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刘大风筝10月前
家长到底该不该给孩子做手抄报? 我记得从他上幼儿园大班以后,我就不给他做手抄报了,我一般引导他尽量画好。 下面以《画家乡》手抄报为例,和大家分享下我引导的五步,希望对大家有帮助。 第一,确定主题元素 比如前两天的画家乡,我问他你准备画家乡的什么,他说画我们的老家,有金黄的麦子,我们的房子,大大的湖,还有山。 第二,找参考 找参考时,我们需要引导他拆解问题,比如:我们怎么才能把家乡的画呈现出来呢?我们用什么角度画呢?房子,麦田,湖怎么画呢?又该怎么配色呢? 于是我们带着问题找参考,最后我们在书中,找到了类似我们老家的场景,有侧面视角,正面视角,背面视角,最终我们选择了背面的视角,这样刚好把主题的元素呈现出来。 接下来,我们又在绘本,手机上找了几张麦田,湖,房子的不同画法,最后我们确定了参考这张的笔触,比较适合马克笔作画。 第三,定框架画粗稿 找到参考后,其实很多小朋友不知道,怎么画到我们8k的纸上。就需要根据参考图去定位。 比如我们要画房子,我们先找好房子的中点,然后去找房子的每个点,分别在中点什么位置,这样我们就能在画纸上画出粗稿。 第四,画细稿 粗稿好了,接下来就需要细化画面,把多余的线条擦掉,画出更深的轮廓线,将房子的瓦,窗户,湖里的鸭子,钓鱼的人都画出来。 第五,上色 最后就是上色了,我们继续根据参考,进行上色,一幅画就出来了,全程都是孩子自己画,家长只需要在每个阶段进行引导和修正。 长期锻炼,孩子们就能学会遇到问题,拆解问题,然后解决问题。 所以,家长到底该不该帮孩子做手抄报。我认为可以帮,但不要代做。 只有能力培养起来了,孩子才会变得越来越自信。
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