四年级观察剧植物的变化有什么变化

大家看一下，这是我养了一个星期的大蒜呦，四年级要写观察日记的可以参考一下呦。先找个大蒜，把它的外皮剥去， 剥成这样子就可以了。一次性的杯子中放入水，把大蒜放进去，这个杯子刚好能装进大蒜。装好后是这样子的。第二天，底下长了许多小须须，头上也冒了一点小嫩芽。 第三天，小西西越长越长，小牙也越长越高了，给他换个瓶子，里面装满水，继续让他生长。第四天，我的大蒜头上长出了许多绿绿的小叶子，摸上去滑滑的，摸上去有点刺鼻， 下面长了许多又细又长的根，像老爷爷的白胡须，他的表皮有部分变成紫色的了。这是第五天的样子，小嫩芽和小 嘘嘘又长高了，继续给他换水。这是第六天的样子，看他生长的多快呀，上面的绿芽和底下的根都长得好长了呀，老妈每天帮我把它拿出去晒太阳。 这是第七天的样子，大蒜的头都变成紫色的了。这是第八天的样子，他的根已经长满整个瓶子了。 瞧他的叶子长长好长呀！我妈妈说他已经把腊肉准备好了，拿出来看一下。哇，他的根长得好密集啊，他的生命力好顽强呀，水培也可以让大蒜茁壮成长。

亲爱的孩子们，今天是种豆芽的第二天，我们来看看浸泡了一晚上的绿豆有什么变化吧！今天一大早，我顾不得刷牙洗脸，急急忙忙的奔向窗台看我的小绿豆 呀！经过一夜的浸泡，绿豆的体型比昨天胖了两倍，我们来对比一下， 这是昨天未浸泡的绿豆，这是泡了八个小时的绿豆，不仅大了两倍，甚至有三倍呢！ 绿豆那绿色的外衣被胀破了，屁股上长了一根小尾巴，嫩嫩的，白白的，多么像英文字母 q 啊！小绿豆的成长速度越 来越快了，下午和晚上会不会发生变化呢？我们一起期待吧！温馨提醒大家，今天的绿豆不用再浸泡了，只用将绿豆放在湿润的纱布上，给他保持一定的水分就可以了。

植物的种子是怎样萌发的呢？让我们来仔细观察一下。 种子的萌发是在土壤中进行的，为了方便我们观察种子在土壤中的变化，我们用下面的方法来做一个实验， 在透明玻璃杯的内壁上垫几层纸巾，再装进一些土壤， 选择一粒颗粒饱满的蚕豆做种子，把它放在杯壁和纸巾的中间，往杯子 浇适量的水。这样做是为了能够清晰的看到种子发生的变化。 我们看到种子萌发，先长根，再长经和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快， 为什么植物先长出根呢？植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用呢？ 我们选择一颗带根的植物，将植物的根浸泡在试管里的水中， 在水中滴些植物油，使试管中的水 不被蒸发到空气中， 并在水面做好标记，观察试管中水量的变化。 几天后，这颗植物依然活着，但试管里的水面却下降了， 这说明了植物主要是靠根吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长需要。 根对植物来说还有另一方面的重要作用， 就是将植物固定在土壤中，这些树高大挺拔， 就是因为他们有着发达的根系，把大树牢牢的抓附在地面上。 来看看我们种植的凤仙花长得怎样了。 种子已经长出了嫩绿的幼苗，慢慢的凤尖花的精也长高了，精上的叶子也越来越多了。 我们仔细观察一下，就会发现凤间花的叶子都是平展的，而且在经上交叉生长，伸向四面八方， 你知道这是为什么吗？因为这样可以让叶子最大限度的接受阳光。 科学家们经过多年的研究发现，植物生长所需的养料主要是由植物绿色的叶，依靠阳光中的能量和空气中的二氧化碳和水制成。 你看每片叶子的背面都有一些小气孔，他们是植物同外界进行气体交换的通道。 由于有了气孔，植物在制造养分的过程中就能吸收空气中的二氧化碳，同时产生氧气， 不仅满足了自己生长需要，还给我们及其他生物带来了清新的空气，这就是植物的光合作用。 有人把绿叶称为植物的食品加工厂， 可见叶子对植物生长有多么重要。 那么筋在植物的生长过程中起什么作用呢？ 我们取一段新鲜的芹菜，将它放入红色的水中，看看芹菜的鲸有什么变化， 怎么上面的部分也变红了？将芹菜切开看一眼，原来这里面的红线是植物输送水分的管道， 这说明植物的精能将水分、矿物质和养料运输到植物体内的各个部分。 经还对叶子、花朵和果实起到支撑的作用，而且还能够帮助他们更充分的接受阳光的照射， 所以经对植物的生长也有着十分重要的作用。

时间过得可真快呀，萌发后的凤仙花种子在生长过程中又发生了哪些变化呢？ 破土而出的凤仙花竟越长越高，叶也越来越多。让我们来测量一下这株凤仙花的精到底有多高，再数一数精上有多少叶。 首先用软尺来测量这株凤仙花晶的高度，也就是测量从土面到晶最高点的距离。 这株凤仙花的茎高度为约六十一厘米。接着 我们来数一数页的数量，这时候可以用贴便签纸的方法在页上做标记，以免重复或漏数。 这株凤仙花约有二十八片叶，最后分别从侧面和上面来仔细观察叶在茎上的分布。 凤仙花的叶从侧面看是一层一层的，从上往下看，每一层叶子交叉排列，这样的生长方式叫互生。 我们将观察结果用图画方式记录下来。越长越高的精和越长越多的叶 对植物有什么作用呢？通过下面的几个小实验来寻找答案吧。 实验一，一取一段凤仙花的晶和装有红色水的杯子。二，将凤仙花的晶放入水中。 三、一段时间后观察凤仙花经的变化。 实验二，在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用锡纸遮住，使它见不到阳光。一段时间后，观察被遮住光的这片叶子会发生什么现象。 实验三，选择一种叶片较大的植物，在叶子上套一个干燥的塑料袋， 一段时间后，观察塑料袋内壁上有什么变化。 我们来看实验一，六小时后，放在洪水中的凤仙花茎和叶变成了红色。 切下一段经，沿着经的长度方向纵向切开，可以看到一条条的红线，沿着经的宽度方向横向切开， 可以看到许多红色的圆点。这些现象说明精有许多管子，可以帮助植物运输水分和养料。 我们再来看实验二，被锡纸遮挡无法接受阳光的叶子颜色变黄了，这个现象说明植物的叶可以通过吸收阳光制造养料，维持植物的生存。 最后我们来看实验三， 取下的袋子内部附着了一层小水珠，说明植物可以通过液蒸腾水分调节体温来维 持正常的生命活动。原来鲸越长越高，可以支撑植物更靠近太阳，帮助植物运输水分和养料。 叶片越长越多，并且交叉互生，可以让植物吸收更多的阳光，制造养料，维持植物的生存。还能通过叶的蒸腾作用调节体温，维持正常的生命活动。 你们看植物精荷叶的作用真的很大吧！植物的精千姿百态， 按形态有最常见的直立经，有靠卷须或吸盘等结构上升的攀岩 经，有靠经的缠绕上升的缠绕经，还有平卧余地蔓延生根的匍匐经等。 不同植物的叶大小和形状差异也很大，热带植物叶子较大，可以更好地散热，而韩代植物的叶较小，可以很好地保持植物体温。 沙漠地区植物的叶较小，主要是为了减少水分蒸发，保持体内的水分以维持植物生存。植物的精和液可真丰富，多种多样啊！

亲爱的孩子们，跟着悠悠老师一起种豆芽吧，来看一看绿豆变成豆芽菜的过程。我精心挑选了一大把绿豆。绿豆呀，他看起来圆圆的，个头不大， 披着一身墨绿色的衣裳，腰间呀还系着一条白色的皮带。我们来闻一闻。绿豆闻起来几乎没有味道，稍微有一些清淡的香味。 我小心翼翼的把它们放进盘子里， 倒入适当的清水。这些清水啊，正好没过绿豆一点点。 这些绿豆好像熟睡的小宝宝，我可不敢吵醒他们，万一他们生气了，不长了，那可就惨了。 好，这是我们种绿豆的第一步，我们先将绿豆浸泡八个小时，看看明天他有什么变化吧！

蒜苗长得很快，我好像每天都能听到他们刷刷向上长的声音。今天再看，只见那白玉般的晶翠绿的叶子簇拥在一起，活像一片小竹林。那长长的须根都牢牢的扎入棉絮，纵横交错，紧紧的交织在一起， 就是用手扯也无法轻易扯开。妈妈说，棉絮缠住了根，还挡住了根，接收阳光要把棉絮去掉。我一边小心的去掉棉絮，一边想，蒜苗接下来还会有什么变化呢？真期待呀！