7年级上册地理P207页活动教程

今天呢，我们来拆解一下，或者解读一下地球运动公转的一部分。地球运动对于初中无论老师还是学生来讲，他都是一个梗啊，这梗体现在两方面，一个是我们怎么讲讲到这个浅度跟深度的问题，这是哥哥。第二个呢，怎么讲到让学生听懂去，浅显易懂？ 我们结合课件的今天就来讲这几个问题。首先呢，我们引入话题，我们引入话题以 以这个可以这个方式进行化疗。比如说小张过生日，妈妈送给他一个漂亮的地球仪，但小张说地球仪是 y 的，他不要。那我问班上的同学，谁能替小张妈妈解释一下，为什么我买的地球仪，他说 y 呢？ 啊？当这个问题学生要解释清楚，估计比较困难，我们主要是做一个服务笔啊，老师在这跟题解释，让学生带着这种疑惑，哎，带着疑 移过来听下面的课。那我们这课呢，要多演示多实验啊，因为地理他本来是一个底科，尤其是这一块呢，他体现的特别明显，就是会用地图演示地球公砖。在演示的过程当中呢，我们老师去强调他的细节，突出他演示过程当中一些重要的基本课程， 然后掌握地主公转的基本特征，比如这个基本特征，首先一个非常重要的前提就是他公转的过程当时是发生倾斜的，而且这个地图的空间指向不变，就是他这个倾斜的角度是不变的，或者再往深的讲是什么意思呢？就是说他这个倾斜是有规律的周期运动， 对吧？这个他是有规律的，这种周期呢，他才有研究的可能。第三点，地球理解地球公状带来的。第一这一块呢，我们主要讲到三点，一个是昼夜长短的变化，四季的变化，还有呢，五代的划分，实际上昼夜长短的变化跟四季的变化呢？他们意义差不多啊。意义差不多 一个为什么会有世界变化？或者说同学们知道我们一年当中都有世界的变化啊？为什么发生了世界的变化？是不是世界上任何地方都有世界的变化？ 对，然后可以让先生去讲，在四季当中反差最大的两个季节，夏季跟冬季，他们差别在哪里？那其实会展开哎，气温呢？对吧？冬冷夏热。好，我冬天冷是不是因为我们离太阳比较远呢？夏天热是因为我们离太阳比较近。我们的季节，大众伏笔好不好？把它伏笔打下去。 好，我们来观察地球在公转的过程当中，他在哪一个特征？第一个我们上节课讲了自转，他除了在自转的同时也在公转，那么公转一个方向，绕转中心公转周期， 这很容易得出绕断中心太阳方向的日息。向中，实际上体现的是一个逆时针。方向，周期呢是一年有三百六十五天。实际上这个公转中 给我们一个一个什么意义呢？就是地球公转一周三百六十度，用了三百六十五天，差不多在上面呢，移动一度不到一度啊，大概五十九伏呢，就是一天， 我们到后面都会发生很大的作用啊。这个基本特征讲完之后呢，学生可能还是有点云里雾里啊，他只知道一些基本的特征，但这里我们还难以去解释为什么会有世纪的划分，或者说也解释不了地球为什么是拍的地球好，那这个特征就非常重要啊， 地球公转的基本特征，地球在公转的时候地轴是倾斜的，哎，对，他是倾斜的转啊，倾斜，具体倾斜要多少度呢？我们后面会讲的，先去二十三点五度，就是南北和卫线这个度数。二十三点五度，他这个倾斜也就是我们地球仪这个倾斜角度就是二十三点五度， 而且他的空间指向保持不变，就他倾斜，空间指向就地头始终指向北极星。这个延下意义就是我们括号雷达的就是地球的公断式，周期性的规律运作。注意，这 你要给学生引出这个，是要告诉你它是周期性的规定运动好，所以我们要做课堂第一个小时通过实验呢，来感受着为什么会有世界变化。我们可以用四个力球啊，分别摆出春分两个两字的，春分、夏至、秋分、冬至四个姿态。四个姿态 也可以叫什么呢？我上课比较喜欢叫四个同学站在那里，用他们脑袋来模仿地球，然后用他脑袋这种倾斜角度来代表两个两字。好，我们就以四个地球仪吧，这个大概叫好。操作。第一步，让前人结合课本十三页好人教版课本十三页摆放这个两个两字的位置，再让前人单独拿一个地球仪，分别也是两个两字的位置， 就说哪一个地区，先从春分百度春分，这光是从侧面绕过来，对吧？然后逆时针旋转九十度，你看一下他就变成了 b， 这个 b 跟 a 有什么差别呢？ b 明显出现这个地图，这个方向是倾向太阳这边， 也就是说夏至他为什么我们北方就获得光的比较多，他也没发现，他相当于这个地球给太阳低头了，请多多关照，是吧？要多多关照 好，那么下至继续旋转九十度就到了 c， 那么 c 就是秋分，秋分就相当于春分，旋转多少度啊？一百八十度，一个他的另外一面，一个他。 a 跟 c 是一样的，获得光度是一样的，一百八十度， 那么从 c 到 d 走了九十度，对吧？到了冬至九十度，差不多就九十天了啊，我们说在上面移动一度，在工单位上移动一度，就差不多一天，那么这个 d 的话，就相当于夏至旋转到了一百八十度，也就大家会发现什么？夏至的时候， b 呢，是向太阳低头， 对吧？这时候北半球获得光荣特别多，北天宇出现节奏，而 d 呢，恰恰相反，他是面向太阳，是昂起头把下巴露出来，这个时候南半球获得的光荣多，而北半球呢，一年当中最少的时候，通过学生也 演讲，呃，演示，然后老师讲读，讲解，裁解，对吧？最后呢，再叫学生，一个学生来做，另外一个学生来猜，我说大家一起猜，通过这个来强化是不是？那么这个两分两字的就正好可以代表我们家的世界，那么大家就很很容易得出 夏季，夏季的时候气温高，是不是因为离太阳更近呢？实际上他是离太阳更远一点，他是要远热点，而冬天的房比他更近，而真正的原因是他面向太阳的一个姿态，是吧？这里是隐身一个什么意义？就是说空间距离并不是决定你获得光热的最主要原因， 就说这种亲近感，就像你跟你的同学，关系好的，他不一定是你的同桌，他有可能坐的离你很远，他们两个人比较比较容易亲近，对吧？也是 b 跟 d， 他两个人是让冬至离太阳更近了，比夏至更近，但主要原因是他的姿态 啊，倾斜的姿态，这是决定了最后的跨度的原因。这里可以，我们可以演示，这里是本节课一个一个非常重要部分啊，通过这个演示，可以让学生去理解一个地轴位长的 啊，第二个世纪的变化，这个简单就可以讲得清楚，好在结合课本时三页能调完这个土豪。结合课本的文字，以北半球为例下，是前后一段时间的地面获得的太阳光比较多，形成下去 啊。对，因为他这个姿态，大家可以细看他的姿态啊，姿态看到吧，是向这个太阳倾斜的啊，低头，请多多关照啊，请你多多关照啊。然后冬至呢，跟他相反，相差一百八十度，你向他低头，他向他昂起头，就比较高傲，比较高端的，人缘比较差，对吧？即使你跟人家同桌，别人跟你的关系也不好， 春秋分日呢，我们可以把它讲的叫不卑不亢，所以他获得热量不多不少，然后注意这里两分两制的这种规律。我们是以北半球为例， 一个是我们生活的北半球，第二个人类人口结大多数也在北半球，你注意，南半球与我们相反啊，那么这样就是我们是夏季，他们就是冬季，对吧？我们获得热量多长就获得热量少啊。这里有一 一个演示啊，这时间关系我就给大家看了，但这个演示呢非常能够帮助你能理解好。第一要自己的生活体验。我们下个问题，一年当中什么季节太阳升的高一些啊？什么季节比较低？这里呢？我上课比较喜欢讲这个一个笑话，就是说他有没有被罚站呢？嗯，夏天的时候叫你在操场上站一下，你站得住不 啊？冬天如果罚站让你站在操场上你会感觉非常幸福，因为这么冷让我晒太阳好舒服啊啊。应该都是什么季节白粥时间长，什么季节白粥时间短？这些人都比较容易得出来。 最后我们在这一块当中我们来一个假设好就是空挡风暴，假设地球没有倾斜就是假。这个公转过程中没有倾斜，就是公转面跟自转面他是重合的，没有倾斜，没有七角三点五度没有倾斜。那会大家哪些变化？ 哎针对充钱有一定的难度啊。那么他的变化肯定是什么？肯定是现在有的将会变得没有，比如说将不会发生刺激的变化，那太阳之声呢？将一直在， 他至少在这个正中间，一直都在吃早餐，那么其他地方一年四季都是一样的，一样的季节没有变化，所以没有发生倾斜的话跟现在会发生很大的变化。 做个实验，做实验主要为了演示养殖设备的一种回归运动啊。回归运动？呃，我建议他一个是立秋还有一个激光笔。好，这个激光笔的光点就要粗一点了啊。呃，实验环境就是较较是较暗。晚自习更佳啊。呃，没晚之前没有关系，把窗帘拉一下就差不多。 实验步骤，第一个把地球仪摆好。在哪里摆好在讲台上，然后摆好在讲台上，然后呢？用激光笔照相赤道这个时候不能用手，用手的话会抖动，所以要架一个凳子，这个凳子架在桌子上，斜在那桌子上跟这个地球仪的差不多。光打过去正好在赤道上啊，我模仿春分这个时候点打上紫色赤道，然后你发现逆时针旋转九十度的时候发现这个紫色点呢？他在一 移动到了移动到了北回无线，再接着旋转的纠纷的话会又回到制造，那么再接着旋转到冬至的时候，他就跑到了南回无线，但这个过程当中会有一点点木材好，但是能够感觉到这种移动。也就是说这个实验还可以得出一个很重要的结论，就说太阳直射点的唯一个运动并不是太阳在动，而是谁在动？地球在动， 对吧？太阳他是恒星，我们一般假设他至少在太阳系，我们假设是不动的，对吧？所以这个点的回归运动并不是太阳在动，比如说我们说太阳东升西落，这种说法是错误的。事实上现实生活中是地球自转造成的，并不是太阳本身在动， 那么这个直视点就决定了热量在地球上的移动，那么你发现它移动的空间就是在南北和弦之间，因为倾斜角正好是这个南北和弦的度数二三六，对吧？这个这个实验的话非常容易 好，那么这个视频就进一步演示了太阳光的直射移动。哈，移动，那从男朋友线移动到知道再到女朋友线 好，然后回归啊？为什么叫回归下呢？回归运动啊，他是有规律性的回归运动，以一年为周期啊，这是因为这个二十三点五度，所以节约呢？节奏节的范围啊，就是以前的周数跟他加起来等于九十度， 所以这个主要通过观察，你如果简单的通过语言去描述的话，有时候没那么没那么轻松，或者说呢，学生不太好理解。 好，这边有一个表格。好，这个表的话也可以，老师可以提前画在黑板上。好，那先进前两分两制一个时间，对吧？紫色春秋分日在赤道上，夏至呢？在北流线，冬至在南红线，然后这种变化对于昼夜长短的影响。春秋分日，紫色赤道是全球昼夜评分， 那么这是下，这是北国线下车的时候呢？北半球一年当中达到最长，冬至最短啊，最后最后这个图就像这个图好，昼夜平分，然后注意一个是他的趋势哈，趋势，趋势当中可以用到我们中国人的哲学家，物极必反，品极泰来。 夏至呢，你拿到一年当中最长的时候，因为过了这个时候，白天就在变短，白天在变短，一直变啊，所以看到夏至，白天开始变短啊，一直变短到秋分这个时候呢？昼夜评分，然后过了秋分还在继续变短，一直变短，变到什么时候最短呢？冬至，也就是说过了冬至这一天呢，北半球的白天开始变长 变长，从冬至到秋分到春分一直在变长，那么到夏至就达到最大这种一年年这种周期的变化。所以你要弄清楚一个什么呢？昼夜长短状况和变化趋势。只要太阳直射点的北半球，就是从三月二十一到六月二二十号，再到九月二十三，这个期间是太阳直射点的北半球，那么我们北半球不管哪个城市哪个国家都是昼长夜短 啊，反之到后南半球呢？那我们就是坐到夜场。通过这个图我们可以回到下面几个问题加增一下啊。比如说北归线以北地心，太阳之间只在这个之间运动，所以以北地心没有紫色，以南地心也没有啊，这个之间一年都有两次，因为这个运动轨迹会跟你有两个交流，那赤道有两个交流，一年当中哦， 中间画一个，比如说我国的海口北纬二十图，它又有两个交流，只有两次，而且这两次是比较对称的啊，以下周为对称，那么在南北回线上一年有一次，那么这个土还更主要会学会看到这种光照土啊，比如说我们客轮在 地球运动，这里有有副这样的图，是吧？这个图不知道鞋子能不能判断出来，你到这个时候很多鞋子已经判断的出来，这个时候应该是北半，就两分两只日的，什么时候，下次对吧？面向太阳光它是倾斜的，请多多关照。北极星也会出现橘皱啊，北极星也出现橘皱，北半球的白一天的胡长要远远长于黑夜，是吧？那就相反， 相对这幅图相当。 a， 这幅图 b， 这幅图呢？昼夜平分，全球昼夜平分，说明是春秋分日。 c， 这幅图大家看到啊，你看他是把头昂起来的，这个时候南极限引力出现节奏，北极限引力出现极限，北半球呢？昼短夜长，那就是冬至啊，冬至太阳直射点 这个功能带来的影响，我们前面讲到了四 g 啊，移动话题当中四 g 那就是一个重要的影响啊。还有一个就是我们 代的划分，五代因为太阳之分的这种规定性的运动啊，在南北口线之间呢，全年获得热量比较多，所以形成热带在南迁以南，北迁以北的话，全年获得的热量比较少，就形成了北寒带和南寒带。那么建议之间呢？四季分明，那就是南温带和北温带，我们把它分成天文现象跟六线两种 啊，四季分明，这不是讲的是气候吗？主要是描述气温的这个问题。哎，天文现象在南北极迁内有极臭极源现象，我们说的极光也是只有这里才看得到啊。 我在南北平线之间，只有这里有太阳直射，也就说只有在南北平线之间这个热带才会出现，中午十二点没有影子，其他地方其他地方不可能出现，出现不了。那么这中间的北油带和南温带呢？没有太阳直射，也没有节奏积液 好，那么我国主要为五代中哪一代呢？那么大家看到这里图已经把它描出来了是吧？主体在北汶带也有少部分，在哪里呢？热带有没有邯郸北寒带呢？没有，离北寒带很远啊，土体在北温带，少部分在热带，没有寒带，这还是要清楚好。这个电梯的话，时间问题我就不一一讲解，好好。

这节课呢，我们来学习第一张地球和地图的第三节，地图的阅读，就是我们一个常见的非常简单的地图，那么一张地图通常它会包括哪些内容 啊？你能从敌中看到什么？从中获得哪些信息？哎，让同学们先去说一下，老师呢啊，不要做过多的点评，好，同学们评价一下，同学们观察的很仔细 啊。接下来我们这节课要讲的就是如何阅读地图，如何从地图上获取信息。地图的阅读第三课，我们第三节内容，第四节内容就讲到地图中具体的等高线地形图，所以我们这节课是讲地图的什么呢？共性， 他的一些阅读地图的一些基本的方法。地图的三要素，哎，简单，就是围绕地图三要素， beats， 方向图地，重点当然是 beats 的方向，然后在你需要的时候如何选择地图，我们这里就这个内容。好，我们看到同样是刚才提头给到的台湾这幅地图哈，什么是地图？ 地图是运用各种符号，各种符号啊，将地理数按一零比零缩小，注意是把它缩小 以后表在平面上的图像。有，地图有什么特点呢？它有很多符号，第二它是缩小的，第三个它是平面的，当然现在有三 d 地图哈，我们通俗的概念是这样的啊，缩小，然后用 各种符号按 e 的比例，这个缩小的按 e 的比例缩小，就是我们设计社交的比例，是对吧？ 好，地图三要素，方向，比例词，图例，注意这三要素哈，有时候图例可能没有，有时候方向可能省略，但是比例词一定会有啊，比例词一定会有。 我们来看到活动题哈，我们第一个了解比例词，比例词的定义，比例词的三种表达方式，如何区分比例词的大小， 好让学生结合这个来阅读啊。什么是比例词？弄懂弄通比例词的概念。比例词的三种表达方式，好，我们来看到比例词，比例词啊， 就是表示图上距离比实际的缩小的程度，我们不是说地图一定是比现实的缩小，那么按他按一个比例来缩小是吧，就是有规则的缩小，所以呢，比例词又叫缩齿， 比例词又叫说词，比例词越小就是说的越小。我们来看到比例词的公式哈，图上距离比上实际距离，图上距离通常用 e 表示哦，通常用 e 表示， 那么实际距离看情况，有时候是米，有时候是千米，也就说比利时的话，他上下单位一定是一样的哈，上下单位一定是一样的，这个一定要注意好，我们通过呃简单的换算来讲这个问题。比利时有三种比 表达方式，用的最多的就这种线段式啊，那么我们要学会如何把线段式跟数字式两个匹配起来，注意，数字式通常这个单位是底米啊，底米，底米化成米， 那就要起两个零，对吧？那么米再换成千米要起三个零，所以这个数字十就相当于等于这个线段十就等于这个线段十。那么一厘米涂上一厘米代表十几厘米，八百千米，两厘米的一千六，三厘米的二千四， 这个是野格巴的这种分子式，对吧？文字是什么意思啊？就是用我们口头把它表达出来。这个笔记是怎么来说的？就是图商一厘米相当于实际距离八百千米，就是文字这样表达出来， 哎，这个要注意。好，那么我们能不能比较鼻子的大小，哎，通过这个比较可以让学生去感觉什么叫鼻子大，什么叫鼻子小，哎，比如这两个，一万分之一跟一千分之一谁更大？那很明显一千分之一更大， 是吧？也就是说一千分之一他没有缩的那么小，鼻子小就缩的更小啊。那么这两个呢？很显然一比五百大于一比五千 啊，分母越小反额越大，我们这两个线段式是吧？线段式 一定要注意我们讲到的比例词的本质，它是一个缩词，比例词越小就是缩的越小，缩的越小， 哎，一定要注意这这这个特点啊，我们等下还会继续强调这一点。好，方向，我们看完比利时一，我们，呃，三要素一比一时，我们再来看到方向，方向同样 一个是怎么判别方向，对吧？三种情况，呃，在一般地图上就既没有指向标，也没有金鱼网。第二种呢？有指向标的情况，第三种呢？经纬网刹。三种情况， 我们先看到，一般情况下哈，上北下南，左西右东，这个前提是上面是北，下面是南，左边是西，右边是东。呃，你不是说随便到一个地方就是左西右东哈，那不一定哈，只要其中一个方向发生变化，你说上面 是南，那下面就是北了，左边就变成东，右边变成西了，作为哈子，一般地图 好。第二种，有指向标的情况，这种图呢，在考试当中考的比较多哈，比较多 有指向标的方向，这个时候就不一定是上北下南了，你看了这个时候的正北是发生了倾斜的是不是？那么怎么来判断某点在某点的什么方向呢？我们比如说判断 b 在 a 的什么方向好？连接 ab 成一条线， 发现了这个 b 跟 a 这条线呢？跟这个南北方向，这条线呢是平行的，然后 b 更靠近北这边，说明 b 在 a 的正北，是不是好？那么 d 在 a 的什么方向呢？这个时候我们同样第一步连 接 a、 d 这条线，然后把指向标平移过来，平移到 a 这个点上，然后再做垂直于南北方向的这条线，就是东西方向，这时我们会发现 d、 d 在 a 的东北方向，哎，就这样来的啊， 方向好。第三种情况，在经纬网上，我们初中的三也不会考的太偏了，在经纬网上基本上也符合。如果是在北半球，就是上北下南，左西右东，但是这里一定要注意个什么方向呢？正北正南，在同一条经线上就是正北正南，同一条尾线上就是正东正西， 对吧？根据这个原则，我们看一下温哥华位于埃德蒙顿什么方向呢？我们可以看到，是吧？自西向东转，他在他的东边，然后他跟靠跟靠 北极点，是不是？所以埃德蒙顿在温格华的东北方向，那么温格华就在他的西南方向，是不是？在京威网上，我们建立方向坐标一定是要以其中一条经线或者一条纬线为准啊，因为经线会垂直于纬线， 任何一条经线都会垂直于任何一条危线，在这里可以建立一个方向坐标，你把这个方向坐标建到温哥华这里也可以， 对吧？但是这问的是温哥华位于他的什么方向，那么以他点为基础就更准确一点，更好更好表达一点 好。野外方向怎么辨别哈？我们这安排了一个视频，增加同学对地图这一节的兴趣啊，这里一定要让学生看完，好徒弟 哎，图例就是最简单的，对吧？图例就是对地中各种符号和数据的说明，我们要了解一些常见的图例。常见，呃，比如说对吧？像国际线， 把铁路这种常见的一些符号啊，常见的符号。好。 了解完地图的三要素之后，那么接下来就是说我们会遇到些什么情况呢？我们需要选择地图的时候，对吧？那么选择地图呢？通常是两种情况，一个是根据使用目的选择， 就是你要去干什么，比方我要去动物园玩，我要在地图上找到某个国家，对吧？我要去某个城市旅游，我是个军人，我要打仗，军事演习是吧？我要镇立地图，或者我在铁路地图上，我要我要，我要找到 去哪个城市，怎么坐铁路。还有一种就是我要一个很详细的地图，是吧？根据内容强烈的程度，嘿，所以两个方向选择 使用目的，内容详略。那么还有一个，现在的电子地图就打破了这种传统的纸质地图的限定哈，就比例是可大可小，可以随意调节详略程度。好，根据使用目的啊，你准备用来干什么好？我们来看到这是根据使用目的来选择， 小朋友去动物园，动物园游玩，这个时候用到的就叫导游图，导游图往往就是一个景区啊，所以这种地图呢，往往比例是比较大啊，比例是比较大，内容比较详细。从乌鲁木齐，从南昌到乌鲁木齐，中途换乘，那叫涉及到这个线路图，对吧？ 我们要知道乌克兰在哪里呢？世界正气图，去南昌八一广场该怎么坐车？还称交通图，就是你的使用目的，站前侦查这些阵地地形图。第二个就是讲到的强烈程度哈，那么内容的强烈，这就涉及了比例词，比例词哈， 比例子大小是什么意思呢？我们牢牢掌握一点，比例子就是说辞，比例子越小就是说的越小，说的越小，就说明他内容比较简列。那么同样大的纸张，你说的越小， 那就意味着他包括的范围越大。我们看到这两幅图，对吧？谁说的更小啊？那肯定这幅图，所以他内容比较简略，对吧？他说的没那么小，所以他内容比较详细， 所以有时候他的鼻子更小，他的鼻子更大，我们看到他的鼻子数字是不是这样？这个代表分分母，分子，大家都是一分母，越大，反而呢越小， 所以他比利时更小，比利时更大，所以我们可以得出比利时更大的表达的范围呢？更小，但是内容呢？则更大哈，他内容更详细，内容更绝对， 也就说比例是大和小，各有各的优势。当你要表达比较大的范围，就像我们班上照一张合影一样，这叫表达比较大的范围吧。这次我们就要把大家缩小一点， 这内容会比较简列，但是范围会比较广，那么拍你一个人的写真，他内容就会比较详细，对吧？因为就你一个人嘛，范围小嘛？ 好，我们做一个小结哈，就是在图符相同，就是画这个纸图一样大，长宽一样大的情况下啊，比例子越大，表达的范围越小， 表达的内容呢，越详细。反之比例是越小，表达的范围越大，表达内容呢，比较简略。也就是说你用这个地图，你是想要大的范围还是想要详细内容，你要做出取舍，比如说你去公园导游图，你就要详细的内容吧，对不对？ 你要在世界上找到，你要画一个世界地图是吧？那你首先要把这个世界这个范围表达进去是不是？所以看你的一个选择哈。 那么根据了解，北京在主播的位置应该选择哪幅地图？主播在北京的位置，那就第一幅地图，他只要他的位置啊。如果要认识北京市的轮廓，选择哪幅地图， 那就是北京式地图，它轮廓形状什么样子来，这就是响略程度嘛。 好，电子地图哈，这是现在我们见的比较多，现在纸质地图越来越少了哈，因为电子地图他非常的灵活哈。我们拿出手机啊，百度地图或者高德地图啊，腾讯地图啊，你就会发现这个手在屏幕上可以波动，这个在波动的过程中实际上就是在调整比例词， 而纸质地图的话，你一旦做出来，他的比例是就固定了，对不对？所以电子地图有他极大的优越性，而且电子地图可以跟导航叠加在一起，就变活了， 是吧？就活过来了。所以现在电子电子力度发展非常的快啊，非常快，好，电子力度的优点，我们刚刚讲到了，对不对？便携自 由、比利时格自由调控，内容强烈，尽在掌握中。这是本节课的思维导图，围绕的核心就是地图三要素，以及如何选择适用的地图。根据使用目的，根据内容强略。 这是本节课的练习题，我们老师可以灵活处理好。欢迎大家关注初中立体椒盐公众号。

第一章地球和地图第二节地球的运动 中午吃饭的时候，花花老师刷了一下朋友圈，看到阿道同学一分钟前发了这样一条朋友圈，刚刚在巴西的海边玩，被七月的太阳抚摸着，真的太舒服了。 哦呦，这位同学真的是很不诚实呀！哪里不诚实了呢？同学们知道吗？哈哈，跟着花花老师来学习一下地球的运动，看看你们学习完了之后知不知道是怎么一回事。 地球的运动，有些同学很好奇，地球还能动吗？我怎么感觉不到呢？其实地球一直都在运动，地球能够自己自转， 地球怎么自转呢？地球绕着地轴的旋转运动，我们就称为地球的自转。自转的方向是自西向东的，我们从北极上空观察的时候，会看到呈逆时针方向自转，而从南极上空观察的时候，都是从顺时针方向自转。 地球自转一周需要二十四个小时。二十四个小时是不是很熟悉？我们一天的时间就是二十四个小时。其实我们生活中的很多现象都是由于地球自转产生的， 所以我们才会这么熟悉。有哪些现象呢？同学们，猜一猜我们生活中的哪些现象是地球自转产生的？我们的昼夜更替就是地球自转产生的。地球是一个不透明的球体， 在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半，被太阳照亮的半球是白昼，没有被太阳照亮的半球就是黑夜了。地球不停的自西向东自转，所以就导致了昼夜在不停的更替。有昼夜更替，就也会有时间的差异， 地球在不停的自西向东自转，昼夜不断更替，这就导致了地球上不同精度的地方出现了时间的差异，也就是东边的时刻早，西边的时刻晚。不仅如此，日月星辰的东升西落也是地球的自转导致的。 地球不仅能自转，还能公转。什么是地球的公转呢？就是地球围绕太阳的运动，地球公转的方向和自转的方向一致，也是自习 向东，这样绕着太阳转一周需要三百六十五天，也就是一年。地球是怎么绕着太阳公转的呢？地球公转时，地轴是倾斜的，地轴与公转轨道面之间总是保持着六十六点五度的假角， 地轴的指向不变，而北极总是指向北极星附近。地球的自转产生了我们的昼夜更替、时间差异和日月星辰的东升西落，那地球的公转又产生了我们生活中的哪些现象呢？