抖音怎么观看首届河北省全民国防

大家好，我们今天啊，一起来学习新修订的国防教育法啊，今天我们学习的重点呢，是国防教育法修订的背景和主要的内容。大家知道，十四届全国人民常委会第十一次会议在九月十三号 表决通过了新修订的国防教育法，将在今年的九月二十一日起实行。修订后的国防教育法还是六章，包括总则、学校国防 教育、社会国防教育、国防教育保障、法律责任以及负责。呃，在内容上呢，新西运的国防教育法，明确了国防教育的内涵定位，明确国防教育的指导思想，明确国防教育领导体制和工作职责， 完善学校国防教育体系，拓展社会国防教育的范围和渠道，加强国防教育的保障等等。 法治啊，是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托。全民国防教育是建设巩固国防和强大人民军队的基础性工程， 是弘扬爱国主义精神、增强全民国防意识的有效途径。在二零零 一年啊，九届全国人大常委会第二十一次会议通过了。啊，我们原来的这个国防教育法啊，原国防教育法呢，他为推动全民国防教育普及深入开展提供了坚强的法律保障， 提高了国防教育工作法治化、规范化、科学化水平。根据实际情况的变化，二零一八年四月二十七日，十三届全国热场委会第二次会议对国防教育法呀做了一处修改，调整了有关部门的职责。 进入新时代，国际国内环境发生了许多新变化，对全民国防教育提出了新的更高的要求。那么，第二次修改国防教育法可谓是 恰当其实、意义重大。一是全民国防教育面临新的形式、新变化、新问题，需要对国防教育法及时进行修改完善。 这是贯彻落实习民总书记啊，关于加强全民国防教育重要论述和党中央决策部署的需要。 党的十八大以来，以习平同志为核心的党中央高度重视全民官方教育工作，做出一系列重要决策部署。 比如说，推动新时代全民国防教育领导体制机制改革，设立烈士纪念日、国家公祭日，建立了党和国家功勋荣誉表彰制度，筹划一系列重大庆祝纪念活动，极大提升了党心、军心、民心、民族自信、 自豪感不断提升，全民国防意识不断增强，关心支持国防和军队建设的社会氛围也更加浓厚。 习近平总书记强调，要加强国防教育，增强全民的国防观念，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为全社会的思想共识和自觉行动。 加强全民国防教育，巩固军政军民团结，为实现中国梦、强军梦凝聚强大力量。 修改国防教育法呀，就是要把习近平总书记关于加强全民国防教育重要论述和党中央决策部署，用法律形式把它固化下来。对于坚持国防教育工作的正确方， 对于推动新时代全民官方教育改革发展和普及，深入增强全民爱党爱国爱社会主义的深厚情感、居安思维的忧患意识。从军上，我的思想观念、强国强军的责任担当， 夯实建设强大巩固国防和世界一流军队的基础具有十分重要的意义， 这是应对国家安全复杂形势和增强全民国防观念的需要。 当前，世界百年未有这大变局，加速演技，我国面临复杂多变的安全和发展环境，各种可以遇见和难以遇见的风险因素明显增多，传统安全威胁和非传统安全威胁相 交织，国无防不利，民无防不安。我国宪法已经有了明确的规定，保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国呀每一个公民的神圣职责。同时，宪法规定国家在人民中进行爱国主义教育， 党中央提出了建军一百年奋斗目标，强调加快把人民军队建成世界一流军队。 所以，以新时代党的强军思想为根本遵循，贯彻落实宪法规定，维护国家主权、安全、发展利益，就需要修改国方教育法， 进一步呢？完善学校国防教育体系，拓展社会国防教育范围和渠道，营造关 关心、支持国防和军队建设的良好氛围，增强我国的国防实力和民族凝聚力，使关心国防、热爱国防、建设国防、保育国防成为全社会的思想共识和自觉行动。 当今世界啊，正站在一个新的历史起点上，我们必须科学回应世界之变、时代之变， 注重防范化解影响我国现代化继承的重大风险啊！坚定维护国家政权安全、制度安全、意志形态安全， 加强国家安全宣传教育和全民国防教育，依法多层次、多领域推进全民国防教育工作。推动啊！这个全民国防意识和观念能够 内化于心，外化于行，这也是适应新时代全民国防教育体制机制改革的需要啊。根据党中央决策部署， 全民国防教育体制机制改革已经基本完成啊，他把这个军队以及地方各界党委政府担负的国防教育之能 统一调整，由党中央和地方各级党委负责，具体工作呢，由各级党委宣传部来承担，这就加强了呀，党对全民国防教育的领导。 那么，适应新体制新部署、新要求，也就需要对国方教育法的有关内容啊，进行修改完善，更好去符合深化改革的这个工作实际啊，这也是破解国方教育工作突出矛盾问题 的需要。近年来呢，我们可以看到，军地各级机关认真贯彻党中央决策部署，扎扎实实的开展全民国防教育，可以说是取得了显著成效。 但是也同时啊，不能忽视的是，国防教育的覆盖面、时代感和时效性还不强。 从实践中看呢，比如说损坏军事设施啊，军事通信，非法买卖武装部队制式服装、非法获取国家秘密、侵害英雄烈士名誉荣誉等等，一系列设计国方军事的案件仍然是时有发生， 这就对创新国防教育思维，提高国防教育水平，强化全民国防教育提出了更高的要求。二零二零年底， 我们已经修订了国防法啊，里边呢，专设了国防教育的专章啊！在这个国防教育专章里边啊，国防法明确规定，国家通过开展国防教育，使全体公民增强国防观念，强化优化意识， 掌握国防知识，提高国防技能，发扬爱国主义精神，依法履行国防义务，并将普及和加强国防教育确定为是全社会的共同责任。 二零二二年呢，中共中央、国务院、中央军委印发的关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见啊，我们以下简称意见， 对国方教育进行了全面的部署。所以这个修订国方教育法哎，去落实 党中央决策部署，他就是进一步啊，强化全民官方教育的一个逻辑，必然。二是国防教育法修改内容强调总结，吸收实践经验，突出了关键和重点。 修订后的国防交易法仍然是六章啊，但是呢，多了，比原来多了四条条纹，是目前是四十二条啊，原国防交易法的结构和章节得到了坚持，但是这里边有一些极其重要的修改啊，主要内容呢，我们这个 可以看的有以下几个方面，第一，明确国方教育的内涵、定位和指导思想。原国方教育法呀，他没有对国方教育的概念进行界定，也没有对他的具体内涵进行明确。 秋天后的国防教育法弥补了这个方面的缺失啊。他在总则部分第二条明确了国防教育是国家在全体公民中开展以爱国主义为核心，以履行国防义务为目的， 与国防和军队建设有关的理论、知识、技能以及科技、法律、心理等方面的国防教育。 新修订的国防交易法第三条规定，国防交易要坚持以马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持总体国家军官培育 和践行社会主义核心价值观，筑牢中华民族共同体意识，使全体公民都增强国防观念，强化忧患意识，掌握国防知识，提高国防技能，去依法履行国防义务。 那么这里面我们可以看到总体国家安全观啊，这个社会主义核心价值观，坐牢中华民族共同的意识等等，都是新时代以来党的十八大以来啊，我们在啊理论上 和这个思想上以及实践上取取得的一些新的成果。第二呢，明确国防教育领导体制和工作职责。根据二零二二年中共中央、国务院、中央军委印发的关于加强和改进新时代全民国防 教育工作的意见，我国调整了呀，全民国防教育的体制机制。所以修订后的国防教育法啊，根据党中央部署，哎，这个他的第四条明确规定，坚持中国共产党对国方教育工作的领导， 建立集中统一、分工负责、军地协同的国防教育领导体制。同时相应修改现行国防教育法中国务院领导全国的国防教育工作， 中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育的规定，明确了中央、全民国防教育主管部门负责全国国防教育工作的指导、监督和统筹协调，并规定了地方各级全民国防教育主管部门和其他军队有关部门的职责。第三呀， 完善学校国防教育体系，拓展社会国防教育范围和渠道。新修订的国防教育法，着眼构建各级各类学校相互衔接的这样一个国防教育体系， 在原国防教育法规定的基础上，对小学和初级中学、高中阶段学校、普通高中学校的国防教育目标、内容和方法途径等进行补充完善。 同时呢，根据军事政策制度改革总体这个筹划部署，把原兵役法中学生军事学的内容调整到 学校国防教育一章中进行规范。在第三章，社会啊，这个国防教育中考虑的各级党政领导干部，既是国防教育的组织 者、领导者，也是国防教育的重点对象。所以呢，新修订的国防教育法，对国家机关国防教育的内容做了充实完善，明确了国家机关工作人员应当具备的国防素养和能力。 同时对媒体、网络和文化传播、群众性国防教育活动、国防教育场所等也做出了规范。第四啊，加强国防教育保障，强化相关法律责任。 新修订的国防教育法在第四章专章规定了国防教育的保障，那么这里边呢， 进一步完善了对国方教育经费保障、社会捐助、文物保护、军营开放工作等作出规范，特别是对国方教育基地命名、建设和管理 充分发挥及功能作用等作出规定要求。在第五章呢，对法律责任的规定啊，也更加科学和完备。三是新修订后的国防教育法强调党的集中统一领导着严，解决重要具体问题。 更具体来说啊，修订后的国防教育法针对全民国防教育的具体现实和重要问题，以问题为导向，做了更为细致的规定，我们进一步啊，来学习。第一呢，先修订的国防教育法，进一步明确党的领导， 坚持和加强党对全民国防教育的领导，是新时代全民国防教育领导体制机制改革的重要内容。此次国防教育法这个修改，进一步 突出了党的领导，旗帜鲜明的在法律中明确党对国防教育工作的领导，明确国防教育的指导思想。新修订的国防教育法还完善了党领导国防教育工作的体制机制。 对修改前国防教育法中国务院领导全国的国防教育工作，中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育的规定做出相应修改，明确了中央、全民国防教育主管部门负责全国国防教育工作的指导、监督和统筹协调， 并且规定了地方各级全民国防教育主管部门和其他军队有关部门的职责。第二呢，强调抓学校国防教育这个基础。青少年学生是祖国的希望和 未来，学校国防教育啊，他就是全民国防教育的基础，同时呢，也是实施素质教育的重要内容，有利于培养好担当民族复兴大任的时代新人。 所以我们能够看到啊，修订后的国防教育法左眼，构建各级各类学校相互衔接的国防教育体系，在现学有关规定的基础上，对小学和初级中学、高中阶段学校、普通高中学校的国防教育目标、内容和方法途径等 进行补充完善，并对国防教育课程设置提出明确要求。确定后的国防教育法第十三条要求啊，教育行政部门应当将国防教育列入工作计划，加强 对学校国防教育的组织、指导和监督，并对学校国防教育工作定期进行考核。学校应当将国防教育列入学校的工作和教学计划，采取有效措施，保证国防教育的质量和效果。 根据修订后的国防教育法，小学生呢，要具备一定的国防意识，初中生要掌握初步的国防知识和技能。高中阶段学校学生要掌握 基本的国防理论知识和技能，具备基本的国防观念。普通高等学校学生要掌握必要的国防理论知识和技能，具备较强的国防观念。哎，我们可以看到他对中小学生、高中阶段学生 和普通高校阶段的学生啊，他这个要求啊，是有区分的啊，是一个阶梯式的这个强化要求。目前呢，我们每年新入伍的士兵啊，是以大学生为主的啊。二零二一年修改的兵役法对兵役宣传教育做出规定， 并将普通高等学校毕业生的征集年龄放宽到二十四周岁。研究生的征集年龄呢，放宽到二十六周岁， 与这个兵役法相衔接。修订后的国防教育法第十六条规定，学校国防教育应当与兵役宣传教育相结合， 增强学生依法服兵役意识，营造服兵役光荣的良好氛围啊！根据关于加强和改进新时代全民官方教育工作的意见的规定， 未来呢，我国大学生要安排二十一天，高中生十四天。哎，这样的军训也要鼓励有条件的学校开展初中生的七天军训 啊，还要继续啊！组织国防教育示范学校和特色学校创建，创新开展少年军校、青少年骨干军事训练营活动， 规范有序组织军事冬令营、夏令营活动，广泛开展与国防知识、国防技能、国防体育主题演讲等为内容的学生国防素养啊，这个大赛啊，探索建立军人啊，退役军人担任青少年国防教育辅导员制度 啊。第三啊，强调拓展社会国防教育的方法、范围和渠道。首先 要抓住国家机关工作人员这个关键啊，这一次的国防教育法修改啊，对国家机关国防教育的内容做了充实完善，明确要求国家机关工作人员应当具备较高的国防素养，发挥在全民国防教育中的模范带头作用 啊！同时规定，国家根据需要，选送地方和部门的负责人到有关军事院校去接受培训，学习和掌握履行领导职责所必须的国防理论知识和技能等 啊，根据这个关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见的部署啊，下一步呢，我们可能还要把国防教育啊列入党委党组理论学习中心组的学习计划。每年呢，应当安排不少 一次国防教育专题学习，纳入干部教育培训内容啊，培训班次超过一个月的，应得设置不少一天的国防教育课程或者是军事实践活动。同时要采取理论学习、刑事报告知识讲座和组织过军事日等形式，加强 领导干部经常性国防教育啊，还要加强舆论宣传引导啊，新修订的国防教育法呀，明确要求，文化和旅游、新闻出版、广播电视、电影、网信等部门和单位应当根据形式和任务的要求，创新宣传报道形式， 通过发挥比如说这个红色资源的功能啊，推出优秀微信作品、宣传发布先进典型、运用新平台、新进入新产品等等 啊，这些形式和途径，要多渠道、多形式、多方位的开展国防教育啊。此外呢，在原有法律规定广播电台、电视台、报刊的基础上啊，新修建的国防教育法还增加了规定，就是中央和省区市 以及社区的市的新闻网站等媒体也应当开设国防教育节目或者栏目，普及国防知识， 增加对群众性国防教育活动的要求啊，也是这次新修炼的国防教育法的啊，一个重要的修改啊！这个新修炼的国防教育法规定，各地区各部门 应当利用重大节日、纪念日和重大主题活动等，广泛开展这种群众性的国防教育活动，在全民国防教育日 集中开展主题签名、形式多样的国防教育活动啊！第四，新修订的国防教育法呀，新增了国防教育工作保障机制和措施啊，主要是保障措施方面的一些啊，完善 这个，为了确保国防教育法的有关制度能够落实落地啊，本次国防教育法的修改啊，在保障措施方面做了完善。 比如在物质条件方面，新修建的国防教育法对于原有的国防教育经费保障、社会捐助、文物保护、均匀开放工作等制度做了进一步完善。 特别是啊，关于国防教育基地增加了一款规定啊，要求各级全民国防教育主管部门会同有关部门加强 对于国防教育基地的规划、建设和管理啊，并为其发挥作用提供必要的保障。在人员和学科建设方面呢，新修订的国防教育法进一步优化了国防教育教员的选拔条件， 要求国防教育教员应当从那些啊热爱国防教育事业，具有扎实的国防理论知识和必要的军事技能的人员中选拔。同时还规定在同等条件下优先招录招聘退役军人。 对于普通高等学校加强国防教育相关学科建设啊，以及国防教育教学的边形审核等啊，也提出了明确的要求。第五是进一步完善了法律责任的相关规定啊，这里边呢，有几点啊， 值得去呃，关注啊！第一点是明确了领导人员拒不开展国防教育的法律责任。二零二零年修订的国防法和原国防教育法都强调全民国防教育 规定了拒不履行国防教育义务的责任，但是呢，还不够细致和具体，所以新修订的国防教育法在第三十六条明确规定了对负有责任的领导人员拒不开展国防教育活动的责任。哎，这是抓到了关键 啊！第二点呢，是在这个国防教育经费保障方面，原国防教育法也规定了啊，要保障国防教育经费啊，但是呢，他只是规定了挪用、克扣国防教育经费的责任，那么这个呢， 是不够全面的。所以，新修订的国防教育法在第三十七条啊，规定了侵占、挪用、克扣国防教育经费或者企业、事业组织、社会组织、个人资助的国防教育财产啊，这样的行为的责任 啊，所以他在行为上和克力上都更加完善了啊。另外呢，还有一点值得注意，就是新修订的国防教育法在第三十九条啊，规定了寻衅滋事造成人身、财产或者其他损害的法律责任，弥补了原有啊这个规定的他存在的缺漏。 习近平总书记指出啊，我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。二零二四年八月，中共中央宣传部等十二部门印发了关于 组织开展二零二四年全民国防教育月活动的通知，要求以依法开展国防教育，提升全民国防素养为主题，在九月集中组织开展全民国防教育月活动。在这次全民国防教育活动中，我们要以新修订的 国防教育法颁布实施为契机，以法治方式深化全民国防教育，切实增强全民爱党爱国爱社会主义的深厚感情、 居安思危的忧患意识。从军上，我的思想观念、强国强军的责任担当，为建设巩固国防和实现中华民族伟大复兴提供战略支撑。今天我们的学习啊，就到这里，谢谢大家。

观众朋友们，大家好，我是中国社会科学院法学研究所李忠，很高兴有机会同大家交流。今天向大家汇报的题目是为国防教育提供有力法律保障， 对新修订的国防教育法的部分内容进行解读。二零二四年九月十三日，十四届全国人大常委会十一次会议审议通过了新修订的国防教育法。这是对国防教育法的第二次修改，共六章四十二条。这次修订全面贯彻习近平总书记 关于加强全民国防教育重要论述和党中央决策部署，适应国家安全面临的严峻形势和新时代全民国防教育体制机制改革的需要，优化了国防教育的顶层设计，完善了学校国防教育和社会国防教育的制度机制， 为推动全民国防教育的普及深入开展提供了有力法律保障，提高了国防教育工作法治化、规范化、科学化水平。今天呢，我们对第一章总则、第四章国防教育保障、第五章法律责任的创新亮点啊，向大家做一个简要汇报。 第一个部分第一章总则优化了顶层设计。第一章总则呢，共十二条，对国防教育法的制定目的和依据、定义、指导思想、 领导体制、主管部门方针原则、权利义务、部门职责、知识政策、表彰奖励、国防教育日等做了规定。本章创新有以下几方面，一是首次界定了国防教育。第二条第一款规定， 国家在全体公民中开展以爱国主义为核心，以履行国防义务为目的，与国防和军队建设有关的理论、知识、技能以及科技、法律、心理等方面的国防教育。这项规定呢，明确了国防教育的对象、核心、目的和内容。 首先，国防教育的对象是全体公民。本款先民提出在全体公民中开展国防教育。在全体公民中开展国防教育，是由二零零一年四月二十八日 通过的国防教育法确定的。该法第四条规定，国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲究失效的方针。 国防是关系到国家和民族生死存亡的根本打击，与每一位公民都息息相关。习近平总书记强调，我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。每一位公民都应当自觉接受国防教育，积极投身国防教育，为国防教育这个光荣事业做贡献。 其次，国防教育的核心是爱国主义。国防教育和爱国主义教育浑然一体、不可分割。爱国主义历来是中国人民团结奋斗的一面旗帜，是鼓舞全国人民实现民族振兴的强大动力。中华民族之所以 历经劫难而不衰，屡遭侵略而不亡，而且不断发展壮大，一个重要原因就是具备爱国主义光荣传统。国防教育的目的是培育公民维护国家安全和国家利益的意识，以及对国家的忠诚和责任感，其实质就是爱国主义。 从另一个方面来说，没有爱国主义精神，对国家安全漠不关心，就无法理解国防建设的极端重要性，就不可能自觉支持和参与国防建设。 再次，国防教育的目的是履行国防义务。国防教育是一项有组织、有计划的普及教育活动， 公民通过国防教育学习与国防和军队建设有关的理论、知识、技能，有助于提升国防观念，掌握必要的国防知识，依法履行国防义务。最后， 国防教育的内容是与国防和军队建设有关的理论知识、技能，以及科技、法律、心理等方面的国防教育。通过这些内容的学习，可以丰富爱国主义知识，学会保家卫国的一般军事常识和军事技能，增强全民的国防意识和国防能力。 在国防教育法中界定国防教育的内涵，为正确认识和开展国防教育活动提供了依据和准设。 二是提出了国防教育的指导思想。第三条规定，国防教育坚持以马克思立领主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、 习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持总体国家安全观，培育和践行社会主义核心价值观，筑牢中华 民族共同体意识，使全体公民增强国防观念，强化忧患意识，掌握国防知识，提高国防技能，依法履行国防义务。 修订前的国防教育法施行以来，全民国防教育啊取得了明显成效，但也存在吸引力、时代感和时效性不强等问题。 这是在国防教育法中首次确立了国防教育指导思想，有利于确保国防教育的正确方向，深化国防教育体制机制改革，破解国防教育的难题，引导全民形成正确的国家安全观和国防意识，为国家安全和发展提供思想基础和精神动力。 三是坚持和加强了党对国防教育的领导。这是新时代全民国防教育领导体制机制改革的重要内容。根 改革精神，将军队以及地方各级党委、政府担负的国防教育职能统一调整，由党中央和地方各界党委负责，具体工作由各级党委宣传部门承担。这次修订进一步突出了党的领导。 一是旗帜鲜明的在法律中明确党对国防教育工作的领导。第四条规定，坚持中国共产党对国防教育工作的领导，建立集中统一、分工负责、军地协同的国防教育领导体制。 二是完善党领导国防教育工作的体制机制。依据全民国防教育工作领导体制机制的优化调整，对二零零一年国防教育法中国务院领导全国的国防教育工作、中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育的规定做出相应的 修改，明确中央、全民国防教育主管部门负责全国国防教育工作的指导、监督和统筹协调，并规定了地方各级全民国防教育主管部门和其他军地有关部门的职责。四是进一步明确了全民国防教育日。 第十二条规定，每年九月的第三个星期六为全民国防教育日。二零零一年四月二十八日，全国人大常委会通过的国防教育法规定国家设立全民国防教育日，但没有明确是哪一天。 同年八月三十一日，全国人大常委会根据国防教育法确定每年九月的第三个星期六为全民国防教育日。新中国成立以来，人们长期生活在和平的环境里，国防观念淡化，设立全民国防教育日，有利 弘扬爱国主义精神，普及国防教育，使全民增强国防观念和优化意识，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设。 这次修订是将全国人大常规的上述决定法律化。需要注意的是，新修订的国防教育法自二零二四年九月二十一日及九月的第三个星期六起施行，这一天正是全民国防教育日。 这样的安排有利于通过集中开展的国防教育活动，结合稍后的九月三十日烈士纪念日和十月一日国庆节，就可以大大的增强全民的国防观念和爱国情怀，增进民族的凝聚力、向心力，取得最佳的教育效果。 二、第四章强化了国防教育的保障第四章国防教育保障的主要目的是确保国防教育法的有 有关制度能够落实落地。一共有八条，分别对国防教育的经费保障、社会捐助、教育基地、文物保护大纲、教材、师资队伍和军队协助等做了规定。这次修订，本章基本维持了原貌，但也在此基础上做了以下完善， 一是扩大了社会捐助的主体范围。修订前的国防教育法第二十六条规定，国家鼓励社会组织和个人捐赠财产资助国防教育的开展。 国家鼓励倡导社会捐助，支持国方教育事业，一方面可以弥补国方教育经费不足，发挥施以补缺作用。另一方面呢，通过鼓励社会力量资助国方教育，可以进一步调动社会上的一切积极因素，支持全 人民国防教育的开展。近年来，随着经济社会发展，除了社会组织和个人外，一些企业事业组织也捐赠财产资助开展国防教育，因而新修订的国防教育法第二十九条将企业事业组织增加为捐助主体， 这样的话有利于发挥企业事业组织的积极性，在全社会进一步弘扬爱国主义精神，增强民主凝聚力。 二是健全了国防教育基地规划、建设和管理制度。国防教育基地是各地开展国防教育的主阵地， 对各地国防教育场所建设具有很强的示范作用，很大程度上影响了地方国防教育的发展，必须加强对国防教育基地的规划、建设和管理。修订前的国防教育法第二十九条规定， 各级人民政府应当加强对国防教育基地的规划、建设和管理，并为其发挥作用提供必要的保障。由于这次修订调整了全民国防教育体制，新修订的国防教育法将原法第二十九条的规定移作第三十一条的第三款规定， 各界全民国防教育主管部门会同有关部门加强对国防教育基地的规划、建设和管理，并为其发挥作用提供必要的保障。三是完善了国防教育大纲制定和教材编写制度。 国防教育大纲是国家组织实施全民国防教育的纲领性文件，直接关系到全民国防教育的质量和各阶段目标的实现，在全民国防教育中占据十分重要的地位。全民国防教育应当 使用统一的教育大纲。国防教育大纲呢，只能由国家制定，使大纲所规范的内容更好体现国防教育的总体要求，使全国各地在组织实施国防教育中形成一盘棋， 更好反应和维护国防的整体利益，保证全民国防教育长远发展。修订前的国防教育法第三十条第一款规定，国防教育大纲有国家国防教育工作机构组织制定。 由于这次修订调整了全民国防教育体制，因而，新修订的国防教育法第三十三条第一款规定， 全民国防教育使用统一的国防教育大纲。国防教育大纲由中央、全民国防教育主管部门组织制定。本条第二款规定，适用于不同类别、不同地区教育对象的国防教育教材，应当依据 国防教育大纲由有关部门或者地方结合本部门、本地区的特点组织编写审核。这项规定呢，曾写了有有关部门或者地方对自己组织编写的教材进行审核的要求。 国防教育实行分类式教育原则，国防教育教材要适用于不同类别、不同地区的教育对象。因而呢，编写教材不同于制定大纲，大纲只能由中央、全民国防教育主管部门组织制定， 而编写教材则可以由国家和军队的有关部门或各地组织编写。多年来， 各部门、各地区在国防教育实践中积累了丰富经验，有许多成功的做法。这些经验、做法应当认真总结、提炼并反映到国防教育教材中，尤其结合本部门、本 地区的特点，组织编写国防教育教材并进行审核是适当的。四是优化了国防教育教育的选拔条件。国防教育以广大人民群众为对象，对担任国防教育教育的要求不需要像学历教育那样严格具体， 但由于国防教育的内容丰富，知识面广，而且随着经济社会的发展，人们对国防教育啊提出了更高的要求。 从提高国防教育教育教育的素质上讲，需要优化国防教育教育的选拔条件。修订前的国防教育法第三十一条第二款规定， 国防教育教员应当从热爱国防教育事业、具有基本的国防知识和必要的军事技能的人员中选拔。新修订的国防教育法第三十四条第二款提高了选拔条， 将具有基本的国防知识改为具有扎实的国防理论知识，这一修改是必要的。本款还同时规定，同等条件下优先招录、招聘退役军人。 退役军人为国防和军队建设做出了重要贡献，是全民国防教育重要的人力资源。二零二零年退役军人保障法第四十三条第四款规定， 军队文职人员岗位、国防教育机构岗位等应当优先选用符合条件的退役军人。 这一规定有助于发挥退役军人思想素质高、专业技能精、敬业精神好的优点，促进全民国防教育的深入普及。五是改进了军营开放制度。军营开放 是国家为了发挥军队在全民国防教育中的特殊作用而设立的一项重要制度。国家建立军营开放制度，有利于公民了解和学习人民军队的优良传统、奉献精神和牺牲精神， 增强国防观念，也有利于增进军政军民团结，促进军队自身建设。 修订前的国防教育法第三十二条第二款规定，在国庆节、中国人民解放军建军节和全民国防教育日，经批准的军营可以向社会开放。军营开放的办法由中央军事委员会规定。 根据本款规定，军队向社会开放是有条件的，且仅在国庆节、建军节和全民国防教育日开放。新修订了国防教育法第三十五条第二款规定， 经批准的经营应当按照军队有关规定向社会开放。删除了开放日限制条件，将可以改为应当。同时规定经批准后，按照军队有关规定向社会开放。放宽了军营开放条件。 这项规定既不影响部队战备工作，又不影响军事安全保密工作，还充分考虑方便群众参观，有利于扩大教育效果。 第三个部分第五章充实了国防教育的法律责任。第五章是法律责任，是保证国防教育活动正常开展不可或缺的保障措施。 一共有六条，分别对拒绝开展国防教育活动，侵占、挪用、克扣国防教育经费。侵占破坏国防教育基地设施和损毁展品器， 扰乱国防教育秩序，或者盗用国防教育名义骗取钱财和公职人员滥用职权、玩夫职守、群尸舞弊的违法行为，规定了相应的法律责任。本章的主要亮点有， 一是增起了领导人员拒不开展国防教育的法律责任。普及和加强国防教育是全社会的共同责任，党政军机关和公亲副团体以及企业、事业组织等都有责任和义务组织本地区、本部门、本单位开展国防教育。 二零二零年修订的国防法第四十五条第三款规定，一切国家机关和武装力量、各政党和个人民团体、企业、事业组织、社会组织和其他组织，都应当组织本地区、本部门、本单位开 开展国防教育。新修订的国防教育法根据国防法，对国家机关、人民团体、企业、事业组织以及社会组织和其他组织开展国防教育的责任做了规定， 如果拒不履行国防教育责任和义务，应当受到批评教育，并承担相应的法律责任。修订前的国防教育法第十八条第三款规定了领导人员的职责及各地区、各部门的领导人员应当依法履行组织、领导本地区、本部门开展国防教育的责任。 但第三十三条规定有关单位拒不开展国防教育活动的法律责任时，仅规定对负有直接责任的主管人员依法给予行政处分，未规定负有责任的领导人员的法律责任。新修订 国防教育法第三十六条增写了负有责任的领导人员的法律责任，规定国家机关、人民团体、企业、事业组织以及社会组织和其他组织违反本法规定，拒不开展国防教育活动等，由有关部门或者上级机关给予批评教育， 并责令限期改正。拒不改正造成恶劣影响的，对于负有责任的领导人员和直接责任人员，依法给予处分。 二是增写了侵占国防教育经费或者社会捐助的法律责任。为保证国防教育工作和活动的正常开展， 国防法和国防教育法都对国防教育经费保障做了专门规定，任何单位或者个人侵占、挪用、克扣国防教育经费或者社会捐助的行为，都应当受到法律的追究。 新修订的国防教育法第三十七条规定，违反本法规定，侵占、挪用、克扣国防教育经费或者企业、事业组织、社会组织、个人资助的国防教育财产的，由有关主管部门责令限期归还。 对负有责任的领导人员和直接责任人员依法给予处分。修订前的国防教育法第三十四条仅规定了挪用、克扣国防教育经费或者社会捐助的法律责任。实践中， 侵占国防教育经费或者社会捐助的行为比较突出，因而，新修订的国防教育法增补了侵占行为的法律责任。此外，受处分的领导人员和直接责任人员必须具备接受处分的资格。对民营企业、外资企业等不属于公务人员的领导人员 和直接责任人员，则不适用处分。对于这类人员，可通过其单位内部的章程或纪律加以约束。因此，本条增加规定，不适用处分的人员，由有关主管部门依法予以处理。 三是增写了寻衅滋事造成人身、财产或者其他损害的法律责任。保证国防教育工作的正常进行。保持国防教育活动的良好秩序，是公民支持和参加国防建设的应尽的义务。 由于国防教育设计面广，举办活动大多在公共场所进行，参加人数多，如果不法分子寻衅滋事，扰乱公共秩序，不仅严重妨碍国防教育工作和活动的正常开展，而且容易危及人民群众的人身财产安全。 近些年来，在各地国防教育工作和活动中，一些不法分子打着国防教育的幌子，借机进行诈骗。有的以新建国防教育基地为名，非法出售、出租、出借、买卖和展示军事装备、设施、制服等，造成恶劣影响。 有的寻衅滋事造成人身、财产或者其他损害。修订前的国防教育法第三十六条对寻衅滋事扰乱国防教育秩序的法律责任做了规定， 但没有规定造成人身、财产或者其他损害的法律责任。为此，新修订的国防教育法第三十九条填补了这一漏洞，规定寻衅滋事扰乱国防教育工作和活动秩序的，或者盗用国防教育名义骗取钱财的，由有关主管部门给予批评教育并予以 制止。造成人身、财产或者其他损害的，应当依法承担相应的民事责任。构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚。 天下虽安，忘战必危。居安思危，有备无患。我们每一位公民都应当自觉学习新修订的国防教育法， 切实增强全民国防观念，提高全民国防意识，为推动全民国防教育实践高质量发展、建设和巩固国防做出自己应有的贡献。今天的交流就到这里，谢谢大家！

大家好，我们今天啊，一起来学习新修订的国防教育法啊，今天我们学习的重点呢，是国防教育法修订的背景和主要的内容。大家知道，十四届全国人的常委会第十一次会议在九月十三号 表决通过了新修订的国防教育法，将在今年的九月二十一日起实行。修订后的国防教育法还是六章，包括总则，学校国防教 教育、社会国防教育、国防教育保障、法律责任以及负责。呃，在内容上呢，信息定的国防教育法，明确了国防教育的内涵定位，明确国防教育的指导思想，明确国防教育领导体制和工作职责， 完善学校国防教育体系，拓展社会国防教育的范围和渠道，加强国防教育的保障等等。 法治啊，是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托。全民国防教育是建设巩固国防和强大人民军队的基础性工程， 是弘扬爱国主义精神、增强全民国防意识的有效途径。在二零零 一年啊，九届全国人大常委会第二十一次会议通过了。啊，我们原来的这个国防教育法啊，原国防教育法呢，他为推动全民国防教育普及深入开展提供了坚强的法律保障， 提高了国防教育工作法治化、规范化、科学化水平。根据实际情况的变化，二零一八年四月二十七日，十三届全国热传委会第二次会议对国防教育法呀做了一处修改，调整了有关部门的职责。 进入新时代，国际国内环境发生了许多新变化，对全民国防教育提出了新的更高的要求。那么第二次修改国防教育法可谓是 恰当其实、意义重大。一是全民国防教育面临新的形式新变化、新问题，需要对国防教育法及时进行修改完善。 这是贯彻落实习近平总书记啊，关于加强全民国防教育重要论述和党中央决策部署的需要。 党的十八大以来，以习平同志为核心的党中央高度重视全民官方教育公正，做出一系列重要决策部署。 比如说，推动新时代全民国防教育领导体制机制改革，设立烈士纪念日、国家公祭日，建立了党和国家功勋荣誉表彰制度，筹划一系列重大庆祝纪念活动，极大提振了党心、军心、民心、民族自信、 自豪感不断提升，全民国防意识不断增强，关心支持国防和军队建设的社会氛围也更加浓厚。 习近平总书记强调，要加强国防教育，增强全民的国防观念，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为全社会的思想共识和自觉行动。 加强全民国防教育，巩固军政居民团结，为实现中国梦、强军梦凝聚强大力量。 修改国防教育法呀，就是要把习近平总书记关于加强全民国防教育重要论述和党中央决策部署，用法律形式把它固化下来。对于坚持国防教育工作的正确方， 对于推动新时代全民官方教育改革发展和普及，深入增强全民爱党爱国爱社会主义的深厚情感、居安思维的忧患意识。从军上，我的思想观念、强国强军的责任担当， 夯实建设强大巩固国防和世界一流军队的基础具有十分重要的意义， 这是应对国家安全复杂形势和增强全民国防观念的需要。 当前，世界百年未有这大变局，加速演技，我国面临复杂多变的安全和发展环境，各种可以遇见和难以遇见的风险因素明显增多，传统安全威胁和非传统安全威胁相 交织，国无防不利，民无防不安。我国宪法已经有了明确的规定，保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国呀每一个公民的神圣职责。同时，宪法规定国家在人民中进行爱国主义教育， 党中央提出了建军一百年奋斗目标，强调加快把人民军队建成世界一流军队。 所以，以新时代党的强军思想为根本遵循，贯彻落实宪法规定，维护国家主权、安全、发展利益，就需要修改国方教育法， 进一步呢？完善学校国防教育体系，拓展社会国防教育范围和渠道，营造关 关心、支持国防和军队建设的良好氛围，增强我国的国防实力和民族凝聚力，使关心国防、热爱国防、建设国防、保育国防成为全社会的思想共识和自觉行动。 当今世界啊，正站在一个新的历史起点上，我们必须科学回应世界之变、时代之变， 注重防范化解影响我国现代化继承的重大风险啊！坚定维护国家政权安全、制度安全、意志形态安全， 加强国家安全宣传教育和全民国防教育，依法多层次、多领域推进全民国防教育工作。推动啊！这个全民国防意识和观念能够 内化于心，外化于心，这也是适应新时代全民国防教育体制机制改革的需要啊。根据党中央决策部署， 全民国防教育体制机制改革已经基本完成啊，他把这个军队以及地方各界党委政府担负的国方教育之能 统一调整，由党中央和地方各级党委负责，具体工作呢，由各级党委宣传部来承担，这就加强了呀，党对全民国方教育的领导。 那么适应新体制新部署、新要求，也就需要对国方教育法的有关内容啊，进行修改完善，更好去符合深化改革的这个工作实际啊，这也是破解国方教育工作突出矛盾问题 的需要。近年来呢，我们可以看到，军地各级机关认真贯彻党中央决策部署，扎扎实实的开展全民国防教育，可以说是取得了显著成效。 但是也同时啊，不能忽视的是，国防教育的覆盖面、时代感和时效性还不强。 从实践中看呢，比如说损坏军事设施啊，军事通信、非法买卖武装部队制事服装、非法获取国家秘密、侵害英雄烈士名誉荣誉等等，一系列设计国方军事的案件仍然是时有发生， 这就对创新国防教育思维，提高国防教育水平，强化全民国防教育提出了更高的要求。二零二零年底， 我们已经修订了国防法啊，里边呢，专设了国防教育的专章啊！在这个国防教育专章里边啊，国防法明确规定，国家通过开展国防教育，使全体公民增强国防观念，强化优化意识、 掌握国防知识，提高国防技能，发扬爱国主义精神，依法履行国防义务，并将普及和加强国防教育确定为是全社会的 共同责任。二零二二年呢，中共中央、国务院、中央军委印发的关于加强和改进新时代全民官方教育工作的意见啊，我们以下简称意见， 对国方教育进行了全面的部署。所以这个修订国方教育法哎，去落实 党中央决策部署，他就是进一步啊，强化全民官方教育的一个逻辑，必然。二是国防教育法修改内容强调总结，吸收实践经验，突出了关键和重点。 修订后的国防交易法仍然是六章啊，但是呢，多了，比原来多了四条条纹，是目前是四十二条啊，原国防交易法的结构和章节得到了坚持，但是这里边有一些极其重要的修改啊，主要内容呢，我们这个 可以看到有以下几个方面，第一，明确国防教育的内涵、定位和指导思想。原国防教育法呀，他没有对国防教育的概念进行界定，也没有对他的具体内涵进行明确。 秋天后的国防教育法弥补了这个方面的缺失啊。他在总则部分第二条明确了国防教育是国家在全体公民中开展以爱国主义为核心，以履行国防义务为目的， 与国防和军队建设有关的理论、知识、技能以及科技、法律、心理等方面的国防教育。 新修订的国防交易法第三条规定，国防交易要坚持以马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持总体国家捐冠，培育 和践行社会主义核心价值观，筑牢中华民族共同体意识，使全体公民都增强国防观念，强化忧患意识，掌握国防知识，提高国防技能，去依法履行国防义务。 那么这里面我们可以看到总体国家安全观啊，这个社会主义核心价值观，坐牢中华民族共同的意识等等，都是新时代以来党的十八大以来啊，我们在啊理论上 和这个思想上以及实践上取取得了一些新的成果。第二呢，明确国防教育领导体制和工作职责。根据二零二二年中共中央、国务院、中央军委印发的关于加强和改进新时代全民国防 教育工作的意见，我国调整了呀，全民国防教育的体制机制。所以修订后的国防教育法啊，根据党中央部署，哎，这个他的第四条明确规定，坚持中国共产党对国防教育工作的领导， 建立集中统一、分工负责、军地协同的国防教育领导体制。同时相应修改现行国防教育法中国务院领导全国的国防教育工作， 中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育的规定，明确了中央、全民国防教育主管部门负责全国国防教育工作的指导、监督和统筹协调，并规定了地方各级全民国防教育主管部门和其他军队有关部门的职责。第三呀， 完善学校国防教育体系，拓展社会国防教育范围和渠道。新修订的国防教育法，着眼构建各级各类学校相互衔接的这样一个国防教育体系， 在原国防教育法规定的基础上，对小学和初级中学、高中阶段学校、普通高中学校的国防教育目标、内容和方法途径等进行补充完善。 同时呢，根据军事政策制度改革总体这个筹划部署，把原兵役法中学生军事学的内容调整到 学校国防教育一章中进行规范。在第三章，社会啊，这个国防教育中考虑的各级党政领导干部，即使国防教育的组织 者、领导者，也是国防教育的重点对象。所以呢，新修订的国防教育法，对国家机关国防教育的内容做了充实完善，明确了国家机关工作人员应当具备的国防素养和能力。 同时对媒体、网络和文化传播、群众性国防教育活动、国防教育场所等也做出了规范。 第四啊，加强国防教育保障，强化相关法律责任。新修订的国防教育法在第四章专章规定了国防教育的保障， 那么这里边呢，进一步完善了对国方教育经费保障、社会捐助、文物保护、军营开放工作等作出规范，特别是对国方教育基地命名、建设和管理、 充分发挥机功能作用等作出规定要求。在第五章呢，对法律责任的规定啊，也更加科学和完备。三是新修订后的国防教育法强调党的集中统一领导着严解决重要具体问题。 更具体来说啊，修订后的国防教育法，针对全民国防教育的具体现实和重要问题，以问题为导向，做了更为细致的规定，我们进一步啊，来学习。第一呢，先修订的国防教育法，进一步明确党的领导， 坚持和加强党对全民国防教育的领导，是新时代全民国防教育领导体制机制改革的重要内容。此次国防教育法这个修改，进一步 突出了党的领导，旗帜鲜明的在法律中明确党对国防教育工作的领导，明确国防教育的指导思想。新修订的国防教育法还完善了党领导国防教育工作的体制机制。 对修改前国防教育法中国务院领导全国的国防教育工作，中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育的规定做出相应修改，明确了中央、全民国防教育主管部门负责全国国防教育工作的指导、监督和统筹协调， 并且规定了地方各级全民国防教育主管部门和其他军队有关部门的职责。第二呢，强调抓学校国防教育这个基础。青少年学生是祖国的希望和 未来，学校国防教育啊，他就是全民国防教育的基础，同时呢，也是实施素质教育的重要内容，有利于培养好担当民族复兴大任的时代新人。 所以我们能够看到啊，修订后的国防教育法左眼，构建各级各类学校相互衔接的国防教育体系，在现学有关规定的基础上，对小学和初级中学、高中阶段学校、普通高中学校的国防教育目标、内容和方法途径等 进行补充完善，并对国防教育课程设置提出明确要求。确定后的国防教育法第十三条要求啊，教育行政部门应当将国防教育列入工作计划，加强 对学校国防教育的组织、指导和监督，并对学校国防教育工作定期进行考核。学校应当将国防教育列入学校的工作和教学计划，采取有效措施，保证国防教育的质量和效果。 根据修订后的国防教育法，小学生呢，要具备一定的国防意识，初中生要掌握初步的国防知识和技能。高中阶段学校学生要掌握 基本的国防理论知识和技能，具备基本的国防观念。普通高等学校学生要掌握必要的国防理论知识和技能，具备较强的国防观念。哎，我们可以看到他对中小学生、高中阶段学生 和普通高校阶段的学生啊，他这个要求啊，是有区分的啊，是一个阶梯式的这个强化要求。目前呢，我们每年新入伍的士兵啊，是以大学生为主的啊。二零二一年修改的兵役法对兵役宣传教育作出规定， 并将普通高等学校毕业生的增肌年龄放宽到二十四周岁，研究生的增肌年龄呢，放宽到二十六周岁， 与这个兵役法相衔接。修订后的国防教育法第十六条规定，学校国防教育应当与兵役宣传教育相结合， 增强学生依法服兵役意识，营造服兵役光荣的良好氛围啊！根据关于加强和改进新时代全民国方教育工作的意见的规定， 未来呢，我国大学生要安排二十一天，高中生十四天。哎，这样的军训也要鼓励有条件的学校开展初中生的七天军训 啊，还要继续啊，组织国防教育示范学校和特色学校创建，创新开展少年军校、青少年骨干军事训练营活动， 规范有序组织军事冬令营、夏令营活动，广泛开展与国防知识、国防技能、国防体育主题演讲等为内容的学生国防素养啊，这个大赛啊，探索建立军人啊，退役军人担任青少年国防教育辅导员制度 啊！第三啊，强调拓展社会国防教育的方法、范围和渠道。首先 要抓住国家机关工作人员这个关键啊！这一次的国防教育法修改啊，对国家机关国防教育的内容做了充实完善，明确要求国家机关工作人员应当具备较高的国防素养，发挥在全民国防教育中的模范带头作用 啊！同时规定，国家根据需要，选送地方和部门的负责人到有关军事院校去接受培训，学习和掌握履行领导职责所必须的国防理论知识和技能等 啊，根据这个关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见的部署啊，下一步呢，我们可能还要把国防教育啊列入党委党组理论学习中心组的学习计划。每年呢，应当安排不少 一次国防教育专题学习，纳入干部教育培训内容啊，培训班次超过一个月的，应得设置不少一天的国防教育课程或者是军事实践活动。同时要采取理论学习形式、报告知识讲座和组织过军事日等形式，加强 领导干部经常性国防教育啊，还要加强舆论宣传引导啊，新修订的国防教育法呀，明确要求，文化和旅游、新闻出版、广播电视、电影、网信等部门和单位 应当根据形式和任务的要求，创新宣传报道形式，通过发挥比如说这个红色资源的功能啊，推出优秀文艺作品，宣传发布先进典型，运用新平台、新技术、新产品等等 啊，这些形式和途径，要多渠道、多形式、多方位的开展国防教育啊。此外呢，在原有法律规定广播电台、电视台、报刊的基础上啊，新修建的国防教育法还增加了规定，就是中央和省区市 以及社区的市的新闻网站等媒体也应当开设国防教育节目或者栏目，普及国防知识， 增加对群众性国防教育活动的要求啊，也是这次新修炼的国防教育法的啊，一个重要的修改啊！这个新修炼的国防教育法规定，各地区各部门 应当利用重大节日、纪念日和重大主题活动等，广泛开展这种群众性的国防教育活动，在全民国防教育日 集中开展主题签名、形式多样的国防教育活动啊！第四，新修订的国防教育法呀，新增了国防教育工作保障机制和措施啊，主要是保障措施方面的一些啊，完善 这个，为了确保国防教育法的有关制度能够落实落地啊，本次国防教育法的修改啊，在保障措施方面做了完善。 比如在物质条件方面，新修建的国防教育法对于原有的国防教育经费保障、社会捐助、文物保护、均匀开放工作等制度做了进一步完善。 特别是啊，关于国防教育基地增加了一款规定啊，要求各级全民国防教育主管部门会同有关部门加强 对国防教育集体的规划、建设和管理啊，并为其发挥作用提供必要的保障。在人员和学科建设方面呢，新修订的国防教育法进一步优化了国防教育教育员的选拔条件， 要求国防教育教员应当从那些啊，热爱国防教育事业，具有扎实的国防理论知识和必要的军事技能的人员中选拔。同时还规定在同等条件下优先招录招聘退役军人。 对于普通高等学校加强国防教育相关学科建设啊，以及国防教育教学的边形审核等啊，也提出了明确的要求。第五是进一步完善了法律责任的相关规定啊。这里边呢，有几点啊， 值得去呃，关注啊！第一点是明确了领导人员拒不开展国防教育的法律责任。二零二零年修订的国防法和原国防教育法都强调全民国防教育 规定了拒不履行国防教育义务的责任，但是呢，还不够细致和具体，所以新修订的国防教育法在第三十六条明确规定了对负有责任的领导人员拒不开展国防教育活动的责任。哎，这是抓到了关键 啊。第二点呢，是在这个国防教育经费保障方面，原国防教育法也规定了啊，要保障国防教育经费啊，但是呢，他只是规定了挪用、克扣国防教育经费的责任，那么这个呢， 是不够全面的。所以，新修订的国防教育法在第三十七条啊，规定了侵占、挪用、克扣国防教育经费或者企业、事业组织、社会组织、个人资助的国防教育财产啊，这样的行为的责任 啊，所以他在行为上和克力上都更加完善了啊。另外呢，还有一点值得注意，就是新修订的国防教育法在第三十九条啊，规定了寻衅滋事造成人身、财产或者其他损害的法律责任，弥补了原有啊这个规定的他存在的缺漏。 习近平总书记指出啊，我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。二零二四年八月，中共中央宣传部等十二部门印发了关于 组织开展二零二四年全民国防教育月活动的通知，要求以依法开展国防教育，提升全民国防素养为主题，在九月集中组织开展全民国防教育月活动。在这次全民国防教育活动中，我们要以新修订的 国防教育法颁布实施为契机，以法治方式深化全民国防教育，切实增强全民爱党爱国爱社会主义的深厚感情、 居安思危的忧患意识。从军上，我的思想观念、强国强军的责任担当，为建设巩固国防和实现中华民族伟大复兴提供战略支撑。今天我们的学习啊，就到这里，谢谢大家。

我无防不利，民无兵不安。我们的祖国幅员辽阔，国家领土和主权的完整离不开强大的国防。 大家好，欢迎大家来到实景室移动课堂，我是主持人尼克华，今天呢，给大家科普的是国防动员相关的知识。 国防动员是指为了维护国家主权统一、领土完整、安全和发展利益，国家依照宪法和法律规定进行全国总动员或者局部动员的行为。 国防动员领域比较广泛，总体上可分为武装力量动员、政治动员、经济动员、人民防空交通动员、装备动员、科技动员、信息动员等。 习近平总书记强调，我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。那我们能为国防动员做些什么呢？ 我国公民承担国防动员义务，主要有，履行兵役的义务、维护国家统一和安全的义务、 保护国防设施的义务、保守国家军事机密的义务、接受国防教育的义务、支持国防建设、 协助军事活动的义务。人防工程是广大人民群众身边常见的国防工程，是暂时保护国家和人民生命财产安全的重要途径。 我们要了解掌握必要的相关知识。大家看，这就是人防工程的标志。在我们的生活当中，许多的场所，包括像小区、大型商超、医院、学校都建有人防工程，并且悬挂人防工程的标志。 人民防空工程，简称人防工程，是指为保障暂时人员与物资隐蔽、人民防空指挥、医疗救护而单独修建的地下防护建筑， 以及结合民用建筑修建的暂时可用于防空的地下室。暂时听到防空警报相关信号后，应迅速隐蔽至人防工程。 航空警报信号呢，共分为三种，分别是预先警报、空袭警报和解除警报。听到警报之后，我们应该如何迅速有序的撤离并且进入人防工程呢？ 预先警报在判断敌方可能袭击时发出，要求，做好防空袭准备。 明三十六秒，停二十四秒，反复三遍为一个周期，时长为三分钟。空袭警报 在发现敌方进行袭击时发出警告，迅速隐蔽。鸣六秒，停六秒，反复十五遍为一个周期，时长为三分钟。 解除警报，在敌方袭击的危险已消除时发出，表明该阶段空袭已经结束。连续鸣三分钟， 听到预先警报时，应立即拉断电闸，关闭煤气，熄灭炉火， 携带好个人防护器材和必须的生活用品。按定人、定位、定路线的要求，听从指挥， 迅速有序疏散至人防工程或指定隐蔽地域。夜间应严格遵守灯火管制规定。 听到空袭警报时，应就近进入人防工程。隐蔽进入人防工程后，一是要保持镇静，服从指挥，切记在工程口部造成混乱和拥挤，影响进入工程的速度。 二是要在工作人员指导下，经过洗消、通风、排毒后方可进入工程隐蔽室，不得擅自行动。三是在人防工程内严禁使用明火，不吸烟、少饮水， 不随地大小便饮食残余物、垃圾要集中密闭存放。 四是要安静坐卧，少活动，不打闹，保持体力，减少工程内氧气消耗。 五是不得擅自乱动工程内的各种设备，防止周围受污染空气和放射性物质进入工程内部或造成伤亡事故。 当情况紧急无法进入人防工程时，要利用底层楼梯下、低洼地、路沟边等地形地物就近隐蔽，切记不要慌张、拥挤乱跑，不要靠近门窗，不要在 高压线旁、油布等易燃易爆物和危险处停留。 听到解除警报时，表明该阶段空袭已经结束，要在工作人员指挥下轻点并携带好个人物品，有序撤除人防工程隐蔽场所，积极参加自救互救，尽快恢复正常的生产生活质。 各类人员应遵守暂时有关规定，迅速开展抢险抢修工作，及时消除空袭后果，保障城市恢复正常运转。 朋友们，我们的国防是全民国防，大家要积极学习掌握国防动员知识，参与国防动员准备， 不断提高应急避险和集体防护能力，为把动员潜力转化为国防实力凝聚强大力量。