卖火柴的小女孩的题在三年级超纲吗

天冷极了，下着雪又快黑了，这是一年的最后一页大年夜。 在这又冷又黑的晚上，一个穷苦的小女孩没戴帽子，赤着脚在街上走着。他从家里出来的时候，还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋，那么大，一向是他妈妈穿的。 他穿过马路的时候，两辆马车飞快的冲过来，吓得他把鞋都跑掉了， 一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说将来他有了孩子，可以用他荡摇篮。小女孩 只好吃着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧围群里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过他一根火柴，谁也没给过他一个硬笔。 可怜的小女孩，他又冷又饿，哆哆嗦嗦的向前走，雪花落在他金黄的长头发上， 那头发打成卷，披在肩上，看上去很美丽。不过他没注意这些，每个窗子里都透出灯光来， 街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜，他可忘不了这个。他在一座房子的墙角坐下来，拳着腿缩成 一团，他觉得更冷了。他不敢回家，因为他没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打他的。 再说家里跟街上一样了，他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和瀑布堵住了，但风还是可以灌进来。 他的一双小手几乎冻僵了，那哪怕一根小小的火柴，对他也是有好处的。 他敢从城堡的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了来暖和暖和自己的小手吗？ 他终于抽出了一根火柴燃起来了，冒出 火焰来了，他把小手拢在火焰上，多么温暖，多么明亮的火焰呢， 简直像一只小小的蜡烛。这是一道奇异的火光，小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜角和铜把手，烧的旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊。 哎，这是怎么回事呢？他刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下。 火柴灭了，火炉不见了。他坐在那，手里只有一根烧过了的火柴梗。 他又擦了一根，火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上， 那儿忽然变得像薄纱那么透明。他可以一直看到屋里桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。 更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆的在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。 这时候，火柴灭了，他面前只有一堵又厚又冷的墙， 他又擦着了一根火柴。这一回，他坐在美丽的圣诞树下，这棵圣诞树比他去年圣诞节透过富商家的玻璃门 看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千只明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片跟挂在商店橱窗里的一个样，在向他眨眼睛。小女孩向画片伸出双手， 这时候，火柴又灭了，只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落了下来，在天空中划出了一道细长的红光。 有一个什么人快要死了。小女孩说，唯一疼他的奶奶活着的时候告诉过他，一颗星星落下 下来，就有一个人要离去了，他在墙上又擦着了一根火柴，这一回火柴把周围全照亮了，奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。 奶奶，小女孩叫起来啊，请把我带走吧，我知道火柴一灭，您就会不见的。像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的。 他赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照的跟白天一样明亮，奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。 奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里，他俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了， 新年的太阳升起来了，照在他小小的尸体上。小女孩坐在那，手里还捏着一把烧过了的火柴梗， 他想给自己暖和一下。人们说，谁也不知道他曾经看到过多么美丽的东西， 他曾经多么幸福，跟着他奶奶一起向新年的幸福中走去。 欣赏完了课文，让我们通过思维导图梳理一下这一篇课文的主要内容吧。 本文讲述了在又冷又黑的大年夜晚上，一个卖火柴的小女孩赤着脚走在街上，在饥饿和寒冷中五次擦燃火柴，在火光中看到不同的幻想。擦燃第一根火柴，幻想自己坐在一个大火炉前面， 擦燃第二根火柴，幻想一只烤鹅向他走来。擦燃第三根火柴，幻象中看到了美丽的圣诞树。擦燃第四根火柴，幻象中看到了温和慈爱 爱的奶奶，小女孩为了留住奶奶，擦着了一大把火柴，在幻觉中奶奶把她带走了。 最后小女孩在幻象中微笑着冻死在街头。读完这篇课文，花花老师不禁泪眼朦胧，对小女孩悲惨的遭遇表示同情，同时对于当时社会的冷漠感到悲愤。 同学们可不能像他们那样啊，要做个有爱的人哦！

三年级上册语文卖火柴的小女孩课后问题答案及常考阅读理解，家长点赞收藏练一练！

童话单元当中的首篇课文叫读一下课题卖卖火柴的小女孩。好，这篇课文同学们已经反反复复的读了很多遍了。 我也相信当你们在跟这些文字对话的时候，有很多属于自己的思考和发现。那么现在就请你和大家交流一下 你印象最深刻的部分，并说说你的感受。陈老师给大家的时间是三分钟，注意你在小组内一定要听一听哦。 别人的发现我发现了吗？我能不能做下什么样的记录？别人的发现跟我一样的哎，我有没有 新的补充？听明白了没有？好，开始交流。三分钟，开始 就会发现他笑 好来，时间到，全部先做好，时间到。好注意哦，待会呢。每个人都可以来说说让你印象最深刻的部分。这里呢，可以是你可能 比较好奇的，也可以是很打动你的，还可能是你存在有疑问的地方，或许他是一个字，一个词，或者一段话，甚至是一个小小的标点都可以。哦。好，现在从 嗯，我先请卢丹来说，请大家跟我看。第一自然段的他穿过马路的时候，到另一只叫一个男孩捡起来拿走了说明。 然后再看第四自然段，没挣到一个钱，他爸爸一定会打他的，因为平常如果他家人的小孩卖不出东西，家人都会安慰他，可他爸爸会打他的，说明他们 挣不到钱一定对他挣不到钱肯定对他们家是没有好处的，他爸爸才会打他。而且他们家可能家境已经到社会最底层了，因为富人都可以欺负他。 我觉得爸他爸爸不只是打小女孩，还会骂，还会骂小女孩说你怎么把你的拖鞋弄丢了？这是家里唯一的拖鞋。 这里的他可能会说这已经是家里唯一的拖鞋。这小女孩的话他有，他有房子，有的穷人连房子都没有。那为什么穷人，其他穷人还得欺负他呢？ 你怎么看出其他穷人欺负她？小女叫，因为另一只，另一只鞋叫一个男孩捡起来拿着跑了。 另一只鞋，那一个男孩捡起来跑了。怎么说富人欺负他，穷人也欺负他的，听不明白。你说就是那个小男孩，如果是富人的话，他他要抢那个拖鞋，为什么不自己去买一个呢？说明他也是穷人，而且他还把那个小女孩的鞋给偷走了。 哦，这个角度他觉得这个小男孩也是穷人。有没有同学有不同的角度来说的，不同的角度的科目 就是我觉得可能他就是富人的儿子，要假扮成穷人，然后来欺负小女孩，是这样吗？可能。但是你你觉 嗯，我我觉得就是小男孩呢。如果他小男孩是富人的话，应该是把拖鞋直接扔掉才对， 不然为什么他会捡起来拿走跑，拿着拿着拖鞋跑。卢丹你觉得因为他小男孩说将来他有了孩子，可以用他当摇篮。如果是富人的儿子的话，他们不会拿一双拖鞋来给小孩当 摇。然但是穷人可能有些无知，就可以把就把拖鞋当做摇。然。好。最后再请一位同学雨辰，你说如果是穷人的话，他大年夜不可能跑， 跑出来哦，肯定在家里过年。厉害了。其他的孩子们请看过来，这是一年的最后一页， 一年当中的最后一页，对于所有人，对于所有的家庭来说，都是非常重要的一天。我们可以想象，富人们或者正常的家庭的成员们都在家里喜气洋洋的准备过年啦。 可是这个小男孩却在街上跑。所以大家也断定了哦，他可能也是穷人。 这个小女孩，你看，穷苦的小女孩，她出来的时候穿过马路，两辆马车飞快的冲过来，吓得她把鞋子都跑掉了。富人欺负她， 穷人也欺负他。更加的想看出这个小女孩怎么样。苦啊，很苦，非常棒。刚才这里的发现非常有价值。好，其他地方有没有其他的发现呢？好，我们请夕颜。 就是大家给我看。第一自然段。两辆马车飞快的冲过来。哎，坐马车的话，应该是肯肯定是富人了，穷人怎么可能坐马车嘛。然后呢？ 富人坐在里面的话啊，那个马车弄马车的人啊，没？应该没看到小女孩。然后呢？夫人。这这就表示富人无视小女孩的存在，还是在对刚才那个观点继续补充对不对？无视他的存在。好的，行。现在 除了这个部分，你看我们空白的还有这么多，你们有什么发现？有什么发现？ 还没发言过的我请庆庆。请大家跟我看哪里？请大家跟我看第八次染段。第八次染段好在这里 啊，奶奶，小女孩，叫起来啊，请把我带走吧。我知道火柴一灭，您就会不见的。像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的。 就是从这些感叹，从这四个感叹号，我呃，我们可以知道，小女孩实在是太渴望得到疼爱了，因为自从他奶奶去世之后，就没有任何一个人会疼爱他，经常被别人冷 默的对待。大家在发现的时候，庆庆同学非常细腻，四个感叹号的连用让他有了新的思考和发现，非常棒。我很喜欢。紫菱已经在旁边坐上批注四个感叹号连用。 所以这就是阅读，这就是交流印象深刻的部分。每个人都可以学会从不同的角度来说自己的发现。好，继续还有其他发现吗？好，小李俊泽， 请大家跟我一起看。第八自然段。小女孩叫起来啊，请把我带走吧，我知道火柴一灭，您就会不见的。这里的啊，加上那个感叹， 好体现出了小女孩和奶奶已经很久没有见面了，说明奶奶已经死很久了老。此时呢，小女孩的心情也是异常激动的。 请大家跟我看。第九自然段。他赶紧擦着了一大把火柴，想把奶奶留住。这里就体现出他就想挽留奶奶。之后呢，就是 特别激动，而且又有点失落。之后他就是体现出他很久都没跟奶奶见面，然后就是想挽留奶奶，多和他 就是聊会天。是这样的，请大家跟我看第六字。等一段。摆着精致的盘子和碗。对， 奇妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上第六次燃动啊， 背上插的刀和叉摇摇摆摆的在地上一直走了。体现出连连连火柴里的幻想。都在欺负他，他就他就。