地理课山的模型怎么做

我不是也在我不是也在做啊！陪着大宝制作假期地理作业身体部位模型， 先用轻质黏土把山纹扎出来，葡萄糖酸锌包装瓶帮大忙了，下面用四分钟过一遍，一点五小时的劳动成果 开始给身体上色 啊。没有， 我们做的海拔不高，一个小海岛，所以山顶 是绿的。 制作山体各个部分的介绍，山峰山谷，安部倒闭平原。 黑色棉签当做旗杆，太合适了。 啦啦啦啦啦啦 la la la la la la la la la 啦啦啦呜啦啦啦呜。 下面开始画海面，蓝色打底，白色当海浪。 等高线画起来一定要注意比例， 他跟他应该在一个水平线上，对，他俩不一样。高他最高吗？他最他低一些吗？他是圈小，他圈大，那他这个圈就得跟着他走，对吧？嗯， 啦啦啦呼 大宝画，等高线，我来制作旗杆标签 最后一步开始插旗收尾。安安，这这山 就是高低错落， 完美先。先快点快点快点。吹干晾干了，我们俩合作愉快，大功告成！合作愉快， 牛逼牛逼。

哈喽，今天我们做第二种呢，等高线定型模型啊，同样呢取几张价值连城的卡纸，我们把它做出这每个模型。现在看到这两侧啊，他表示是我们山谷部位，那现在另外的这两翼呢，表示呢是我们的山脊部位，两座山峰中间的部位是我们的安部。 那现在要做的第一步呢，是所有的卡片呢，我们要定一个中心点啊，一进到底。 好，那我们现在取出来做第一个卡片，最底层按照它的描边呢把里面好。首先呢我们先做第一块啊，将它的边缘呢，按这个 卡纸形状也好， 这是第一层，标上是一百米加花，第二个同样对准刚才的几个固定的点上大剪刀。 按照等高距一百米来算啊，我们先按三百米，现在来做判断，这个位置呢是从一百乘二百 向高海拔突，我们称为山谷，然后再走这一段呢，他能更高兴的是向低海拔， 这两条呢我们就称为身体的部位，两个三分，中间我们画上相分的符号，三分钟就能成为安部。那这就是基本的等高限期印度判读还有品牌吗？

你们地理课留过这个作业吗？下面是超轻黏土捏的，这个上色过程我真是爱了，治愈啊！用眉笔画上，等高线，这效果就出来了，最后再雕上山体山峰。

大家好，我是二三幺五的王有龙，以下是我所需要制作的高线地图的工具以及材料， 我的作品完成了，大家看看做的怎么样？这里是山脊，这里是豆芽，这里是安慕，这里是山峰，这里是山谷，请大家欣赏一下， nice。

先把广西铲掉，换个新的进来。大家好，我是人，今天我们把广西做了，那还是要先把泥巴加热一下，不然捏不动。 我们广西这块地总的地势为自西北向东南倾斜， 另外因为四周多被山地高原环绕，故有广西盆地之称。现在我们已经开始制作广西的大山，其中有几座山的名字极具特色， 六万大山，九万大山，以及广为流传的十万大山。据说十万、九万，这些实际上不是指数字，而是有 壮语因意而来。不过也正因这种豪情万丈的因意，使得这几座大山声名远扬。珠江水系是广西最大水系主干流，南盘江、洪水河、 黔江、浔江、西江自西北折东横贯全境，出梧州，流向广东，入南海。 漓江也称丽水，就是他流淌出了桂林山水甲天下的人间美景。柳江， 想必这条河里面定是生长着很多螺蛳，才能保证柳州的螺蛳粉源源不断的 送往全国。然后还有这一对右疆和左疆。那最后我们看一座城北海，这里无论怎么看也都是一块风水宝地，可是却一直未能出圈， 无源于全国名城，实为汉室。涠洲岛也在这广西第一大岛，也是我们国家的第二大火山岛。现在我们已回到大本营，把旧的铲掉，新的进来， 那我们下期再见，拜拜！

玩中国拼图，今天又解锁一块，先把福建铲掉！大家好，我是人，今天我们把福建做了。话说福建真的很多山，多到连山系这么大的瓷都盛不下，它 只能用代来形容，何为代？就是说这一代是山，那一代也是山。福建总共可归为两列大山代 系列。大山带位于福建和江西的边界，我们所熟知的武夷山就在其中。另一条大山带盘根在福建的中部，虽然也是通南至北， 但却被闽江和九龙江切成了三节，旧峰山戴云山和薄平岭。那现在我们在海边刮出了几块稍显平坦的地， 这种难得的风水宝地，其中一个自然是被省会福州占了去，另一个来头似乎更大， 福建的名片城市厦门。由于福建的海岸线特别的曲折复杂，再加上还有很多的岛屿， 那我们这里就简单的给一下，聊表敬意。现在我们画的是福建最大的河流闽江，它是由涧西、富屯、溪、 沙西三大主要支流，在南平汇合后一路向东注入东海。现在我们回到大本营集合啦！

好制作，大世界学地理，我不赖耶， 这样口罩就完成了， 同学们明白了吗？制作过程其实是很简单的，这是我的制作成果， 地形图模型。同学们大家好，我是来自七十六班的带星图，今天我为大家带来的作品是立体的本高地形图。 我来介绍一下我的制作材料，分别是，嗯，紫砂泥、颜料、牙签、彩纸、白胶等等。 首先将紫砂泥均匀控制，等待紫砂泥晾干后，将颜料调成五种颜色，每隔五百米为颜色宽度涂在紫砂泥上， 用白胶在牙签周围涂抹加固。这个是我的成品，更加深了我对地形图的认识，以及对五种地形有更深层次的理解。带来他们的作品火山模型， 然后在外层包裹，让我们深刻理解了这个火山的一个构造。 其次增强了动手制作能力。然后最后就是体验了这个制作过程的一个乐趣。 我是黄家轩，这是吴彦明，这是朱一笑，这是王建涵。嗯，我们做的是关于水桶流失的实验。 第一个是地形勾股发育陡坡，地面坡度越陡，地表进流的速度越快，对土壤的冲刷近视力就越强， 扑面越长，汇集地表精油量越多，冲杀力也就越强。第二个是降雨产生水土流失，降雨一般是强度较大的， 我们的实验名称是水果流失探索模型。制作材料是控制水平，有三个，嗯，明线有五十厘米，透明一次性杯子有六个，还有呃，若干泥土，荷花草 在侧面割开一个相同长方形后，二在其中的矿泉水瓶中移植香壶的有关的花草。 一段十五厘米的棉线两端从两个口中分别穿过打结。五、一个净水器，共做三个净水器。四、将棉线小挂于矿泉水瓶口调整。 然后现在我们可以向大家展示一下就是植被玉壁度对水煮流失这个效果的影响。 首先第一个是有植被的矿泉水瓶，我们可以看到在这个有植物的矿泉水里流出的水将会清澈。 我是仅有无创业的靠近视频，想走看看有志愿的靠近视频，这里怎么是监控呢？ 从小小的地理模型探索可能会引起水土流失的不同，自然和人为因素， 造成生命流失的因素有更加深刻的理解。呃，这位是李易庆。呃，我们今天制作的模型是蒙古包模型。呃， 蒙古方建筑是反映北方永不民族产生和生活，生产和生活方式的地方性建筑。在第六，家庭安装到墙上并起步粘上一片大铜状。 制作原材料是雪糕棒，是生活中很常见的垃圾，虽然雪雪糕棒是可以分解，但不是没有垃圾可以快速分解，希望每个人都能将垃圾最后用，雪糕棒是那种非常环保，非常有意义的。 然后我们这次活动也是主要围绕着这样一个环保的理念进行开展，包括我们的体重，这样都是用了生活中的垃圾，生活中的废物来进行利用，所以说我们希望大家 可以把它可以把垃圾进行相互利用。首先呢是整个主体制作，我将反裁成适当的大小，按照想法进行胶水粘合，做成它的大致形态。最后是我的产品展示， 本次呢制作虽然耗费精力比较多，却让我欣赏到了不一样的建筑动容与极具 香香的田园里。这座桥位于英国伦敦，名字叫伦敦塔桥，伦敦塔桥被称为泰国士合唱的明珠。伦敦塔桥是一座开学 开始富强，位于英国伦敦，中华泰国适合，因在伦敦塔附近而得名于他八六年修建，一八九四年建立通车。 制作前准备，我们需要先了解模型的制作方法及大体结构，实体桥梁结构，并做出所所做模型的手绘图纸。 呃，首先我们呃是制作墙面，通过一些裁剪打磨连接就把墙面制作好了，然后并对墙面进行 留一些美发，然后把场面照和在一起，形成了一个完整的场面。但是时间情长比较困难，因为大家就是 好不容易就是说刷多了，挤出点时间再来，抖音也有事，所以说就是直播的时候你过来统一那个就是比较时间，所以说这个时间比较长。 让我们对于桥梁集中的一个了解，也提供到了桥梁集中规划设计师傅的面谈，让我们通过青春实践拓展了地理知识。呃，对地理这个人选择产生的那种兴趣了，然后对把地理的知识用到生活中，呃，我们受到威胁。 呃，在这个过程中呢，你知道团队合作的交流和重要性，我们团队精诚合作，共贺难关，耗费一天的时间全意取，全心全意的投入到我们自己的制作改进中， 同时我们将以这次的成就为一个起点，努力创造出更加好的成绩，同时也感谢老师对于我们这次活动的帮助和支持。

大家好，我是月月班的周星，今天我要用青年土特地刻的地形模型， 五种地形模型已经做好了。这是山地，山地海拔在五百米以上，起伏很大， 这是高原。高原海拔高度也在五百米以上，有个高原面，东宝平坦，有个高原面，起伏不明。这是丘陵。丘陵海拔高度在五百米以下，相对高度在两百米以下。丘陵是坡度较缓的低矮山丘。这是盆地，盆地四周为山地或高原，盆地中间比较低平。这是平原，平原宽广平坦，海拔在两百米以下。谢谢大家。

一分钟学会五种山体部位！首先呢，我们经常在考试当中遇到的是这样的平面图，很多孩子没有办法在平面图当中辨认出五种山体部位具体是怎样的，那么我今天给了一个立体图，大家可以看出来，根据我这个拳头，我们可以发现有一个最高点， 这里就是海拔最高的地方，那么在图中对应的这个点就为山顶，这个部位叫做山顶。第二个山顶部位叫做安部，也就是在两个高点之间的过渡部位，那么从侧边看一下，是在这个高点和这个高点之间的过渡部位， 我们叫他安部，那么在图中对应的就是这个位置在两个高点之间的过渡部位。第三个山体部位叫做陡崖，陡崖也就是我们平常生活中的说的悬崖，悬崖峭壁非常的陡峭，就像这一面一样，几乎是笔直的这样一个状态，侧面看起来等高线重合了，所以我们看到的山体部位，那么 好多线重合的这个部位就叫做抖牙。第四个和第五个，也就是山脊和山骨，是平常同学们在做题当中最容易判断出错的地方。这条线为山脊线，这条线为山骨线，我们看一下他在实体当中，山脊线是这个像我手指凸起来这个部位， 这里叫做山脊，而山骨是我手指缝这个凹下去的部位，这里叫做山骨。那它们的形态是什么样子呢？山脊的等高线是凸向海拔越来越低处， 也就是我们经常说的凸低为己。而山谷呢，它的等高线是凸向海拔越来越高处，也就是这个位置，我们说凸高为谷。好了，五种山体部位你记住了吗？

欢迎大家来到南湖行之学校初中地理实验小课堂。大家好，我是初二十七班的刘宇轩。大家好，我是初二二十三班的刘欣妍。大家好，我是初二八班的田子康。 大家好，我是初二六班的张海燕。今天由我们给大家带来等高线地形模拟实验。本期地理实验小课堂让我们一起用橡皮泥捏制山体的不同部位，理解山体的不同特点的物资。准备有一张 a 四纸 针，橡皮泥勾线笔。 首先我们选取不同颜色的橡皮泥捏制成这样的饼状，然后发挥我们创造力捏制成不同的 身体部位。 three hours later 身体部位制作完成， 然后由田子康同学用针沿着不同颜色的边缘往下扎， 在 a 四纸上扎上不同的小孔， 然后由甄海源同学沿小孔用钩线底进行连线， 这就是我们小组今天绘制的成果。 根据所学和我们今天的成果，由刘欣妍同学介绍山顶和安布的特点， 山顶就是一座山最高的地方，他的等高线的一个特点就是这样的，然后安步就像一个马鞍一样，两边高，中间低，他的等高线特点是这样的。 感谢刘欣妍同学的讲解，下面由甄海妍同学为我们介绍山谷山脊的特点。山脊就是我们沿一个 方向延伸的一个山地，而山谷呢，就是两山之间狭窄低洼的地方，我们可以看他的等高线的一个示意图，这是山谷，这是山脊，我们可以看到山谷正好是往海拔高的地方凸的， 而山脊呢，正好是往海拔低的地方凸的。所以说我们等高线的特征就可以概括为凸，高为骨，凸低为脊。谢谢真海盐同学的讲解，下面由田子康同学为我们讲解倒牙的特点， 这是陡崖，然后呃，陡崖是那个山体，呃，垂直于地面的地方，是山体最陡的地方。然后我们看等高线的示意图，然后这里的豆芽的等高线是汇聚到一块的，这就是陡崖。了解了不同身体部位的等高线特点，等高线 对我们生活有什么帮助呢？欢迎收看下期南湖行之学地理实验小课堂之等高线的应用。大家对我们地理实验小课堂有什么建议可以在评论区留言，我将继续努力，谢谢大家！大家再见！