会发现，言下之意，他有没有仔细观察呢？肯定的，如果他自己不仔细观察，我们也就无法知道爬山虎的这个爪子，这个吸盘呀，像蛟龙的脚一样。 所以爬山虎这篇文章的结构，首先他主要是告诉我们爬山虎的叶子是鲜绿的，非常好看。接下来斜角呢，主要是从三个方面来 写，首先写了他的位置，主要是在墙上或者屋顶上，形状还有颜色对不对呀？ 接下来还告诉我们是怎么爬的，一脚一脚往上爬，两种结果，一种是触着墙的，一种是没触着墙的。接下来小伙伴们你们自己再读一读课文，说说你体会到了什么。 其实通过这篇课文，我们知道作者单单的只是在写爬山虎这种植物吗？肯定不是的，爬山虎用它一只只有力的脚不停的往高处攀登，虽然没有坚强的志干， 看似柔弱的身体里显露着坚强的毅力和无限的生机，让人望之犹然而生敬意。我们要感谢本文的作者，著名的作家叶圣陶爷爷， 正是因为有了他细致入微的观察，生动准确的描写，我们才能领略爬山虎的独特魅力。爬山虎之所以有虎劲，正是因为他这种坚韧不拔的毅力。 我也希望在座的小伙伴们有爬山虎的精神，首先也希望也祝福各位像爬山虎一样，长得非常好看，让人怜爱。 另外一方面呢，更是要学会爬山虎这种坚韧不拔，坚持脚踏实地的这种精神，这样子我们才会拥有更广阔的平台。 那人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚和攀爬原理呢？很简单，张老师自己本身也是一个很喜欢户外攀登的这样一个老师，所以你可以看一看我们户外攀登的。

爬山虎，初逢春露连夜雨，晨雾散尽暖阳照， 盘根交织共进退。潘墙月食结节高图玉，高树亦攀附。穷枝败结玉断桥。 本是同根气，折枝只为争光悔。同僚盎然，蓬勃向阳靠，是与绿树相缠绕。何德无缘心相依，恩为此情成枯梢。 开枝散叶高处走，蒙阴之下多凄凉。空手 有枯枝日渐老，俘获各自求安好。不见好物，敬请关注！