金版教程智慧作业本

你有一份作业带领取，老师根据学生的学习情况做好了分成，小组练习册的题都打好了标签，老师根据习题标签给小组布置写，相信分成作业，认真写作业，耶耶老师帮我们批改这幅作业。 针对自己的错题，用错题搜集卡进行搜集， 然后扫描错题数据，数据就反馈到老师大屏了。老师根据错题情况针对性的讲解错题，在课堂直接连接微课， 在家也可以自主观看微课。老师根据作业情况，通过智慧作业，按照验满 可以找到对应知识点，每道习题都有对应内科资源，以及举一反三题，可根据学琴布置个性化作业。 作业打印好了， 大家写的题都不一样哦！ 错题和举一反三可以二次采集反馈。为了方便给学生查勒补缺，强化巩固，老师将错题专门装定。

同学们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。老师和家长们希望大家用功读书 不是为了和别人比成绩，而是为了将来你能有更多的选择权，选择你喜欢的工作，选择你热爱的事业，而不是被迫谋生。 唐老师知道学习很辛苦，家长们也没有要求一定要考第一名， 但是如果你现在不吃学习的苦，你以后就会吃生活的苦。 如果你现在在应该努力奋斗的年纪，选择了安逸，挥霍着青春，那我敢肯定你以后会后悔。 不要抱怨学习苦，因为那是你通往世界的路。 花若盛开，蝴蝶自来。你若精彩，天自安排。

加厚学校标准作业本同步教材外观哦，起码定妆定，不宜掉落微黄护眼的纸张。加厚的纸张一本笔两本，可双面书写。加厚耐擦纸张。作文、英语、语文、数学都有哦！

如何轻松巩固课堂上学过的知识点？作为一个家长，该怎么选择适合孩子的练习册？今天我给大家推荐一本小学学霸作业文。 首先我们的书一共有四个部分，作业本、达标测试卷，还有易错通点，还有参考答案。接下来就是我们的练习册本身课时题目遵循由浅入 有一道难的原则，设计基础，达标能力、陪游题、分梯度训练，再翻开我们的一侧通关。每节课都包含四套配套可算题，日积月累的练习，提高孩子计算正确率。 接下来是我们的达标测试卷单元。达标测试卷检测学生阶段性学习的情况，其中期末达标测试卷评估学生学业水平。如果对我们的作业本感兴趣的话，不到二十米就可以把一书四册全部带回家。点击下方链接进行购买，也可以关注波波老师哦！

好，现在来到我的实验室啊，我准备两个球，让他们呢从同一高度往下落，大家看一下谁反弹的写，比如说，为什么夏天的植物长得茂盛， 为什么叶子会变黄，那为什么这个松柏他不变黄呢？ 好，同学们好，今天来核对一下昨天晚上的作业， 翻到作业本 a 本，我们先来直接看下答案啊， 是这部分啊， 拿过来放到这看一下。 第一个，空填自然现象啊， 研究各种自然线。第二个，空天产生发展的什么原因和规律。这个书上有 学习科学，可以帮助我们理解解释，还有预测，理解解释以及预测这三个能力呢，是逐步提升的，理解是最低层次， 那解释呢？是我们可以说出来啊，跟跟别人解释预测那么更强啊。第二题， 研究是从疑问开始的啊，留心观察第二个空隙，那发现周围的什么问题啊？第一题呢，一般考试不考啊。第二题， 第二题，这两个空有可能会考。第三题，第三题，第一个，空填凹陷部分会 填恢复也行，填鼓起来也行，填复原也行。这个控并没有规定的答案啊，这是因为什么呢？ 这个上课讲过了啊，因为空气受乒乓球内空气受热膨胀啊，你就不要写热让冷缩了。同学，你就写乒乓球内空气受热膨胀， 将乒乓球复原就行了啊。第四题，第四题，随便让你提问题啊，那你就随便写，这题是送分 啊，有些同学空在那边是吧，这里随便写啊，比如说，为什么夏天的植物长得茂盛，为什么叶子会变黄啊？ 那为什么这个松柏他不变黄呢？是吧啊？第五题，互联网对生活的影响那手机 本来是没有，手机不能看片啊，本来，那现在手机连网之后可以看片还有什么影响呢？我们可以填移动支付， 以前我们街上买东西啊，都要花人民币，花真的人民币，纸钞或者硬币。现在我们直接用手机移动支付，一个是手机看片，一个是移动支付。第六题， 这是课本的拓展啊，课本上面不是有个汽车在放尾气吗？好，我们看第六题答案， 大气污染第六集，第一个，第二个，滥用科技发明第七题，调查食品添加剂， 我们吃的加工食物中含有食品添加剂，食品添加剂不仅增加食物的色、香、味，还能延长食物的保存时间，保持食品内部的水分等。 适量添加食品添加剂是允许的，安全的，但是如果过量就会影响人的健康。我们来看看食品中都有哪些添加剂吧。 饼干中有蓬松剂和乳化剂，肉干中有防腐剂和抗氧化剂。 不同食物中的添加剂一般是不一样的，添加剂的种类有二十多个，我们常说的防腐剂、抗氧化剂、 漂白剂、乳化剂等都是添加剂哦。食物中适当添加食品添加剂是安全的，但不要长期的过量吃加工食品哦。 近距离上，我们观察一下家中厨房的一些化学物质啊，那食品添加剂他不是不一定是坏的啊，当然是对我们人体有有好处的。其实啊，那有什么添加剂呢？酱油、醋， 还有什么鸡精、味精之类的啊，那添加剂吗？这里看法应该从两个面看啊，一个是力， 还有一个呢，是 b b 子，从两个角度看待添加剂，这才是比较全面的啊。你不能 只说添加剂有什么好处，那他有有什么坏处也要说一下啊，那有什么好处呢？吃起来，这不说了吗，色香味俱全，那你加多了有可能是有害的啊，比如说你吃酱油吃多了可能会咋样？咋样啊？身体里面会搞什么病？可能第八题是有关。 向空饮料瓶内倒入少量热水， 拧紧瓶盖，用力摇晃几下， 将热水倒出后，迅速拧紧瓶盖， 可以观察到饮料瓶，逐渐辨别 这是因为往瓶内倒热水并摇晃，使得瓶内空气的温度升高，打开瓶盖后，空气体积膨胀，有部分空气跑出瓶外，倒掉热水并迅速拧紧瓶盖， 瓶内气体温度降低，压强变小，此时饮料瓶壁受到外界的大气压强大于瓶内的气体压强，所以饮料瓶被压扁。 这个实验表明大气压强是存在的， 塑料瓶和热水的。那这个第八题啊，其实是我们八年级上次要学的内容啊，我们看一下答案啊， 塑料瓶变瘪了。为什么塑料瓶变瘪了？这是八年级上才能解释的啊。瓶内气体温度降低，气压变小，大气压将瓶压瘪了。那这里这个瘪字比较难写啊， 上面是一个并，里面是一个字，然后一个坤， 到底为什么压扁了呢？这个具体不用你管啊，这八年级内容，然后再看另外一边，哪个不属于呢？人类的意志强弱哈。这个是心理学上面也 研究的心理学，他是不是是不是科学呢？其实也算科学啊？其实也算科学，但是他这个更侧重于什么？更侧重于心理上的啊。心理上的 心理学他本身呢也是一种科学，但他属于的是社会科学啊。那你们有些同学喜欢看书的，可能看到过他属于社会科学类，简称社科， 而我们这个科学啊是自然科学啊，就研究大自然的，不是研究那些。呃，心理上的啊，研究自然规律。第十题，嗯？这什么东西啊？橡胶球， 他是哪个？这两个同学要说都说自己的弹性比较好啊，贾同学说说自己这个球弹性 比比一同学好，一同学说不服气啊，让你去证明一下。那怎么证明呢？摸一摸啊，摸一摸行不行？有点奇怪啊。 把两球向地面至下啊，就用力往下扔，比较反弹的高度。第二个向成向球任啊，像那个强韧器比较反弹是离强的距离。刀选项啊，那这里明显刀选比较合理啊，为什么呢？因为鼻选项向地面制下反弹的高度， 一个是治下这个用力力道用力大小力道大小不好控制啊，控制不了。 还有一个是反弹高度呢，不方便测量你他反弹的这个高度你得测一下吧，对吧？还有这个视野是 一样扔去这个力道大小控控制不了，你看我，我扔的重一点，扔的轻一点，这个反弹的距离肯定不一样，所以比较不了。那咋办呢？让他们从同一个高度啊，比如说都从这个高度两个球往下落啊，往下落。 好，现在来到我的实验室啊，我准备两个球让他们呢从同一高度往下落。大家看一下谁反弹的距离比较大呢？ 哎，看清楚了吧，右边这个球弹的比较高啊，再看一遍啊，嘣，哎，右边这个球弹的比较高，说明右边这个球啊弹性比较好。 那刚才那个同学还提了其他的做法啊，比如说我，我现在造出一面墙来，他，他怎么说呢？他说我要把这个球啊，往这个墙上 扔的吧，从同一个地方扔。嘣，他扔了这么远，然后我们把另外一个球拿过来啊，也也从这里扔，那我扔的这个力道控制不了啊。同学，你用手是无法控制这个扔的力道的啊，那还有一种情况啊，还有一种情况呢是，哎， 这球不太稳定啊，再还原好。还有一种情况呢，是他说 在这个空中把球往下扔啊，嘣，这是他的情况，那他呢？也往下扔，那这个往下扔的力道也不好控制啊。 所以只有我们第一种的情况是比较比公平的啊，让他们从同一个角度自己往下掉，那比较谁弹的高度高的话，谁就弹性就好。哎，这样子比较公平啊。

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