蒙台梭利图文三部卡展示流程

小朋友们好呀，我是你们的小王老师。转眼间我们的蒙氏教学视频就要结束了，今天我要带大家一起学习的最后一节课是蒙氏语言教育中的三段卡教学。 本次课程有助于培养幼儿对拼音的兴趣以及对识字的学习，同时还可以增加幼儿的识字量，练习幼儿一一对应的能力。接下来小朋友们和老师一起学习吧！ 摸 a 梅歌微归，喝过阿花玫瑰花 多音丁西昂香后阿花丁 香花。西安向日柯为葵向日葵 摸无母德安丹，呵无阿花牡丹花。小朋友们告诉老师哪个是向日葵？ 对了，这个是向日葵，哪个是玫瑰花呢？ 对，这是玫瑰花，哪个是牡丹花呢？ 对了，这个是牡丹花，那哪个是丁香花呢？对，这是丁香 花。接下来小朋友们告诉老师，这个是什么花呢？牡丹花。对了，这是牡丹花， 那这个是什么花呢？丁香花，对了，这是丁香花，那这个是什么花呢？向日葵，对了，这是向日葵， 那这个又是什么花呢？玫瑰花。小朋友真棒，这是玫瑰花。 下面我们将图卡与图文卡一一配对， 接下来我们将文字名称卡和图卡一一配对。 西安向日柯为葵向日葵。 西安向日柯为葵向日葵。 德云顶西昂香和五阿花丁香花。德云顶西昂香和五阿花丁香花。 摸五母哥安丹呵护阿花 我无母德安丹呵护阿花牡丹花， 呵护阿花玫瑰花。莫 a 梅歌为归，呵护阿花玫瑰花。 那么今天小王老师的课到这里就结束了，小朋友们再见！

这个是大名鼎鼎的蒙台梭里语言环境里的一份工作三段卡，这个三段卡属于蒙台梭里语言课程里面的阅读这个群组，它是让孩子啊先 辨认这个图片，这肯定是来自孩子生活的他很熟悉的图片。嗯，接着请孩子啊，自己读出这个字卡，然后请孩子用这个字卡去标识这个图片， 那么孩子做的对不对呢？不用问老师，他可以自己啊，用这个图字卡也叫做控制卡。来。丁振好，但是啊， 您知道吗？呃，我们很多语老师啊，他不是这么用的，他们是怎么用的？先拿他们我说的是错误的示范。哦，先拿出图字看，嗯，这是燕麦， 这是叶子，嗯，看，这是一样的，然后 一样的，一样的， 一样的。亲，如果你这么介绍给孩子，那你就没有把他变成没有，把他当作是一个孩子阅读的 语言材料，这不就成了一份什么感官里的配对工作了吗？啊，所以你一定要意识清楚，这是一个蒙太孙里语言里面的阅读的工作。好，我把正确的给你们做一下。 这是什么？你认得吗？燕麦对吧？我们在。呃之前我们已经认识他了，是燕麦。 这个。哇，你也认得，这是叶子，对吧？嗯，看老师这里啊，有字卡， 你来认一认，这个是叶，对，你认出来了。叶，好，请你用叶去标识这个图片。这个是什么？ 你认出来了没有？叶曼，好，请你去标识叶曼，你做的对不对啊？看，这里还有其他的卡片，你都可以这样做，你做的对不对？不用来找老师， 你可以拿这个图字卡来自己盯证。对了，对了，好， 就这样学会了吗？哎，对了，您如果是想学会真正的蒙台梭里教学方法，欢迎您来杭州参加我们成功的蒙台梭里培训。然后我们的蒙台梭里培训啊，还有线上课程呢。

蒙特梭利语言教育二十一口语语言的发展，周遭环境中事物的认识。大家好，我是米可老师，那今天呢，我们来介绍口语语言的发展，认识，周遭环境中各种事物的名称。那这里呢，我准备的是一些标志的三段卡， 那这个呢？是 a 卡，他是图片加文字。这是 b 卡，他只有图片。这是 c 卡，只有文字。 那下面呢，我们开始示范。好，那三张卡的示范呢，有两种方式，那今天呢，我们用第一种方式来进行，那第一种方式呢？是首先从 a 卡开始介绍，那首先呢我们把 a 卡取出来。 好，那我们来看看这张图片上，你看这个小人，他头上呢有一个物体，那这里呢是 提醒他当心碰头。那一般在做扶梯的时候呢，会有这个标志，会提醒前方 要当心碰头，当心碰头，我们来看看这个这个小人，看看他脚底下怎么样滑了， 一般呢在商场，如果这个地方比较湿的话，会有一个标志，要提醒我们小心地滑。来看看这个有一个男生，一个女生，那这个标志呢？是洗手间，如果我们在商场里 想要方便的时候，去看到这个标志，就知道洗手间在什么地方。洗手间，我们看看这个，有一个人画了一条斜线，证明 这个地方呢是不允许进入的，是禁止进入。好，看看 这个图片，它背景是绿色的，然后有个人有一个门，那这个标志呢，代表是安全出口， 安全出口。那老师呢，这里还有一些图片，我们可以找到一样的，放到他的下面， 他们是一样的。 这里呢还有一些字卡，我们来看一看，当心碰头， 洗手间 禁止进入， 小心地滑，安全出口，那我们一起来认识一下这些图片，当心碰头，小心地滑，洗手间 禁止进入，安全出口，那这样呢，我们就可以打乱顺序，请孩子来进行 示范，那在一一进行比对的过程中呢，主要是为了加强宝贝的视觉辨识能力，那同时呢，我们也可以用三段式教学进行进一步的认识各种标志的名称，那这里呢，我们也可以提供一些其他的 安全的标示，请孩子来认识。好，那在这个过程中，如果孩子不能够很好的进行 c 卡的文字的配对的时候呢，我们可以读出来，然后请孩子呢进行调整， 那这样呢，我们就示范完成了，那这份工作呢，适合三岁以上的宝贝进行练习，那他呢主要是让孩子了解周遭环境中各种事物的名称， 同时呢学习词汇，发展口语表达能力，同时呢培养初步的识字兴趣，为书写和阅读做预备。那想要了解更多内容，请大家点赞关注，谢谢大家。

here's a quick lesson on how to use three part cards you'll see that just about every area in the montessory curriculum has a section of three part cards and we want to show you how to use them and why they're so effective three part cards consist of three cards one with the object and the object's name on one card then just a picture card and just the name card the lesson we printed off is on the frog and what this lesson is is all of the parts of a frog there are lots and lots of cards here so our suggestion to you is when you first present this material to your child maybe start with just three or four cards and get the first basic parts prepared and then you can move on to adding more cards as they get to know the different parts but here's how you would present a three part card？ lesson understand this doesn't just apply to this particular lesson we're here to show you how to present any three part card to your child the first time you present this lesson keep it very simple， keep the language really to a minimum so in this case you start with frog hub trunk eyes and then this is where your child gets to match but show them first how to do it for the kids who are not reading you can read the word？ this says frog can you show me the picture where it's just the fog or you can just compare the words frog trunk head eyes what three part cards do is allows for the child to see the object with the word and then it's matching but it's also reinforcing the information not only concretely by looking at the object but a little bit abstractly by learning the word that associates with that object this lesson we just showed you four of the cards， but with the parts of the frog it goes on and on from webbed feet four legs hind legs and that is something that you can expand on as you will be able to with all of the three part cards the three part cards are really presented with very little language you use the first card， which has the object with the name， then the object card and then the corresponding word card。

区图文三步卡的工作。这是图文卡。图文卡。那我们看一看第一个是什么？这是酒杯。酒杯酒杯酒杯。这个是 竹台。竹台。这是竹台。对，这是啊，竹台。好。这个小朋友认识吗？这是啊？椅子。对，这是啊，椅子。

嗨，小朋友们，我们又见面了，我是你们的小陈老师，今天呢，我们要一起学习的是门师科学教育三段卡， 我们先来认识一下今天所要用到的教学工具吧！野生动物三段卡，图文卡，图卡，文字卡，图文卡， 袋鼠、袋鼠、 花豹、花豹、 老虎，老虎， 狮子，狮子， 大象，大象， 斑马，斑马，小朋友们是不是都记住了呀？ 好的，那我们下面进行图卡配对吧！图卡， 小朋友们看一看，这是什么动物呢？对了，这是袋鼠，让我们找一找他在哪里呢？ 对了，在这里，袋鼠，那再看一看，这是什么动物呢？对了，这是大象， 这是大象吗？不是。这呢，也不是。这是吗？不是。这个呢？对了，这是大象，大象，他又是谁呢？对了，这是斑马， 这是斑马吗？这个呢？他呢？对了，这是斑马， 斑马， 这是老虎，小朋友们看一看， 老虎在哪里？对了，他在这，老虎 再看一看，这又是什么呢？对了，这是狮子，他在这，狮子最后一个，这是什么？对了，这是花豹，他在这里。 花豹。文字卡配对， 小朋友们跟老师读一遍狮子，看一看，哪一个是狮子呢？对了，这， 这是狮子，大象，大象，告诉老师大象在哪里？对了，他在这里。 袋鼠，袋鼠，哪一个是袋鼠呢？对了，这是袋鼠， 花豹，花豹，看一看，花豹在哪？嗯，他在这。 斑马，斑马，斑马又在哪呢？ 他在这。 老虎，老虎，最后一个， 老虎在哪呢？对了，老虎在这里，怎么样？是不是很简单呢？小朋友们，你们是不是都认识了呢？ 还有很多野生动物，小朋友们也可以和自己的小伙伴分享一下自己还认识哪些野生动物。 通过学习三段卡可以帮助幼儿增加新的词汇量，帮助幼儿一对一对应的学习，也可以帮助幼儿对部分野生动物有基本的认识。好了，今天的课程就到这里了，我们下期再见吧！

在这里坐。我这坐哪里了 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 过来！ 妈妈！

嗨，小朋友们好，我是一对雅致幼儿园的慧慧老师，今天我们展示的工作是种子的三段卡， 种子的三段卡，种子的三段卡，现在开始进行工作，请你仔细看。这是一粒完整的种子， 这是一粒完整的种子。种子种子， 这是种子的子叶，这是种子的子 叶，这是种子的子叶子叶子叶子叶， 这是种子的种皮。种皮，这是种子的种皮，这是种子的种皮。种皮种皮 皱皮、皱皮， 这个绿色的是种子的陪芽。陪 陪牙，陪牙，陪牙，陪牙陪牙。 现在我们从下面的图片卡中找到种子的图片，从下面的图片卡中找到种子的图片。 种子不对， 种子不对， 种子一样的种子，种子子叶 子叶子叶种皮，种皮， 种皮种皮胚芽胚芽， 陪牙，陪牙。现在我们从文字卡中找到 和图文卡中相同的文字，这是种子。我们从下面的文字当中找到种子 不一样。 种子种子，这是子叶 子叶种皮， 种皮胚芽 胚芽种子种子 子叶子叶种皮，种皮胚芽胚芽。现在请你们告诉我子叶在哪里？ 胚芽在哪里？种皮在哪里？种子在哪里？请屏幕前的小朋友，请你告诉我，这是， 这是，这是，这是。 工作展示结束，现在我们来进行收工作。 通过这一节课，我们主要让幼儿了解种子的内部结构，以及认识种子内部结构的图 片和汉字，增加幼儿对种子的兴趣。今天我们的课程就到这里结束了，小朋友们再见。

哈喽，大家好，我是小王老师，很高兴又和大家见面啦，今天小王老师要教大家认识蒙泰梭利数学领域的几何三部卡， 接下来就和老师具体认识一下手里的卡片吧。这是圆锥体，这是圆 柱体，这是长方体，这是正， 这是三轮柱。 小朋友们都认识这些几何题吗？老师已经换了一套图片了，请小朋友们来回顾一下这些几何题，小朋友们知道这是什么题吗？圆柱体，答对了，这个呢，长方体， 是的，这个呢，小朋友可真棒呀！接下来请小朋友找一找正方体在哪里呢？是的， 长方体呢，小朋友又正确了，三轮锥呢？对的，小朋友可真棒呀！老师，现在这里有一套文字卡， 请小朋友帮助老师找到正确的几合体，帮助配对。 接下来我们再拿出之前的图文卡和刚才的配对进行比较，检查一下是否正确， 看都是正确的呢。 今天数学领域的几何三部卡认识就到此结束啦，我们下次再见！

小栗子，安迪现在要和你来做一份新的工作。来看一下。这个是国庆阅兵三办卡国庆阅兵三办卡，我们一起来看一下好不好？嗯， 这是陆军方队。陆军方队。 这是海军方队。海军方队 空军方队空军方队，我们来找一找。 我找到了， 你已经都认识了呀。哦，那请问海军方队在哪里呀？啊？那陆军方队在哪里呢？ 空军方队在哪里？这个是空军方队。好的，谢谢你。你还 想继续做吗？那我们来说工作吧。 好的，谢谢你。好，那我们结束工作了，我们来收椅子了。

嗨，大家好，我是中进学问幼儿园的贝贝老师。今天我带给大家的工作是语言区儿歌三部卡。首先我从里面找到我喜欢的儿歌，我找到的是第二十课，两流顶头。 现在我们来读一读第二十课，两牛顶头，黑黄两头牛，王够顶起头魏征，半片瓜比谁历持久？ 我们找到与儿歌相对应的句子卡网购顶起头， 黑黄两头牛， 为争半片瓜，比谁历持久？现在我们需要将这些句子卡与儿歌相对应。第一句是黑黄两头流在这里， 第二句是王够顶起头。在这里。 第三句是为真半片瓜，在这里。第四句是比谁历持久？在这里 我们把儿歌和句子卡来对应一下。第二十课， 两牛顶头，黑黄两头牛，黑黄两头牛，王够顶起头王够顶起头为争半片瓜 为争半片瓜比谁逆持久比谁逆持久。接下来我们还需要找到和他们对应的字卡。宝宝， 我们来摆一摆玩喂 瓜片头瓣针 起顶垢酒黑牛头鸟黄 迟谁逆笔。还是按照儿歌的顺序，我们把它摆一摆，黑黄 两头 牛， one go 后顶起头胃针 半片瓜 比谁逆持久？ 好了，摆好了，那我们把他们和句子卡片来对应一下吧。比谁力持久在第四 为蒸半片瓜在第三句，王够顶起头在第二句，黑黄两头流在第一句。 这样我的儿歌三部卡就完成了呀！像这种儿歌三部卡，如果家里面没有的话，爸爸妈妈也可以把儿歌写在 a 四纸上， 用剪刀把它裁剪出来，和小朋友一起完成这项工作哦！小朋友们再见哦！

卡片好，有有三种卡片，请大家看一下，所有的卡片他都有三种，第一种是实心的卡片，第二种是到我们的出现卡片好，全部都是出现的 好，然后再到我们的第三套卡片，就是我们最细的细线卡片， 这个就是细线卡片，每一个形状都有三张卡片，所以他的卡片的量呢？是非常大的。 那么大家有没有发现这个就是从一个具体的，具体的形状，然后再到抽象的这些图形和卡片。