高中生物基础知识侯伟

大家好，我是汗水小生，在学习高中生物过程中，很多同学不知道哪些内容需要记忆，另外呢，有的同学会觉得高中生物需要记的东西太多太零散，所以呢，就会出现记得忘，忘了记，记了过一段时间呢，再过几忘，这样怎么解决呢？有两个思路，第一个是构建知识网络，第二个是挖空默写 老师构建知识网络，我们依据了新版的人教教材，依据教材的章节内容，分离出了一个一个重要的考点，然后每一个这个考点呢，我们都给了一个具有清晰的层级关系和前后知识之间联系的这样的网络知识。第一年是完整的呈现知识网络图，第二年是对知识网络图进行了局部的挖控，这个呢就是用来检测学生是不是真的掌握了。 然后第三年也是对网络图形挖空，但是挖空的这个角度呢，跟第二年有一些互补或者是重复的重复，那就说明这个非常的重要，这个呢就是为了解决抓落实问。

大家好，我是汗水丑生。在学习高中生物的过程中，很多同学不知道哪些内容需要记忆。另外呢，有的同学会觉得高中生物需要记的东西太多，太零散，所以呢，就会出现记了忘，忘了记，记了，过一段时间呢，再遗忘。这样一个过程 怎么解决呢？有两个思路，第一个是构建知识网络，第二个是挖控默写抓落石。构建知识网络， 我们依据新版的人教教材，依据教材的章节内容，分离出了一个一个重要的考点。然后每一个这个考点呢，我们都备了一个 具有清晰的层级关系和前后知识之间联系的这样一个知识的网络图。第一联是完整的呈现知识网络图，第二联是对知识网络图进行了局部的挖控。这个呢，就是用来检测学生是不是真的掌握了。 然后第三年也是对网络图进行挖控。但是挖控的这个角度呢，跟第二年有一些互补或者是重复的重复，那就说明这个非常的重要。这个呢，就是为了解决抓落实问。

遗传学呢，给大家出新版了，高中生物最难学的部分呢，就是必修二的遗传学。那大家知道啊，要想学好高中生物，就要把大量零散的知识点建立起知识框架，那之前这本生物基础知识里面的三连三轮的方法呢，很多学生反馈都说知识点记得特别牢， 所以呢，又最新出版了这本书，单独讲解遗传学的部分。那这本书呢，专门剖析遗传原理，讲解题方法的。 那现在呢，生物遗传题更加重视理解和分析的能力，所以呢，这个最新版的零基础遗传学重点呢是体系的构建和逻辑的分析， 把遗传学呢分为遗传知识讲解，其中呢就包含了半性遗传这个重点模块，再到遗传相关的知识补充，最后到天空检测落实，自己练一遍呢，就能检查自己的掌握情况，构成了一个完整的大的知识体系，能够让同学们更好地去理解和掌握。 那现在呢，高中的遗传题呢，也很喜欢出信息习的题型，题干呢都很长，经常搞得孩子们晕头转向。所以呢，这本书的例题呢，都有详细的分析，设置了知识演绎的推理，让同学们呢能够了解掌握课本以外的知识，增加理解的深度，扩宽视野。 今年呢，又给大家升级成了彩图版，更加的清晰明了。那这本书呢，是全国通用，高一高二高三的学生都能用，输在视频左下角，那想要把生物当中最难的板块一串学搞定的这本书一定少不了。

李连生物和汗水丑生哪一个好？很多家长来问呢，这两本生物的教辅呢，不知道该如何选择，他们两个都是出自于 b 站鼎鼎有名的生物老师， 很多高中的孩子喜欢和认可的老师，这两本书呢，没有好坏之分，关键啊，看孩子性阶段的诉求。今天呢，从这两个方面给大家说清楚。 首先呢，他们都是以巩固基础知识为主，那何为老师的高中生物的基础知识是高一高二高三呢，都可以用，是基础知识点的背诵记忆册， 注重搭进基础知识的体系。而李林老师的李林生物呢，更适合高二高三的孩子使用，他是知识点结合，习题奖励结合，非 非常系统，而且拓展性比较强，还规律了大量的真题题型，更注重解决高考真题的命题规律和解题的方法。那第二个就是他的排序啊，是不一样的，李林老师的书呢，是按照考点的板块来划分的， 而侯老师的呢，是按照新教材的章节顺序来排版的，所以说两本书呢，完全呢不一样，高一高二的同学呢，可以放心的选汗水丑身的高中基础知识， 而理念生物呢，更适合高二和高三总户型的时候用，大家呢，可以根据自己的需求去选择，希望呀，能够帮助到大家。

高中生物是所有科目当中最容易的一科，选了生物，但是生物成绩不理想的同学一般都不善于归纳总结， 因为生物的知识点非常零碎，不归纳不总结，你很难全面掌握。生物不及格的同学一般都是下面这三个问题。第一个，不归纳不总结，面对零散的知识点，完全不知道如何构建自己的生物知识框架。 第二个，学习效率低，生物背景的内容很多背了又忘，忘了再背。第三个，基础太薄弱，千头万绪不知道从哪里开始。其实学好高中生物，同学们就要抓住两个重要阶段， 第一个阶段就是回归课本，你要重点去关注课本的黑体字以及本章小节部分，最好就是你自己去总结一下。画一个思维导图，把每个章节的 主线拉出来，形成框架，避免知识点的遗漏。但是如果你真的不善于归纳总结，同学们可以看一看这本高中生物技术知识，他把整个高中生物的五本教材的知识点构成了一百多个知识导图。 同时呢，他还用三连三轮的有效重复，帮助同学们回归课本，扎实基础。第一轮给出完整的知识脉络，同学们可以先行背诵和记忆。第二轮和第三轮以填空的形式进行默写，帮助同学们重复训练，稳步提升，梳理清除整个高中生物的重点框架。第二个阶段， 专项训练，精准刷题，提高做题的准确率。这个阶段的目的就是要提高做题速度，同学们可以利用生物高考真题的考点，分类专项，有针对性的进行训练。高中生物只要在你的大脑里建立起知识框架，再结合针对性训练，那么无论考场如何变化，你也能够应付自如。

大家好，我是汗水丑生。在学习高中生物的过程中，很多同学不知道哪些内容需要记忆，另外呢，有的同学会觉得高中生物需要记的东西太多太零散， 所以呢，就会出现记了忘，忘了记，记了过一段时间呢再遗忘。这样一个过程怎么解决呢？有两个思路，第一个是构建知识网络，第二个是挖空默写抓落实。构建知识网络， 我们依据新版的人教教材，依据教材的章节内容，分离出了一个一个重要的考点，然后每一个这个考点呢，我们都给了一个具有清晰的层级关系和前后知识之间联系的这样一个知识的网络图。第一点是完整的呈现知识网络图，第二点是对知识网络图进行了局部的挖控， 这个呢就是用来检测学生是不是真的掌握了。然后第三年也是对网络图进行挖控，但是挖空的这个角度呢，跟第二年有一些互补或者是重复的重复，那就说明这个非常的重要，这个呢就是为了解决抓落实的问题。