今天魏老师带大家绘制的思维导图是青少年必读书目安图生童话。 首先绘制一幅自己喜欢的中心图,然后从四个方面进行整理,分别为背景内容、思想代表。第一条分支背景分为作者、时间、数量等。 第二条分支内容分为瓶颈、飞香、雪人等。第三条分支思想分为揭露、歌颂和同情。第四条分支代表分为早中晚期。魏老师思维导图,学习简单又有趣。
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今天跟大家分享的思维导图是安徒生童话。安徒生童话我用其中一个故事,美人鱼的主人公作为中心图来展开,内容分为四个部分, 第一个是作者和作品的介绍,也就是基本信息,第二个是创作背景,第三个是作品主题,最后一个是艺术特色。
学会画导图,首先从中心图开始起笔,中心图占据纸张九分之一的大小,在最中间的位置,三色以上。然后是主干分支的线条, 主干是连接中心图的双线条,由粗到细。分支是除了主干之外所有细细的线条, 从弧线、缓坡状。第三,写上关键词,关键词都是在主干分支的线条上方,颜色用黑色或者与线条同色。第四,画完之后可以统一着色。整张图是彩色呈现,颜色布局统一,主干分支用相同的颜色, 相应主干分支用差异较大的颜色。第五,结构,从视觉上,整体结构呈发散状,并且紧密相连,在逻辑上呈并列和递进的关系。最后补上小图标,在主干和重要的关键词上添加小图,强调重点,加强。
思维导图怎么做?只需要掌握三个步骤就可以轻松做出来了,这三个步骤对于小白们来说也很实用,如果对思维导图比较苦恼的话,可以试试哦。 思维导图的应用可以说是非常广泛的,不仅可以帮助孩子们更好的掌握知识点,也可以帮助爸爸妈妈们提高工作效率。除了这些,思维导图可以说是在方方面面都可以 用到的一种方式,因为思维导图本身就是一个人思路的反应,可以起到总结梳理、帮助记忆的作用。 虽然思维导图比较实用,但是要做的话,可能很多人都感觉有点问题,因为看上去挺简单的,照着别人的样子画吧,发现效果不太理想。这是因为这些人只是看到了 思维导图的表面,没有掌握核心要点,也就是说会做是一方面,做好又是一方面,要想会做又想做好的话,就需要从三个步骤要点入手, 今天咱们就通过这三个步骤来掌握思维导图的做法吧。一、整理知识点在做思维导图之前,一定要先整理好知识点,而且在整理知识点的时候要求全面,知识点整理全面是为了做出完整的思维导图。 二、梳理知识点,找出相互之间的关系,然后提炼出关键词。接上一步,知识点整理完整之后,就需要对知识点进行梳理了,在梳理知识点的过程中,找出相处之间的关系,然后提炼出关键词,这些关键词要起到总结、 概括、提炼要点的作用。关键词没有字数的要求,可以是短词,也可以是长尾词。 三、根据关键词建立思维导图的结构。关键词整理好之后,就开始建立思维导图的结构了,所谓结构就是关键词之间关系的展示,依照关键词相互之间的关系确定思维导图的分支。以上就是关于思维导图怎么做的介绍了 这三个要点,就是做思维导图的要点,思维导图并不是一次可以做好的,需要反复修改。
五步让你轻松画出思维导图,一画主题去中心,二分部分画主干,三画分支掌情节,四展想象配图画,五抠细节找关联,你记住了吗?具体的例子咱们下个视频分享。
漫漫人生路,不知道会遇到多少坎坷。读一本好书,就好比擦亮一根火柴,他会在你困顿疲惫的时候照亮你脚下的路。 也许我们比安徒生底下那个女孩幸运,因为我们有很多火柴可以擦亮。打开一本好书,就是一片明朗的天空。
阿道,如果把写作要求中给出的这九个词语分类的话,你会怎么划分呢? 这可难不倒我。这九个词语可以分为三大类,黄昏、冬天、星期天是时间、厨房、森林超市、小河边是地点, 剩下的国王、啄木鸟、玫瑰花就是角色。阿道,划分正确,时间、地点、角色是童话世界的三要素,但童话世界的要素并不止于此,还有一个最重要的要素,那就是内容。 看了这些词语后,你会联想到怎样的故事内容呢?让我想想,有了,我想到玫瑰花 在小河边照镜子,国王去森林超市卖东西,还有啄木鸟给老叔治病。阿道,你的想象力真丰富,确定了故事的四要素,接下来我们可以展开想象,让故事情节更加丰富有趣。 一般来说,故事情节包括了故事的起因、发展和结局,也就是这个故事为什么会发生,中间发生了什么有趣的事情,最后导致了什么结果。写清楚故事情节,这个故事才是完整的。 例如,玫瑰花,因为爱美,所以总去河边照镜子打扮,可是一不小心掉进了水里,美丽的蝴蝶小鸟都不愿意帮忙,结果是他一直都看不 的丑青蛙救了他,最后他和青蛙成为了好朋友,常常去找小青蛙玩。 嗯,我想到了国王,因为没礼貌,所以受到惩罚,去森林超市卖东西,在遇到无理取闹的客人后,认识到了自己的错误,最后成功结束了惩罚,回到了自己的国家。 第三个情节可以这样补充,老树不愿意啄木鸟住在他头上,所以赶走了他。老树失去啄木鸟的保护之后,被虫子缠身,生了重病,啄木鸟听说后不计前嫌给老树治病,最后他们重归于好了。 阿道,你现在知道要怎样构思一个童话故事了吗?嘿嘿,我知道了。要想 写好童话故事,首先要确定故事框架,可以在时间、地点、角色三个类别中挑选一两个词语,再用刚刚挑选的词组合成故事的主要内容。 在确定故事框架的四要素之后,我们就可以补充故事情节了。通过展开想象,丰富故事情节的起因、发展和结局,一个童话故事就完成了。
小朋友们,今天我们要学习的故事叫做皇帝的心意,这个故事是由一位叫做安徒生的作家写的,他是丹麦的一位非常著名的童话作家,写过很多我们熟知并喜爱的故事。在皇帝的心意这个故事中,有一个非常喜欢穿漂亮衣服的皇帝。 有一天,两个骗子来到黄宝莱务工,他们告诉皇帝,他们可以为他编织一件只有聪明的人才能看见的新衣服。 皇帝被他们的话骗了,于是他们开始编织这件衣服。当皇帝的新衣服完成时,皇帝和他的大臣们都不敢承认他们其实什么都看不见,因为他们不想被别人认为是愚蠢的。 最后,皇帝在他的臣民面前穿着这件新衣服举行了游行,一个小孩子大声说出了真相,皇帝没有穿衣服,让所有人都明白了皇帝被骗了。那么这个故事要告诉我们什么呢?他告诉我们诚实的重要性,就像那个勇敢 说出真相的小孩子,我们应该有勇气面对并说出真相。这个故事教导我们不能轻易的相信别人,特别是那些看起来太好不真实的事情。这个故事也提醒我们,虚荣是无意的,我们应该重视内在的价值,而不是外表的华丽。 这就是皇帝的心意的故事和他所带来的教训,希望你们都能从中学到一些东西。