上层下一步怎么走

新手和小朋友还原三阶魔方的话，只需要七步，第一步底面十字，需要在白色中心块的这一边做一个底面的十字，并且和中心块的颜色是对齐的，这一步没有公示。首先在黄色中心块这里 找到四朵白色的花瓣，如果白色的花瓣在中层，直接转到，如果白色的花瓣在上层，把它转到中层，然后再把它转到上一层。 如果白色的花瓣在下一层，也是把它转动到中层，然后再转动到上一层，这样就做好了四朵白色的花瓣，四朵白色的花瓣做， 做好之后再给他对中心块的颜色，这个是绿色的花瓣，找到绿色的中心块 这里对齐了之后，一百八十度，也就是转两下，把它转动到白色中心块的这一面，做好一个转一个，这个是橙色的，找橙色的中心块，然后转动一百八十度，无论你从左边转还是从右边转，转两次就可以。 这个是蓝色，那就找蓝色中心块，然后在一百八十度转动到白色的这一面。 红色找红色的中心块，一百八十度，转两次，把它转动到白色的这一面。我们再来看一下底部成一个白色的十字架，然后他的能 块和中心块的颜色是一致的，每一个能块和中心块的颜色都是一致的，这样我们就完成了第一步。 第二步就是还原底层，还原底层用到一个公式，左上右下用右手做就可以。首先在上一层 找有白色的角块，这里有一个，这里有一个，这里还有一个角块，也是只有四个角块，这里还有一个，四个角块的位置必须放在右上角，然后它的颜色和中心块的颜色必须是一致的。比如说这个角块，它的颜色有 红色、蓝色和白色，那就找到有红色和蓝色、红色和蓝色的中心块，他们俩之间的这个右上角的这个位置，这个位置必须放 正确之后才能做公式，左上右下这个一次性不能还原。接着再做公式，左上右下，一直做到白色面向下为止。虽然这个白色面的角块在下边，但是我们真正要还原的是 我们右上角这个角块，用公式左上右下，一直做到白色面向下为止。接下来这个角块它是绿色和红色，找到绿色和红色的中心块，把它放在右上角这个位置做公式，左上 右下一次没有还原，接着再做第二次，左上右下，左上右下，左 上右下，一般是不超过五次，用左上右下就能还原。这个角块是蓝色和橙色，找到蓝色和橙色，然后做工是左上右下， 还剩最后一个角块，最后一个角块是橙色和绿色，把它放在右上角这个位置做工是左上右下，在左上右下， 左上右下，这样我们的底层也就还原了。接下来还原第三步，中层。中层还原的话分两种情况，一种是从左边颜色一致，一种是同右边颜色一致。先在上一层找一下要还 圆的棱块，我们所有要还原的棱块的颜色都不带黄色，所以很好找。 在上层我们先找一下不带黄色的棱块，是不是只有这一个。现在他的话，我们看他是从左边颜色一致还是从右边颜色一致。 现在我手里以橙色为左，蓝色为右的话，这个橙色它是同左边颜色一致的，所以我们用左边颜色，基本情况一致的用公式左上 右下，魔方转体九十，让这个白色面正对你的时候，然后做右上左下，这是同左边颜色一致用的公式。接下来再看 看一下上边的能块，刚才被替换上去的这一个能块，他是从左边颜色一致还是从右边颜色一致？这个能块我们把它转动到右边的时候， 这个是橙色的中心块，他同橙色的这一边，也就是我们的右边颜色一致的，那就用公式下右下右下， 左上左上。这一步也就是分这两种情况，分左边和右边颜色一致，那再看其他的两个， 这一个是蓝色和红色，它是同左边颜色一致的，用工是左上右下，魔方转体九十，在右上左下，最后一个能跨 最后一个棱块在这个位置，它是同我们右边颜色一致，红色在这边，右边是绿色，下右下右下，左上左上，这样这个棱块也就还原了。 接下来是做顶面的十字，做顶面的十字的话，像我刚才第二层中层还原了之后，他顶面十字就直接就完成了这一步，我就可以直接跳过下一关了。但是如果你是这种情况， 比如说是一个小黄点，是个小黄点这种情况的话，魔方摆放位置可以是任意的。然后你开始做第一个公式，也就是这个第四步的顶面十字的公式是转 左上右下，再逆时针转一次。刚才我们是一个小黄点，现在变成了一个一字，但是这个一字的摆放位置呢，我们需要横着放，然后再做顶面十字的公式， 转，顺时针转，然后再用左上右下再转，逆时针转一次，逆时针转回来的时候，这个 一字就变成了一个小拐角，这两个角块虽然是黄面的，但是我们忽略掉它，因为我们这一步做的顶面十字是看的是十字范围内的黄。 好，这小乖脚我做好了之后，我们位置一定要从九点钟的方向来摆放，然后再做 公式转，左上右下再转，这样之后我们的魔方它就会成一个十字， 这一步我们也就完成了。接下来做第五步，顶面还原。顶面还原的话，需要判断他是否是小鱼，如果不是小鱼的话，就要遵循一个二千四左的摆放原则， 如果有四个角块的话，在他的左下角的这一个角块左面一定是有一个黄面的，这个就叫四左。 再来看一个，这个是二前，有两个角块的时候，这个黄面是朝前的，所以这个是二前和四左，这两个位置要摆放正 正确了之后，我们用一个右手小鱼公式就可以做出一条小鱼。现在来看一下这个，这个位置摆放正确了之后，用右手做小鱼，上左下，左上左左下， 这样可以做出一条小鱼。现在我们先不来判断啊，这只手 这个是两个角块，用二前四左，他就是二前，然后用也是用我们的右手来做上左下， 左上左左下，也就是说这两个两种情况他没有出现小鱼，我们就用右手来做出，把他做出一条小鱼， 这样我们再来判断一下这个是哪只是应该用左手做哪只应该用右手做判断小鱼，判断左手小鱼或者是右手小鱼的话，我们来先看鱼头， 这样一个尖尖的这一个部分属于是鱼头，这两个属于是鱼尾，在鱼头的对面就是同一侧面， 这个位置一定要有一个黄面来正对你自己这个黄面在的位置，你就用哪只手黄面如果在左边，那就用左手做， 像这条鱼，这个鱼头在这里，鱼尾在这里，然后这里有一片黄，这是属于是第二个条件啊，第一个条件是鱼头，第二条件是 是这一有一片黄正对你自己这个黄面出现在右手边，那就用右手来做。刚才我们的左手小鱼用一次公式就可以还原，上右 下右上右右下，这样黄面就还原了，那这一个呢？上左下，左上左左下。那这一步其实就是还原的是 公式，就是用的是小鱼公式，用左手和右手来还原。接下来第六步是顶脚还原，顶脚还原的是还原这四个角，让四个角的颜色是一致的。刚才我做完第五步的时候， 这第六步的顶角都已经花园了，所以这个我就可以直接跳过了看这个，这个的话在上层先找一找有没有同颜色的角块，发现这里有一个同颜色的角块，找到了之后 把它向上放，这个时候黄面一定要向左放，然后做公式， 左左上右右下转转，右右上左左下转转，这一步也就只有一个公式， 这是第六步顶脚还原。第七步顶能还原，用一个公式，左右手小于就能还原。这个红色能块是需要顺时针转动到 这一面来的，所以我们就用右手来做，这一个橙色 要移动到右边来，这是一个逆时针的转动方向，这个需要先用左手来做，所以通过判断左右手小于了之后，我们就可以来还原最后一步了。 这一步是一个顺时针，先用右手做，上左下，左上左左下，刚才我们做的是右手小于魔方转体，九十魔方转体或者是转通过转动上一层这样的方法都可以，然后用 这是我们一个左手小鱼鱼头，然后这里有一片黄，正对，你自己黄在哪儿就用哪只手做，然后上 右下，右上右右下，这样魔方也就能还原了。 接下来这个这个他是通过的是我们的逆时针方向来换，来调换这个能快位置的。那逆时针方向的话，刚才我们说的是用左手，他往哪个方向，用左手往哪个方向走，他就用哪只手，用上右 下右上右右下，把它做出一条小鱼，通过转动魔方或者是转动上一层来看是小鱼， 判断成小鱼之后，位置一定要摆放正确才能做公式啊，上左下，左上左左 下，这样魔方也就还原了，如果你不按照这样的摆放规则的话，直接左右手小鱼来做的话，可能就会多做几步， 如果还有不明白的话，可以看我合集的分集的介绍，这样可以帮助大家更好的去理解和还原三阶魔方。

主创团队揭秘，原来少年天梯的上层知识是这样的，天梯上的历史会非常丰富，你现在看到的第一层呢，可能都是一些中国历史上比较杰出啊，有代表性的皇帝啊，你到后面你还会了解到世界上的一些杰出的，呃，领袖啊，就是像拿破仑啊，这华盛顿啊这些人。 然后其实除了人类，有很多很重要的事，也比如说咱中国的这个丝绸之路啊，文案史变法啊，什么战略改革啊，世界上那些影响呢，人类意识进程的重要的事情 说一站二站那等等。大家一开始进来天梯呢，可能会看到的是最耳熟能详的，比如说西方艺术的作品，包括北贝洛芬的命运啊，柴公子天鹅湖啊，再进入下一个阶段，我们当然要感受一下我们中国音乐的浪漫，中国音乐的作品背后呢，有非常多属于东 方音乐的，这个他骨子里的这种气质，其实中国跟西方的艺术他不是分割的，他是完全是一个整体。之后在接下来再往上攀登呢，你会听到播一曲，包括有意大利的，有德国的，然后阿根廷的，然后有法国的， 你会发到每一个国家，他的艺术作品跟他这个国家的气质其实很一样。其实我们在设置的时候，最开始这个一级、二级，他就比较偏重于人物，因为人物是比较有趣， 大家可以了解人物的生平故事。在网上呢，其实我们就会看到更宏观的历史事件和现象啊，比如说一些非常重要的思想文化生的事件啊， 比如说一些经济领域的一些制度的运作呀，甚至还有整个历史发展的大的规律和逻辑，我们会一层一层的揭秘啊，希望大家尽快的去攀登。我觉得在文学这，大家会不 不断的找到更多的惊喜，因为我们一开始接触之父名家的以人物为主线。在网上呢，我们会接触到一些名片，比如大家都熟悉的岳阳楼记啊，赤壁富啊，都会展展现给大家。然后在网上呢，我们会把中国的古典四大名著给大家讲一遍，可以期待一下西游记真的超级赞。再往后我们学完 中国的文学，我们要去接触一些世界的文学，我们要让孩子把这个视欲打开。然后呢，我们会让孩子在格列夫邮寄中张开他的想象之意，在这个巴尔扎克的作品当中去感性一下人性的挣扎。 我们还会带着孩子跟托尔斯泰去探讨一下我们底层的关于人性的思考，关于自我的思考。文章的话后面会讲一些社会经济规律的一些解释，会讲一些人对损失的厌恶，会讲人对风险的规避，以及包括经济学的一个 非常著名的一句话，成本是放弃的最大代价，教孩子如何通过经济学的原理去做选择，什么时候选择牵制，什么时候选择放弃。我们还会讲国音，我们也会讲悖论，人类真正的智者，一些学科的开创者， 他们是怎么样去思考的？我们希望你站在跟他当时一样的那个困境当中去思考，你和他们成为一个肩并肩的战友，你去想他们当时是怎么解决他们的问题的，我们给你提出同样的问题，这个是我们觉得最好的教育。