化学制氧气方法思维导图

初中九年级上册化学第二单元氧气思维导图怎么画？梳理完重点知识，归纳总结，我们开始画思维导图，根据课堂笔记，先画中心图，填写氧气，然后依次画出思维导图各分支氧气知识点梳理 氧气学法，指导 氧气总结升华， 完成九年级第二单元氧气思维导图。

这是一个神奇的气体，他虽然无色无味，但是我们一刻也离不开他，他不声不响，却能帮助燃烧氧气。一个神奇的气体，氧气，你值得拥有！ 这么神奇的气体应该怎么拥有呢？想要拥有它，就得学会如何制备并收集它。今天我就来教大家用高锰酸钾制氧剂吧！ 纳尼？高锰酸钾是个什么东东？它能够制氧气？高锰酸钾是一个暗紫色的固体，它的化学性质不稳定，受热的时候会分解出氧气，同时还有锰酸钾和二氧化锰生成， 文字表达式写出来就是高锰酸钾加热变成锰酸钾、二氧化锰和氧气。根据高锰酸 甲的这个性质，我们就可以利用它来制取氧气了。选用的发声装置就是之前学习的给固体加热的装置，需要带铁夹的铁架台、试管、酒精灯、单孔橡胶塞和导管， 按照从左到右、从下到上的八字方针来组装和连接仪器。如果酒精灯不够高的话，我们还要在下面加一个电台 给固体加热，还要注意试管口要稍微向下倾斜，防止水倒流导致试管炸裂。装完高锰酸钾固体，在检查过气密性之后，我们就可以点燃酒精灯加热制取我们想要的氧气了。 这么轻松就可以得到氧气了， so easy！ 等等，刚刚我们只讲解了发声装置，虽然有氧气出来， 但是如果我们不收集的话，就变成了竹篮打水，一场空了，氧气全都跑掉了。所以我们还要选择合适的收集装置。在实验室常用的收集气体的方法有排水法和排空气法， 其中排空气法分为向上排空气法和向下排空气法，那氧气的收集该如何选择呢？ 我们需要根据气体的性质来选择相对应的收集方法。由于氧气不易溶于水，所以可以选择用排水法收集。 同时氧气密度比空气密度大，也可以采取向上排空气法来收集。那到底用向上排空气法收集还是用排水法收集？太复杂了。呃，其实向上排空气 法和排水法这两种方法都可以用在实验室收集氧气，如果硬是要对比他们两个水好一些的话，排水法是略胜一筹的。我们来思考一下， 用向上排空气法收集的时候，是利用氧气密度比空气大这个特点，氧气密度大，所以他在集剂瓶中的下方聚集，把空气挤出去。但是之前我们讲过，空气是由很多成分组成的， 它的密度只是一个平均值，空气中有的组成成分的密度甚至比氧气大。这样我们用向上排空气法收集的氧气就不是很纯，还有一些杂质。 如果采用排水法，利用氧气不易溶于水的性质，氧气进入到集气瓶中，在集气瓶瓶底聚集，把水挤出去。不同 排空气法氧气的密度肯定比水小，所以排水法的杂质相对较少，收集到的氧气就更纯。同学们，到目前为止，我们学习了实验室治氧气的三种方法， 观察下他们的文字表达时，会发现他们的共同特点是都有一种反应物，声称两种或两种以上的物质。我们把这一类反应叫做分解反应。 从分解反应的定义我们很容易看出，分解反应和化合反应刚好是相反的， 之前我们学习了化合反应的两大特点，多变一，大部分放热。现在来看看分解反应的两大特点。分解反应的第一大特点就是一变多， 顾名思义，反应物有且只有一个商城，物有两个或者两个以上。用英格类式写出分解反应的文字表达式就是 a 商城， b 加 c 加 d 加点点点。 一变多也是我们判断反应是否是分解反应的唯一标准，这也是经过 iso 六六六认证协会认证的哟！ 分解反应的第二大特点，我知道我知道和化合反应对立，大部分分解反应是吸热的， 对，没有错，但是同学们要注意，是大部分分解反应是吸热的，并不是所有的分解反应都是吸热的，比如双氧水分解致氧气的反应就是放热的。 当我们把双氧水放到装有少量二氧化锰固体的试管中，稍等反应进行一段时间，再用手去触摸试管壁，你就会发现，吼吼吼，好烫啊！ 这充分说明了双氧水分解是放热的，千万别小瞧这个特例，这可是经常容易出题烤出来的哟！

化学，看完这两百一十七集动画，让你十五天吃透化学知识！第八集，高锰酸钾智取氧气这是一个神奇的气体，他虽然无色无味，但是我们一个也离不开他， 它不声不响就能帮助燃烧氧气，一个神奇的气体，氧气，你值得拥有！这么神奇的气体应该怎么拥有呢？想要拥有它，就得学会如何制备并收集它。今天我就来教大家用高锰酸钾制氧气吧！ 纳尼？高锰酸钾是个什么东东？它能够聚氧气？高锰酸钾是一个暗紫色的固体，它的化学性质不稳定，受热的时候会分解出氧气，同时还有锰酸钾和二氧化锰生成， 文字表达式写出来就是高锰酸钾加热变成锰酸钾、二氧化锰和氧气。根据高锰酸钾的这个性质，我们就可以利用它来制取氧气了。选用的发声装置就是之前学习 一个可以固体加热的装置，需要带铁夹的铁架台、试管、酒精灯、单孔橡胶塞和导管，按照从左到右、从下到上的八字方针来组装和连接仪器。如果酒精灯不够高的话，我们还要在下面加一个电台 给固体加热，还要注意试管口要稍微向下倾斜，防止水倒流导致试管炸裂。装完高锰酸钾固体，在检查过气密性之后，我们就可以点燃酒精灯加热制取我们想要的氧气了，这么轻松就可以得到氧气了， so easy！ 等等，刚刚我们只讲解了发声装置，虽然有氧气出来，但是如果我们不收集的话，就变成了竹篮打水，一场空了，氧气全都跑掉了。所以我们还要选择合适的收集装置。 在实验室常用的收集气体的方法有排水法和排空气法。其中排空气法分为向上排空气法和向下排空气法。那 氧气的收集该如何选择呢？我们需要根据气体的性质来选择相对应的收集方法。由于氧气不易溶于水，所以可以选择用排水法收集。 同时氧气密度比空气密度大，也可以采取向上排空气法来收集。那到底用向上排空气法收集还是用排水法收集？太复杂了。呃，其实向上排空气法和排水法这两种方法都可以用在实验室收集氧气，如果硬是要对比他们两个水好一些的话，排水法是略胜一筹的。 我们来思考一下，用向上排空气法收集的时候，是利用氧气密度比空气大这个特点，氧气密度大，所以他在机器瓶中的下方聚集，把空气挤出去。但是之前我们讲过，空气是由很多成分组成的， 它的密度只是一个平均值，空气中有的组成成分的密度甚至比氧气大。这样我们用向上排空气法收集的氧气 不是很纯，还有一些杂质，如果采用排水法，利用氧气不易溶于水的性质，氧气进入到集气瓶中，在集气瓶瓶底聚集，把水挤出去。不同于排空气法，氧气的密度肯定比水小，所以排水法的杂质相对较少，收集到氧气就更纯。本期的内容就给大家讲到这里，我们来一起复习一下。 跟着我家热卡蒙专家这样去 呼吸起来很给力。愉快的时间总是过得特别快，同学们下期再见！白酒级工业制氧器，无色无味，是气体，水中溶解也不易， 密度略比空气大，熔点、沸点都极低。同学们，你还记得这个神奇的气体是什么气体吗？嗯，不是，我想 氧气来了，这个气体是氧气，对，没有错，我们知道氧气很重要，可以帮助呼吸和支持燃烧。现在思考一个问题，工业上如何治氧气呢？ 这还不简单，从实验室制氧气的三种方法中随便选一种就可以了。 no！ no！ no！ 工业上氧气的用量可要比实验室用的多的多呀！ 试想，如果一个病人急需要呼吸纯氧来维持生命，而这个时候你还用双氧水分解制氧气，恐怕等你制造出足够氧气的时候，那个病人早就思密达了。 再加上工业生产氧气还需要考虑原料是否容易获得，价格是否足够便宜，成本是否足够低廉等因素，而高锰酸钾、双氧水等药品显然太贵了。那么，工业上用什么原料制取氧气呢？我们周围有大量的空气， 而空气中的氧气的体积约为百分之二十一，这显然是制取氧气的廉价易得的原料。问题来了，空气是一个混合物，怎么才能把氧气从空气中分离出来呢？ 我们知道，任何液体物质都有一定的沸点，把空气变为液态，然后再蒸发，利用空气中各个组分的沸点不同的特点获得氧气，这就是工业上制氧气的方法。分离液态空气法 具体的操作是在低温的条件下加压，使空气转变为液态，然后蒸发。由于液态氮的沸点是零下一百九十六摄氏度，比液态氧的沸点零下一百八十三摄氏度要低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来， 剩下的主要就是液态氧了。最后，为了便于储存、运输和使用，把氧气加压并储存在蓝色的钢瓶中 就大功告成了。除了分离液态空气法，随着化学的发展，膜分离技术也被应用到工业制绝氧气中，但是有些关键技术还需要突破，同学们为了制绝氧气，努力学习化学前进吧！ 第十集，氧气智取装置选取 要是能重来，哎，可惜啊，人生只有一次，所以我们选择 一定要慎重。在我们的化学世界里也有自己的选择，比如气体制取装置的选择，收集装置的选择等等。我们还学过了三种制氧气的方法，加热高锰酸钾制氧气、分解过氧化氢制氧气、加热氯酸钾制氧气。 那我们是根据什么来选择他们智取装置的呢？今天我来给大家介绍一下氧气智取装置选取的潜规则。 在选取氧气制取装置的时候，我们要牢牢抓住三看方针。什么是三看呢？第一看看药品的状态，是固体药品还是液体药品。 第二，看看药品的组合，是只有一个固体呢？还是固加液的组合，又或者是固加固的组合。第三，看看是否需要加热药品是在 常温下就能发生反应呢？还是需要加热才能反应？有了三看的方针，我们就能坚定不移的按照这个路线看下去。如何贯彻好三看呢？有句名言说得好，实践是检验真理的唯一标准。我们来一起看一下 高锰酸钾制氧气。第一看高锰酸钾是固体，第二看油碱只有他一个固体。第三看需要加热。我们选择的装置就是加热固体药品的装置。固体药品放在试管里，加上铁架台、酒精灯等其他装置，就是该反应的智取装置。 注意加热固体试管口稍微向下清洁，过氧化氢分解至氧气。第一看过氧化晶是液体催化剂，二氧化锰是固体。第二看固 加液的组合，第三看不需要加热。那我们的选择就是固体和液体反应不需要加热的装置。二氧化锰放在锥形瓶里，过氧化氢放在场景漏斗里，再加上橡皮塞和导管，就可以组成这个反应的发声装置了。 氯酸钾制氧气迅速来看三下固体加固体需要加热选择的装置还是加热固体的装置？氯酸钾和二氧化锰放到试管里， 跟加热高锰酸钾的装置一样，卷取同样的发声装置。不过不要忘了国际惯例，血管口稍微向下倾斜，用酒精灯外咽加热。 看了这么多，相信大家的眼睛有点小酸疼了吧，我们揉揉眼睛，一起来回忆一下本期的内容吧。氧气秩序装置多 用好，三看最稳妥，一看药品固液器，二看组合有几坨，三看是否需要火，综合判断不出错，坚定不移走下去。贯彻方针得成果。这下同学们掌握具体装置选取的潜规则了吧！ 下雨天选装置和伞杆更配哦！ 我们现在来贯彻一下。翻看房针，做一下过氧化氢分解致氧气的实验。我们第一看双氧水是液体，二氧化母是固体。第二看双氧水和二氧化母的组合物加液的组合。第三看不需要酒精哦。 啊 哈哈，领上是个错误的示范，同学们一定要谨遵老师教。