bapamafa带声调怎么读

小朋友们大家好，我们一起来学习声母波和单韵母啊四声拼在一起的拼读方法。 波啊八，图片中画着猪八戒，手中拿着数字。八波啊八，猪八戒的八。图片中画着小兔子在拔萝卜。波啊拔，拔萝卜的拔。波啊拔。 图片中画着靶子拨啊把，拨啊把，把子的把。图片中画着大把拨啊把，拨啊把，大把的把。

这样学四个声调再也不会读错。首先我们先来认识四个声调，一声平，二声扬，三声拐弯，四声 降。想要不出错呀，就得按照以下三个方法进行学习。第一个方法，手势加慢读 一声啊二声啊，三声啊，四声啊。第二个方法，打乱顺序再去读，哦哦 哦哦。第三个方法，先读韵母，再拼读一声阿波啊 吧，二声啊摸啊马，三声啊的啊打 四声啊科啊套怎么样，你学会了吗？关注我，带你了解更多拼音知识！

带上四声调，我们一起来一遍，一声阿波阿八，二声阿波阿爸，三声阿波阿爸，四声阿波阿爸 波和单韵母的拼读波啊把波窝波波乙比我物不 坡坡啊爬坡卧破坡移皮坡无谱。 摸摸啊马摸窝摸摸椅米摸雾木 佛佛阿发佛佛佛五辅啊。要求孩 拼读爸和妈不啊爸不啊爸爸爸。 轻音称呼里边最后一个是轻音爸爸么啊妈么啊妈妈妈爸爸妈妈，你学会了吗？

天，我们一起来学习下拼读。首先看一下声调，一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，这是啊的四声。 跟我一起读一声啊二声啊三声啊四声啊。需要强调的是二声和三声的一个区别，注意听我发音，二声啊三声啊，二声啊，三声啊， 声母波韵母啊，组成我们相应的音节。跟我一起读一声啊波啊八 巴西的巴，二声啊波啊把拔河的把，三声啊波啊把扫把的把，四声啊波啊爸爸爸的爸。

波啊吧波啊吧波啊吧波啊爸，你会读了吗？

小朋友们，上课了，上课前让我们先来玩个游戏，摘苹果。 你们瞧，果园里的果树上结了许多苹果，你能读准苹果上的读音，把它们摘下来吗？注意，没有声调的放在左边的篮子， 有声调的放在右边的篮子。游戏开始了， 快来看看苹果都摘对了吗？ 哦，一呃一五一 呃哦，注意啦！我们在读单韵母的时候，要读的又长又响。 小朋友们，汉字的音节是由声母和韵母组成的，今天我们不仅要开始学习声母，还要学习声母和韵母的拼读方法。声母一共有二十三个，今天我们要认识 四个声母。 先来看看这张图，图上的小女孩在干什么？ 图上的小女孩在听广播，我们把广播的播读的清短些，就是声母播的音，先听老师读播， 再来听一遍啵，声音要又轻又短，谁会读？请你来 拨！诶，注意啦，读声母的时候要读的又轻又短，请你再来试一遍 波，对，这就叫又轻又短。根据波 的字音，我们可以给他编字音儿歌一起读广播广播播播播。 再来看看这张图，把拨与收音机重叠，你们看拨的移数像收音机的什么？拨的移数像收音机的天线，拨的半圆像收音机的哪一部分？ 波的半圆像收音机的机体。你们观察的真仔细。 再来看看第二张图，图上的小朋友在干什么？图上的小朋友拿了一个盆在泼水，我们把 泼水的泼读的轻短些，就是声母泼的音，先听老师读泼，再来听一遍，注意发音要清短。泼，跟我读泼 他的字音儿歌是一起读。泼水泼水泼泼泼。 把坡与图中的盆重叠，你们看声母坡像什么？ 我发现声母泼的一束像泼出去的水，泼的半圆像个盆。是呀，水顺盆边往下流，所以泼的这一束是向下的。让我们看看 看声母波和坡的读音有什么不同吧！请你们注意观察老师发波的音时指会怎样？再来看看发坡的音时指会怎样？波坡， 谁来说说你的发现？我发现老师在发波的音时，纸条基本不动，发坡的音时，纸条震动了。你观察的真仔细。 小朋友们发泼的音时，嘴里会有一股气送出。请你对着自己的手心试着读一读泼和泼， 它们不仅发音不一样，写法也有所不同。看看电脑老师是怎么写的？拨住在上格和中格， 先写竖，再写半圆。它看起来就像是一个数字六，我们根据它的字形编儿歌，像个六字，啵啵啵，一起读，像个六字，啵啵啵。 坡住在中格和下格，先写数 竖，再写半圆。数字九，反过来就像一个泼，一起读，读他的自信儿歌九字反写泼！泼！泼。 这里还有两个小朋友，他们又在干什么呢？ 两个小朋友在玩摸人的游戏，一个孩子躲在门后，另一个孩子朝两扇门摸去。 我们把摸人的摸读的轻短些，就是声母摸的音。先听老师读摸，再来听一遍。注意声母发音要轻短。摸， 自己试着读一读 他的字音。儿歌是一起读，摸人，摸人，摸摸摸。 再来看看这张图，说说摸像什么？摸像两个门洞， 你观察的真仔细，这是他的自信儿歌，一起读，两个门洞，摸摸摸， 看看这张图， 图上画了谁？他手里拿着什么？图上画了一位老爷爷，他手里拿着一根拐杖， 他手里的拐杖像声母 for for 要怎么读呢？先听老师读 for， 再来听一遍。发音时上牙齿放在下嘴唇上，猛一放开就是 for 的音，自己试一试。 他的自行儿歌是，一起读一根拐杖 for for for 把声母摸和 for 请进四线三格，看看电脑老师是怎么写的。 请你在自己的手心里写一写摸和 for。 让我们一起回顾一下刚才学习到的字形儿歌，像个六字波 波波，九字反写，泼泼泼，两个门洞，摸摸摸，一根拐杖泼泼泼， 小朋友们学的真棒！接下来我们开始学习拼读音节，声母和韵母交朋友，拼成一个新的音，就叫音节。先来看看这个音节， 它是由声母波和单韵母 o 相拼的。 先听老师拼波哦波，再来听一遍波哦波。拼读时，声母轻、韵母长响连在 在一起拼成一个音节。这回我们借助小手拼读声母轻短，用点韵母长响，我们用横， 学着我的样子一起拼波哦波。 这就是基本的拼读规则。学着刚才的样子，我们来玩一个小游戏，碰碰车，一起拼拼这些音节。 pull all pull more， all more for all four。 接下来我们还要学习一个带有声调的音节。先来看看图上的小猫在干什么？ 小猫在爬树爬，这个音节怎么拼呢？先听老师拼一遍噗啊爬， 谁会拼？请你来坡啊！爬什么爬？小猫爬树的爬。 小朋友们，今天我们学习了四个声母，波泼波波。还记得他们的自信儿歌吗？像个六字波波波， 九字反写，泼泼泼，两个门洞，摸摸摸，一根拐杖泼泼泼！ 声母可以和韵母交朋友，拼成一个新的音节，注意拼读诀窍，声母轻短，韵母长响连在一起，拼成一个音节。 这是今天的作业，课后和小朋友们一起拼拼读读吧！下课！

大家好，我是波。我是啊，我们是波啊。八八八八爸爸爸爸爸爸爸爸爸， 我们的表演是不是非常精彩？那是因为我的头上加了声调，声音就会变得不同哦，你们也来试试吧， 一声八，郭阿爸，二声爸，郭阿爸，三声爸，郭阿爸，四声爸。我是韵母， 声调只能放在我的头上哦。加上声调，我们就可以给汉字飙声音啦，像我们这样组合在一起的叫做音节哦。 啊八就可以给汉字八飙声音了，这就是一个音节哦。好了，今天的演出就到这里了，大家下次再见吧。

声母波啪么波小朋友，前面我们已经认识了单韵母啊哦呃一乌鱼 还有声调，现在我们再来认识新朋友声母当声母和韵母声调在一起的时候，我们就可以拼读了，是不是很期待？现在开始学习吧！包 包的发音就像菠萝菠的音包，美味菠萝包包包 发波的音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出。读音轻短 波一起来发音吧波波波波波的形状和数字六很像波，像个六字波波波 拨，在书写时，先写竖，再写右半圆。拨在四线三格中占上中格位置，在上格到中格先写一竖，竖只占上格的一半，然后在中格紧挨竖写半圆。 泼的音和泼水的泼音很相似，泼点点泼水泼泼泼发泼这个音是 双唇紧闭，阻碍气流，然后再突然张开双唇送气，送出很强的一口气。泼，我们来发泼的音泼泼泼泼的形状像一个反写的数字。九 泼酒字反写泼泼泼 坡，在书写时，先写一竖，再写右上半圆坡在四线格中占中下格的位置。摸 摸，和这个动作的发音很相似。摸摸，伸出小手摸摸摸 发摸音时，我们要双唇紧闭，让气流从鼻腔中出来，然后张口，声带颤动。发摸，快来试试吧！摸摸摸摸 么？好像两个小门么？两个门洞么么么 摸在书写时，三笔写，长竖，右弯竖，右弯竖，他在四线三格中占中格位置。 我们发福音时，要上齿下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出，摩擦成音佛，再来听听佛的发音 佛佛佛佛像一把倒立的雨伞，佛伞柄朝上，佛佛佛 波在书写时，先写左弯竖，再写一横，两笔写成他在四线三格中占上中格的位置。现在我们来学习拼读 小朋友声母本身是不能发出四声的，但是声母可以和韵母做朋友，然后再戴上声调帽子，就成为了一个音节，用来表示一个汉字的音。 音节是可以读出私生的一个音节中，声母在前，韵母在后， 一口气的连续读出一个字音，这就叫做拼音。拼音时，声母要读的轻短，韵母要读的响亮。如果有调号，就要直接读出声调来，如果没有调号，就要读轻声。 我们一起来拼读，这是声母波，这是韵母啊，单韵母啊，是第四声波啊，霸坡啊，爬 摸以米夫五辅。今天我们认识了声母波波摸佛。下个视频我们再来认识声母得特勒勒，下节见！

波啊吧波啊吧波啊吧 波二霸波一 b 波一比波一比波一 b 波哦波波哦波波哦波 波一比波一比波，一比 波 e b 波哦，波波哦，波波哦，波波哦，波波，呜波。

波啊巴，八个波啊，拔拔萝卜波啊，把火把波啊罢。爸爸 坡啊，趴，趴下坡啊，爬，爬山坡啊，怕不？ 不怕摸阿妈，妈妈摸阿玛，麻雀摸阿玛，蚂蚁摸阿嫲，打骂 福阿发，发现福阿法罚款，福阿法，法国福阿发头发。

小学一年级汉语拼音第三课，泼泼摸泼我在放慢速度， 波泼摸佛这一课呢，写两个生字，爸妈 爸是第四声。但如果读成爸爸的时候，两个字在一起的时候，后一个字要读轻声。 看看课文上啊，爸爸第二个字是没有声调的，他就是轻声。你看妈妈第二个字没有声调也是轻声。我们应该这样读，爸爸妈妈。

让我们拼在一起吧，我啊妈现在跟上我的节奏，张大嘴巴一起来读吧。 一声妈摸啊麻，二声麻摸啊麻，三声麻摸啊骂，四声骂 妈马马马。好了，我要送阿回家了，我们下次再见吧。

摸啊妈的拼读啊啊啊啊摸啊妈妈妈。我有一个好妈妈。摸啊麻麻花，我最爱吃大麻花。 摸啊马小马小马小马真可爱，摸啊骂骂人马人不是好孩子。