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2024年山东省中小学教师职称 新改动 2023年6月19日,山东省省教育厅、人社厅发布了《关于进一步深化中小学教师职称评聘改革的意见》。全面启动了新一轮中小学教师职称评聘改革工作。除具备常规条件之外,还要具备“6选1” "6选1”包括: 一是一门县级以上优秀课程,二是一项县级结题课题主持人,三是一节市级以上优质课,四是一部教育教学论著,五是一篇发表论文,六是一项教育教学成果被《人大报刊复印资料》#人大复印转载 等4个权威刊物#教师职称 转载。 这也就意味着,今年的职称评聘要启用最新标准。这个标准与之前的区别就在于副高和正高的门槛有了变化。 正高级由原来的“2选1”变为现在的“6选1” 副高级则由原来的“无门槛”变为现在的“6选1” 这个变化对今年欲申报正高的教师来说是一个喜讯,但对申报副高的教师来说却是一个严峻的考验。 但是毫无疑问,无论是副高还是正高,论文#核心 是这“6选1”中最简单、最容易的学术成果。 教材编写和课题的周期长不说,字数要求也是10万字以上,更何况也不是普通教师能企及的高度。而发表论文如果要求不高几千就能解决。想评正高但是发核心期刊困难比较多的话,专著也是不错的选择。#专著 注意!在正式期刊公开发表指的是: 1.在国家新闻总署可查(期刊/期刊社 ),双刊号齐全 。一定要点进去详细查看,将刊号、主管、主办单位、语种等进一步核对。 2.被知网、万方、维普数据库其中之一收录。 知网有严格的收录审核机制和规范的出版流程,可通过“出版物检索”查询到详细的期刊信息。 有疑问私我哦 #职称评审 #山东职称 #教师职称 #论文 #评职称
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中小学教师职称改革后,参评高级教师已不再是教师们职称的天花板,老师们有更多机会评高级教师了。 “一个小小的老师能评副高正高?”有人发出疑问,甚至有身在其中的教师也在自我否定。 这就让人不明白了,中小学教师难道是低人一等吗?怎么就配不上高级了?中小学教师当上高级教师后,难不成还把高级教师的名号给“玷污”、“糟蹋”了? 不少人对中小学副高、正高级教师存在着一定的误解。中小学老师真的“配不上”正高级吗? 各行各业都有评正高级的职称,我们能说“配药的也是正高级”、“护士怎么能和医生一个级别”吗?我们能说“配个试剂、管管仪器也能当教授”吗?我们能说“给小猫小狗看个病也能当正高级”吗? 凭什么中小学老师就不能评副高、正高级呢?我们要理直气壮评好中小学高级教师。现在国家统一职称序列,打破中小学教师“职称天花板”,这是让中小学老师扬眉吐气的一件大好事。但是,有人否定中小学老师的职业和人生价值,甚至要把中小学老师排除在高级教师职称之外,更认为他们“没资格评正高”“配不上正高”。这是国家给予我们的机会,我们为什么要放弃机会呢? 现在已到了准备职称材料的时候,勇敢地为晋级高一级职称准备吧! #职称 #学校 #教师 #职称评审季
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