七年级上册历史基础训练第六课

大家好，我是历史老师王国伟，这里是初中历史导学课，今天我们讲的是七年级上册的第六课啊，动荡的春秋时期，大家可以拿着课本， 嗯，这一刻呢，他是我们春秋战国的开端，记住，我们春秋战国他的收益特征主要是两个字，第一个，变，第二个战啊，这是一个社会大变动， 社会大乱斗的一个时期啊。那么我们这一课学的主要知识有第一个帖子，武功的出现以及他的影响。第二个，王氏的衰微以及他的影响啊。第三个，自我争霸以及他的影响。 嗯，首先是课本，一开始他给你介绍了春秋时期经济的发展，这里实际上他介绍了农业、手工业 和商业，但是我们考试一般只考农业啊。然后这个注意，你看这个铁字工具，这个铁农具他的出现以及牛耕的一个使用，他有什么样的印象呢？他当然是提高了粮食的产出率啊，铁农具嘛，比较耐磨 醋力，他又比人力啊，要那个效率更高。注意，那么他提高了粮食的产出率，提高了当时春秋战国时期的社会生产力，那么这个社会生产力的提高，他就是整个春秋战国时期社会大变动的根本原因， 也是推动整一个春秋战国时代向前发展的根本动力啊。特别注意，没有这个铁质农具和牛耕的出现以及生产力的提高，就没有后面的一个 作崇拜。你想如果你没有粮食，你怎么打仗呢？你总不能学长征的红军一样吃树皮吧，对吧？还有第二个知识点，王氏衰微啊，王氏衰微，那么，呃，春秋战国时期，春秋时期周天子的地位就开始下降， 回忆一下我们上节课讲的一个分封制，那么分封制它是以周天子为核心的一个制度，对吧？周天子把地方上的土地和人民赐予他的亲戚， 然后这些亲戚呢，在地方上建立诸侯国来去保护他。当周天子他的权威还在的时候，这些诸侯国他就乖乖的围着周天子转啊，像个圆圈一样围着他。那么当周天子他的地位衰落，周 中央中兴缺乏一个强大的一个权力去威慑住这些诸侯国，那么这些诸侯国他就开始不安分了，他们就会围绕着中兴的这个权力开始互相的争夺， 我要当霸主，我要当你爹，你服不服？哎，不服，不服我就打你，那么这些人就通过一场又一场的战争拿去争夺这个天下的霸主， 所以就有了我们要讲的第三个知识点，诸侯怎么办？铁镇农具和牛耕给了这些诸侯争霸的无知条件， 那王氏帅威就给了这些诸侯争霸足够的野心，没有人管他了啊。那诸侯争霸我们说春秋时期著名的几个霸主就在课本上画出来，这里有啊，呃，齐皇宫，晋文宫 啊，秦穆公还有楚真王啊。然后这个春秋争霸的这个形式图你要注意啊，这个形式图不要和后面的一个战国搞混了啊， 你要知道这个春秋争霸其实图上面有几个作国作国的名字啊，是什么？你要能够呃识图去认出这是个春秋时期的一个地图考试要考的。那我们说春秋争霸这个作争霸他有什么样的影响呢？ 当然战争它肯定是会带来呃人民流利失所啊，社会呃生产受到破坏，它是有消极影响的。但是有没有积极影响呢？有的，比如说战争时期，它就推动了少数民族和中原的这些汉族它的一个交流和往来。 那么这些少数民族和汉族他在往来的过程中呢？他就推动了啊，彼此之间的文化的交流啊，习俗的交流，生产方式、生活方式的一个呃一个互相影响， 那在这个过程中就推动了民族的融合。所以说我们说诸侯争霸，这个春秋时期的这个战争，他除了对社会造成了破坏之外，还有一个客观上推动了民族的叫做好。这是这一课我们要学习的重点知识。

初中历史七年级上册第二单元第六课动荡的春秋时期本节课有三个重点， 分别是春秋时期的经济发展、王室衰微、诸侯争霸。首先我们讲一下第一个重点，春秋时期的经济发展。公元前七百七十年，周平王江国都从浩经 东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期。东周前期被称为春秋时期。春秋时期，各诸侯国围球发展，纷纷变发图强，社会结构剧烈变动，生产力水平进步， 手工业与商业蓬勃发展，社会经济进入新的发展阶段。农业、手工业以及商业在春秋战国时期都有了不同程度的发展。 据古书上记载，春秋时期人们已经用铁质农具耕种土地，此外，致使在春秋末年，人们已使用牛来耕地。铁质农具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多的使用。那么第一小节主要知识点如下，同学们可以截图保存。 接着我们讲一下第二个重点，王室衰微。经过西周末年的战乱后，王室实力大减，各诸侯国势力日益崛起。一些诸侯国不再把土地分封给清大夫，而是设置县郡，委派官员管理职位也不再实行， 由此加强对地方的控制。这样就使分封制逐步瓦解，周平王的权威一落千丈。由于浩经遭受战争破坏，加上受到犬容的威胁，公元前七百七十年， 周平王依靠诸侯的力量，把都城从昊京迁到洛邑，至此西周结束，东周建立。东迁以后， 王石峡底大为缩小，且在不断缩减之中，后来直接管辖的地区仅剩下洛邑一带，峡底缩小，赋税相应减少，各国诸侯已不再定期朝供， 王室失去供纳，经济十分困难。周王虽然在名义上仍是天下公主，但已无力控制诸侯，各诸侯国势力日益崛起，他们 竞相称霸，操控政治局面，开始挑战周天子的独尊地位。那么第二小节主要知识点如下，同学们可以截图保存。 接着我们讲一下第三个重点，诸侯争霸。春秋初期，诸侯国有一百四十多个，其中比较强大的有十几个。 诸侯国为了夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下，支配别国的霸主，几个较大的诸侯之间展开了长期的争霸战争。当时民族间的矛盾也有所发展， 一些强大的诸侯卫取得优势，以尊王攘夷的名义进行征战，争夺霸主的地位。在争霸过程中，有齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、 宋相公先后坐过霸竹，历史上称为春秋五霸。到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。争霸战争打破了列国的分野，逐渐泯灭了各族的界限， 形成了南方以楚国，东方以齐国，北方以晋国、燕国，西方以秦国几个融合的中心。 随着民族交往联系的频繁，社会经济获得了飞跃的发展，各族共同走上了封建之的轨迹。那么第三小节主要知识点如下，同学们可以截图保存。

我给大家数数啊，第六课的考点多少个字，哎，数出来宝贝们就惊呆了，哇塞，小伙伴全呆了。铁农技和牛耕，这是第六课最常考的， 后边相关的历史事件出现，包括什么诸侯争霸呀，什么百家争鸣啊，什么商量变法啊，都是有个前提的宝贝，前提就是铁农具和牛耕的发展，生产力得到蓬勃的发展，经济进步，所以吃饱了，哎，撑得慌， 撑得慌就要干事啊，宝贝就要坐那想，于是乎，百家争鸣不就出来了吗？撑得慌就想，哎呀，国家怎么富强，我要努力改革，于是商量变法不就出来了吗？对吧？ 对，铁农具和牛耕六个字。第二个重要考点，别的不会就会，他第六课就讲了他春秋的政治特点。宝宝，我再给你讲一遍啊，题目 叫做春秋的政治特点。什么政治特点？王室衰微，诸侯争霸。王室衰微，诸侯争霸这个词考的特别多，就春秋的时候，天子没有掌控力了， 诸侯们开始争夺霸霸，不是不是，不是，争夺霸主，别写错啊，我真见过啊，原来的宝贝写诸侯争霸霸，缺底啊，哎，缺底啊，争个霸霸。第三个经常考的点，春秋五霸，五霸里头记住三霸就行了，这三个霸真的牛，那是大咖。大霸 哪三把？齐桓公，晋文公，楚庄王。初九五八有两个版本啊，一个版本叫做齐桓公、晋文公、楚庄王、宋香公、秦穆公，另外一个版本说是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王和吕越王。构建，哎，构建，你甭管他建不建，总之这两个版本里边都提到了齐桓公、 楚庄王，所以他三个是公认的春秋霸主，齐桓公任用管仲为相，提出尊王攘夷，成为第一个霸主。楚庄王经典成语， 问鼎中原，一鸣惊人。进文宫重要的战役，城谱之战，有名的成语，退避三舍。这个可以作为简单了解。 ok， 总结下第六课所的支点啊。铁农具和牛耕，六个字，王氏衰微，诸侯争霸，八个字， 奇幻宫进入楚庄王，九个字，六加八等于十四，十四加九等于二十三，二十三个字，掌握第六课，想听猴哥完整的本册的课程啊。

同学们有听过楚王问鼎的故事吗？鼎是我国青铜文化的代表，在古代被视为立国重器。 楚王问鼎仪式出自左传宣功三年，讲的是春秋时期，楚庄王行军经过洛阳的时候，敬见周天子，第一句话就问周王是九鼎的轻重大小。 在那时期，九鼎是国家最高权力的象征，楚庄王问鼎显然是挑衅了周王的权威， 因此周天子对他相当不满，但是又无可奈何。 那么问题来了，西周时期，诸侯对周天子都是绝对服从的，为什么春秋时 期楚庄王对周天子如此无礼，周天子却无能为力呢？我们今天就带着这些疑问和求知的好奇心，走进春秋战国那个纷争的年代，一起去寻找答案吧。 我们首先一起来看看春秋时期的经济发展。说到春秋时期，有些同学可能会存在这样的疑问，这个春秋到底是哪个历史阶段呢？这就让博学多才的花花老师告诉你们吧。上节课我们学习到 公元前七七零年，周平王将国都从号京东迁至落役，从此开启了精彩万分的东周的历史。东周分为春秋和战国两个时期，而东周的前期就是我们所说的 春秋时期，现在同学们清楚了吗？春秋时期社会经济有很大的发展，特别是在春秋后期，铁之农具和牛耕的出现，大大的促进了农业的发展。 古书上记载，春秋时期人们以使用铁制农具来耕种土地， 在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中发掘出一批铁制农具。那时期的铁农具大多数是在木器上套一层铁制的封刀，同学们看这类铁插就是安装在木插刃口上的。 此外，到了春秋末年，当时的人们已经开始会使用牛来进行耕地了。铁汁农具和 牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 而铁农具和牛耕的使用与推广则是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 他把中国的物质文明由青铜时代推进到铁器时代。讲到这，花花老师要来给同学们好好梳理一下人类生产工具从原始社会初期到战国时期的革新历程。 原始社会初期打至石器，原始社会中期磨制石器，原始社会后期铜器奴隶社会。夏商西周时期，青铜器制作工艺发展达到鼎盛。春秋后期出现铁农具牛耕，战国时期铁农具 牛耕推广使用。在农业发展的同时，手工业的规模也不断的扩大，青铜业、野铁业、纺织业主、盐业以及机器制作等都有所发展。 农业和手工业的发展也带动了商业的发展，随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，既然有买卖，就会存在着金钱的交换， 因此那时期的金属货币就被更多的使用了。春秋时期社会经济的发展，使政治领域出现了前所未有的变动， 导致王是衰微，这到底是怎么一回事呢？不要着急，且听花花老师娓娓道来。 春秋时期的社会处于动荡的状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，例如分封制， 随着农业生产力水平的提高，大量的荒地被开垦为思田，诸侯是这些土地为私人财产，不向国家纳税。 除此以外，一些诸侯国不再把土地分封给亲大夫，而是自己设立现郡，在委派官员进行管理，职位也不再世袭。 通过这一系列措施，诸侯加强了对地方的控制，最终导致分封制逐渐瓦解。 随着分峰制的瓦解，周王式的统治势力大减，周王控制的土地面积不断缩小，直接管辖的地区尽在 落叶一代，财力和兵力也大大减少了，导致自身实力一落千丈，再也没有力量来支撑原有的威风和尊严了。 此时，周王虽然在名义上仍然是天下的共主，但已经没有能力控制诸侯了。诸侯们看到老大周天子这么弱，心想，终于熬出头了，我也来感受一下当家做主的滋味了。 于是，势力崛起的诸侯国不再听从周天子的命令，各自为政。不仅如此，诸侯也不再定期向天子纳供了。 这下子可糟糕了，周王是没有了经济来源，逐渐陷入了财政危机，没有钱怎么生活呢？所以 有时候实在没办法了，就只能厚着脸皮找诸侯国救济一下。周王是衰微大的诸侯，势力崛起，他们尽相称霸，操控政治局面，从此国家处于分裂割据的状态。天下进入诸侯争霸的时代， 各诸侯国为了自身的利益，不惜大打出手，相互之间展开了激烈的争斗。在这个过程中，谁不服我，我就打谁。 一些实力强大的诸侯为了取得优势，以尊王攘夷的名义进行征战， 逼迫那些弱小的诸侯承认他老大的地位，达到争夺霸主地位的目的。这不，齐桓公、晋文公、 木工、楚庄王等先后争霸中原，号令诸侯成为春秋时期有名的霸主。到了春秋末期，长江上游的吴国和越国也按捺不住了，先后加入了争霸的行列。 在春秋争霸的过程中，大国吞并小国，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大。史书记载，西周初年有八百个诸侯国，到了春秋初年还剩一百七十多个，而到战国初期，只有十几个诸侯国了。 春秋时期的大国争霸，使得战士不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。那我们该如何正确评价春秋争霸战争呢？ 从消极方面来看，春秋争霸战争的确给社会和人民带来巨大的灾难，使百姓流离失所，饱受战争之苦。但从积极方面来看，在战争中，大国兼并小国，诸侯国的数量减少， 有利于实现区域性的局部统一。与此同时，中原的华夏族在与周边的少数民族长期交往和斗争的过程中， 出现了大规模的民族交融，促进了民族交融和国家统一。 另外，为了在战争中立于不败之地，各诸侯国纷纷进行复国强兵的改革，推动了社会的进步。所以，对春秋争霸战争不应完全否定。 到这里，关于动荡的春秋时期的内容就讲完了，同学们收获了多少呢？在学习这一刻的过程中，阿道同学向花花老师反映，他遇到一道难题，现在我们一起来帮帮他吧！ 从历史表象中发现问题是学习历史的必备能力之一。春秋时期处庄王问鼎中原，反应了 a。 废除了贵族特权 b。 确立了新的社会制度 c。 分封制遭到破坏 d。 打破了尊卑贵贱的等级秩序。到底选什么呢？我们一起来分析这道题。根据所学可知，春秋时期周王氏衰微，周天子已无力控制诸侯，一些大的诸侯势力崛起，他们不再听从亡命，各自为政，也不再定期向天子纳共。这反映了 分封制遭到破坏，问鼎中原，比喻企图夺取天下，表明分封制遭到破坏。因此，这道题的正确的案选 c。 美好的时光总是短暂的，今天的课程到这里就要结束了，在离开之前，跟着花花老师一起通过思维导图来回顾一下我们今天学习的内容吧。 春秋时期的经济有很大的发展，在农业方面，春秋后期出现了铁制农具和牛耕。农业发展的同时，手工业的规模不断扩大。农业和手工业的发展带动了商业的发展，许多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多的使用。 随着分峰制的瓦解，周王式的统治势力大减，诸侯国势力崛起，不再听从亡命，各自为政，也不再定期向天子纳共，最终形成了诸侯 竞相称霸的局面。为了自身利益，各诸侯国纷纷开启争霸模式，一些强大的诸侯国以尊王攘夷的名义进行征战，争夺霸主的地位。齐桓公、晋文公、秦木公、楚庄王等先后争霸中原，号令诸侯。 到春秋末期，长江上有的吴国和越国也先后北上争霸。客观上来说，春秋诸侯的争霸有利于局部的统一以及民族的交融。 好了，这节课的内容就讲到这里了，试看结束，看全集课程，点击下方小黄车购买。